英雄的作文6篇[經(jīng)典]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的英雄的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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英雄的作文 篇1
相遇，是一個(gè)充滿了抒情又很浪漫的詞語(yǔ)。但是，你想過嗎？是誰(shuí)讓你和這個(gè)世界相遇的？是你的好哥們，好姐妹；還是你的好閨蜜，好基友；還是你的藏書，足球……是誰(shuí)？
誰(shuí)��？你媽！……
當(dāng)然不對(duì)，還有你爹。成長(zhǎng)到現(xiàn)在，似乎感受到：媽媽肯定付出了更多。
只要?jiǎng)e人問你，你最愛誰(shuí)？肯定你信誓眈眈地說：“我媽！我最愛的是我媽呀！”光是寫她的作文都不計(jì)其數(shù)了：《我愛你，媽媽》、《媽，節(jié)日快樂》……
對(duì)，不過……很可惜。母親好像一般在我們筆下出現(xiàn)，都好似僅僅只做過兩件事件。
一是下雨天來給“我”送傘，傘向“我”傾斜過，“我”安然無(wú)恙，她卻淋濕了大半身子。二呢？就是深夜“我”突發(fā)高燒，她背起“我”就往醫(yī)院跑。前前后后忙了一晚上，大清早自己醒來，卻發(fā)現(xiàn)她眼睛里布滿血絲。
然而，這是大多數(shù)同學(xué)從作文本“借鑒”來的.。你媽媽難道下雨時(shí)僅拿一把傘？晚上發(fā)燒還背起你就跑，你真當(dāng)她們是“夸父逐日”呀。
在你成長(zhǎng)的年歲中：一開始，難道她們真當(dāng)成家庭婦女？NO！NO！NO！那時(shí)的她們還不就是個(gè)可愛的姑娘，讀“林黛玉香消玉殞”會(huì)哭；買到漂亮的本子會(huì)笑；討論喜歡的明星會(huì)眉飛色舞；得到老師的表?yè)P(yáng)會(huì)兩眼放光并下定決心好好學(xué)習(xí)……
現(xiàn)在的她們變成了這樣：讀菜譜會(huì)兩眼發(fā)光；拖地時(shí)會(huì)哼哼小曲；買到新鮮的菜品或蛋糕招呼我們嘴里說：“我都快忙死了，你趕緊吃上寫作業(yè)去！”
記憶中的我媽呢？記得小時(shí)候我總愛蹬被子。她總是，我蹬掉，她撿起；我蹬掉，她撿起。反復(fù)、反復(fù)。而她總是能保證讓我安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著躺著。
想起某天在書中看到的，“媽媽是個(gè)美人，時(shí)光你別傷害她�！�
當(dāng)時(shí)聽了就不爽，誰(shuí)說時(shí)光傷害她了？時(shí)光明明是讓她越來越強(qiáng)嘛！強(qiáng)到了不可思議，以至于我們會(huì)突然意識(shí)到媽媽變成了超人！
謝謝。謝謝。謝謝！
謝謝當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，我能意識(shí)到我身邊就有超人。
謝謝在我被孕育時(shí)，我作為精子跑得最快。
謝謝我老媽從小姑娘變成大姑娘，不對(duì)，應(yīng)該是超級(jí)老媽。
謝謝我遇見了你，我的大英雄！
“因?yàn)槲覄偤糜鲆娏四�，留下足跡才美麗……”
英雄的作文 篇2
“砰砰砰，突突突砰砰砰�！痹谶@個(gè)炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)中，八路軍一二九師六七九團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)陳錫聯(lián)率的隊(duì)伍在機(jī)場(chǎng)里與敵人進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)斗。本團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)陳錫聯(lián)率領(lǐng)敢死隊(duì)全軍無(wú)生存，創(chuàng)下了輝煌的戰(zhàn)例。
