英雄的作文

時(shí)間:2024-01-15 13:40:05 寫人的作文 我要投稿

英雄的作文8篇[優(yōu)選]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的英雄的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

英雄的作文8篇[優(yōu)選]

英雄的作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間已是十二年了。我心目中的英雄有許多許多,但在我的記憶中,我心目中的英雄卻是他。

  他,是我們小區(qū)里一個(gè)活動(dòng)中心的老板,年邁六十,他每天端茶送水、不辭辛苦、兢兢業(yè)業(yè)地工作,卻毫無怨言、默默無聞。

  在活動(dòng)中心里,有一個(gè)由水泥圍成的'人工池塘,不過并不大,中間有假山。

  這時(shí),一個(gè)無知的小男孩正站在池塘邊的水泥上,搖搖晃晃地走著。突然,我所預(yù)料的事情發(fā)生了——他不慎腳一滑,只聽“撲通”一聲,掉入了池塘里。他拼命地呼救和掙扎,可都無濟(jì)于事。突如其來的變故使人們不知所措,只能用焦急而又無奈的眼神望著他。這時(shí),老板一把甩掉手中的茶杯,健步如飛地跑到池塘,縱身一躍!皣W啦”一聲,頓時(shí)水花四濺,在場的人都十分震驚,心都提到嗓子眼兒上,孩子救上來了,淤泥埋住了老板的半個(gè)身體,人們伸出援助之手,將老板拉了上來,從而保住了兩人的生命。

  老板上來后,不顧惜身體,將孩子送到了醫(yī)院。孩子的家長來了,感動(dòng)地?zé)釡I盈眶,準(zhǔn)備掏錢感謝老板,但老板堅(jiān)決地拒絕了好意,向家走去。望著他遠(yuǎn)去的身影,我久久不能忘懷……

  這就是我心目中的英雄,他那舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神已深深銘記在我的心里。

英雄的作文 篇2

  昨夜已不再來;今天寂寞難耐;明日未知如何,一天一天走過來。春雨瀟條南國風(fēng),夏日烈曬北國情,殘卷風(fēng)云人唯獨(dú)我在詩畫中!生,南國萬綠遍紅,怡醉其中,顧品美酒論英雄!

  荊軻刺秦人人頌,感嘆其有勇亦無謀,死之安寢?荊軻之舉故為人贊。然,秦王即死,哪有國之一統(tǒng)?試問荊軻是英雄還是千古罪人?三國趙云救阿斗,云之勇,誰人不知,不曉?為其忠義感慨,然阿斗又如何?不愛江山愛美人,玩世不恭送前程?尚!云之勇猛忠義用錯(cuò)了對(duì)象,即死又于心何安。只是可憐那諸葛亮沒能聽劉備一語,“吾兒若扶不起,請(qǐng)軍師代之”。我至今仍不明白劉備這話的含義,他是在試探諸葛亮的.忠心,還是在暗示著諸葛亮不要起異心。歷史英雄舉之不完。

  論英雄,誰屬天下英雄也?唯有國存!南國,北國屬之一國,千山萬樹不比百萬雄獅氣宇宣昂?樹之綠蔭不正在庇佑著我們?國之孕育人民,民之取之于國,其之偉大,可為英雄呼?國之生長萬物,貌美勝畫,傾國傾城,此為英雄呼?國之強(qiáng)壯,持刀披掛,昂然聳立,不畏艱辛,此還不為英雄呼?論英雄,天下英雄多如其,乃有國之威嚴(yán)誰人比,莫問天下英雄事,只感國人兩相依!

  為國生,為國死,為國奔波一輩子。吃國糧,擋國難,最后死在槍桿上。以為英雄我之何如?

英雄的作文 篇3

  “人,最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人都只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過呢?當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因碌碌無為而羞愧,在臨死的時(shí)候他能夠說:‘我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!边@是保爾.柯察金也就是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公所思索的,也使我陷入沉思。

  《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書深刻描繪了俄國十月革命前后烏克蘭地區(qū)的廣闊畫卷,而保爾就生活在其中。保爾.柯察金,一個(gè)剛強(qiáng)、響亮的名字,讓人聽了就信心百倍的名字,他以超人的毅力一次又一次從死神手中奪回生命,即使失明,仍一次又一次將生命投入工作,投入黨的懷抱。他執(zhí)著于信念而堅(jiān)韌不拔的崇高人格令我深感敬佩。

  如果讓我通過給《水滸傳》寫的上聯(lián):“伸張正義,魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西!苯Y(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》寫下聯(lián),我會(huì)寫:“身殘志堅(jiān),保爾唱響生命曲!

