英雄作文

英雄作文集合[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的英雄作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

英雄作文 篇1

　　“英雄”，一個(gè)常�，F(xiàn)身在人們身邊的詞語，蘊(yùn)含著許多層豐富的意思。古時(shí)候，人們把驅(qū)逐敵寇，贏得勝利的稱之為英雄，如岳飛;把一統(tǒng)中原，恢復(fù)和平的君王稱為英雄，如劉邦，嬴政;把有遠(yuǎn)大志向的稱為英雄，如曹操，孫仲謀。時(shí)至今日，英雄的含義不再拘束于打勝仗，新的時(shí)代，我們要賦予英雄更多的內(nèi)涵。當(dāng)今時(shí)代，英雄無處不在，英雄輩出，唯我中華。

　　時(shí)代變遷，消防戰(zhàn)士成為如今“英雄”的代言人，每一次的出生入死，每一次的前仆后繼，每一次與時(shí)間賽跑，他們用行動(dòng)證明“英雄輩出，唯我中華”。最近上映的電影《烈火英雄》是占據(jù)了熱搜榜，不少網(wǎng)友紛紛發(fā)帖說看哭了，致敬消防英雄，給消防英雄點(diǎn)贊……電影里發(fā)生的故事是根據(jù)真實(shí)情況改編的。故事發(fā)生在遼寧大連，因?yàn)橛凸迯S發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)?shù)爻鰟?dòng)了幾十輛消防車，幾百名消防戰(zhàn)士，緊急前往事故現(xiàn)場(chǎng)，但是因?yàn)橛凸迯S到處都是石油等易燃易爆物品，消防戰(zhàn)士每一次的撲救換來的都是于事無補(bǔ)，火幾乎沒有被消滅，反而越來越旺盛，甚至還有消防車被燒毀。隨著時(shí)間慢慢流逝，火勢(shì)并未減弱，甚至發(fā)生惡化，消防員們不得不緊急前往油罐控制閥門并關(guān)閉它。但是不容樂觀的情況再次出現(xiàn)，由于閥門緊而且溫度高，消防戰(zhàn)士帶著的手套早已被磨掉了，他們只好把手套脫掉后用自己的雙手去關(guān)緊那溫度極高的閥門。終于，經(jīng)過幾天幾夜的撲救，火總算熄滅了。水火無情，我們的“英雄”——消防戰(zhàn)士，赴湯蹈火，不畏生死，勇敢地與水火做著斗爭(zhēng)。每一次的出隊(duì)他們都有可能赴死，但是他們都做好了犧牲的準(zhǔn)備，勇敢地沖進(jìn)火海里，為我們的'生命安全和財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航。這樣的人民英雄，難道不值得被人民所稱贊，被人民所歌頌嗎?

　　網(wǎng)上經(jīng)常會(huì)有一些新聞，說的是人民警察不顧危險(xiǎn)和犯罪分子作斗爭(zhēng)，勇敢地執(zhí)行任務(wù)，即使自己受了傷也沒有一句抱怨，有的甚至在執(zhí)行危險(xiǎn)任務(wù)時(shí)英勇犧牲了。他們?yōu)榱巳嗣�，為了祖�?guó)默默無聞地付出，不怕危險(xiǎn)，不懼困難，這樣的英雄是值得我們敬佩的。

　　汶川大地震的抗震救災(zāi)英雄，翱翔于天際的航天航空英雄……英雄輩出，英雄永遠(yuǎn)在我們身邊，他們是當(dāng)之無愧的時(shí)代楷模，是如今這個(gè)奔涌時(shí)代下的不竭力量，他們是永垂不朽的，是歷史的推動(dòng)者。

　　作為新時(shí)代的我們，為民族偉大復(fù)興而不斷奮斗著的我們，也可以是英雄。我們應(yīng)該肩負(fù)起責(zé)任，積極投身于為人民爭(zhēng)取美好未來的壯闊征程中去，才有能力成為閃耀在社會(huì)卻又默默無聞，無私奉獻(xiàn)著的英雄。

　　偌大中華，英雄輩出。這個(gè)時(shí)代在召喚英雄，我們需要賦予英雄更多的內(nèi)涵，也需要成為人民的英雄。英雄輩出，唯我中華!