“嗚~嗚~”，一輛火車駛來，“別上來！”“這是我們的火車！”，“什么？你們的車上有你們的名字？”這是怎么了？原來是趙營(yíng)長(zhǎng)在和晉浽軍搶奪火車，正在吵得喋喋不休。這時(shí)，陳錫聯(lián)團(tuán)長(zhǎng)來了，調(diào)和了這場(chǎng)爭(zhēng)吵，“小心，日本人開飛機(jī)來，大家小心”，我不禁喊出。說時(shí)遲那時(shí)快，陳團(tuán)長(zhǎng)話音一落，敵人用機(jī)槍在空中往地下掃。戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)倒下了，有點(diǎn)甚至中了十幾顆子彈，那氣的我又砸桌子又砸凳子，恨不得去用火箭炮去把飛機(jī)打下來。
最吸引我的是趙營(yíng)長(zhǎng)趙大力，他真的太厲害了，好幾次瀕臨死亡邊緣。比如他有一次得到任務(wù)，要去摸進(jìn)鬼子機(jī)場(chǎng)，要度過一條濾沱河。這是有幾個(gè)鬼子路過，發(fā)現(xiàn)水里有東西，立刻朝水里開槍，我一見水里沒了動(dòng)靜，焦急不安，上看看，下看看，左瞅瞅，右瞧瞧，以為趙大力犧牲了。我心情也隨著劇情的發(fā)展而沉默。陳團(tuán)長(zhǎng)得知消息后也苦頭苦腦，茶不思飯不香，突然，背后傳來一個(gè)熟悉的聲音，“團(tuán)長(zhǎng)！”“哇！是趙大力回來了�！蔽医摽诙觥！皥F(tuán)長(zhǎng)你看，我還繳回三把大杠兒回來�！壁w大力喜氣洋洋的說。陳團(tuán)長(zhǎng)可被氣壞了，教訓(xùn)了趙大力一頓。
第二天，團(tuán)長(zhǎng)陳錫聯(lián)要攻打小鬼子機(jī)場(chǎng)，并組織了敢死隊(duì)，兄弟們一個(gè)個(gè)用堅(jiān)定的眼神看著陳團(tuán)長(zhǎng)，眼神中好像在說：“團(tuán)長(zhǎng)我們不怕死！”八路軍一二九師七六九團(tuán)攻擊了小鬼子的.機(jī)場(chǎng)。
向我們現(xiàn)在的生活真的來之不易，以前多么艱苦，陳團(tuán)長(zhǎng)舍身打機(jī)場(chǎng)多么英勇，雖然我們不用那樣打機(jī)場(chǎng)，但我們要從身邊的小事做起，讓我們一起珍惜這美好的生活。
戰(zhàn)斗后，陳團(tuán)長(zhǎng)身上重傷共計(jì)十多處，我國(guó)患有許許多多的抗日英雄。
像牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪去了里面的抗日小英雄王二小，董存瑞的名字永垂不朽，他舍身炸碉堡的英雄事跡傳遍大江南北，戰(zhàn)士們拋頭顱灑熱血，用汗水和鮮血換來的新中國(guó)，他們用生命和鮮血譜寫了一首氣壯山河的壯麗詩(shī)篇，讓我們想這些抗日英雄致敬。
英雄的作文 篇3
自從克洛斯星球滅絕以后。所有的在克洛斯星的小精靈全部都到了船長(zhǎng)室。然后，船長(zhǎng)出了一個(gè)主意。那個(gè)主意是只要找到閃光利利，就可以送一只克洛斯星的杜魯思。而且還是70級(jí)的杜魯思。第一個(gè)找到閃光利利的是船長(zhǎng)的好朋友，他叫火星塞爾�；鹦侨麪柊验W光利利交給船長(zhǎng)后，船長(zhǎng)給了他70級(jí)的杜魯思�；鹦侨麪栒f：“船長(zhǎng)，你可以給我一只100的嘟咕嚕王嗎？我還要一只100級(jí)的魯斯王�！比缓�，船長(zhǎng)爽快的答應(yīng)了，而且，船長(zhǎng)還給了火星塞爾無(wú)限的超能nono幫助他作戰(zhàn)。第二個(gè)找到閃光利利的是雷蒙教官，他把閃光利利交給了船長(zhǎng)。船長(zhǎng)給他生了職位，把他生成了賽爾號(hào)副船長(zhǎng)。雷蒙給了船長(zhǎng)一本書。這本書對(duì)于賽爾號(hào)來說非常重要，這本書上有好多已經(jīng)滅絕了的精靈的名單。上面還有雷吉?dú)W斯還有雷吉姆斯在哪里。第二天，船長(zhǎng)和雷蒙帶著150級(jí)的譜尼還有100級(jí)的魯斯王。到了半路，一群海盜要和他們打仗。海盜用的精靈是50級(jí)的閃光波克兒。雷蒙教官用了100級(jí)的魯斯王。雷蒙用的招是浪打千擊，減了海盜1800滴血，海盜死了。過了一會(huì)，他們到了。船長(zhǎng)用譜尼打敗了雷吉?dú)W斯。雷蒙教官用100級(jí)的魯斯王打敗了雷吉姆斯。并且他們還捕捉了這兩只精靈。他們回去的時(shí)候，已經(jīng)是凌晨了。賽爾號(hào)的人都睡覺了。只有火星塞爾沒睡覺
