[薦]實用的英雄的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的英雄的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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英雄的作文 篇1
記得有一年的暑假，我們?nèi)掖笮∫黄鹋c很久不見的老朋友們相約出去走走。爸爸媽媽和他們相遇后，真彷佛是“一日不見，如隔三秋。”聚在一起有說有笑、談天說地，好像忘了我們的存在；而我們這群孩子就只能一起玩游戲，等著爸媽把廣大浩瀚的“天地”聊好了，終于想起要上車出發(fā)，我們也暫停游戲上車了。
到了目的地，我問媽媽：“這么美麗的風(fēng)景，有如世外桃源，這是哪里呀？”“這里是大雪山。不但群山環(huán)繞，更是氣候怡人，可說是最佳的避暑勝地。大家來照張相留作紀(jì)念吧！”媽媽最愛幫我們照相了，我們帶著歡欣鼓舞的心情上山了。一路上蜿蜒的小路，潺潺的水聲，秀麗的風(fēng)光，鳥語花香，讓人美不勝收，贊嘆不已！沿途我們不時會歇歇腳眺望遠(yuǎn)山，呼吸一下清新的空氣，感受那沁人心脾的痛快，真是棒極了！
所謂“天有不測之風(fēng)云，人有旦夕之禍�！薄Ｉ缴咸鞖庖幌虿环�(wěn)定，到了傍晚，我們吸足了芬多精，竟然下起傾盆大雨。大家忙著鳥獸散，相約下山吃飯。一馬當(dāng)先的爸爸，瞪大眼睛看著山路，一眨也不敢眨一下，因為與真的`大到連路都快看不見了。媽媽則在旁直嚷：“小心點，開慢點，安全第一�！毖芈愤�算順暢，突然爸爸來個緊急剎車，大家都嚇了一跳，媽媽直嚷嚷：“怎么了，發(fā)生什么事？”爸爸皺起眉頭，丟下一句話：“等等，我瞧瞧！”就下車了。媽媽大叫：“不撐把傘嗎？”爸爸揮揮手，頭也不回的往前走。留下一車滿臉疑問的我們。
原來山路中擋了一塊巨石，顯然是因大雨沖刷，剛從山上滾落下來。爸爸擔(dān)心其他登山客的安危，怕夜深伸手幾乎不見五指，可能有人會撞上巨石。二話不說，不顧大雨滂沱，奮力推動大石。沒想到石頭太大了，推了半天，費了九年二虎之力，石頭一動也不動，我們在車上直喊：“加油，加油！”仍然無濟于事。幸虧后來叔叔伯伯們車子也到了，四個大人齊聲喊“一！二！三！”轟然巨響后，石頭被推到路旁，大家同聲歡呼，這時幾乎忘了大雨的存在和一群狼狽不堪的落湯雞。等到爸爸上車，全身已濕淋淋，臉上流下的已然分不清楚是雨水還是汗水，但是爸爸開心的說：“沒事了！”擦擦臉，又開始上路了。
當(dāng)幾個爸爸全力把大石搬開的那一剎那，我們都以熱烈的掌聲向英勇的爸爸們致敬，那一刻真是動人的時刻�，F(xiàn)在回想起來，仍然忍不住要豎起大姆指向這些為善不欲人知的爸爸們表達(dá)敬意。我也要很驕傲的告訴大家：“我的爸爸很棒喔！他永遠(yuǎn)是我心目中的大英雄�！�
英雄的作文 篇2
讀了《狼牙山五壯士》，我被五壯士的英勇、頑強抵抗而深深地感動著。
這篇課文主要講了1941年秋，七連在狼牙山一帶堅持游擊戰(zhàn)爭，六班的五位壯士為了掩護(hù)群眾和連隊，英勇犧牲了。
當(dāng)我讀到“頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去”時，我感受到了五位壯士英勇殺敵的'決心和中國人民與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。
