年級(jí)寫(xiě)人的作文【集錦9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
今天，我生病了，媽媽把我送進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看到一夜沒(méi)睡的媽媽紅紅的眼睛，憔悴的臉龐，我哭了。是呀，媽媽的愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?/p>
一天，我做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，有道題難住我了。媽媽一直給我認(rèn)真地講，但是我始終不認(rèn)同媽媽的答案。媽媽急了，對(duì)我吼道：“都怪你上課不認(rèn)真聽(tīng)，你打電話問(wèn)問(wèn)老師吧！”然后生氣地坐在沙發(fā)上，不理我了。我感覺(jué)很無(wú)助，開(kāi)始怨恨媽媽，感覺(jué)媽媽不愛(ài)我。過(guò)了好大一會(huì)兒，我正準(zhǔn)備放棄這道題目的時(shí)候，媽媽敲響了我的房門(mén)：“萱萱，快點(diǎn)，媽媽把這道題弄明白了！”我一開(kāi)門(mén)，媽媽一臉笑容又有幾絲歉意，原來(lái)媽媽當(dāng)時(shí)并沒(méi)有真生氣，而是幫我從網(wǎng)上查了很多資料。我抱緊了媽媽，感覺(jué)到了一種母愛(ài)的`溫暖。媽媽的愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?/p>
還有，我以前總是討厭媽媽的嘮叨：“路上小心點(diǎn)”“上課別遲到”“放學(xué)早回來(lái)”“飯要多吃點(diǎn)”……現(xiàn)在想起來(lái)，這些簡(jiǎn)單而又重復(fù)的話語(yǔ)中，充滿的是濃濃的愛(ài)意，深深的親情。
媽媽，我愛(ài)永遠(yuǎn)您！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
“兒子，兒子！”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽倉(cāng)促的叫喊聲，以為出了什么事，立馬彈簧似的從床上跳了起來(lái)，媽媽嚇得坐到地上，埋怨的說(shuō)道：“好端端的，蹦什么蹦，嚇我一大哆嗦！”我陪著笑臉說(shuō)：“媽，對(duì)不起哈，不知您老有何吩咐呢？”媽媽說(shuō)：“奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班都快上課了，還不起床？””Yessir！”我應(yīng)著，急忙起床洗漱，然后拿了一個(gè)面包，一杯牛奶就匆忙出門(mén)去了。
一路上，狼吞虎咽：“不知道這次的補(bǔ)習(xí)班老師怎樣？是個(gè)嚴(yán)厲的呢，還是個(gè)溫柔的呢？是個(gè)男老師呢，還是個(gè)女老師呢？”一進(jìn)教室，我便開(kāi)始尋找我的老師。突然，我定睛一看，咦！怎么感覺(jué)那么熟悉呢！�。∧遣皇且郧敖踢^(guò)我?jiàn)W數(shù)課的余波老師嗎！余波老師的個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，頭有點(diǎn)兒橢圓，就想一個(gè)大鴨蛋，下巴留著一撮兒小胡子，讓人看了就想笑。余波老師已經(jīng)四十多歲了，卻總能和我們玩兒到一塊兒去，就像一個(gè)剛二十來(lái)歲的大男孩兒。余波老師不止和我們聊學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，只要是我們感興趣的，他都會(huì)給我們講一講。記得一次課間休息時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)聊起了“我的世界”游戲里的情節(jié)。我們聊得正高興，余波老師卻熱然走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“聊什么呢？講給我聽(tīng)聽(tīng)！”我們便把正在聊的游戲講給余波老師聽(tīng)。本以為余波老師會(huì)大發(fā)雷霆，火冒三丈，沒(méi)想余波老師聽(tīng)后反而非常高興，問(wèn)我們：“你們知道游戲動(dòng)畫(huà)是怎樣制作出來(lái)的嗎？”我和同學(xué)們都搖頭，于是余波老師給我們?cè)敿?xì)的講解了游戲動(dòng)畫(huà)制作，以及簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)應(yīng)用，我們都聽(tīng)得非常認(rèn)真！