船長(zhǎng)問火星塞爾怎么沒睡覺？火星塞爾說：“我剛才做了一個(gè)噩夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)和雷蒙教官捕捉的雷吉?dú)W斯和雷吉姆斯逃走了�！贝L(zhǎng)問火星塞爾：你怎么知道我們剛才去捕捉了雷吉?dú)W斯和雷吉姆斯？火星塞爾說：“是海盜告訴我的�！逼鋵�(shí)，火星塞爾是臥底。過了三天，找到閃光利利的`人又有了。那個(gè)人是衛(wèi)兵。他是在赫爾卡星找到的。船長(zhǎng)問他怎么找到的，衛(wèi)兵說：“是一個(gè)叫火星塞爾的小塞爾告訴我閃光利利在赫爾卡星的�！毙l(wèi)兵回去以后，船長(zhǎng)把火星塞爾叫了過去，說：“你為什么告訴衛(wèi)兵閃光利利在哪里”火星塞爾說：“船長(zhǎng)，我為什么不能告訴衛(wèi)兵閃光利利在那里�。俊彼麄儍蓚�(gè)就聊了十幾分鐘，火星塞爾就走了。第二天早上，船長(zhǎng)還沒起來就聽到有人敲門。船長(zhǎng)猜，敲門的肯定是火星塞爾。果然被船長(zhǎng)猜中了。船長(zhǎng)問火星塞爾有什么事？火星塞爾說：“我是來給您道歉的。”
船長(zhǎng)說：“你為什么道歉啊�！被鹦侨麪栒f：“是昨天晚上的那一件事�！眾W，船長(zhǎng)不耐煩的說。你快點(diǎn)走吧，船長(zhǎng)說。··
英雄的作文 篇4
我心中的英雄是……算了，還是直接和你們說故事吧。
一天早晨，和往常一樣，我早上起床之后便出發(fā)去學(xué)校。走在路上，我看見和我一樣早起的環(huán)衛(wèi)工人在掃大街，這時(shí)，一個(gè)想法突然涌上了我的心頭。我走過去，看著這位環(huán)衛(wèi)工人，便故意把垃圾丟在馬路上，想看看他是什么反應(yīng)？我想肯定會(huì)生氣，或者把我罵一頓，于是我開始等他的罵聲�？墒�，這位環(huán)衛(wèi)大叔看了我扔的垃圾之后，不僅沒有生氣，也沒有罵我，只是看了我一眼，然后用嫻熟的動(dòng)作把垃圾掃了起來，便再?zèng)]搭理我，又忙活去了。看著環(huán)衛(wèi)工人看我的眼神，我心里有點(diǎn)虛虛的.，好像做錯(cuò)了什么似的，反正結(jié)果不如我所料，我便有點(diǎn)沮喪地走到了學(xué)校，并在課件間和同學(xué)分享了這件事情，大家聽了，便開始議論了起來：
同學(xué)甲聽了我的陳述，不屑一顧地回答說：“你丟垃圾是正確的，這環(huán)衛(wèi)工人掃垃圾本來就是應(yīng)該的！這不就是他的工作嗎？”
同學(xué)乙聽了，立刻憤憤不平起來，用力踢了一下同學(xué)甲的凳子，大聲地說：“什么是應(yīng)該的？你知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們每天早上四點(diǎn)鐘就出來掃大街了，你起得來、堅(jiān)持得下來嗎？如果沒有環(huán)衛(wèi)工人，我們的街道看起來能有這么干凈嗎？如果大家都像你這么想，人人都亂丟垃圾，大家家門口早就成垃圾場(chǎng)了！垃圾就應(yīng)該丟垃圾桶里去！”
同學(xué)甲聽了有些慚愧地一下了頭，周圍的同學(xué)們也覺得很有道理。
