英雄作文【大全6篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的英雄作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄作文 篇1
在世人看來(lái)，英雄是能夠呼風(fēng)喚雨，受人敬仰的。人們尊重他們，賦予他們很大的權(quán)力。然而英雄們一旦達(dá)到一個(gè)高度時(shí)，他們會(huì)因?yàn)槭Э氐挠�，急切地想要獲得更大的權(quán)力，一發(fā)難收。
歷史是最客觀的老人，他用睿智的言語(yǔ)告訴我們什么樣的人才是真正的英雄。是讓欲望瘋長(zhǎng)的人，還是學(xué)會(huì)控制欲望的人?答案不言而喻。
當(dāng)革命的烈火在法國(guó)熊熊燃燒時(shí)，一位有著非凡軍事才能的優(yōu)秀指揮官進(jìn)入了人們的視野，他就是拿破侖。他指揮若定，力挽狂瀾，平息了法國(guó)動(dòng)亂的局面，人們內(nèi)心充滿了從未有過(guò)的希望。拿破侖就是他們的庇護(hù)神，人們瘋狂地崇拜并追隨著他的足跡，他也理所當(dāng)然地成為了法蘭西第一帝國(guó)的締造者，擁有至高權(quán)力。然而一個(gè)人的野心一旦瘋長(zhǎng)，即使是再狂暴的大雨也無(wú)法熄滅它的火焰。他明知道人們渴望和平，但為了滿足日益膨脹的權(quán)力欲望，他毅然決然地踏上了擴(kuò)張的道路。最終這位締造傳奇神話的英雄終于跌倒在滑鐵盧，他的失敗給后人留下無(wú)盡的嘆惋。一個(gè)英雄，因?yàn)椴粫?huì)控制自己的欲望，從而歸于野心家的.行列，何其可悲!
相比之下，美利堅(jiān)合眾國(guó)的開創(chuàng)者華盛頓就睿智得多。1797年3月4日，華盛頓向他的繼任者約翰·亞當(dāng)斯和平移交了權(quán)力，從而在這個(gè)新國(guó)度里，創(chuàng)立了和平移交最高權(quán)力的范例，并由以后歷屆去職總統(tǒng)所信守。華盛頓從此告別政壇，回到維爾農(nóng)山莊，致力于他的家庭生活以及種植園的管理工作，直到1799年12月12日平靜地與世長(zhǎng)辭。華盛頓作為美國(guó)的開國(guó)領(lǐng)袖，其功成身退、毅然讓賢的高風(fēng)亮節(jié)和政治家氣度，給美國(guó)乃至世界上其他國(guó)家樹立了良好的楷模，為世人交口稱贊。華盛頓雖然擁有別人的愛(ài)戴，擁有最高的權(quán)力，成為美國(guó)史上最著名的英雄，但懂得自我控制的真實(shí)內(nèi)涵，收放自如，拿捏得恰到好處。
拿破侖與華盛頓，兩位屹立在大西洋兩岸的偉人，因?yàn)椴煌木駬�，使其英雄之路大相徑庭�，F(xiàn)實(shí)生活中的那些手握權(quán)力的人，在“控”與“放”之間又將怎樣抉擇?