余波老師笑的'時(shí)候像極了熊出沒(méi)里光頭強(qiáng)的那只貓，有點(diǎn)兒陰冷，但是我們卻感覺(jué)不到，我們感受更多的是惡作劇，所以我們給他取了個(gè)綽號(hào)“肥波老師”。肥波老師的課誰(shuí)都喜歡聽(tīng)，他那生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，惟妙惟肖的表演，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到了知識(shí)。記得有一次講到追及問(wèn)題的時(shí)候，同學(xué)們?cè)趺炊寂幻靼變蓚�(gè)物體追及的速度、時(shí)間、距離之間的關(guān)系。最后肥波老師舉例貓和老鼠的追逐：“肥波老師”當(dāng)然就是那只貓，找了一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鼠。同時(shí)起步，肥波老師逮著老鼠：貓與老鼠相距的距離加上老鼠的速度乘以老鼠奔跑時(shí)間，等于貓的速度乘以貓的奔跑時(shí)間，這個(gè)時(shí)候貓追上了老鼠。大家豁然開(kāi)朗，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單！
“肥波老師”風(fēng)趣、嚴(yán)格、講課生動(dòng)，真是一個(gè)名副其實(shí)的好老師！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
我有一個(gè)節(jié)水如命的奶奶，那真是把水當(dāng)做了自己的命，一點(diǎn)都舍不得水。怎么，你們還不信？嘻嘻，那就讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧！對(duì)于她的節(jié)約用水啊，我真是沒(méi)話說(shuō)了，因?yàn)閷?shí)在是太節(jié)約了。哈哈，我也不賣關(guān)子了，就讓我來(lái)義不容辭地滿足一下你們的好奇心吧……
相信大家都知道吧，每天起床之后都是要洗臉的，是的，我的奶奶也會(huì)洗臉。但是，讓你們意想不到的`是，她洗過(guò)臉的水，竟然都不舍得倒掉，還要省著放在那里。知道她還要用來(lái)干嘛么？那就是還要拖地，她都舍不得從水龍頭里面再放出一盆水，而是直接用洗臉?biāo)系�，真是�?jié)約用水！而且她有時(shí)候看到我邊開(kāi)著水龍頭邊洗臉，嚴(yán)肅地看著我，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你怎么回事，洗臉的時(shí)候?yàn)槭裁匆_(kāi)水龍頭，盆子里面已經(jīng)有水了，怎么還要開(kāi)水，白白讓它流進(jìn)下水道？你說(shuō)說(shuō)你，你這個(gè)孩子啊，父母沒(méi)有教導(dǎo)過(guò)你要節(jié)約用水嗎？水是金子啊，你怎么能這樣浪費(fèi)，快關(guān)掉，下次可別這樣了，聽(tīng)到?jīng)]，這樣是不對(duì)的，不能浪費(fèi)水啊，水多么可貴，你知道嗎……”
怎么樣，我的奶奶真是節(jié)水如命�。〔贿^(guò)我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，不對(duì)嗎？
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
我的妹妹今年8歲，她有一雙小小的眼睛，一個(gè)大大的鼻子和一張會(huì)發(fā)脾氣的嘴。
她張的較小，所以我給她起了一個(gè)外號(hào)“小蘿卜頭”還由于她是個(gè)未成熟的小孩，說(shuō)出來(lái)的話卻很“辣”，就像未煮熟的小蘿卜一樣。她非常愛(ài)惜東西。有一次她的鉛筆盒丟了，她找了許久也沒(méi)有找到。看她的`樣子我就想笑，小小的眼睛瞇成一條縫，手腳像失控了一樣在地上爬來(lái)爬去，嘴里不停的嘟囔“鉛筆盒，鉛筆盒……”，可好玩了。
她還患有“電影后遺癥”。就是看完電影以后喜歡模仿搞笑的臺(tái)詞和經(jīng)典搞笑動(dòng)作，我們哈哈大笑。
怎么樣，我的妹妹可愛(ài)吧？
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
我今年九歲了，是一個(gè)愛(ài)美的女孩。我喜歡童話故事里的公主，因?yàn)樗齻兏哔F、大氣、溫柔、善良。我還喜歡她們美麗的裙裝和閃亮的高跟鞋。所以我會(huì)央求媽媽給我買許多漂亮的裙子。但是高跟鞋只能成為我心中的一個(gè)愿望。因?yàn)閶寢屨f(shuō)穿高跟鞋會(huì)影響小孩的骨骼發(fā)育。所以每次去姐姐家，我都會(huì)找出她許多高跟鞋，一雙接一雙地?fù)Q來(lái)?yè)Q去。
