英雄的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的英雄的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英雄的作文 篇1
英雄是一種信仰，是人生的目標(biāo)與方向。
英雄是“我是寶劍，我是火花；我愿生如閃電之耀亮，我愿死如彗星之迅忽”的高君宇；英雄是“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅；英雄是“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的老師……
有位英雄，使我懂得了人生貴追求的哲理。
很幸運(yùn)，能成為偉大革命先驅(qū)高君宇的同鄉(xiāng)，很榮幸能在具有光榮革命傳統(tǒng)的君宇中學(xué)讀書。
高君宇從小聰明伶俐，志向遠(yuǎn)大。1912年他考入山西省立一中，就以“十八學(xué)士登瀛洲”享譽(yù)省城。當(dāng)時(shí)中國(guó)正處于半殖民地半封建的苦難境地，他雖然年齡不大，但關(guān)心時(shí)政，追求進(jìn)步，抱定匡國(guó)救民的遠(yuǎn)大志向。他在緊張的功課學(xué)習(xí)之余，專門訂購(gòu)了《晨報(bào)》《申報(bào)》《梁康文抄》等進(jìn)步書刊，日以繼夜，孜孜不倦。1916年夏，懷著改革社會(huì)，探求真理的遠(yuǎn)大抱負(fù)，高君宇考入北京大學(xué)。從此，在陳獨(dú)秀、李大釗等人的影響、領(lǐng)導(dǎo)下接受了馬克思主義的教育，為挽救我們垂危的民族，他和57個(gè)優(yōu)秀的.中華兒女，開辟了創(chuàng)黨大業(yè)！自此，為了民族的復(fù)興，為了共產(chǎn)主義偉大理想在中國(guó)大地的早日實(shí)
現(xiàn)，他鞠躬盡瘁死而后已，直到累死在病床上，年僅29歲。
高君宇，我心中的偶像，志存高遠(yuǎn)的英雄！
有位英雄，叫我養(yǎng)成了敢于直面任何厄運(yùn)的勇敢。
“有的人死了，他還活著�！边@是對(duì)魯迅精神、品行的最好詮釋。在我的心目中，魯迅是最勇敢的。如果沒有拯救危亡民族的勇氣，如何做出放棄心愛的醫(yī)學(xué)而提筆從文的壯舉？如果沒有與舊時(shí)代堅(jiān)決決裂的勇氣，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》如何誕生？如果沒有“舍魚而取熊掌”的勇氣，他為什么會(huì)冒著坐牢、殺頭的危險(xiǎn)，把一把把如標(biāo)槍似匕首的雜文投向反動(dòng)政府？毛澤東主席曾評(píng)價(jià)說：魯迅的骨頭是最硬的。
自從心中有了魯迅，我開始突破懦弱的自己。我能夠在下晚自習(xí)以后面不改色心不跳獨(dú)自一人走在回家的路上；我能夠自信地站在講臺(tái)上大聲演講；我能夠在眾目睽睽之下，優(yōu)雅地用舞姿來表達(dá)內(nèi)心的愛恨情仇；我能夠獨(dú)自登上高山之巔，放聲疾呼……
魯迅，我心中的偶像。用笑臉面對(duì)艱難的英雄。
有位英雄，他啟發(fā)了我做人要自強(qiáng)的心智。
他是一位老師，你或許從來也沒有見過他，甚至從來都沒有聽說過他，因?yàn)樗娴臎]有什么轟轟烈烈的事可講。但他陪我走過三年的初中生涯，把懵懂、愚頑又有些偷懶、浮躁的一群調(diào)皮鬼導(dǎo)引得明理、有志、自強(qiáng)、嗜學(xué)。每一個(gè)早晨，當(dāng)我們?nèi)嘀殊斓乃圩哌M(jìn)教室的時(shí)候，老師早已經(jīng)在教室里等著同學(xué)們；每一個(gè)夜晚，當(dāng)我們拖著疲敝的身子趕回家的時(shí)候，老師辦公室的燈光還繼續(xù)亮著。他常常對(duì)我們說：“窮人家的孩子，讀書是唯一的出路”“人窮不能志短”，樸實(shí)的話，卻像鐵錘敲打在鐵砧上，錚錚之聲，直擊人的靈魂，在我心靈深處，一陣一陣回鳴，讓我受益無窮。我的家境不是很好，我曾懦弱過，自卑過，退縮過。是老師的教誨，讓我一次次堅(jiān)強(qiáng)起來，抬起頭來，讓我在暗夜中看到了星光，在山重水復(fù)時(shí)看到了錦繡光明的美好未來，又開始了人生的拼搏。
老師，我迷茫時(shí)的領(lǐng)路人，我心中的英雄！
心中有英雄，思想上就會(huì)有信仰，人生就會(huì)有動(dòng)力，行動(dòng)就會(huì)有方向，才會(huì)創(chuàng)造有價(jià)值的人生，才會(huì)開辟美好的未來。他們身上所具有的信念的能量、
大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，不正是我們民族精神的最好寫照嗎？
英雄的作文 篇2
