英雄的作文【經(jīng)典5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的英雄的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄的作文 篇1
有了愛，就有陽光；有了愛，就有希望，陽光造就了希望，希望帶來了陽光，陽光和希望讓愛心之樹茁壯成長，開遍我們每個(gè)人的胸膛！
——題記
做出驚天動(dòng)地的人是英雄，為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄，在平凡崗位上做出不平凡事跡的人是英雄，在我心目中，也有英雄，他們是團(tuán)隊(duì)，是集體，所以在我心里他們就是無名英雄！
在我們生活中，火神雖然給我們帶來了方便與快捷，可是它也給我們帶來了災(zāi)難。在新聞上，我看見了因?yàn)橐粋�(gè)火苗，引起了森里大火，在那里我看見了那個(gè)團(tuán)隊(duì)，在生活中，因?yàn)槲鼰�，未熄滅的火星點(diǎn)燃了稻草，發(fā)生了火災(zāi)，在那里，我也看到了那個(gè)集體，正是他們，才讓受難者看到了陽光和希望；他們每每在火災(zāi)時(shí)出現(xiàn)，他們不顧一切和自己的生命，把絕望趕走，把希望留給人們。所以在這里，我要歌唱他們——消防隊(duì)隊(duì)員。
一次，我在看電視，不經(jīng)意的看見了讓人感動(dòng)的.一幕。一個(gè)小男孩正在家里做飯，可火神突然來了，慢慢地“侵略”了廚房，一眨眼，廚房里起了大火，鋪天蓋地，因?yàn)榛饎萏螅@個(gè)小男孩無法逃生，只好費(fèi)盡最后的力氣撥打119，然后就暈了過去，大火還在無情的蔓延著，就在火神要“抓住”他時(shí)，門突然有了強(qiáng)烈的撞擊聲，因?yàn)樵议T時(shí)一位隊(duì)員的胳膊受了重傷，所以他只能吃力的抱起小男孩，小男孩在朦朧中看到了希望和陽光，接著，又有一雙溫暖有力的手抱起了他，把他從火神那里救了出來。
大火熄滅后，記者采訪了那位受了重傷的隊(duì)員，那位隊(duì)員說救人是他們的義務(wù)，就算有生命危險(xiǎn)也要把那個(gè)小男孩救出來。這句活深深地感動(dòng)了我。
哪里有火災(zāi)，哪里就有消防隊(duì)，他們?cè)诤突鹕癫煌５夭罚馃o情人有情，他們的腳步永遠(yuǎn)停不下來，他們的贊歌人民一直在唱，他們就是火災(zāi)中的千縷陽光的萬點(diǎn)希望，他們用那溫暖的手，用那一顆熱血滾燙的心喚醒了生命之花，他們就是我心目中的大英雄！
英雄的作文 篇2
“三國”人物里面，我覺得以忠義、武功和高傲著稱的，只有關(guān)羽。
說關(guān)羽是“三國義絕”是超有理由的。關(guān)羽“身在曹營心在漢”。《三國演義》里說，關(guān)羽殺了顏良和文丑回來后，曹操把一件新戰(zhàn)袍送給他，他謝過曹操，把新戰(zhàn)袍穿在舊袍的外面。曹操問關(guān)羽：“將軍為什么這么節(jié)儉？我有的是衣服。”而關(guān)羽卻回答：“某非儉也，舊袍乃劉皇叔所賜，某穿之如見兄面。不敢以丞相之新賜而忘兄長舊賜，故穿于上�！蹦憧矗P(guān)羽多重情義呀！
不僅穿袍這件事表現(xiàn)出了關(guān)羽的忠義，曹操送馬這一情節(jié)也可以表現(xiàn)出關(guān)羽的忠義。曹操極喜愛關(guān)羽，不久又送了關(guān)羽赤兔馬，可送馬進(jìn)的情景卻是這樣的：曹操將馬送關(guān)羽，關(guān)羽再三拜謝，說：“我知道這匹馬可以目行千里，今天我幸運(yùn)地得到了這匹馬，假如我知道我哥哥在哪兒，便可一日見面。”曹恍然大悟。
關(guān)羽的性格只有高傲和英雄，不相信？往下看。
我們先說他的“英雄”。關(guān)羽這個(gè)人呀，的確是英雄，他是個(gè)武力英雄，也是個(gè)仁義英雄。他武功非比尋常，在好幾次戰(zhàn)斗中都表現(xiàn)出色，比如：溫酒斬華雄，過五關(guān)、斬六將等。真是“忠義慨然沖宇宙，英雄從此震江山”呀！
說他是仁義英雄，在“關(guān)云長義釋曹操”這一回里就說，曹操對(duì)關(guān)羽求情，說：“曹操我兵敗到這里，現(xiàn)在走投無路了，希望將軍以以前的情義為重。”關(guān)羽是個(gè)義重如山的人，想起往事，又看見曹兵個(gè)個(gè)心驚肉跳，不忍心，就放曹操回去了。
