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“管”老師-寫人作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的“管”老師-寫人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
“管”老師不姓管,他姓黃。他,戴著一副眼鏡;他,總是挺著一個大肚腩,胳肢窩里總是夾著一本美術(shù)書……他,就是從一年級教我們到現(xiàn)在的美術(shù)黃老師。
從一年級開始,我就被老爸拖進(jìn)書法組。起初,我一看這位男老師,用眼光不停地打量著老師,他臉繃地緊緊的,手背在背后。老師穿得很嚴(yán)肅、莊重,雖說老師挺著個大肚腩,但衣服上的扣子全上了。這個老師看起來好嚴(yán)肅,我怕!此時,我就像一只老鼠一樣,站在貓前面哆嗦,我到底進(jìn)不進(jìn)去呀?我突然感覺自己在老師面前好矮小。這時,老師說話了:“你是新來的,我是黃老師。來,過來吧!”那聲音感好溫柔呀!就這樣,我進(jìn)了書法組。
我每天堅持去訓(xùn)練。這天我又來到了書法室。黃老師右手一把拉住我,左手從背后快速而神秘地抽出一樣?xùn)|西,我定睛一看,啊,是我愛吃的巧克力!我兩眼放光,恨不得伸手就去搶零食?牲S老師把手一挪,慢條斯理地說:“你今天就寫一張好的作品,寫好了可以吃喝,任你吃多少!蔽乙宦,驚喜地張大了嘴,哈,老師除了管我們書法外,不能管吃啊!
我認(rèn)真地寫好作業(yè),拿給黃老師檢查。黃老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“不錯不錯!”黃老師果然說道做到,他拿出零食,讓我們書法組的人好好地享受了一番。有人貪吃,飽得快撐炸了。第二天,老師還是用食物讓我們完成了任務(wù)。這樣一來,我的積極性更高了,我的書法水平很快地提高,可是人也胖了一圈。
哈哈,我挺喜歡黃老師,是把我的書法“管”好了,所以我把黃老師叫做“管”老師。
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