正確對(duì)待“控”，可以使英雄登上更高的高度;合理使用“控”，可以使朋友之間少點(diǎn)紛爭(zhēng)，多份和諧;恰當(dāng)運(yùn)用“控”，可以使人們?cè)诶嫜牡氖澜缰腥阅芨惺艿矫篮谩?/p>
“控”是成為英雄必不可少的條件，我們必須學(xué)會(huì)在“控”與“被控”中找準(zhǔn)角色，完成人生的完美升華。
英雄作文 篇2
今天，陽(yáng)光燦爛、天氣晴朗，我懷著激動(dòng)無(wú)比的心情與媽媽一起看望一位英雄爺爺。
我們一到爺爺家的樓下，我就飛奔而行，心想這個(gè)爺爺?shù)降资鞘裁礃幼拥哪兀?/p>
當(dāng)我們進(jìn)入這位爺爺?shù)募业臅r(shí)候，我看見一位八十多歲的老人，站在門口，他的'頭發(fā)蒼白蒼白的，眉毛花白花白的，他有一對(duì)小而有神的眼睛，雙耳戴著助聽器，駝著背，站在那里，朝我們微笑打招呼。我大聲喊道：“爺爺好！”他好像沒(méi)有聽見似的，還站在那里。
聽叔叔給我們介紹，這位英雄爺爺參加過(guò)抗美援朝上甘嶺戰(zhàn)役。他的一只眼睛被炮彈炸傷了，他的兩個(gè)耳朵被炮彈炸聾了。他是從槍林彈雨中沖出來(lái)的，他們連的其他戰(zhàn)友全都犧牲了。聽了這段故事，我震驚了！我感到矮小瘦弱的爺爺變成了高大魁梧的軍人。
“一滴水可以見陽(yáng)光，一件事可以見精神”。今天年少的我們，雖然不能像英雄爺爺那樣為祖國(guó)獻(xiàn)身，但是我們可以為祖國(guó)的明天刻苦學(xué)習(xí)，為社會(huì)盡我們的責(zé)任。
英雄作文 篇3
英雄，一個(gè)偉大的字眼，它所描述的人，平凡、勇敢、愛(ài)國(guó)，他們有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，他們朝著自己遠(yuǎn)大抱負(fù)一點(diǎn)一點(diǎn)去奮斗去努力。鄧稼先，大家一定聽說(shuō)過(guò)，他制作出了原子彈和氫彈，他能成功，全是靠自己的心血積攢下來(lái)的。
有一次，他們制作的原子彈發(fā)射失敗了，誰(shuí)都不愿意承擔(dān)責(zé)任，這時(shí)鄧稼先挺身而出，承擔(dān)了所有的`責(zé)任，但必須有人去找核彈頭，鄧稼先想都沒(méi)有想說(shuō)：“我做的，我知道，你們?nèi)チ艘舶资茌椛洹�，要知道核輻射是十分恐怖的，很有可能置你于死地。鄧稼先也知道，可是他絲毫沒(méi)有畏懼。
他就這樣去了，并很快找到了核彈頭，并捧著核彈頭回來(lái)了，這也為他死于核輻射埋下了一顆定時(shí)炸彈。鄧稼先也有自己崇敬的英雄——岳飛，有一次，他硬要拉著自己的同事去拍照，同事疑惑不解，因?yàn)猷嚰谙忍貏e不喜歡拍照了，朋友去了才知道，原來(lái)他們拍照的地點(diǎn)是岳飛的親筆題字“精忠報(bào)國(guó)”的地方，鄧稼先也夢(mèng)想像岳飛一樣報(bào)效祖國(guó)。最后，他在世界禁核之前，早早完成了原子彈和氫彈的制作。
也就是他去世的十周年后，中國(guó)便宣布了世界性禁核，也是為了紀(jì)念這位“兩彈之父”�！皟蓮椩�?jiǎng)住�，這是當(dāng)時(shí)部長(zhǎng)張愛(ài)萍送給鄧稼先的素布題詞，“元?jiǎng)住本褪菍?duì)創(chuàng)建新中國(guó)有巨大貢獻(xiàn)的人，難道這種偉大無(wú)比的人不能被稱之為英雄嗎？
英雄作文 篇4
中午自習(xí)課時(shí)，由于種種原因班主任不在，于是我們班上演了一出“瘋神英雄榜”！
只見“學(xué)瘋”們一個(gè)個(gè)雀躍歡呼，迫不及待的拿出作業(yè)，唰唰唰的做起來(lái)，不時(shí)還東張西望，賊眉鼠眼的瞟一眼人家的作業(yè)！而“食瘋”們興高采烈的掏出香味撲鼻的零食，活像一個(gè)小偷，小心翼翼的吃起來(lái)，只見他們一會(huì)點(diǎn)頭稱贊，一會(huì)搖頭擺腦，時(shí)不時(shí)還發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的聲音。
“睡瘋”們瞅準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，像半仙那樣，半瞇著眼睛，沉沉欲睡，不一會(huì)便去會(huì)見周公了�！棒[瘋”們見無(wú)人管理，更加肆意妄為起來(lái)，跑到講臺(tái)上，跳起了“芭蕾”，逗得我們哈哈大笑！看到我們這樣配合，“鬧瘋”們更起勁了，在教室里放聲“高歌”，“睡瘋”也被這大陣仗吵醒了，抱怨似的翻著白眼，但又情不自禁的睡去了。
“吼瘋”們可看不下去了，一個(gè)個(gè)扯開了嗓子：“安靜！”教室里立馬沉靜下來(lái)了，仿佛掉一根針的`聲音都聽得見！可只有那么一會(huì)，有幾個(gè)“鬧瘋”再鬧起哄：“老師來(lái)了！”全班驚恐萬(wàn)狀的東張西望，搞了半天才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是在整我們！