媽媽說(shuō)：女孩不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。我覺(jué)得就是要求女孩不能只追求外表的美麗，而要認(rèn)真學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，努力提高自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵�，F(xiàn)在我不僅努力學(xué)習(xí)，還培養(yǎng)了許多興趣愛(ài)好。我喜歡繪畫(huà)、圍棋、鋼琴等。這幾年，我獲得過(guò)許多榮譽(yù)�？墒�，我覺(jué)得這些都像我前進(jìn)路上的小景點(diǎn)，它們給我提神，催我?jiàn)^進(jìn)。我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把把人生的道路走得更寬、更遠(yuǎn)。爭(zhēng)取看到更多、更美的風(fēng)景。
現(xiàn)在，你一定想知道我的相貌吧？我長(zhǎng)相平平，特向我爸。圓圓的臉蛋，一雙不大不小的`眼睛，一對(duì)眼皮想雙還沒(méi)有雙起來(lái)。我的嘴巴還算漂亮，但是里面長(zhǎng)了兩顆大門(mén)牙還有點(diǎn)歪。我還有一頭濃密的頭發(fā)。
這就是我——孫詩(shī)涵。一個(gè)快樂(lè)自信的陽(yáng)光女孩。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
我們班有一位小有名氣的“搞笑大王”——高炎。他矮矮的，又大又圓的腦袋上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，塌塌的鼻子下嵌著他搞笑的利器——嘴。這嘴皮子可不是一般地“煩”。
在數(shù)學(xué)課上，當(dāng)同學(xué)們默不作聲，聚精會(huì)神地聽(tīng)張老師講課時(shí)，他可能是因?yàn)槟X子“轉(zhuǎn)得太快”了吧，總會(huì)大叫：“哦，我知道啦！”或是在張老師公布答案時(shí)說(shuō)：“不是這樣的吧！”等一系列搞笑的話語(yǔ)和動(dòng)作。這常常搞得全班哄堂大笑，讓張老師非常生氣。當(dāng)然了，在其他課上也不例外：他總是在科學(xué)課上“�。⊙剑⊥�！”亂叫；在語(yǔ)文課上修帽子，還把帽子上的毛刮下來(lái)，好像一條尾巴似的'；在體育課上蹦蹦跳跳地慢跑，排隊(duì)時(shí)開(kāi)聯(lián)歡會(huì)等等等等都是他的經(jīng)典招牌動(dòng)作。不過(guò)這樣也好，正好給枯燥乏味的課堂增添一些情趣。
不過(guò)，他雖然有那么多囧事，但他也是個(gè)知識(shí)分子。上知天文，下知地理，古今貫通，中西結(jié)合。有什么問(wèn)題，我，許辰濤高炎都會(huì)聚在一起討論。他也愛(ài)搞小發(fā)明，什么諸葛連弩，各種小東西（主要是軍事方面）他三下五除二就搞定了。
高炎在我們班“搞笑大王”的地位不可動(dòng)搖。聽(tīng)了這些你一定覺(jué)得是名不虛傳吧！相信在今后的時(shí)光里，他一定還能給我們帶來(lái)更多的快樂(lè)了！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7
樹(shù)葉枯黃，秋風(fēng)颯颯，荷花凋零，大雁南飛。是秋！金黃的秋色送來(lái)了即將小升初的莘莘學(xué)子，他們堅(jiān)信：只要沒(méi)到交卷的那一刻，誰(shuí)也不知道勝負(fù)。而他們的背后，有一群精英教師，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地履行自己的使命——將一個(gè)個(gè)孩子送上重點(diǎn)中學(xué)。如果說(shuō)精英教師是一束璀璨的光芒，而我的數(shù)學(xué)老師，就是其中奉獻(xiàn)出光芒的一顆星星。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師并不是我們的班主任，而真正意義上的第一次見(jiàn)面，是在開(kāi)學(xué)后，但我第一次見(jiàn)到老師，卻是適應(yīng)期的第三天。
那天，校園迎來(lái)了一陣夏日少有的涼風(fēng)，學(xué)生們思家的心也由此得到了慰藉。我因報(bào)名那日并沒(méi)有照相，前去補(bǔ)拍。一進(jìn)到拍照的地方，就有四五個(gè)學(xué)生和一位頭發(fā)花白的老師。我以為那位老師是一位對(duì)人嚴(yán)格的、普普通通的老教師，也就沒(méi)有多看。
當(dāng)我們都沒(méi)有開(kāi)始拍照時(shí)，他突發(fā)奇想，對(duì)著我不認(rèn)識(shí)的那些同學(xué)說(shuō)：“誒要不我也拍個(gè)照吧！這個(gè)拍的不好看�！彼闷鹦？�，指著上面的自己說(shuō)。旁邊的同學(xué)笑了笑，我也跟著笑了笑。我對(duì)他的印象有些改變，我發(fā)現(xiàn)，他并不是一個(gè)老套的'人。我開(kāi)始細(xì)細(xì)地打量他：頭發(fā)直挺挺地立著，眼鏡時(shí)不時(shí)滑到鼻子中間，他也時(shí)不時(shí)的用中指推著眼睛。穿一件雪白的襯衫，腰挺得很直。