接著，同學(xué)乙又轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說：“還有你，下午記得去道歉，我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)�！蔽矣X得他講得很有道理，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了下午，我又來到了同樣的路，看到了同樣的人。為了引起環(huán)衛(wèi)工叔叔的注意，我又故意地丟了垃圾，等到環(huán)衛(wèi)工叔叔看到我的時(shí)候，我又自覺地?fù)炝似饋韥G到垃圾桶，并且有點(diǎn)忐忑地向環(huán)衛(wèi)工叔叔道了歉。哪知環(huán)衛(wèi)工叔叔卻回答道：“什么？你再說一遍，我沒聽清�！甭牭江h(huán)衛(wèi)工叔叔的回答，我窘迫急了：什么！這么認(rèn)真的道歉居然沒聽見？我不好意思再說，便回了句”您辛苦了”便大踏步地走開了，一邊走我一邊想，環(huán)衛(wèi)工叔叔應(yīng)該收到我的歉意了。一陣清風(fēng)徐來，哎？今天的風(fēng)怎么格外涼爽……
故事講完了，大家猜出來我心中的英雄是誰(shuí)了嗎？就讓我來告訴你們吧，我心中的英雄有兩位，一位就是默默工作的環(huán)衛(wèi)工人，一位是敢于勸誡大家的同學(xué)乙，他們一個(gè)敢做，一個(gè)敢說，雖然他們都是我身邊的小人物，但是他們卻都是我的榜樣，都是我心中的英雄。
英雄的作文 篇5
小時(shí)候，當(dāng)我學(xué)會(huì)了一句又一句幼稚而又淳樸的話時(shí)，我總會(huì)可愛的看著你的臉，用頑皮的語(yǔ)調(diào)說：“媽媽孕育了我，撫養(yǎng)了我，媽媽是世界上最大的英雄！”
當(dāng)我上學(xué)后，我理解了“老師”這個(gè)詞語(yǔ)。老師不僅僅是在學(xué)校里教育我，為我傳授知識(shí)的人，生活當(dāng)中，朋友也是老師，她們能讓我感受到快樂。清潔工是老師，他們讓我體會(huì)到了“勞動(dòng)最光榮”的含義，讓我敬佩他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。教育學(xué)家孔子說得好：三人行必有我?guī)�，生活中，那些普普通通的人不都有自己的長(zhǎng)處，都是自己的老師嗎？我又有了不同的答案—老師培養(yǎng)了我，老師是英雄！
我慢慢長(zhǎng)大了，在去年的一個(gè)時(shí)間，我得知了一個(gè)令人悲痛欲絕的消息：杭州司機(jī)吳斌駕駛著一輛大客車疾駛在高速路上，一塊大鐵片從天而降，在擊碎擋風(fēng)玻璃后，又重重的砸在吳斌的腹部和手臂。在突如其來的災(zāi)難面前，吳斌沒有急剎車和猛打方向，而是用最標(biāo)準(zhǔn)的一系列安全的操作將車穩(wěn)穩(wěn)的停在緊急停車道上，拯救了全車24名乘客。聽完這個(gè)事件的報(bào)道，我流下了一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚。我不敢想象吳斌叔叔當(dāng)時(shí)是多么的痛苦，更不敢想象吳斌叔叔在那么痛苦的情況下，是如何做到旁人無(wú)法完成的動(dòng)作。我敬佩他這份為人民服務(wù)的普通工作，更敬佩他默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神，最敬佩他不惜一切代價(jià)保護(hù)乘客，時(shí)時(shí)把乘客安危記在心上的美德。吳斌的事跡感動(dòng)了我，我認(rèn)為吳斌是英雄！我們要爭(zhēng)做像他一樣偉大的人！
無(wú)意中我在電腦上發(fā)現(xiàn)了南寧最美女孩劉元珍。她堅(jiān)持背著雙腿殘疾的黎春蓮上課，照顧她在學(xué)校的一切活動(dòng)。望著她那瘦小的身軀，我不禁為她高尚的品德感到吃驚！她不怕苦不怕累，每天背著一個(gè)人在學(xué)校里來往，這樣的日子是多么難熬��！如果是我，即使想給她一份幫助，恐怕也無(wú)法忍受一個(gè)人壓在身上的沉重。她是怎么做到的呢？是啊，她靠的是一份真誠(chéng)與堅(jiān)持！女孩純潔的心讓我難以忘懷。我想，她一定也是英雄！
英雄是無(wú)私的，英雄是真誠(chéng)的。英雄一直在我心中，也時(shí)刻停留在我們身邊。他們那種默默為他人奉獻(xiàn)的情懷，一定會(huì)在我的腦海中繼續(xù)下去……
英雄的作文 篇6
512汶川地震英雄教師事跡
1、汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師張米亞：摘下我的翅膀，送給你飛翔!