再往下讀，當(dāng)我讀到了“山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落山谷”時，我心里暗暗高興，想：哼，這就是可惡的敵人的下場，他們罪有應(yīng)得！
當(dāng)我讀到“戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳”時，我仿佛感受到他們跳崖時的無畏與悲壯，好像不是走向死亡，而是投入一場新的戰(zhàn)斗。
這讓我想起了一個故事：《荊軻刺秦王》。臨行前，荊軻說：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！彼雷约捍巳缀鯖]有活路，但他仍堅定不移。這種精神，難道不令人為之感動嗎？
五壯士在最危險的時刻，把生命留給別人，可自己卻犧牲了，這種精神更值得我們敬佩�？蓯旱臄橙�，你們是沒有好下場的！
英雄的作文 篇3
我不喜歡拿著麥克風(fēng)談著吉他的搖滾歌手，也不喜歡紅透半邊天的影視明星。我只想站在歷史的潮流中，搜尋我心中的英雄——李白。
唐朝是中國詩歌史上的黃金時期。在這個時期中，李白從中脫穎而出，成為人盡皆知的詩仙。影響我性格的是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏“的鄙視權(quán)貴，不畏官僚的風(fēng)骨。
李白有強烈的自我意識，常常以大鵬自比，”大鵬一日同風(fēng)起，博搖直上九萬里“。他胸懷大志，”天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人” 但他在長安三年，失意而歸，他激昂的`政治熱情受到現(xiàn)實的摧毀，便轉(zhuǎn)化為懷才不遇的悲憤狂歌，從胸中噴涌而出。他的才華，他的理想和抱負(fù)，無法在污濁的現(xiàn)實和丑惡的官場中得以展示和實現(xiàn)，在朝廷，他只是個御用文人，負(fù)責(zé)抬轎子吹喇叭，歌功頌德，還要小心高力士等官吏的算計，這對于李白這么一個才華橫溢，對酒當(dāng)歌，瀟瀟灑灑，逍遙自在的詩人來說，是多么的痛苦。官場的名利爭奪，阿諛奉承，假話套話和恐嚇，卑鄙的手段和冠冕堂皇的場面，這哪是李白待的地方！摧眉折腰，奉事權(quán)貴，那簡直就是對人的摧殘，是人的大不幸��！
但他意識到楊貴妃和高力士的諂媚，他離開了皇宮，獨自在大江南北中留下足跡，寫下大量贊美名山大川的壯麗詩篇。在他意氣風(fēng)發(fā)的背后，是太多的無奈與悲哀，他“舉杯邀明月，對影成三人�！卑烟炜盏拿髟庐�(dāng)做好朋友，來突出自己的寂寞，他以詩為媒介，讓我們意識到了他。
每當(dāng)我讀到了李白的詩句，都被他的精神所感動，也為李白的遭遇而悲憤，李白即使有才識，卻也避免不了懷才不遇的命運。可恨李白生在唐朝，竟沒一個人識得千里馬，若當(dāng)時有伯樂，那么李白也不會寫出“舉杯消愁愁更愁”的詩句了。
再翻開那詩集，細(xì)細(xì)品味。冥冥之中，我仿佛看見李白在月下舉杯消愁，他站在黃河邊抒發(fā)自己的豪情壯志，君不見黃河之水天上來。奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)。朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡。莫使金樽空對月。天生我材必有用。千金散盡還復(fù)來。在李白的詩句中，我感受到了他的豪邁和奔放。李白，你是我心中的英雄！