還有一回，是第三十五回，是這樣說的：張飛打下了零陵，趙云打下了桂陽，只有關(guān)羽沒有立功，關(guān)羽性格高傲，非常不服氣，就帶了五百人馬直取長沙。關(guān)羽在長沙遇到了黃忠，在交戰(zhàn)中，關(guān)羽欲用“拖刀計(jì)”欲砍黃忠，卻見黃忠因馬失前蹄而從馬上掉下來，關(guān)羽沒有一刀砍下去，而是命黃忠換馬再戰(zhàn)。
關(guān)羽的確是個(gè)英雄。說完英雄，咱們講他的高傲。
關(guān)羽的高傲，可以說是“三國”之最了。說他高傲的`事，也有一大堆，比如明知有危險(xiǎn)，也要“單刀赴會(huì)”。就連關(guān)羽之死也和他的高傲有關(guān)。就是：有一次呂蒙把荊州包圍了，關(guān)羽逃到了麥城，呂蒙派諸葛謹(jǐn)去說服關(guān)羽。諸葛謹(jǐn)?shù)搅他湷�，跟關(guān)羽說：“你們只有一座孤城了，內(nèi)無糧草，外無援兵，你們不如投降孫權(quán)吧！”關(guān)羽說：“城若破，有死而已，玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毀其節(jié)，身雖殞，名可垂于竹帛也！”說完便把諸葛謹(jǐn)逐出了麥城。
呂蒙見說服不了關(guān)羽，就讓朱然領(lǐng)五千精兵埋伏在小路邊，又叫潘璋引六百兵馬等在旁邊的小山上，然后對(duì)朱然說，先放關(guān)羽過去，再去追他。剛好關(guān)羽也想沖出去，王甫說：“君可從大路走，小路有埋伏�！标P(guān)羽聽了說道：“我早知道小路有埋伏了，但我哪里怕埋伏呢！”說完下令：馬步軍官，嚴(yán)裝整束，趕快出城。后來果然在小路上遇到了朱然，只三個(gè)回合，朱然詐敗回走，關(guān)羽繼續(xù)向前走，走到小山前時(shí)，又遇到早準(zhǔn)備好的潘璋，朱然又從后面殺來，關(guān)羽腹背受敵，就這樣被抓住了。這全是關(guān)羽的高傲惹的禍。
總之，我介紹的就是關(guān)羽的英雄是怎么樣英雄。現(xiàn)在，我知道了，關(guān)羽忠心耿耿，武力非常，高傲自大。英勇成就了他，高傲使他落敗。但他還是一個(gè)超級(jí)大英雄。我喜歡關(guān)羽。
英雄的作文 篇3
提起鑒湖女俠秋瑾，我覺得要學(xué)的東西太多了。
一學(xué)，學(xué)她巾幗不讓須眉。
當(dāng)舅舅說：“你畢竟是個(gè)女孩子，身體又那么嬌弱，射箭、騎馬怎么能行呀？”時(shí)，第二天，秋瑾便跟著舅舅學(xué)起武藝來。
誰說女子不如男，男孩子能做到的女孩子同樣能做到。而且，在我們身邊，有很多巾幗英雄：警界包公任長霞、替父從軍花木蘭、戎馬上陣穆桂。
二學(xué)，學(xué)她永不言敗，永不放棄。
有一段文字讓我感觸頗深：有時(shí)從馬背上摔了下來，她咬咬牙，又跳上了馬。有時(shí)手扭傷了，她忍著疼痛，仍繼續(xù)練習(xí)。我不禁想到自己：平時(shí)手劃了口子，我就放棄要做的`是。看了秋瑾的>故事，我真慚愧。
三學(xué)，學(xué)她志向遠(yuǎn)大，心系報(bào)國。
秋瑾從小還立志要做英雄豪杰那樣的人，直到血濺軒亭口，英名千古，秋瑾視死如歸。
秋瑾從小就立志為國，我們又能為祖國做什么呢？我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，從小事做起。
愛國、堅(jiān)強(qiáng)的巾幗英雄，是一位值得大家學(xué)習(xí)和紀(jì)念的女英雄！
英雄的作文 篇4
她在敦煌待了58年。
半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)沙，不是誰都經(jīng)得起吹打，可她扛住了，擇一事終一生，她的根就58年前定在了敦煌，她是探險(xiǎn)者樊錦詩。
現(xiàn)年82歲高齡的敦煌研究院名譽(yù)院長樊錦詩探險(xiǎn)之路看似一帆風(fēng)順，背后卻有許多鮮為人知的苦楚，而正是這些艱辛讓我讀到了她背后寶貴的，值得我們學(xué)習(xí)的崇高精神。
