英雄的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的英雄的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英雄的作文 篇1
每當(dāng)我唱起《歌唱二小放牛郎》這首歌時(shí)，抗日英雄王二小壯烈犧牲的情景就浮現(xiàn)在我眼前。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是村里的兒童團(tuán)長(zhǎng)，他經(jīng)常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。
1942 年 10 月 25 日 那一天，日本鬼子又來(lái)掃蕩，走到山口時(shí)迷路了，敵人看到王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽(tīng)話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)躲藏的鄉(xiāng)親們和村干部安全轉(zhuǎn)移，王二小果斷把敵人帶進(jìn)了八路軍的`埋伏圈，當(dāng)鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，先是殘冷的斬去二小右手的五個(gè)手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身軀摔在一塊大石頭上，八路軍高喊著為“王二小報(bào)仇”，一舉全殲此役日寇。戰(zhàn)斗結(jié)束后，幾個(gè)戰(zhàn)士撲向流淌著鮮血的王二小，當(dāng)時(shí)他還活著，大家把他和另外兩名受傷的八路軍戰(zhàn)士一起送到劉家莊，可惜傷重?zé)o治，為國(guó)犧牲。王二小犧牲時(shí)年僅 13 歲，人們永遠(yuǎn)忘不了這一天。
讓我們學(xué)習(xí)王二小的勇敢、智慧、頑強(qiáng)、堅(jiān)定。讓我們好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像王二小一樣對(duì)祖國(guó)有用的人。
王二小是我心中的英雄，更是我們中華民族的英雄，他的英雄事跡和獻(xiàn)身精神將永遠(yuǎn)鼓舞我們，為實(shí)現(xiàn)百年中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。
英雄的作文 篇2
小時(shí)候，看《大話西游》總是替紫霞惋惜，她最后還是沒(méi)有和她的蓋世英雄——至尊寶在一起，然而，我很慶幸，我的蓋世英雄一直在我身邊陪伴著我，保護(hù)著我。
我的爸爸是個(gè)辛勤的園丁——人民教師。似乎是為了充分體現(xiàn)他的知識(shí)和才華，他的大肚腩驕傲地理直氣壯地圓鼓鼓著。和他的大肚腩相呼應(yīng)的是他那肉包子似的圓臉。圓圓的臉上那雙因?yàn)閱窝燮ざ@得格外引人注目的小眼睛炯炯有神。那雙令人感到好笑的眼睛下，兩片嘴唇香腸似的厚，讓人有種忍不住想要咬上去的`沖動(dòng)。然而這都不算什么，他的臉上縱橫交錯(cuò)的皺紋織成一張錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)，讓他顯得格外蒼老，和弟弟走出去時(shí)，別人都誤以為他是弟弟的爺爺。
在我的印象中，爸爸是個(gè)孩子王，有他在的地方歡聲笑語(yǔ)總是飄蕩個(gè)不停。然而，小時(shí)候，我可不這么認(rèn)為。他是個(gè)老師，課堂上，總是不茍言笑，很是嚴(yán)肅。但，奇怪的是，他從不打我，罵我，對(duì)待我總是笑瞇瞇的，有求必應(yīng)，也許是我生病的緣故吧。盡管如此，背地里，我總認(rèn)為他是牛魔王，雖然臉上笑嘻嘻的，但不知何時(shí)，就會(huì)突然捅我一刀，表面上和我是兄弟，卻暗揣著謀殺我的賊心。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，爸爸也慢慢變老，青絲變?yōu)榘装l(fā)，皺紋也重重加深，然而，眼淚卻變多了，肩膀也更寬廣了，我知道，那都是為了我。人越老，似乎許多事情也看開(kāi)了，如今，爸爸只要我健康快樂(lè)便好，似乎他就是那個(gè)希望我幸福的至尊寶。