作出驚天動(dòng)地事業(yè)的人是英雄，為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄，在平凡的崗位上作出不平凡的事跡的人也是英雄。古今中外的英雄事跡使我感動(dòng)，但我還是有一個(gè)最最敬佩的英雄。他的名字我想大家都會(huì)知道，曾有人說他，出差一千里，好事做了一火車�，F(xiàn)在，大家都知道他的名字了吧。沒錯(cuò)，他就是雷鋒。
他在日記里曾寫道，有些人說工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在于工作忙，而在于你愿意不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。
要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能訂進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。
由此看來，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也需要這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。是啊，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒這種“釘子”精神。
從一九六一年開始，雷鋒就經(jīng)常出差，為人民服務(wù)的`機(jī)會(huì)也多了，一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，一處檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人在圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去看吉林的丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字？哪個(gè)單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國(guó)�！�
雷鋒就是這樣永不停息的，全心全意為人們做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒這種無私奉獻(xiàn)、舍己為人、處處為別人著想的高尚品質(zhì)和雷鋒的“釘子”精神。
英雄的作文 篇3
一位白發(fā)將軍倚在窗邊自斟自酌，一杯一杯又一杯。他，眸中滿是醉意。
忽然間，身側(cè)的劍，進(jìn)入他的眼簾，他起身從鞘中抽出劍，可劍早已不復(fù)當(dāng)年的銳利。遙想當(dāng)年，那是一個(gè)怎樣年少輕狂意氣風(fēng)發(fā)的年齡�。‘�(dāng)是時(shí)，劍射寒芒，英雄豪膽；而如今，壯志難酬，家國(guó)難復(fù)。心中，幾聲嘆息；眼中，幾點(diǎn)淚光。輕拂劍身，彈指間，微微顫抖……“將軍！”帳外傳來一個(gè)士兵的聲音，“我們都等著您一起吃肉呢！”“哦？那趕快走吧！”他快步走出帳外，大手一揮朗笑道。耳邊，號(hào)角的聲音再次響起；周圍，星星點(diǎn)點(diǎn)的軍營(yíng)綿延數(shù)里。將士們忘懷地喝酒吃肉，似乎在暢談曾經(jīng)的戰(zhàn)斗輝煌。時(shí)而一起朗聲大笑，時(shí)而傳來那悲壯粗獷的戰(zhàn)歌。將軍看著那年輕的將士們，帶著滿心的斗志，又像是看到了自己的過去：沙場(chǎng)上，意氣風(fēng)發(fā)，排兵布陣，黑發(fā)飄揚(yáng)，雙目如炬，手中的利劍閃爍著森森寒光，宛若銀霜！
一瞬間，他乘著胯下的戰(zhàn)馬跑得飛快，沖入戰(zhàn)場(chǎng)，沿途殺敵，勢(shì)不可擋；舉弓引箭，伴隨著那如雷的聲響，箭飛射而出，洞穿敵人的胸膛！忽的眼前一片恍惚，又乘坐著時(shí)光的列車回到了這個(gè)飲酒作樂的沙場(chǎng)，不得不和那些夢(mèng)依舊在的兄弟們借酒消愁。
他喝下了一杯烈酒，那個(gè)一生的夢(mèng)想又爬上他的心頭：了卻君王收復(fù)北方失地的國(guó)家大事，贏得如今和以后流芳千古的名聲�？墒牵娴�.想要這名聲嗎？臉頰，有點(diǎn)濕潤(rùn)。那不是酒，而是一抹淚水�。∧袃河袦I不輕彈，只是未到傷心處！手上的淚水，和著亂飛的一縷白發(fā)，影影綽綽，刺入醉眼，朦朦朧朧。
忽的，他開始仰天大笑，任由淚水滂沱，他只渴望抗敵救國(guó)建功立業(yè)，可如今卻是報(bào)國(guó)無門、壯志難酬！為什么？為什么？為什么！竟只因?yàn)樗^上的白發(fā)！
月下，一位持劍長(zhǎng)嘯、淚如雨下的將軍，顯得如此悲壯，又如此躊躇，在茫茫的戈壁上化作一曲壯志難酬的英雄悲歌，久久回響在遼闊的天地間。
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