英雄的作文4篇【精選】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的英雄的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
英雄的作文 篇1
我心目中的英雄有許多，但最令我敬佩的還是我的媽媽。
媽媽是一名醫(yī)生，媽媽對(duì)于她的工作是十分的熱愛，并且十分負(fù)責(zé)，我甚至都覺得在媽媽眼里，工作都比我重要。
記得有一次媽媽帶我看電影，可是我們剛坐在演播室里，媽媽的手機(jī)鈴聲響了起來，媽媽接了，媽媽在聽的過程中還時(shí)不時(shí)“嗯”一聲，掛掉電話后，媽媽抱歉的說：“對(duì)不起，兒子，醫(yī)院剛剛打來電話說來了一位病人，急需搶救，所以我必須以最快的速度趕到醫(yī)院，所以你只能一個(gè)人看了，到時(shí)候我會(huì)通知你爸爸來接你的。”媽媽說完便走出了演播廳。幾乎在看電影的兩個(gè)小時(shí)里，我一直都是掉著眼淚的'，心想，好不容易媽媽能陪我一次，卻被一個(gè)電話叫走了。
還有一次，我和媽媽剛上床，這時(shí)媽媽電話鈴聲又響了，媽媽接通了電話后臉上又流露出焦急的神情。我就知道一定不會(huì)是什么好事。果然媽媽掛了電話后就說：“不好意思，兒子，醫(yī)院來了一位重要的病人，不及時(shí)救治的話可能會(huì)有生命危險(xiǎn)�！币宦牭竭@我的眼睛便濕潤了，我說：“媽媽你就不能陪陪我，不去醫(yī)院了嗎？”可媽媽卻說：“不行啊，人命關(guān)天”。說完便頭也不回的跑出了家門，只剩下孤單的我一個(gè)人在被窩里哭泣。終于，凌晨三點(diǎn)多時(shí)媽媽終于回來了，她顯得十分疲憊，一回來躺在床上便睡著了，我感到非常的難過。
這就是我心目中的英雄，我的媽媽，她的負(fù)責(zé)讓我終身難忘，所以我發(fā)誓長大以后一定要成為像媽媽那樣優(yōu)秀的人。
英雄的作文 篇2
曾有同學(xué)問我：“你最崇拜的人是誰？是哪位明星��？”我回答說：“是珍真！”同學(xué)說：“珍真？珍真是誰？我怎么不知道呢？”我說：“她不是明星，而是一位少女作家。也許她就是被上帝咬了一口的蘋果，而這上帝的一口卻咬去了她的健康。她就像綻放的菊花一樣靜美，又像風(fēng)雪中傲然獨(dú)立的松樹一樣挺拔�！蓖瑢W(xué)聽后訝然。
原本一個(gè)可愛的小女孩，11歲時(shí)卻得了系統(tǒng)性紅斑狼瘡疾病。但是惡運(yùn)并沒有結(jié)束，隨之而來的摧殘并沒有使她屈服。于是她在家中與寫作結(jié)下了不解之緣，她在寫作中找到了心靈的慰藉。她帶病堅(jiān)持著創(chuàng)作�；侍旖K于不負(fù)有心人，她終于完成了自己的第一部小說《午夜天使》。她那瘦弱的身軀將靈魂的旗幟插向了人生的輝煌頂點(diǎn)。那咄咄逼人的病魔并沒有使她停止文學(xué)創(chuàng)作和終止對(duì)生命的熱愛，憑借著對(duì)生命的熱愛和堅(jiān)強(qiáng)的信念，她戰(zhàn)勝了一切。也許她才是真正的`強(qiáng)者。我依然記得她在自傳中曾這樣說過：“也許我瘦弱的身軀就像攀附的葛藤，把握不住自己命運(yùn)的前程。那就請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽我仍在反復(fù)低語的聲音：熱愛生命。也許經(jīng)過人生激烈的搏斗后，我會(huì)死得比那湖水還要平靜，那就請(qǐng)去草地尋找我的碑文，上面仍然刻著：熱愛生命�！蔽乙恢睂⑦@段話奉為經(jīng)典。我不知道該用怎樣的詞匯來形容她對(duì)生命的熱愛，但我只知道這樣的人生才是最有意義的。
曾為一次失敗而坐想行思，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；曾為一次得失而愁腸百結(jié)，蹙眉千度；曾為一次邂逅而殫精竭慮，苦苦哀傷……猛然間，我想到珍真的那句話，她使我對(duì)一切都不離不棄，她使我去努力奮斗，去爭取，去熱愛那滴翠的花樣年華。
這就是她，一個(gè)對(duì)生命、生活都充滿著愛的人，一個(gè)能使人去奮斗的人。這樣的人才是那種傲然獨(dú)迎風(fēng)雨的人，這樣的人才是我眼中真正的英雄！
英雄的作文 篇3
每當(dāng)看到鮮艷的紅旗升起，每當(dāng)聽到激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐奏響時(shí)，一種驕傲自豪的感情便油然而生，便會(huì)想起我們富強(qiáng)文明的祖國，而這一切都是由一個(gè)個(gè)愛國的人拋頭顱灑熱血換來的。他們是祖國的支柱，是我崇拜的英雄。
他，大家一定都很熟悉，因?yàn)樗屚鈬藢?duì)中國刮目相看，使祖國的.騰飛更進(jìn)一步。他是中國載人航天史上的奇跡，他就是楊利偉。他是一位宇航員，更是一個(gè)滿懷熱情報(bào)國的赤子，他實(shí)現(xiàn)了中國幾千年的飛天夢想，他是中國飛天第一人。
宇航員說起來輕松，可背后的努力卻是我們不能想象到的。老師說：“普通人原地轉(zhuǎn)十幾圈后都找不到南北了，像一個(gè)失靈了的指南針。那更別提宇航員了，他們是在太空宇宙中進(jìn)行的！”聽了后我對(duì)楊利偉叔叔更是欽佩。他平常的訓(xùn)練可能就像是瀑布沖擊小石子一樣，非常艱巨。這需要超凡的意志力堅(jiān)持下去，而他正好練就了這種意志力，他的這種精神對(duì)我們的成長有很大的幫助。
在飛船上他克服了共振、“本末倒置”的恐懼、不明的敲擊聲與舷窗出現(xiàn)裂紋等困難。在飛船上他也體現(xiàn)了他的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度——驗(yàn)證了在太空中看不到長城。當(dāng)他歸來時(shí)，神州大地都震驚了。
