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我心中的英雄作文5篇(薦)
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我心中的英雄作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我心中的英雄作文 篇1
如果有人問你，“三國”中你最崇拜的是誰？你會怎樣回答？是叱咤風云的張飛？他雖武藝高強，但卻性情暴烈；是文武兼?zhèn)涞闹荑ぃ克m智勇雙全，但卻心胸狹隘……。而駐足于我心中的三國英雄是那個身高八尺，氣宇軒昂，手上搖著鵝毛扇，身上披著長灰袍，一身散發(fā)著儒雅睿智氣息的-------諸葛亮。
提起“諸葛亮”這三個字，相信大家并不陌生，他是《三國演義》中智者的化身。
從“三顧茅廬”的故事和“隆中對”的文章中，我們不難發(fā)現(xiàn)：他上知天文、下知地理，仿佛天地間，他無所不知、無所不曉，天下大勢一切都在他的運籌之中！所以才有了劉備的“吾得亮如魚得水耳”的如獲至寶的感慨！每當我讀起這些故事時，我總會感慨萬千，平時，我取得一點好成績，就開始沾沾自喜，自以為是，和諸葛亮比起來，真是多么令人慚愧啊！
《草船借箭》、《火燒赤壁》、《空城計》、《七擒孟獲》等等的故事，無不說明諸葛亮的神機妙算與足智多謀。“孔明燈”、“木牛流馬”、“八陣圖”的橫空出世，我們能夠體會出諸葛先生的那種創(chuàng)新精神，也正是這些新奇古怪的發(fā)明，解決了那個時代傳遞信息、山地運輸糧草的等等難題。他之所以擁有這些淵博的軍事、政治和科學知識，這與他勤于學習、善于思考、勇于實踐是分不開的。我們也要在平時的學習中努力做到勤奮學習科學文化知識，善于開動腦筋，積極實踐，勇于創(chuàng)新，做一個博學多才的人。
他的《前出師表》、《后出師表》，言辭懇切，感人淚下，充分地體現(xiàn)了諸葛亮對國家的忠心，對工作的細心，對人事的`熱心和對興復漢室的決心。難怪陸游曾高度評價：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”，這也是諸葛先生留給我們后人的寶貴精神財富！
諸葛先生！您雖手無縛雞之力，弱不禁風，但您的聰明才智、您的創(chuàng)新精神、您的高尚品德無不深深地吸引著我，我敬佩您，您是我心目中的三國英雄！
我心中的英雄作文 篇2
我心中的英雄是三國時期蜀漢的名將趙云。趙云字子龍，常山真定人。他生長八尺，濃眉大眼，闊面重頤，威風凜凜。
有一次，我在家里專心致志地看《三國演義》這本書。趙云、劉備等人撤到江州的路上，被曹軍窮追不舍。劉備被張飛救走，趙云見十幾萬百姓和劉備家人都不知去了哪里，便獨自一人殺入曹軍陣中尋找。讀到這里的時候，我心想：趙云真是個血性男兒，竟敢單槍匹馬闖入敵營！我不禁為他捏了一把汗。不過，當我看到“如入無人之境”這幾個字時，又長舒了一口氣，怪不得詩中贊他說：“匹馬單槍敢獨行，摧鋒破敵任縱橫。皆稱飛虎一身膽，不負英雄千古名�！�
接著，看到了趙云單騎救阿斗的故事。當時，劉備被周瑜騙去吳國成親。諸葛亮心生一計，把計策寫在紙上交給趙云，然后讓他率領(lǐng)五百名士兵出發(fā)了。到了吳國之后，趙云拆開諸葛亮準備的`錦囊，把劉備成功地送回荊州。周瑜不甘心，又生一計，把劉備幼子阿斗帶回吳國�？墒堑搅税肼�，趙云坐船趕來。吳國的船隊放箭，趙云用他的武器青釭劍把箭打到了水中，然后一下子跳上了船，一把抱過阿斗。趙云真是驍勇善戰(zhàn)，可以把這么多箭打入水中，我真是心服口服。
趙云有勇有謀，是我心中最完美的英雄形象，難怪劉備贊他“一身都是膽也”！
我心中的英雄作文 篇3
夕陽的余輝灑在了我藍晶晶的床上，為整個房間抹上了一層金粉，使房間增添了一份無限的詩意。紅楓在夕陽的照耀下似火如畫，微風吹來，點點火苗般閃爍跳躍，煥發(fā)著另一種勃勃生機。我的思緒隨著這緋紅飄得很遠很遠，那點點火苗不正是那位平凡的英雄嗎？
那是一個寒冷的冬天，天上下著鵝毛大雪，整個世界銀裝素裹，猶如一片白茫茫的雪海，寂靜的世界仿佛能聽到雪落下的聲音。遠處，一陣“咻咻”的聲音打破了這寧靜。噢，原來是趙叔叔在掃地呀！趙叔叔為什么要在這大雪天掃地呢？喲！原來是趙叔叔想給上補習班的小朋友開一條道路出來，給小朋友們一個平安、快樂的學習環(huán)境。只見他叉著腿，弓著背，汗水漸漸浸濕了他的額頭，細細的白發(fā)格外刺眼，粗糙的手用力地揮舞著手中的`掃帚，仿佛是在彈奏一種奇怪的樂器，看著他黝黑的手臂，那種滄桑快要令人窒息……可是，趙叔叔的身后，卻出現(xiàn)了一條寬敞明亮的大道。看著小朋友們像歡樂的鳥兒一樣飛進課堂，趙叔叔笑得如春日里的陽光。我問趙叔叔：“您為什么要不顧一切地幫助別人呢？”趙叔叔意味深長地說：“孩子，你知道雷鋒嗎？他是我心中的英雄，我這輩子可能不會像雷鋒一樣流芳百世，但是，如果我能把他的精神傳承下去也是極好的！”是啊，雷鋒是趙叔叔心中的英雄，他何嘗不是我心中的英雄呢……