  這本書向我講述了一個(gè)散發(fā)著個(gè)性魅力的感人的'人物形象。堅(jiān)強(qiáng)的意志力、忠貞不二的信仰、永不服輸?shù)臍馄呛头e極進(jìn)取的生活態(tài)度。他是一個(gè)平凡而又偉大的英雄!

英雄的作文 篇4

  誰是我心中的英雄?看了下面的故事,你就會(huì)一目了然。因?yàn)槲倚闹械挠⑿厶椒擦恕?/p>

  在一個(gè)貧窮困苦的村子里,生活著一對(duì)夫婦,他們愛好成語,每當(dāng)他們開心地玩成語接龍后,總能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。但村子里沒有一個(gè)人覺得他們是怪胎,因?yàn)槟且粚?duì)夫婦經(jīng)常扶危濟(jì)困,并且編出一些令人百思不得其解的故事去掩蓋這些事。

  一次,那一對(duì)夫婦來到河邊,丈夫砍柴火,妻子洗衣服。突然河邊的一塊大石吸引了他們的注意,于是兩夫婦費(fèi)盡千辛萬苦,終于把它搬回了家。

  回家后,丈夫發(fā)現(xiàn)石頭上出現(xiàn)了幾行金光閃爍的'字,他們由此得知原來宇宙間還有一個(gè)隱形的行星存在,叫做‘成語星’。

  原來不久之前,“成語星”被別的星球人入侵,于是成語星球的人們集中精力把成語星的全部能量注入在石頭身上,期待有人可以發(fā)現(xiàn)這塊充滿能力的石頭,然后可以獲得能量后加以使用。

  就這樣,這對(duì)夫妻帶著石頭上的靈力和本心天力,開始忍受著外界的驅(qū)逐侮辱。

  就這樣不知過了多少年,過了多少個(gè)春夏秋冬,這對(duì)夫妻受到警告:那夜,風(fēng)雨交加,電閃雷鳴,空中傳來恐怖的聲音,突然空中有一個(gè)聲音引起人們的注意,因?yàn)樯硢〉穆曇魩е謶謴浡诘厍蛏稀?/p>

  “喂,地球上國家的人聽清楚,在你們世界有一位熱愛成語的夫婦,他們是我們成語星的人,如果你們把他們交出來,那么就免你們的死,如果不交出來,那么我們將踏平整個(gè)世界。”

  于是,那一對(duì)夫婦為了保護(hù)地球上的人類,來到一座無人島,做了一次成語接龍,許下了一個(gè)愿望:希望除了我們,全世界的人將幸免于難,然后他們就踩著成語直入云霄,離開了地球,來到了成語星球。

  在成語星球上,因?yàn)樗麄兊牡絹,一場毫無硝煙的成語大賽開始了。反對(duì)派與那對(duì)夫妻展開大賽,而那對(duì)夫妻內(nèi)心有大愛,他們的能力得到了進(jìn)化,變得更加強(qiáng)大。

  那一對(duì)夫婦在獲取更多的能力后,繼續(xù)努力前行,不斷地獲取成語的能量。

  成語大賽開始了,反派的人用成語發(fā)出光波對(duì)那對(duì)夫婦極力攻擊,那對(duì)夫妻雖然能量強(qiáng)大,但勢單力薄,比拼的結(jié)果,最終兩敗俱傷,那位妻子用盡最后一點(diǎn)力氣發(fā)出光波,炸毀了整個(gè)成語星,從此地球獲得拯救,而他這對(duì)夫婦將永遠(yuǎn)活在人的心中。

  這對(duì)夫妻雖然普通,但是為了拯救地球,獻(xiàn)出了自己的生命,他們就是我心中的英雄。

英雄的作文 篇5

  羅蘭說過:“我稱為英雄的,并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人;而只是靠心靈而偉大的人!笔堑,心靈偉大,靈魂就偉大,這樣的人才能稱得上是真正的英雄。

  每個(gè)人心中都有自己的英雄。做出不平凡事跡的人是英雄;在危急關(guān)頭挺身而出的是英雄;敢于犧牲自己利益的也是英雄。而我心中的英雄就是那位普通的叔叔。