英雄作文 篇2

　　牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”這首名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了幾代人。

　　家在河北淶源的一個(gè)小山村�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進(jìn)了這個(gè)寧靜的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時(shí)碰上了打算進(jìn)村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，用刺刀刺向二小的胸膛……

　　二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉�埋葬在村后的山坡上。《晉察冀日?qǐng)?bào)》在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動(dòng)了，很快創(chuàng)作了這首流傳60多年的.歌曲。

　　新中國(guó)成立后，王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。20xx年，由共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心投資拍攝的故事片《少年英雄》，在兒童中又引起了強(qiáng)烈的反響。

英雄作文 篇3

　　在世界的東方有一個(gè)古老的國(guó)度，那就是我們的祖國(guó)母親——中國(guó)。

　　您地大物博，風(fēng)光秀美，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化；您大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，急流勇進(jìn)；您高山巍峨，堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了歷史的滄桑與苦難；在您博大深沉的胸懷里孕育了多少英雄豪杰、志士仁人。我愛您祖國(guó)母親，我愛您英雄中國(guó)！

　　幾多風(fēng)霜雨雪，幾多烈火刀槍，你終于獲得新生，您終于揚(yáng)眉吐氣，你終于可以在世界民族大舞臺(tái)上一展風(fēng)采。

　　建國(guó)后，60個(gè)春秋，神州大地，神采飛揚(yáng)；60個(gè)春秋，江山如畫，詩意濃濃；60個(gè)春秋，“兩彈”的紅云刺破蒼穹；一顆顆衛(wèi)星遨游太空，神五、神六更是向太空傳去了您深情地問候；60個(gè)春秋，人民軍隊(duì)威武雄壯，捍衛(wèi)祖國(guó)的'江山鐵壁銅墻；60個(gè)春秋，人民駕馭著改革的春風(fēng)，正在實(shí)現(xiàn)著中華民族的偉大復(fù)興。

　　那么，作為新時(shí)代的青年人，我們?cè)跄芴摱裙怅帯⒉凰歼M(jìn)取呢？“三分天注定，七分靠打拼”，也許會(huì)受挫，也許會(huì)失敗，但是，“不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹”？遠(yuǎn)航的水手告訴我們：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢(mèng)！”

　　努力吧，奮斗吧，中國(guó)青少年，祖國(guó)今天的英雄看我們的吧！

英雄作文 篇4

　　難道說只由于數(shù)據(jù)的多與少就應(yīng)當(dāng)獲得徹底不一樣的看待嗎？假如小明的98分在小華家長(zhǎng)來看，簡(jiǎn)直要吻幾十下？

　　只是由于一張成績(jī)表就決策一個(gè)人的好快，這難免一些太嚴(yán)苛了。小明考一百分，下一次考試只可能是一部分家長(zhǎng)嘴中的“退步”或原地不動(dòng)，假如小明每次考滿分，還用學(xué)習(xí)培訓(xùn)嗎？學(xué)歷雖然關(guān)鍵，卻無法決策一切。毛澤東在長(zhǎng)征期內(nèi)，也寫了很多反省開展補(bǔ)差補(bǔ)缺。

　　考試是為了什么？如今家長(zhǎng)、老師一昧開展應(yīng)試教育。我以一個(gè)每次考試95分之上告知全部同學(xué)們，成績(jī)雖然關(guān)鍵，個(gè)人愛好不能少，要全方位綜合發(fā)展趨勢(shì)，如果你投入了勤奮，你就是最出色了，愿意，我以“老師喜愛的小孩”的真實(shí)身份告知老師、家長(zhǎng)們，應(yīng)試教育現(xiàn)階段早已比較嚴(yán)重歪曲，一張成績(jī)表，并不可以表明所有，考試的目地是檢驗(yàn)學(xué)員哪層面專業(yè)知識(shí)的學(xué)的.不足堅(jiān)固，以在將來有明確的目標(biāo)。假如每一個(gè)學(xué)員都能像老師、家長(zhǎng)想的那般考高分?jǐn)?shù)，也要院校做什么？

　　大家評(píng)價(jià)一個(gè)人，不可以單是借助考試成績(jī)，也要看德智體美的綜合發(fā)展趨勢(shì)，要是能投入肯定的勤奮，綜合層面能力高，便是出色。

　　勿以考試成績(jī)論英雄，請(qǐng)每一個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)清成績(jī)。

英雄作文 篇5

　　邊疆有茫茫的雪山，碧綠的草原，但是在哪里有著一批不斷創(chuàng)造奇跡的西部英雄。他們舍棄一切來到了邊疆這個(gè)離太陽最近的地方。

　　在本單元的學(xué)習(xí)中我們知道建設(shè)青藏鐵路的人們就是其中的一部分。開發(fā)青藏鐵路時(shí)，他們差點(diǎn)被凍死、淹死也從未流過一滴眼淚。就在生命的青春年華，他們放棄了舒適的工作、放棄了溫暖的南大門、放棄了別人羨慕無法擁有的一切、來到了新疆來到了這個(gè)人跡罕至的地方來到了這個(gè)太陽最近的地方。鐵路建設(shè)者們你們好樣的。對(duì)生命威脅也沒有退縮，也沒有當(dāng)逃兵，因?yàn)槟銈兿嘈�，因�(yàn)槟銇砹诉@里，新疆就被你們建設(shè)的越來越好。惡劣的天氣和缺氧輪番向他們迎來，但是他們還是背著氧氣瓶，頂夾冰雹，炸開一塊塊凍土。這是多么強(qiáng)烈的'民族精神，多么強(qiáng)烈的愛國(guó)主義。