樊錦詩自小體弱多病，還曾患過小兒麻痹癥。但成績優(yōu)異，在18歲時(shí)考上了北京大學(xué)歷史學(xué)系。北大愛國愛民，兼容并包的學(xué)術(shù)風(fēng)氣感染著她，受這種影響，她決定聽從國家與學(xué)校的命令就業(yè)，可就業(yè)通知發(fā)放下來時(shí)著實(shí)讓她嚇了一跳——要讓水土不服的自己去敦煌？樊父聽說了這個(gè)消息后特地寫信請(qǐng)求北大領(lǐng)導(dǎo)調(diào)職，并讓樊錦詩負(fù)責(zé)把這封信轉(zhuǎn)交給領(lǐng)導(dǎo)。24歲的樊錦詩緊攥信封，內(nèi)心百般掙扎：這條險(xiǎn)路，去，還是不去？交，還是不交？
“傳統(tǒng)文化是中國幾千年智慧的積累，是我們民族的根，應(yīng)該很好的吸收與傳承�！痹趪倚枰臅r(shí)候挺身而出，為國造福，為民做事，永遠(yuǎn)牢記自己是華夏子女，守護(hù)九州大地更是自己應(yīng)盡的責(zé)任！就這樣，滿腔的愛國熱血和奉獻(xiàn)精神裝點(diǎn)她的行囊，把半輩子交給了敦煌，駐扎于他鄉(xiāng)。
這個(gè)年輕女孩，有自己的愛人，他叫彭金章。一次，彭金章與兒子動(dòng)員潛心于莫高窟研究事業(yè)的樊錦詩來武漢與他們一起生活，樊錦詩不肯——自己的去留是與敦煌的命運(yùn)緊緊相扣的。雙方僵持的結(jié)果是彭金章放下了他在武漢的`功成名就，前往敦煌，夫妻倆與兒子一同守護(hù)國家寶藏。舍小家為大家，為了戈壁人民的幸福生活，為了中華文化的生生不息，他們矢志不渝的薪火相傳為中華文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。莫高精神是他們共同認(rèn)定的信仰，也是青少年應(yīng)扎根于心底的觀念。
從未名湖到莫高窟，守住前輩的火，開辟明天的路。一腔愛，一洞畫，一場文化苦旅，從青春到白發(fā)，心歸處，是敦煌。
英雄的作文 篇5
那些年，有多少革命烈士獻(xiàn)出了燃燒的青春，獻(xiàn)出了寶貴的生命，正是他們的壯舉，感染了那一代人，今天，同樣也感動(dòng)了我們————題記
咆哮無聲，咆哮怎么會(huì)無聲？觀看了這部電影后，我才明白其中的真正寓意。電影《咆哮無聲》主要以一位城市少女尋找已故親人為線索，向人們講述了一個(gè)鮮為人知的故事，記敘了幾百戰(zhàn)士跳崖殉國的前因和戰(zhàn)士跳崖幾十年后的今天，看完電影后，我明白了，這種咆哮，是一種精神的升華，是一種發(fā)自內(nèi)心的吶喊，是他們對(duì)日寇侵略的憤慨，是他們對(duì)日寇暴行的反抗！
日寇幾十年前辱我中華，燒殺搶掠，犯下滔天罪行，歷史不會(huì)掩蓋這段真實(shí)的記錄，我能做的，是細(xì)細(xì)緬懷這些革命先烈，因?yàn)槭撬麄兊脑⊙獖^戰(zhàn)，保衛(wèi)了我們的國土，這場電影中，英雄們只能跳崖明志，為什么日寇要侵犯我們的領(lǐng)土？落后就要挨打，因?yàn)槟菚r(shí)的中國太弱小了，所以我們現(xiàn)在要富國、強(qiáng)國，要讓祖國崛起！不計(jì)昨日，只待今朝，如今，我是上了膛的槍，拉了弦的弓，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為祖國的國防添一份力量！
想想近期的釣魚事件，我們?nèi)A夏兒女都在義憤填膺，這使我不由想起電影中的.人物中村，中村的父親是一位膽小的日本軍人，也很善良，覺得日本侵略中國是野蠻的行徑，他一直覺得有愧于中國人，于是中村拖著殘病的身子來到中國道歉，要是日本再多一些中村似的人物就好了，現(xiàn)在我只希望他們能知錯(cuò)，因?yàn)樗麄儗?shí)在沒臉面再胡鬧了！而我們中國人也再不是昔日的東亞病夫了。
那些年，有多少英雄讓我們感動(dòng)，如大愛的楊秋岳，寧死也不會(huì)向敵人屈服！帶領(lǐng)戰(zhàn)士們跳下了滾滾黃河水，那血染的黃河凝鑄了他們的英魂！憨厚善良的楊鎮(zhèn)江，頂著巨大壓力收養(yǎng)了中村父親的遺腹子，在眾人非議下?lián)狃B(yǎng)他長大！孩子死后，他堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，是為了給戰(zhàn)友們刻石碑，一刀一刀，直到大限，抱著石碑，倚在了戰(zhàn)友懷里。他們的精神，鼓舞著我，叫我明白了今后的路該怎么走。
咆哮無聲！
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