有一天，我突發(fā)奇想，問(wèn)爸爸：“如果有一天我遇到了真愛(ài)，你會(huì)怎么辦？”爸爸扭頭，不知用什么樣的眼神看著我，疑惑、傷感還是喜悅，像至尊寶看著紫霞那樣看著我，思索了片刻，說(shuō)道：“我會(huì)牽著你的手，把你親手交給他，讓他給你幸福。”驀地，我心頭涌起一股酸澀，我的蓋世英雄，沒(méi)有身批黃金戰(zhàn)甲，也沒(méi)有腳踏七彩祥云，更不會(huì)一躍十萬(wàn)八千里，卻給了我全天下最好的愛(ài)。
牛魔王是他，至尊寶也是他，天崩地裂是他，天長(zhǎng)地久還是他。
他用他的愛(ài)，化為頂天立地的金箍棒，為我撐起一片藍(lán)天。我不是紫霞，卻有著我深愛(ài)的和深愛(ài)我的蓋世英雄。
英雄的作文 篇3
今天下午的快樂(lè)活動(dòng)日，老師和同學(xué)們一起共同觀看了《西柏坡2——英雄王二小》這部紅色經(jīng)典電影。
它講述了在1941年9月16日的那天早上，二小正和核桃、棗花、柏坡小子等幾個(gè)兒童團(tuán)團(tuán)員在山坡上玩耍。眼疾手快的棗花發(fā)現(xiàn)了山坡下的一座村莊正燃著熊熊大火，那正是抗日重要根據(jù)地——南滾龍溝村。二小立刻傻了眼，便馬上和伙伴們一起回到南滾龍溝村。原來(lái)是日本鬼子帶著狗漢奸一起，槍殺父老鄉(xiāng)親，以及實(shí)行他們的'三光政策：殺光、搶光、燒光。在這危急時(shí)刻，平山團(tuán)趕來(lái)營(yíng)救鄉(xiāng)親們了，打走了日本鬼子及狗漢奸。服侍日軍的南滾龍溝村的村民報(bào)來(lái)消息：日本鬼子在中午將進(jìn)軍西柏坡。但必須有人把這份重要情報(bào)送給紅梅村長(zhǎng)，二小主動(dòng)提出由他來(lái)完成這重要的任務(wù)，經(jīng)過(guò)一度上的坎坎坷坷，二小終于到達(dá)西柏坡，把這份重要情報(bào)交給紅梅村長(zhǎng)。在返回的路上，二小和棗花發(fā)現(xiàn)日本鬼子提早開(kāi)始了行動(dòng)，二小便先讓棗花回去通報(bào)消息，自己帶著牛犢兒去勾引日軍。二小讓日軍故意發(fā)現(xiàn)自己之后，就帶著他們往一些難走的山路上走。之后便把他們帶進(jìn)了八路的埋伏圈。等日本鬼子發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了之后，便殘忍地把軍刀戳向了二小的胸膛，二小也滾落山坡，躺在一塊堅(jiān)硬的石頭上，他的鮮血染紅了石頭，年僅13歲的二小壯烈犧牲……
二小的故事便深深地刻印在了我的心里�？苫叵肫瓞F(xiàn)代的社會(huì)，大家都是如此的自私，不愿意貢獻(xiàn)出自己的一份力。教室里散落了一張廢紙，大家都讓它呆在地上，也不愿意把它撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶。希望社會(huì)上有更多的“王二小”出現(xiàn)，讓社會(huì)變得更加美好。
英雄的作文 篇4
每當(dāng)我想起了那些英勇?tīng)奚挠⑿�，就�?huì)同時(shí)想起了我們學(xué)校那大后門角落的孤單的“英雄樹(shù)”-木棉樹(shù)。他獨(dú)自生長(zhǎng)在校園的角落，默默得奉獻(xiàn)。
雖然它的葉子七零八落的，也沒(méi)有花朵，可是它的樹(shù)干像是直沖云霄的金箍棒，也像是盤虬而上的巨龍，筆直筆直的。可是也有彎曲的地方。它的樹(shù)皮像是老人的臉一樣，長(zhǎng)滿皺紋，也長(zhǎng)滿了青苔，像是給這位白發(fā)蒼蒼的老人批上一層薄薄的，綠綠的衣服。
它的樹(shù)枝東一串西一串的，像是分開(kāi)的叉子一樣，既像龍主爪，也像鳳爪，近看橡是電線干，而遠(yuǎn)看則像是站著的蜈蚣一樣傲然挺立。
木棉樹(shù)的葉子長(zhǎng)的更是奇形怪狀，既像是象征祖國(guó)的五角星，也像是生活在海底的海星，有的還像是人的手掌�？墒悄久迾�(shù)葉子所剩無(wú)幾，七零八落的。
木棉樹(shù)的`樹(shù)尖上長(zhǎng)著一些綠油油的小生命，像是綠色的火焰。仔細(xì)看是，才知道那是剛剛長(zhǎng)出來(lái)的綠色的花苞，正要開(kāi)始它的新生活，我真是期待。
總之，這棵樹(shù)總體起來(lái)說(shuō)，像是孫悟空里的芭蕉扇一樣的擎天巨樹(shù)。這就是我們校園孤獨(dú)的“英雄”—木棉樹(shù)。
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