英雄的作文（必備6篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的英雄的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英雄的作文 篇1
你對英雄的定義是什么？對人類發(fā)展有重大貢獻的叫英雄？為保衛(wèi)國家和人民熱血奮戰(zhàn)的叫英雄？而我認為英雄不一定非凡，他們也許就在我們身邊，又或許我們就是他們。
一直以來，當眾發(fā)言一直是我的老大難，這天接到紀檢部的一個任務(wù)，給下周的值周班做培訓，也就是給其他班講課。記得我剛接到任務(wù)的那一刻，眼睛都直了，腦海中一場場畫面接連出現(xiàn)在我眼前：封閉的教室中，老師、同學，幾十雙眼睛緊緊盯著講臺上的我。而我則在講臺上慌亂的前后翻動著PPT，嘴里語無倫次的講著連我自己都聽不懂的胡言亂語，臺下一雙雙眼睛透出疑惑的神情，一對對眉頭漸漸擰了起來，逐漸開始嘈雜了起來，我徹底慌了……“喂”！部長將我從夢里拽出來，此時的我像剛洗過澡一樣，汗水浸濕了衣襟，順著我的臉龐啪嗒啪嗒的打在地上……后來的幾天，每當我想起培訓這件事兒，就心神不寧，在心里默背著PPT的關(guān)鍵詞、默念著要演講的.內(nèi)容，如同中了魔咒一般。
培訓的日子一天天逼近了，我心里的大石頭還在那兒調(diào)皮的蕩秋千，該來的還是來了，在幾十遍的“安全演習”后，我懷著忐忑的心、沉重的走上了講臺，接下來讓我自己都沒想到的事情發(fā)生了，演講臺上我越來越自然輕松，我行云流水般地講著，不時望望臺下的老師、同學，不時指著我的PPT，給同學們講解、解答同學們不清楚的地方，和臺下的同學們親切的互動著，早已不記得緊張是什么了。愉快、淡定的結(jié)束了所謂令我“萬分恐懼”的20分鐘演講，贏得了臺下老師、同學們的熱烈掌聲。那一刻我仿佛戰(zhàn)勝了全世界，我簡直就是一個凱旋而歸的英雄！那塊沉重堅硬的石頭也不知躲到哪兒去了。
“只要不殺死，我們的困難都會使我們更堅強”，這是海明威所講述的，也是我心中仰慕之人的格言。我終于克服了我的困難，在別人眼中也許這并不算什么，但在我心中卻是非凡，那一刻我成為了自己的英雄！
英雄的作文 篇2
人們都說“少不看水滸，老不看三國”。因而激發(fā)了我看《三國》的欲望。一拿到這本堪稱鴻篇巨著的書，我就如饑似渴地讀起來。書中一個個廣為流傳的歷史故事：桃園三結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁......仿佛浮現(xiàn)在眼前。一個個鮮活的歷史人物也被刻畫地栩栩如生：奸詐多疑的曹操、赤膽忠心的關(guān)羽、足智多謀的諸葛......但我最喜歡的還是趙云。
趙云武功不比關(guān)羽、張飛、黃忠、呂布，智慧不及姜維、諸葛亮、郭嘉，但他沒有關(guān)羽那么驕傲，沒有張飛脾氣那么暴躁，沒有馬超那么魯莽、也沒有黃忠那么自恃功高。他是一個驍勇善戰(zhàn)、忠肝義膽的人。
趙云最著名的戰(zhàn)役就是長板橋一戰(zhàn)。當年，劉備不聽勸諫，不僅要帶十萬百姓過橋，還要一路躲避曹操大軍的`追擊。結(jié)果，蜀國軍民被沖殺得十死八九、七零八落的。當趙云得知糜、蔡二位夫人被沖散、杳無音訊時，他立刻抽身回陣沖殺，救得少主阿斗。突破重圍回營時，他殺散魏兵，力斬九將，方得回營。曹操看時，不禁嘆曰：真乃虎將也。