　　讀到這里我想到了自己，媽媽說我：“身在福中不知�！倍�我卻時(shí)常抱怨這抱怨那。在班上，我是個(gè)尖子生。經(jīng)常參加比賽，，一次比賽我遇到了比我強(qiáng)得多的對(duì)手，而我卻不敢鼓起勇氣向前迎戰(zhàn)。盡管老師、同學(xué)不斷的鼓勵(lì)我，但是對(duì)手強(qiáng)大的氣勢(shì)我仍不能抵擋。想起來真是后悔，多么好的機(jī)會(huì)，卻被我白白浪費(fèi)了。

　　如果邊疆的孩子能夠走出大山，我相信我自己不能比過他們。因?yàn)樗麄冎�道艱苦的滋味，知道人生的短暫。對(duì)他們來說廣州是天堂，而我卻把廣州、學(xué)習(xí)當(dāng)成地獄。只有懂得人生短暫的人才能在接下來的人生珍惜時(shí)間，創(chuàng)造人生的輝煌。而我們從小嬌生慣養(yǎng)從未懂得幸福。由始至終我相信一句話“幸福不是必然的。”今天過去了就不可以回頭，我們?nèi)松�的目�?biāo)是建設(shè)祖國(guó)而不是養(yǎng)好自己。

　　幸福不是必然的，我們不是天生就要享福，只有珍惜幸福才能得到幸福。

英雄作文 篇6

　　我想，超級(jí)英雄這個(gè)詞，大家都很熟悉，比如說什么被蜘蛛咬了一口的就成了蜘蛛俠，自己花錢打造了一套又一套戰(zhàn)衣的鋼鐵俠，可以在量子空間中待著的蟻人……只要是可以救全世界的人，就被人們叫作英雄。但這些擁有超能力的英雄，在我眼里，還不如那些在火場(chǎng)里救人的英雄。

　　在火場(chǎng)里救人的，只有消防員，他們穿著笨重的防火隔熱服，在火場(chǎng)里不顧生死地救助他人。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，只要你撥打119，不出十分鐘，消防員們就會(huì)第一時(shí)間趕來救火。

　　有一天，我在路上走著走著，不知發(fā)生了什么，我就昏了過去。等我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在25世紀(jì)了，我看了看四周的環(huán)境，才發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在是一名消防員了。突然，廣播叫了起來，“都穿好衣服，集合，記��！這不是演習(xí)，這不是演習(xí)！”我穿好衣服，去集合了，發(fā)現(xiàn)我的消防小隊(duì)，竟然是我初中時(shí)的`四個(gè)同學(xué)！現(xiàn)在，他們并不是一般的消防員，而是擁有特殊超能力的消防員。

　　江天浩是擁有可以看穿地形的能力的人，他可以在火場(chǎng)看到任何人；樊家豪是擁有不死能力的人，他可以讓在火場(chǎng)上不幸死亡的人起死回生。而且，不管他在火場(chǎng)里用任何方法作死，都不會(huì)死。郭俸麟是一個(gè)可以讓時(shí)間放慢或是暫停的人，他可以指定幾人不被他控住，在火場(chǎng)里，他可以讓火苗停止住，讓其他人救人；李翹楚是一個(gè)普普通通的人，因?yàn)樗�膽子小，不敢進(jìn)入火場(chǎng)，只敢在火場(chǎng)外面。而我，是一個(gè)擁有無數(shù)個(gè)能力的人，瞬移，冰凍，隱身……都是可以做到的。

　　我們四個(gè)人進(jìn)入了火場(chǎng)，江天浩開啟了他的透視能力，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)人在門后，還有十幾個(gè)人被一個(gè)人看著，江天浩就說到：“這是一場(chǎng)不一般的火場(chǎng)，里面有十幾個(gè)人質(zhì)，要小心！”郭俸麟把時(shí)間停止住了，讓樊家豪走到人質(zhì)旁，自己和人質(zhì)換一下。等樊換完以后，我便把人質(zhì)瞬移到火場(chǎng)外，就和他們倆走了出來，就讓樊家豪在里面自生自滅吧，反正他也死不了。

　　這就是我想象出的在25世紀(jì)的消防隊(duì)了。

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