他不過是小區(qū)里一位普通的保安，卻有著火一樣的心。每天夜里，都會看到他拿著手電巡邏的身影，每個節(jié)日，都會聽到他真誠的祝福，我不知道他到底叫什么名字，只是聽小區(qū)的人們親切地稱呼他趙雷鋒。有老人提著重物，他一定會上前接下，并送老人回家；有誰家換煤氣、搬東西，他總是第一個沖上前去幫忙。因為有趙雷鋒這樣的熱心人，小區(qū)里總是充滿歡聲笑語，顯得格外溫馨。
哪有什么歲月靜好，不過是有人負重前行。我們的生活平靜而安穩(wěn)，是因為我們身邊有這樣的平凡英雄。而這一些平凡的英雄都有一個共同的名字—— 雷鋒。
窗外的楓葉在微風中搖曳著，似火的紅，紅在我眼里，更紅進了我的心。
我心中的英雄作文 篇4
那是一個夏日，陽光靜靜地灑在教室黑板上，黑板前的老師瞪著眼，看著那群在臺下沉默不語的學生，學生之間站著一個人，身材瘦弱，但卻像個英雄。
自打三四年級開始，有一些學生憑借老師給予的權(quán)利與信任，或是所謂的“兄弟關(guān)系”，開始辦“黑色通行證”。這種事情，班級里自然會有人看不下去，但卻在絕對的權(quán)利面前，一個個軟的像柿子，沒一個敢吱聲。
一次，兩個有權(quán)有勢的學生，因為一些爭執(zhí)而打了架，事情鬧大了，驚動了老師。老師開班會，神情嚴肅，讓學生勇敢的檢舉揭發(fā)。這些事，班級里很多人是知道的，但生怕這臟水，沾了自己的身，惹了不必要的麻煩，到時候，活受罪的還是自己。班級里死一樣寂靜，我以著一個旁觀者的身份，心里正想呢：看來，邪又要勝正了，哎。班級里其他人的眼中，要么閃著屈服的怒火，要么閃著逃避似的惋惜。難道就真沒有一個人可以主持正義嗎？難道，就這樣屈服一輩子嗎？那幾個犯事的.人都得意地快笑出來了，有幾個甚至都沒控制住，發(fā)出了哼哼的聲音。就在這時！一只手舉起來了，也就是在這時，好似千千萬雙眼睛，都死死地盯著這救命的稻草。那是雙怎么樣的手呀，他救一班人于水深火熱之中，擦起了希望的火光，必將燎原。那只手高高地舉著，我通過光的反射，清晰的看見那手心上的汗珠，他到底是經(jīng)過了多大的心理斗爭呀，他的眼睛透著堅定，骨子里流淌著熱血，氣息中帶有一絲剛正。他激動向老師說出了實情，老師反問我們，真的是這樣嗎？沒有人吱聲，那個之前舉手的人，看著我們，眼神中分明多了幾絲懇求�！笆牵蠋�。”一個微弱的聲音響起了，“是。”又一個聲音響起了，聲音漸漸多了起來，最后越來越多，大家一起喊，之前舉手的人笑了，而相反，那幾個犯了事的人，早就嚇的臉色蒼白，想必他們應(yīng)該好好想一想，如何在老師的板子下，尋得一個求饒的理由。
如今，我已小學畢業(yè)，每當我想起那個人，總是不由自主的感動，他就像那擎天的青松，更是我心中的英雄。
我心中的英雄作文 篇5
暑假中，我拿者爸爸的《中國古代文學作品選》，開始閱讀《木蘭詞》，真是太難背了，除了有許多不認識的字，意思也弄不懂�？墒菦]有辦法呀，老師放假前千叮嚀萬囑咐，說開學后還要檢查背誦情況，好在爸爸是老師，就讓他幫助我吧�；藗z個早晨，我終于會背了。
爸聽我流利的背完文章，爸爸滿意的笑了。他問：“你知道文章講的是一件什么事情嗎？”“不就是寫花木蘭替父從軍嗎！”我看過迪斯尼的動畫片《花木蘭》�！澳悄阒篱_頭為什么寫唧唧復唧唧嗎？”“不知道�！薄澳鞘腔咎m心事重重的表現(xiàn)，織了一會兒布又停下來，又織又停下來，為什么呢？是因為‘可汗大點兵，兵書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄啊！’”
聽了爸爸的講解，我仿佛看到換上戰(zhàn)袍的'花木蘭，英姿勃發(fā)。她騎駿馬，握長鞭，告別爹娘，奔騰的黃河水淹沒了爹娘呼喚女兒的聲音。渡過了黃河，來到了燕山，已經(jīng)聽到敵人戰(zhàn)馬的鳴叫聲了�！按竽橙缪嗌皆滤沏^�！倍嗌賾�(zhàn)士戰(zhàn)死沙場，多少戰(zhàn)友為國捐軀。但花木蘭平安的回來了，她謝絕高官厚祿，回到父母的身邊�！盃斈锫勁畞�，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當窗理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊�！逼桨矚w來，一家團聚。是多么幸福，是多么快樂呀！“伙伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。”誰說女子不如男？
我是一個女孩子，我要向花木蘭那樣，學好知識，練好身體，同樣能頂起一片天！
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