還未等我們緩過(guò)氣來(lái)，突然，“撲通”一聲，驚天地，泣鬼神，原來(lái)，有人從凳子上摔下來(lái)了，他面紅耳赤的坐在地上，頓時(shí)，全班又肆無(wú)忌憚地笑了起來(lái)，“吼瘋”們無(wú)可奈何，只能讓他們“自生自滅”。
班主任老師臉上掛滿了烏云，沉默的走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們驚慌失措，連忙端端正正的坐好，可惜呀，為時(shí)已晚！我們被罰坐了20分鐘！
“校園瘋神榜”最終已班主任勝利而告終。
英雄作文 篇5
書上說(shuō)，王仁同學(xué)覺(jué)得武松打死老虎的行為很不好，傷害了野生動(dòng)物，不能當(dāng)英雄。但是我卻覺(jué)得武松只做了英雄該做的`事，并沒(méi)有過(guò)分。
在那個(gè)老虎居住的景陽(yáng)崗里，所有的人都提心吊膽，生怕被老虎吃了。在這個(gè)時(shí)侯，武松挺身而出，他看不慣老虎擾得大家不得安寧，就喝了許多的酒，因?yàn)榫茐讶诵哪懧铮?lái)到老虎居住的林子里。
武松用盡平生所學(xué)，終于將老虎制服了，并殺死了老虎。他為民除害，能稱英雄。再說(shuō)，在那個(gè)時(shí)侯，還沒(méi)有《野生動(dòng)物保護(hù)法》，而且那可是一只惡虎，所以王仁的觀點(diǎn)我認(rèn)為是錯(cuò)的。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，老虎并不喜歡吃人肉，除非餓到極限或野性＂大發(fā)＂才有可能吃人。前些日子，我就在報(bào)紙上看到：＂一個(gè)在華南虎基地打雜的人，不小心掉入虎穴，被群虎咬死了。＂說(shuō)明老虎在群體時(shí)才有野性，平時(shí)不太會(huì)吃人。
最后我想說(shuō)：王仁同學(xué)一定很愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，但是，他沒(méi)有想到景陽(yáng)崗的百姓們，如果惡虎存在一天，就會(huì)傷及無(wú)辜。
英雄作文 篇6
大家好！歡迎來(lái)到我們的“英雄劇場(chǎng)”，您知道今天我們要說(shuō)些什么嗎？哈哈！我們想和大家談?wù)動(dòng)⑿邸?/p>
首先我們有請(qǐng)大英雄，讓大英雄告訴我們：什么是英雄？是那些膽小怕事，對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)信心，不敢勇于承擔(dān)責(zé)任的人叫英雄嗎？“錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！英雄，是對(duì)見義勇為，舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的人的一種稱呼與贊美。”下面我們?cè)賮?lái)看一段新聞材料：“一日，某大學(xué)學(xué)生在河邊散步。發(fā)現(xiàn)一名兒童不慎落入水中，便想也不想舍身相救，將兒童救上岸后，自己卻因體力不支落入水中，再也沒(méi)有上來(lái)！”哇！好感人哦！這不愧是英雄��！
ok！剛剛呢，我們說(shuō)了大英雄，那么接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)討論一下，中學(xué)生要怎樣做才是英雄呢？
其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但就要看你是否可以做好了！比如說(shuō)，當(dāng)某地發(fā)生地震或其他災(zāi)害時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)做一名小志愿者，幫助那些需要疏導(dǎo)心理的同齡人，以及提供衣食上的幫助，并為他們補(bǔ)補(bǔ)落下的功課，這種行為也是小英雄的作為哦！
所以今天我們的.“英雄劇場(chǎng)”特意提醒一下廣大中學(xué)生哦！要想做一名合格的英雄，那么你首先就要知道什么是英雄？英雄有哪些行為呢？作為中學(xué)生，我們又有哪些力所能及的事呢？
嗯。好了！今天我們的“英雄劇場(chǎng)”馬上就要結(jié)束了！同時(shí)我們要給大家留個(gè)小問(wèn)題：你們知不知道一些關(guān)于英雄的故事。詩(shī)詞。句子或者歌曲以及其他材料呢？有的話請(qǐng)撥打我們的電話吧！
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