英雄的作文 篇4
當(dāng)天，太陽當(dāng)頭照，熱得沒辦法�？墒巧侄际杏珠_始熱鬧起來，歡歌勁舞，為了慶祝一個運動會。
英雄又做在寶椅上宣布："今天的森林運動會正式開幕”下面的動物一片掌聲�，F(xiàn)在進(jìn)行第一項"跑步比賽”大家再次掌聲連篇。英雄與兔子，烏龜站在了起跑線上，大家也在等待 ……猴子當(dāng)裁判，只聽見哨子的一聲響，而且旁邊的動物們在為它們吶喊著，兔子不過幾分鐘就跑了1圈，而烏龜在堅持不懈的緩慢地爬著，英雄已經(jīng)在中間，望了望兔子，看著兔子跑的可真快�。∮⑿叟艿寐似饋�，可是兔子在那里停了一會兒想：哼！看看這只慢烏龜，怎么可能拿第一呢？我干脆歇一會兒也無所謂啊！然后就在樹下歇了一會，可是沒想到它卻睡著了。英雄看著兔子在睡覺了，心里不禁的'想到：呵呵！兔子在睡覺了，而烏龜又這么慢，我干脆就快點吧！反正離終點線沒有好久了。然后，英雄"刷—刷”的一聲就跑了1圈，看著兔子還在睡覺，就趁著最后一口力氣跑完了全程，而烏龜已經(jīng)跑到了兔子睡覺的那里，兔子還沒醒。就加快速度往前沖，于是兔子醒來了。向前沖著，可是已經(jīng)晚了，烏龜早以沖到了終點，累得氣喘吁吁的。英雄宣布："這次比賽我贏了”宣布完后，贏得了下面的一陣歡呼……
然后，英雄又宣布："下面來一場跳高比賽”下面再次歡呼。
袋鼠和猴子比賽，先是袋鼠跳，可是袋鼠雙腳起跳犯規(guī)，然后猴子一跳可跳了2。09米，在場的動物一片歡呼。森林都市再次熱鬧起來。
袋鼠那對夫妻想，你看看英雄可真厲害��！跑步也是第一名，而且還挺聰明的，況且它也沒有父母，你說我們認(rèn)它怎么樣��？袋鼠夫妻都答應(yīng)了，可是還是要找英雄談?wù)�，看看它怎么說，然后找來問問，英雄說："好啊！我正想要呢！反正父母都去世了。 ”最后袋鼠夫妻倆很高興，也很愿意。然后，英雄也宣布了這一見大事情。在場的氣氛又熱鬧起來。
森林都市又歡快起來。還不時傳來音樂聲，還有的動物叫著："喲頜！ ”
英雄的作文 篇5
《千面英雄》是奠定坎貝爾神話學(xué)理論基礎(chǔ)的經(jīng)典之作，在這部書中，最觸動我的一句話莫過于：“神話是眾人的夢，夢是眾人的神話。”神話不再是遠(yuǎn)離我們現(xiàn)實世界的英雄傳奇，而是透露我們心靈秘密的藏寶圖。俄底浦斯戀母弒父，所折射的無非是子女成長“破繭而出”的愿望和最初的性向往。然而，因為社會的諸多倫理，這些欲求只能潛藏于內(nèi)心。于是涌現(xiàn)為個體的夢——而這夢為太多的人所共享，便成了神話。
而每個神話故事，也正如一個個以英雄為主角的夢。用坎貝爾的話說，我們每個人擁有一座屬于自己的、未被認(rèn)可的、初步的、但隱含強大力量之夢的眾神廟。
夢境脫離了現(xiàn)實的倫理控制，映射出最真實的自我。是的，就是弗羅伊德的心理分析在神話領(lǐng)域的應(yīng)用。這看似簡單的`解讀，卻實際解決了另一個難題：為何在世界各地，都出現(xiàn)過類似的神話故事？東非曾有創(chuàng)世神母，埃及曾有雙手分開混沌的蘇黑卡大神，而中國亦有開天辟地的巨人盤古，他們難道早在沒有互聯(lián)網(wǎng)、沒有光纖電纜的時代，就已經(jīng)互通了信息，留下了近乎雷同的神話和英雄？