  記得那一年,我還處在一個(gè)不懂事的`年齡段。與爸爸媽媽來到超市后,看到什么都感到新鮮。摸摸衣服,玩玩禮品,再看著零食流流口水,心里想著:我要讓媽媽給我買好多好吃的。于是開始叫媽媽。

  身后人山人海,卻唯獨(dú)找不到媽媽的影子。我拼命地大聲喊:“媽媽!媽媽!”可是沒有人應(yīng)答。我走丟了!心里頓時(shí)恐懼起來,不由自主地放聲大哭。許多人看到我都漠然地離去,沒有人愿意幫我,怎么辦?

  這時(shí),一個(gè)叔叔來到我面前,為我擦掉眼淚,溫和地說:“小朋友,你怎么了?”“我。。。。。。我。。。。。!蔽覄傁胝f出自己的境遇,突然想到媽媽跟我說過,不能和陌生人說話。所以又把話咽下去了。“不要怕,是不是和媽媽走散了?你叫什么名字?”看著眼前那雙充滿善意的眼睛,我沒有那么害怕了:“我叫闖闖,找不到媽媽了!”叔叔一聽,拉起我的小手,輕輕地說:”那我?guī)湍阏覌寢尯脝??/p>

  我緊緊拉著叔叔的手,穿過食品區(qū),穿過玩具區(qū),也穿過了二樓賣衣服的地方。我自己都吃驚,自己由于好奇,竟然走了這么遠(yuǎn)!最后,叔叔把我?guī)У搅朔⻊?wù)臺(tái),跟服務(wù)員說了我的情況。此刻,我似乎沒有那么緊張了。

  “闖闖!”多么熟悉又親切的聲音!我一轉(zhuǎn)身,是媽媽!我連忙撲到媽媽的懷里,緊緊抓住媽媽的衣服,生怕媽媽再離開我。

  我哭了許久,才突然想起那個(gè)幫我找到媽媽,幫我找回安全感的叔叔?墒钱(dāng)我回頭去尋找時(shí),他已經(jīng)消失在茫茫人海中了。

  叔叔沒有留下姓名,我都沒有來得及跟他說聲“謝謝”。叔叔急人之所急,在別人最需要幫助的時(shí)候雪中送炭,他就是我心中的英雄!

英雄的作文 篇6

  一放寒假,媽媽就帶我去日本旅游,希望我可以增長一些見識(shí)。

  到了海關(guān),我們需要兌換日元,因?yàn)槲覍?duì)日元很好奇,所以我從媽媽手里把日元拿了過來,一瞬間,我感到非常地吃驚,日元和人民幣大不一樣,有很多種幣種,分別是:一萬日元、五千日元、二千日元、一千日元的紙幣,還有一些面值很大的硬幣。我仔細(xì)觀察了一下紙幣,每種紙幣上都有一個(gè)不同的人物,而每個(gè)人物分別代表了不同的精神和信仰。

  一萬日元上面印著福澤諭吉的頭像,五千日元上是樋口一葉,一千日元上是野口英世的頭像,我就給大家講講野口英世吧。

  一千日元上的野口英世代表著無私奉獻(xiàn)的精神。野口英世是個(gè)小男孩,小時(shí)候手不小心被火爐燙傷了,而且傷得已經(jīng)不成樣子了,他成了殘疾人,被很多人嘲笑。

  就在他上小學(xué)的時(shí)候,老師布置讓班里所有同學(xué)寫一篇,野口英世就把他的經(jīng)歷寫了出來,他的把老師感動(dòng)了,老師把他的發(fā)到了網(wǎng)上,并呼吁所有讀者,給他捐錢,希望他通過手術(shù)恢復(fù)健康。這篇感動(dòng)了很多人,許多的人都給他捐錢,野口英世在所有人的鼓勵(lì)和支持中,他的手術(shù)很成功。從此,野口英世決定做一名醫(yī)生,他要恩返社會(huì)。

  功夫不負(fù)有心人,他大學(xué)一畢業(yè)就成為了醫(yī)生,之后他連續(xù)三次拿到了諾貝爾獎(jiǎng)。尤其是他的第三次諾貝爾獎(jiǎng),是在他去世后才獲得的。據(jù)說,他在醫(yī)院工作時(shí),為了研制出治療狂熱病的有效藥,他決定拿自己做實(shí)驗(yàn),每半個(gè)小時(shí)給自己注射一次狂熱病的.病毒,然后把自己的感覺寫在日記本上,就當(dāng)他第四次注射狂熱病病毒的時(shí)候,他不幸因患上狂熱病去世了。他成了人們最尊敬的英雄!