他身上也同樣具有關(guān)心晚輩、熱愛戰(zhàn)友的高尚品質(zhì)。他問過俄羅斯的航天員，他們從不給新宇航員講述拋傘的過程，原因是不想讓他們害怕。而他卻把詳細(xì)的過程告訴了“神六”、“神七”的戰(zhàn)友，讓他們有一個(gè)思想準(zhǔn)備，并鼓勵(lì)他們不用緊張，這是很正常的現(xiàn)象。
這就是我崇拜的英雄，集奉獻(xiàn)、愛國、愛戰(zhàn)友于一身的宇航員。他的存在激勵(lì)了無數(shù)追夢人勇敢的朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。他就是茫茫宇宙中最閃耀的那顆星，值得我們所有人仰望的那顆星。
英雄的作文 篇4
512汶川地震英雄教師事跡
1、汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師張米亞：摘下我的翅膀，送給你飛翔!
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。
這名男子是該校29歲的老師張米亞�！罢挛业某岚颍徒o你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
大地震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……
2、德陽市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋：用雙臂守護(hù)4個(gè)學(xué)生
地震發(fā)生時(shí)，四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。5月14日，張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體，她怎么也沒想到，人們傳說的救下四個(gè)學(xué)生的英雄竟然是她心愛的老公。
3、通江縣永安壩村小學(xué)新婚教師茍曉超——“我…恐怕…不行了，快…救孩子!”
茍曉超老師生于1984年9月，20xx年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于重慶西南大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，20xx年8月以全縣第一名的成績公考成教師，放棄了留在縣城工作的機(jī)會(huì)，而來到該村小任教。因優(yōu)異的工作業(yè)績和高尚的思想品格，今年4月，被學(xué)校發(fā)展為入黨積極分子。 5月2日剛舉行了婚禮……
當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)教師茍曉超例行在教學(xué)樓巡察。當(dāng)來到三樓他所帶的教學(xué)班時(shí)，58個(gè)孩子正甜甜地酣睡。他輕輕地轉(zhuǎn)過身，正準(zhǔn)備巡察下一個(gè)班級(jí)時(shí)，突然，一陣地動(dòng)山搖，整棟教學(xué)樓劇烈地顫抖搖晃，門窗玻璃噼哩啪啦……
“不好，地震!”茍老師腦海中出現(xiàn)了這個(gè)可怕的念頭。
“快跑，教學(xué)樓要垮了!”出自本能，他大聲吼叫學(xué)生趕快逃生。同時(shí)，他大聲通知在二樓和一樓巡察的各位老師。酣睡中的孩子被突然驚醒，還迷迷糊糊，不知所措。“快跑，危險(xiǎn)，快，快……”他一邊大聲呼吼，一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下沖去，清醒的十余名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來不及喘，他返身沖向三樓，此時(shí)，150余名孩子正從樓道向下涌來，他奮力來到三樓，又抱起兩名學(xué)生向樓下沖……
他再一次沖到三樓抱起兩名孩子向樓下跑，剛到達(dá)一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來。就在那一瞬，一塊重約一噸的磚塊和混凝土砸向他的小腿，他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在懷中，用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的.雙腿被無情地砸斷，胸部、頭部也受到了重創(chuàng)，頓時(shí)撲倒在血泊之中。
“我……恐怕……不行了，快……快……救孩子!”飛速趕來的老師和群眾在搬他身上的磚塊和混凝土?xí)r，他斷斷續(xù)續(xù)地說著，并艱難地用手指向頂樓，“上……上面……還……還有……”
下午4時(shí)20分 ，當(dāng)他被轉(zhuǎn)往縣城醫(yī)院搶救的途中，因傷勢過重不幸獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。
兩個(gè)孩子安然無恙，但茍曉超卻永遠(yuǎn)地走了。
“我們?nèi)迦硕颊f茍老師年輕，書教得好，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，人又和氣，像這樣的老師不多見，這么大的禍怎么出在他身上喲……”一位老大娘淚流滿面地說。13日一早，當(dāng)記者趕赴現(xiàn)場時(shí)，坍塌的教學(xué)樓前已布置了長長警戒線，一些學(xué)生仍在失聲痛哭。
“我要茍老師，我要茍老師……”9歲的莘能軍聲嘶力竭地哭喊著。
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