而用坎貝爾的理論，就容易理解這種原始人群共通的想象。相似的，在世界各地都出現(xiàn)的大洪水或暴雨滅世神話中，總會出現(xiàn)方舟和先知——這折射出居住在洞穴里的原始人類，對于洪水之災(zāi)的恐懼，和對物候變化無序的擔(dān)憂。這種情緒是在不分歐亞非美，每個族群所共享著的。故事傳承下來，或許出現(xiàn)種種變形，但是其內(nèi)核情節(jié)是無法掩飾的。而坎貝爾所做的努力，其實就是從世界各地的種種神話中，尋找千面萬像的英雄蹤跡，凝視他們，還原那些締造英雄的普通人群。這一來，便將英雄們拉回了現(xiàn)實世界。
因而，可以理解為何英雄們總有著脆弱之處。阿喀琉斯有著未受護(hù)佑的腳踵，忒修斯殺死米諾牛后會忘記換下船上的黑帆。宙斯好色，赫拉善妒。故事中每每交待“不得打開這扇門”或“不得開啟這口箱”，英雄們總是抑制不住好奇，釀成巨大的悲劇。這些不完美的英雄，并未在故事的口耳相傳中，因缺陷而失去魅力，也沒有被故事的再創(chuàng)造者“善意”地改掉這些缺陷——因為假如沒有這些缺點，英雄神話便與我們這些凡人無關(guān)，只是祭壇上呆板的塑像和無趣的說教。這也是為何，在文藝復(fù)興時期，大量關(guān)于酒神、農(nóng)神和巫婆的神話故事，如地下潛流般，在各類藝術(shù)形式中噴薄而出。這些不完美的、甚至涌現(xiàn)著邪惡的生命力的神話故事，其實正是你我這些凡人的自我寫照。
而細(xì)心讀那些神話，才發(fā)現(xiàn)英雄們亦不過是不肯死去的欲求，突破了理性的障壁，流傳至今的真實靈魂�？藏悹栒f得再漂亮不過了：“整個社會以充滿生機的不朽單元呈現(xiàn)出來……世世代代的個人像身體上的無名細(xì)胞一樣逝去，但是穩(wěn)定永恒的形式卻保留了下來……擁抱這個超我，每個人都會發(fā)現(xiàn)自己因此被提升、豐富、支持和擴大�！比缤裨捴兴枋龅哪菢樱藭业綌�(shù)千年走來的路。在這一刻，我們每個人都是不死的穴居人，穿越了時空的森林，在神話與循環(huán)的夢境中得以永生。
英雄的作文 篇6
晚上8點整，我正打算美美地睡上一覺，突然感覺腿上奇癢難忍，一摸，天哪，起了個大包。該死的蚊子，偷襲我，看我怎么收拾你!
我打開燈，瞪著圓溜溜的大眼睛，雷達(dá)般地搜索著蚊子的行蹤。突然，我發(fā)現(xiàn)一只喝飽血的'蚊子正得意揚揚地趴在墻上。我立刻走過去，用力一拍，只見墻上鮮血四濺。哈哈，初戰(zhàn)告捷，總算讓我出了口惡氣。可是這位蚊子老兄的死似乎并沒有令其他蚊子退卻，反而激起了公憤，蚊子們?nèi)浩鸲ノ摇Ｎ夜萝妸^戰(zhàn)，腹背受敵。氣死我也。蚊子竟不講道義，居然以多欺少。不過，我可是正人君子，贏也要贏得光明磊落，不到迫不得已，堅決不使用核武器——殺蟲劑。于是，我使出渾身解數(shù)，繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。
戰(zhàn)斗一直持續(xù)了一個小時，晚上9點整，戰(zhàn)斗結(jié)束，蚊子死傷慘重。我打死大蚊子6只，小蚊子4只，活捉1只。但我也付出了全身12個大包的代價。我照了照鏡子，“眼”里已布滿了血絲，不禁感嘆：“唉，英雄蚊子關(guān)!”