還有一事，也可以體現(xiàn)趙云的忠膽和勇猛。話說周善偷身入營，至孫夫人帳前，謊言吳母病危，使得孫夫人帶阿斗急回。趙云聞訊后，第一時便意識到其中有詐。他不動聲色，帶上兩名小卒追趕吳兵。劃船靠近時，趙云飛身一跳，縱入?yún)谴�，孤身一人力�?zhàn)吳兵二百人，安全帶了阿斗回城。劉備也不禁感嘆：幸有云也。
但作為零零后，難道只有膽就行了嗎？我們還得有識�！度龂防镒钣凶R的就是諸葛亮了。他上通天文，下識地理，不但懂天地，還懂人心，不愧為“孔明先生”�！安荽杓�，他巧借霧氣空手套回百萬只箭；火燒新野，他利用曹操疑心重，唱了一出“空城計”便大獲全勝。
古人尚知“有膽有識”，我們現(xiàn)在的條件這么便利，更應該博覽群書，開拓自己的視野，做一個有膽又有識的人。
點評：這是一篇描寫歷史人物的文章，作者通過對《三國》中各種人物的不同評價，最終形成了獨到的見解與看法。文章語言流暢，結(jié)構(gòu)合理，對歷史人物評價是困難的，但小作者去用自己特有的方式，將這篇文章寫得豐滿充實。這位同學在評價歷史人物時，是冷靜和平和的，完全沒有陷入情感的盲目和迷思，這一點也是值得稱贊的。
英雄的作文 篇3
每個人都有自己的英雄，而我的心目中的英雄是：母親。可能有人以為她不是英雄，但是她就是我心目中的英雄。
每當我學習不好時，她沒有生氣而是在讓我認真學習，在生活上遇到了問題，她會用眼神告訴我：慢慢來總會解決的，她就像燈一樣，指引我向光明的方向去。
在一天的晚上，我的頭被個巨大的石頭砸了一下，我昏迷不醒，媽媽見我昏倒在地，趕緊把我背在她的.背上，因為這時下著大雨，媽媽把雨衣披在我的背上，而自己就淋著雨，到了人民醫(yī)院，媽媽的衣服已濕了，然后媽媽趕緊把我交給了醫(yī)生，醫(yī)生終于出來了，媽媽趕緊問醫(yī)生：“我的孩子怎么樣？”醫(yī)生說：“已經(jīng)脫離了危險，沒事了�！眿寢尳K于嘆了一口氣，但是我還是昏迷不醒，媽媽不見我張開眼睛，就一直陪伴在我身邊，一直以淚洗面。
過了幾天，我終于醒了，媽媽看到我張開了眼，她的臉露出了笑容，見到?jīng)]事，媽媽就開心了。
這個晚上，讓我非常感動，我的媽媽雖然不是英雄，但我在我的眼里她就是一位無私的英雄。
這就是我心目中的英雄：一位無私的媽媽。
英雄的作文 篇4
在這次“品讀紅色經(jīng)典”的征文活動中，我認真地閱讀了由紅色大作家李心田爺爺寫的作品之一《閃閃的紅星》，它是一本有名的紅色經(jīng)典少年文學作品。
我翻開紅色的封面，細細品味起書中精彩的'故事。書中講述了在江西一個叫柳溪的村子里，居住著幾十戶貧苦人家。其中少年潘冬子也住在這個村子里，他們受盡了惡霸胡漢三的欺壓，饑寒交迫，生活在水生火熱之中。潘冬子的父母都是一名紅軍戰(zhàn)士，他的父親跟著紅軍隊伍去別處打仗了，胡漢三又重新霸占柳溪村。冬子的媽媽為了掩護鄉(xiāng)親們撤退壯烈犧牲了。后來，冬子歷盡千辛萬苦找到了解放軍并成為一名真正的紅軍戰(zhàn)士。他跟著紅軍一起與胡漢三進行英勇地斗爭并殺死了惡霸為媽媽報了仇。最后，冬子還給十五年沒見面的父親寫了一封信，告訴父親在這些年里經(jīng)歷的事情，并約定等全國解放了父子再相見。
看完這本書以后，讓我感觸很深。它讓我知道了紅軍戰(zhàn)士為了人民的解放不畏艱險，不怕困難，不怕犧牲的高尚品質(zhì)；潘冬子的機智勇敢，善于思考，頑強奮斗的精神值得我學習。我們現(xiàn)在的幸福生活是無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的，因此我們要努力學習，不怕困難和挫折，將來做一個對社會有用的人。