“老師你過(guò)來(lái)吧�！迸恼盏氖迨搴爸蠋�。老師迅速的從背包里拿出一條卷的好好的領(lǐng)帶，往脖子上一套再一拉，三兩步地就走到紅布前。
多么平易近人的老師�。∪绻俏业睦蠋熌窃撚卸嗪�！不知是不是老天眷戀我，上學(xué)后的第一節(jié)課，我看到了熟悉的身影，聽(tīng)到了熟悉的聲音：
“同學(xué)們你們好！我是你們的數(shù)學(xué)老師……”
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇8
他有一雙大大的眼睛，他，有一個(gè)愛(ài)搞笑的嘴，他，又很愛(ài)動(dòng)，他，有時(shí)很好有時(shí)很壞，你問(wèn)：“我說(shuō)的他是誰(shuí)呀？”待我稍后說(shuō)明。
我來(lái)給你舉一個(gè)事例吧：就說(shuō)他時(shí)好時(shí)不好吧，他好時(shí)就有了這個(gè)事例：那一天我正在煮飯突然覺(jué)得手一疼，我也沒(méi)在意，結(jié)果，他看見(jiàn)我手上流血了就大喊：“呀！你流血了�！薄班�？我哪流血了�！薄澳闶稚�。”“哦，我說(shuō)怎么那么疼呢呵呵，謝謝你了�！蔽覝�(zhǔn)備動(dòng)身去拿醫(yī)藥箱，結(jié)果他，竟然搶先一步，用那一種我說(shuō)不出來(lái)的一種語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“尊貴的張先生您受傷了，我來(lái)幫您，不用勞煩您的.大駕。”“呵呵呵�！碑�(dāng)時(shí)我都笑出聲了，差點(diǎn)笑岔氣，我說(shuō)：“不用勞煩我的大駕？，你能包扎好么？”“當(dāng)然能�！彼每隙ǖ恼Z(yǔ)言我說(shuō)：“好吧，看你的行動(dòng)。”只見(jiàn)他笨手笨腳的給我包扎著，一會(huì)包扎完了，他鞠了一個(gè)躬：“您，滿意吧不？”我看著他給我包扎的不成樣子。但嘴上說(shuō)了一句：“還行吧�！�
對(duì)我而言上面這件事是對(duì)我好的，下面就是對(duì)我壞的時(shí)候了，某天下午，爸爸見(jiàn)我們正在寫(xiě)作業(yè)。就想讓我們休息一下眼睛。讓我們?nèi)ネ膺呁�。在路上，看�?jiàn)正在壞笑的弟弟，讓我們玩“大灰狼吃人”的游戲。我心想：這家伙一定又要耍什么花招，我可得多留個(gè)心眼，不能上他的當(dāng)。可我就是心軟，禁不住他的“攻勢(shì)”，還是答應(yīng)了。
他說(shuō)：“我先當(dāng)大灰狼”。接著，他用他的爪子——尖指甲抓我的手，很快我的手就被他抓了一塊皮，他假裝吃下去。后果可想而知我的手已讓他抓得不成樣子�？晌夷兀撐耶�(dāng)大灰狼了，我舍不得抓他，就抓他身邊的空氣，然后假裝把空氣塞進(jìn)嘴巴吃下。沒(méi)想到，他趁我不備，打了我一下，我氣得咬牙切齒的向他奔去，接著就是一場(chǎng)惡仗。直到爸爸呵斥我們才住手。這時(shí)的我恨不得他打入十八層地獄。
怎么樣我這個(gè)弟弟你能接受得了么。忘對(duì)你說(shuō)了他叫張現(xiàn)聰。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇9
我家里有個(gè)懶蟲(chóng)，那就是我名副其實(shí)的.爸爸！
有一次，我起來(lái)之后，都已經(jīng)是十點(diǎn)多了，我剛要去吃早飯，看到早飯沒(méi)有做好，原來(lái)的早飯是媽媽做的，現(xiàn)在媽媽罰爸爸做早飯，可今天，媽媽剛一出去，爸爸就不起來(lái)了。我跑過(guò)去，看見(jiàn)爸爸睡得好香，我就哪一個(gè)冰塊放在他腳上，他一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，最后，我沒(méi)法了，就模仿起來(lái)媽媽的聲音，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，急忙起來(lái)，爸爸最后也沒(méi)睡著。
我的爸爸懶吧，但我還是很喜歡他！
【年級(jí)寫(xiě)人的作文】相關(guān)文章：
年級(jí)寫(xiě)人的作文(精選)11-17
年級(jí)寫(xiě)人的作文[精選]09-13
年級(jí)寫(xiě)人的作文08-27
年級(jí)寫(xiě)人的作文【精選】10-06
年級(jí)寫(xiě)人的作文（經(jīng)典）10-05
[精選]年級(jí)寫(xiě)人的作文10-03
【精選】年級(jí)寫(xiě)人的作文10-15
年級(jí)寫(xiě)人的作文[經(jīng)典]09-22
年級(jí)寫(xiě)人的作文（精選）08-31