英雄的作文 篇7
英雄，就在我們的身邊：為國捐軀者是英雄，見義勇為者是英雄，默默奉獻(xiàn)者也是英雄……但在我的心中，老師，便是英雄。
就拿上學(xué)期發(fā)生的事來說。那是一個普通的早晨，在沒有上課前，大家就一直討論著老師最近生病的問題。我也是聽說：老師最近脖子老是疼，三天兩頭往醫(yī)院跑，天天針灸。
清脆的上課鈴敲醒了，把同學(xué)們議論聲打斷了。老師拿著幾本教科書走了進(jìn)來，同學(xué)們都變得異常的乖，安靜極了，咯噔咯噔的高跟鞋腳步聲松松散散�？�，這還是我們美麗的老師嗎？頭發(fā)不像以往那樣整齊了，眉頭僵硬地舒展著，兩眼邊都是黑眼圈——看來這幾天給病折騰得沒睡好，臉上雖然還帶著天使般的微笑，卻明顯、憔悴了幾分。
“同學(xué)們，今天我們來上第7課……”老師似乎是在拼命地喊，似乎想大聲卻又被自己身體的虛弱克制住了，越說越小聲。她的`語言也因身體的變故，變成了像電子琴中的顫音一般，且每個音符都是如此，微微顫抖。這天氣并不熱，而老師的額頭上卻布滿了細(xì)密的汗珠，晶瑩、透明，一顆顆地滑落臉龐。她不斷地用手給脖子輕輕按著，一邊還要給我們講課文，她的脖子很快就被捏紅了。
看，這還是我們那年輕的老師嗎？漸漸地，老師那雙裝滿了智慧、閃爍著光芒的眼睛，黯然失色了；漸漸地，老師那雙曾經(jīng)高揚著的、搖擺著的纖細(xì)的手，無力地垂下了。老師用手扶著講臺桌，似乎又犯病了，支持不住了。她堅持講到下課，然后奔向醫(yī)院。
同學(xué)們都被這一幕感動了，都在心里銘記著。在這樣的情況下，她本可以請假回家休息，但她仍然堅守崗位，多么值得令人敬佩��！
有人說，老師是蠟燭，在為我們的奉獻(xiàn)中燃燒自己。也許，老師更像英雄，而我們，則是他們寬廣的胸膛的庇護(hù)下的幸福之人。
英雄的作文 篇8
夕陽的余輝灑在了我藍(lán)晶晶的床上，為整個房間抹上了一層金粉，使房間增添了一份無限的詩意。紅楓在夕陽的照耀下似火如畫，微風(fēng)吹來，點點火苗般閃爍跳躍，煥發(fā)著另一種勃勃生機。我的思緒隨著這緋紅飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那點點火苗不正是那位平凡的英雄嗎？
那是一個寒冷的冬天，天上下著鵝毛大雪，整個世界銀裝素裹，猶如一片白茫茫的雪海，寂靜的世界仿佛能聽到雪落下的聲音。遠(yuǎn)處，一陣“咻咻”的聲音打破了這寧靜。噢，原來是趙叔叔在掃地呀！趙叔叔為什么要在這大雪天掃地呢？喲！原來是趙叔叔想給上補習(xí)班的小朋友開一條道路出來，給小朋友們一個平安、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。只見他叉著腿，弓著背，汗水漸漸浸濕了他的額頭，細(xì)細(xì)的白發(fā)格外刺眼，粗糙的手用力地?fù)]舞著手中的掃帚，仿佛是在彈奏一種奇怪的樂器，看著他黝黑的手臂，那種滄�？煲钊酥舷ⅰ墒�，趙叔叔的身后，卻出現(xiàn)了一條寬敞明亮的大道�？粗∨笥褌兿駳g樂的鳥兒一樣飛進(jìn)課堂，趙叔叔笑得如春日里的陽光。我問趙叔叔：“您為什么要不顧一切地幫助別人呢？”趙叔叔意味深長地說：“孩子，你知道雷鋒嗎？他是我心中的英雄，我這輩子可能不會像雷鋒一樣流芳百世，但是，如果我能把他的精神傳承下去也是極好的！”是啊，雷鋒是趙叔叔心中的英雄，他何嘗不是我心中的英雄呢……
他不過是小區(qū)里一位普通的保安，卻有著火一樣的'心。每天夜里，都會看到他拿著手電巡邏的身影，每個節(jié)日，都會聽到他真誠的祝福，我不知道他到底叫什么名字，只是聽小區(qū)的人們親切地稱呼他趙雷鋒。有老人提著重物，他一定會上前接下，并送老人回家；有誰家換煤氣、搬東西，他總是第一個沖上前去幫忙。因為有趙雷鋒這樣的熱心人，小區(qū)里總是充滿歡聲笑語，顯得格外溫馨。
哪有什么歲月靜好，不過是有人負(fù)重前行。我們的生活平靜而安穩(wěn)，是因為我們身邊有這樣的平凡英雄。而這一些平凡的英雄都有一個共同的名字—— 雷鋒。
窗外的楓葉在微風(fēng)中搖曳著，似火的紅，紅在我眼里，更紅進(jìn)了我的心。
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