  世界上沒有一件事是理所應(yīng)當(dāng)?shù),只有無私的奉獻(xiàn)才能讓生活更美好。野口英世是日本人心中的英雄,也是值得全人類尊重的英雄,做人就要做像他這樣的英雄。

英雄的作文 篇7

  運(yùn)動(dòng)會(huì)前定每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的項(xiàng)目時(shí),女生1500的那一欄總是勾了劃,劃了又勾,甚至空白。最后才簽了兩個(gè)名字:史影維,吳佳澤。

  1500,想想都恐怖!平時(shí)區(qū)區(qū)800都能讓我們累得神志不清,1500,幾乎是800的兩倍!四圈!

  可是影維知道后,只是開了幾句不痛不癢的玩笑,并沒有鬧著要更換,她竟接受了。

  她淺笑,嘴還是如往常那樣微揚(yáng)著,睫毛輕輕搭在肌膚上,投下一小片陰影,那么柔和,令人不禁有些心疼。班內(nèi)同學(xué)都希望給她換一個(gè)輕松些的,她也只是靜靜地聽著我們爭辯。

  項(xiàng)目已經(jīng)確定,操場上練習(xí)的人也更多了,我卻依仗著自己體育好的優(yōu)勢不做任何訓(xùn)練。放學(xué)時(shí)和影維一起走時(shí),到了操場,影維總是停下,去操場上跑上幾圈;有時(shí)我一個(gè)人走,到操場旁邊一望,也總能看見影維奔跑的樣子,那樣認(rèn)真,那樣波瀾不驚,令我頓覺慚愧。

  輪到影維去檢錄時(shí),幾個(gè)人跟了跟,不久卻又回到了看臺(tái)。也不知她一個(gè)人要等那么長時(shí)間會(huì)不會(huì)緊張害怕。隨后我去檢錄,帶了一大瓶水,看到影維和一堆陌生的面孔站在一起焦急的'等待,趕緊把水遞給她?吹剿,她像只小鳥一樣飛過來,微皺的眉毛似乎展了展,小口小口地喝水,隨后若無其事地和我聊天、玩笑,不像是我在寬慰她,倒像是她在為我解壓。

  等我再來到場地時(shí),她已經(jīng)站到了起跑線上。

  槍聲一響,所有人開始搶一道。我隱約看見影維是在第一個(gè)。風(fēng)將她的頭發(fā)拂到耳后,露出她平和的面容。

  一圈,兩圈,兩圈半……影維漸漸開始體力不支了,步子也放慢了些,眉頭緊蹙,看起來很難受,但仍在堅(jiān)持;她其實(shí)不是很懂長跑的技巧,也不懂珍惜自己的體力,上來便沖在第一個(gè),只是真誠的希望給班級(jí)拿一塊獎(jiǎng)牌,或者一個(gè)名次。但那又有什么關(guān)系呢,其實(shí)她只要堅(jiān)持下來,就已經(jīng)是一種勝利了。

  我看著她一步步奔向前方,一步步邁過1500的跑道,臨近終點(diǎn)時(shí),她還在用力沖刺……

  這漫長的煎熬終于結(jié)束,她穿過跑道,向我一步步挪過來,我趕緊沖過去扶住她,手足無措地給她塞水、糖、巧克力、藿香正氣水……只要是能吃的都給了她,卻沒注意到她現(xiàn)在難受得幾乎什么都咽不下,眼淚也打濕了長長的睫毛,眼睛周邊一圈一圈地泛紅,不停咽口水潤嗓子。她見到是我,又強(qiáng)擠出一個(gè)笑……

  運(yùn)動(dòng)場上,她就像一個(gè)英雄;不論是面對(duì)1500長跑大關(guān)時(shí)的泰然自若,賽前的努力練習(xí),還是賽時(shí)的咬牙堅(jiān)持,都令人動(dòng)容。她堅(jiān)強(qiáng)得令人心疼,但更讓人欽佩、敬重,甚至慚愧。