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。
這名男子是該校29歲的老師張米亞�！罢挛业某岚颍徒o你飛翔�！倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
大地震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……
2、德陽(yáng)市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋：用雙臂守護(hù)4個(gè)學(xué)生
地震發(fā)生時(shí)，四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。5月14日，張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體，她怎么也沒想到，人們傳說的救下四個(gè)學(xué)生的英雄竟然是她心愛的老公。
3、通江縣永安壩村小學(xué)新婚教師茍曉超——“我…恐怕…不行了，快…救孩子!”
茍曉超老師生于1984年9月，20xx年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于重慶西南大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，20xx年8月以全縣第一名的成績(jī)公考成教師，放棄了留在縣城工作的機(jī)會(huì)，而來到該村小任教。因優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)和高尚的思想品格，今年4月，被學(xué)校發(fā)展為入黨積極分子。 5月2日剛舉行了婚禮……
當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)教師茍曉超例行在教學(xué)樓巡察。當(dāng)來到三樓他所帶的教學(xué)班時(shí)，58個(gè)孩子正甜甜地酣睡。他輕輕地轉(zhuǎn)過身，正準(zhǔn)備巡察下一個(gè)班級(jí)時(shí)，突然，一陣地動(dòng)山搖，整棟教學(xué)樓劇烈地顫抖搖晃，門窗玻璃噼哩啪啦……
“不好，地震!”茍老師腦海中出現(xiàn)了這個(gè)可怕的念頭。
“快跑，教學(xué)樓要垮了!”出自本能，他大聲吼叫學(xué)生趕快逃生。同時(shí)，他大聲通知在二樓和一樓巡察的各位老師。酣睡中的.孩子被突然驚醒，還迷迷糊糊，不知所措。“快跑，危險(xiǎn)，快，快……”他一邊大聲呼吼，一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下沖去，清醒的十余名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來不及喘，他返身沖向三樓，此時(shí)，150余名孩子正從樓道向下涌來，他奮力來到三樓，又抱起兩名學(xué)生向樓下沖……
他再一次沖到三樓抱起兩名孩子向樓下跑，剛到達(dá)一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來。就在那一瞬，一塊重約一噸的磚塊和混凝土砸向他的小腿，他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在懷中，用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無(wú)情地砸斷，胸部、頭部也受到了重創(chuàng)，頓時(shí)撲倒在血泊之中。
“我……恐怕……不行了，快……快……救孩子!”飛速趕來的老師和群眾在搬他身上的磚塊和混凝土?xí)r，他斷斷續(xù)續(xù)地說著，并艱難地用手指向頂樓，“上……上面……還……還有……”
下午4時(shí)20分 ，當(dāng)他被轉(zhuǎn)往縣城醫(yī)院搶救的途中，因傷勢(shì)過重不幸獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。
兩個(gè)孩子安然無(wú)恙，但茍曉超卻永遠(yuǎn)地走了。
“我們?nèi)迦硕颊f茍老師年輕，書教得好，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，人又和氣，像這樣的老師不多見，這么大的禍怎么出在他身上喲……”一位老大娘淚流滿面地說。13日一早，當(dāng)記者趕赴現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，坍塌的教學(xué)樓前已布置了長(zhǎng)長(zhǎng)警戒線，一些學(xué)生仍在失聲痛哭。
“我要茍老師，我要茍老師……”9歲的莘能軍聲嘶力竭地哭喊著。
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