英雄的作文 篇5
當我們漫步在黃浦江畔，看浦江兩岸拔地而起的高峰大廈，望江上四通八達的高架大橋，注目濱江大道喜笑顏開的男女老少時，不要忘了我們祖國母親曾經(jīng)度過的那些崢嶸歲月。讓我們一起回顧歷史，記住那些為了今天的幸福而獻出寶貴生命的先烈們。
在諸多的抗日故事中我們熟悉的有飛奪瀘定橋、董存瑞舍身炸堡、狼牙山五壯士、臺兒莊戰(zhàn)役……在抗日時期，中華民族還涌現(xiàn)出了一批少年英雄。如：王二小、張嘎、雨來等。
中國少年抗日英雄王二小1929年生于河北省XX縣上莊村。他是活在歌聲里的抗日英雄“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”這首名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動人的故事影響了幾代人。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進了這個寧靜的'村莊�？谷諔�(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在XX縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。。
雖然我們現(xiàn)在生活在富裕的城市里，但是我們不能忘記為我們打敗日寇的抗日英雄!
英雄的作文 篇6
貝多芬我們都不陌生。一位不向挫折輕易言敗的英雄；一位值得我敬仰的英雄；一位劃時代的英雄！
對！就是他——貝多芬！生活在一個暴力的家庭，上天待他如此不公，就在他一帆風順之際，他的耳朵聾了。對于一個音樂家來說，聽力是何等的重要。這的確是一個莫大的挫折，但是，貝多芬能夠從中“發(fā)掘出無盡的靈感，導引出快樂的甘泉”，沉迷于音樂之中，演繹了一個快樂的人生！
貝多芬甩開了塵世的喧囂，在音樂的國度里跳躍，數(shù)不清的不眠之夜，數(shù)不清的寂寞之苦，原本五彩的世界就在那瞬間悄然無聲，那原本跳動的音符也在那一剎那沉寂了。貝多芬把音樂視為了生命，甚至高出于生命，就在那個無聲的世界里，他拉近了與心的距離，讓人們感覺到執(zhí)著于音樂的心在呼吸。
面對困境，昂首挺胸的貝多芬�。〔痪褪且詾橛⑿蹎�？貝多芬他堅信，生命的強者完全可以握住命運的咽喉。在曲折的音樂長那原本跳動的音符也在那一剎那沉寂了。貝多芬把音樂視為了生命，甚至高出于生命，就在那個無聲的世界里，他拉近了與心的距離，讓人們感覺到執(zhí)著于音樂的心在呼吸。
我們有時不也與貝多芬一樣嗎？面對困境，就是保持一顆積極樂觀向上的心嗎？面對挑戰(zhàn)，不就是保持勇往直前，堅持不懈的`精神嗎？
貝多芬的一生都是在與命運挑戰(zhàn)，時間抗爭，他是時代的兒子，更是一位英雄的化身！他的身影一直映照在我的心頭，他的精神將永垂不朽！英雄的名稱賦予他，貝多芬當之無愧！
【英雄的作文】相關(guān)文章：
英雄的作文02-27
(精選)英雄的作文09-25
[經(jīng)典]英雄的作文09-25
(經(jīng)典)英雄作文09-18
英雄作文(精選)09-22
英雄的作文【精選】08-30
英雄的作文[經(jīng)典]10-03
英雄的作文[精選]10-07
(經(jīng)典)英雄的作文08-26
英雄的作文（經(jīng)典）08-26