英雄的作文 篇8

  江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年!惫胖两,歷朝歷代都有許許多多的英雄。在大多數(shù)人心目中英雄形象大概是像張飛那般英勇無畏,像孔明那般料事如神,向曹操那般足智多謀,小心謹(jǐn)慎,也有像花木蘭那樣的女中豪杰,但在我心目中的英雄是她一一我的奶奶。

  她是一個(gè)多么平凡多么不起眼的英雄,奶奶如今已年過花甲了,歲月在她的發(fā)絲、鄒紋上無疑的流露了出來那年的那一天,是我幼兒園畢業(yè)的那天。那天我拿著“好孩子”的獎(jiǎng)狀,興奮的奔出校園,本以為爸爸媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的,我興奮的想著游樂園里驚險(xiǎn)的海盜船,漂亮的布娃娃,香甜的棉花糖…但是一切都與我所幻想的恰恰相反。

  回家的路上,父親一句話也沒說,氣氛顯得格外尷尬,我的心情一瞬間從高山跌落的谷底我并未回家,而是被爸爸送到了奶奶家里。爸爸把我送到就走了,沒有跟我說句話,連一句再見也沒有,我感覺自己是像被遺棄的小孩。剛開始我并不喜歡奶奶,覺得她喜愛那個(gè)老巫婆,我也不知道當(dāng)時(shí)并不了解奶奶奶奶的我為什么會(huì)有這種想法。但后來我逐漸遺忘了爸爸媽媽,開始接受喜歡奶奶了,漸漸的我發(fā)覺奶奶是這個(gè)世界上最好的人奶奶好像就是一個(gè)鬧鐘,每天早是六點(diǎn)半,奶奶都會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床,然后去田里千活,回來之前她總會(huì)摘一些番薯、玉米,然后會(huì)變著戲法給我做早餐吃。

  奶奶常說一日三餐早餐最為重要,不需要吃好吃得有營養(yǎng)。奶奶把早餐燒上去的`時(shí)候,才來叫我起床,她總是很溫和,然后在我還迷迷糊糊半睡半醒的狀態(tài)的同時(shí),奶奶已經(jīng)把我的衣服穿好了,然后拉我去洗臉。洗完臉我可算是徹底清醒了,奶奶盛好早餐,準(zhǔn)備來喂我,而此時(shí)的我總顯得特別有精力,東奔西跑,奶奶就拿飯跟在我后面,一口口的喂我吃完整完早餐?汕f別以為奶奶寵溺我,要知道那時(shí)候我才剛剛幼兒園畢業(yè)呢,在學(xué)習(xí)上,奶奶可是十分嚴(yán)厲的,比一般父母親都要亞厲哦。記得在剛剛上學(xué)那會(huì)兒,數(shù)學(xué)再也不是一二三四數(shù)數(shù)那么簡單了,開始學(xué)習(xí)加減法,在那段時(shí)間奶奶機(jī)會(huì)每干一件事沒看見一樣?xùn)|西,都能讓我算一遍。

  吃早餐的時(shí)候,奶奶開始讓我記住總共有幾個(gè)玉米,我很不耐煩吃玉米就吃玉米嘛,有啥好數(shù)的真的是沒事情干。開吃了奶奶又讓我數(shù)數(shù)我吃掉了幾顆奶奶吃掉了幾根,這有什么好書的嘛,我們兩向來都是一人根玉米,然后鍋里剩余一根下午放學(xué)回來的時(shí)候吃,可奶奶非得讓我數(shù)。我無奈,只好數(shù)了一遍,后來我逐漸變得不耐煩了,奶奶察覺后,管的更加嚴(yán)厲了,甚至還因此第一次打了我,當(dāng)時(shí)的我覺得自己是多么委屈,哭得是有多么傷心,感覺所有的委屈感全在淚水中體現(xiàn)了。

  但也是因?yàn)槟且淮伟ご,我知道了學(xué)習(xí)的重要性,我開始以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)了。是奶奶無微不至的照顧,才有現(xiàn)在健康茁壯的我。奶奶你是我心目中的英雄。

【英雄的作文】相關(guān)文章:

英雄的作文02-27

英雄的作文11-06

[經(jīng)典]英雄作文11-11

英雄的作文12-16

英雄的作文12-16

英雄的作文12-16

英雄的作文12-16

英雄的作文12-16

英雄的作文12-16

英雄的作文12-16