英雄的作文10篇【薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的英雄的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
“英雄”，乍看此二字，相信大家都會(huì)立刻想到岳飛、黃繼光、雷鋒，狠牙山五壯士……兵，他們都是為民族奮戰(zhàn)，當(dāng)之無愧的英雄。那么，在生活中就沒有英雄嗎？“有的”，我的記憶在回答。
一個(gè)深秋的平凡的日子，憂郁的陽光痛快快的穿過厚實(shí)的云層，卻沒有帶來一絲暖意；卸去一身華服的梧桐樹也縮著身子向行人致意。也許是沒有穿太多衣服，此時(shí)的.風(fēng)似乎比呼呼的北風(fēng)更有幾分涼意。此時(shí)的我，在這樣的風(fēng)的推搡下，我只好再一次加快了腳步。
和往常一樣，又拐入了那條小路，破破爛爛的墻報(bào)，零零落落的攤販，三三兩兩的乞討者……這樣的景象終年不變，只是在落葉紛飛的映襯下更是蕭條罷了。不安、忐忑、亦有一絲厭惡，我加快了腳步。但剛要拐入另一條小巷，不經(jīng)意的一瞥，眼前的景象卻讓我駐足。
襤褸的衣衫，擺在眼前的破碗，空空蕩蕩的左腿褲管——他的裝扮與其他乞討者相比，確實(shí)沒有什么特別之處。但他所擺出的婁勢(shì)，一個(gè)特別的姿勢(shì)，與周圍格格不入：一根拐杖豎在水泥地面上，支撐著他整個(gè)身體的重量；而他便是依靠這根拐杖、伸直了僅有的右腿，將自己的身軀挺得筆直！
一分鐘、兩分鐘……秋風(fēng)不斷催促著，但我不愿服從，便到附近的餐館坐下，暖暖已近僵直的手，繼續(xù)觀察那個(gè)特別的氣討者。
依舊是那個(gè)姿勢(shì)，像一尊雕塑，我想他可能凍僵了。但他那堅(jiān)毅的神情，又分明否定了我的猜測(cè)。只有人對(duì)他施舍時(shí)，他才改變自己的姿勢(shì)，微微領(lǐng)著，以表謝意。
一種沖動(dòng)逼迫著我掏出了紙幣，小心翼翼地來到他面前，輕輕的將它放入了碗中（這碗似乎并不比其它的充盈）。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，彎了彎嘴角，給了我一個(gè)不曾見到的微笑——乞討者的微笑。
我不知道他是如何淪落到乞討的地步，但他一定不甘于此。他那姿勢(shì)，分明傳達(dá)出自己的尊嚴(yán)與對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯?/p>
尊嚴(yán)的姿勢(shì)，讓他成為了我心目中的英雄。
英雄的作文 篇2
20xx年，也就是50年后，我已經(jīng)從一名十分普通的小學(xué)生，變成了一個(gè)無人不知無人不曉的地球防衛(wèi)站的站長(zhǎng)，主要工作是不讓其他星球上的生物侵略地球。
一天早上，我照例開著水陸空三用飛機(jī)來到了防衛(wèi)站，乘著光速電梯來到了位于502層的主控制室，開始了一天的工作。
突然，警報(bào)聲四起，控制室的顯示屏上出現(xiàn)了一個(gè)不明飛行物，正急速地向地球靠近。我的助理機(jī)器人阿里告訴我，這是一艘由20xx架多功能戰(zhàn)斗飛船組合成的超大號(hào)銀河戰(zhàn)艦，是威力極大的武器。
我急忙召集防衛(wèi)站里的所有科技人員，經(jīng)過幾分鐘的分析研究，我們斷定這是早已對(duì)地球圖謀不軌的巴爾曼星人派來的強(qiáng)大的戰(zhàn)艦，它們將會(huì)在一小時(shí)內(nèi)進(jìn)入地球大氣層，侵略地球。
情況緊急，我立刻帶上200余架宇宙戰(zhàn)機(jī)前去攔截。我們的戰(zhàn)機(jī)編隊(duì)阻擋住了巴爾曼軍隊(duì)的前進(jìn)。我用超音速式話筒對(duì)巴爾曼星人說：“我勸你們盡快退兵，我們不希望用武力解決問題！”
幾乎就在同時(shí)，我收到了巴爾曼星人令人氣憤回答：“在我們巴爾曼星人的法則里只有戰(zhàn)斗，只有欺負(fù)弱小的星球！不要廢話了，上前迎戰(zhàn)吧，沒用的地球人！”此時(shí)，我知道，再和他們講道理是無濟(jì)于事的，于是便帶領(lǐng)我的宇宙戰(zhàn)機(jī)迎戰(zhàn)。敵軍的20xx架銀河戰(zhàn)艦轉(zhuǎn)眼間四散分開，一邊開火，一邊飛速向我們飛來。我們立刻開火反擊，可不論是用電磁炮，還是用激光導(dǎo)彈，就連輕型核武器都用上了，還是對(duì)敵軍不起任何作用。由于敵我力量懸珠，導(dǎo)致我方傷亡慘重，幾百架戰(zhàn)機(jī)，現(xiàn)在只剩下幾架了。我想情況不妙，巴爾曼星人的戰(zhàn)艦不管是防御能力還是攻擊力，在全宇宙中都無人能敵，光靠我們的武器是打不敗他們的……我正想著，我方剩下的幾架戰(zhàn)機(jī)也陸續(xù)被擊落了，現(xiàn)在，只剩下了我的一架。面對(duì)著蜂擁而至的敵軍戰(zhàn)艦和密密麻麻的紫色激光炮，我冷靜思考，逃嗎？不行，我不能眼睜睜地看著美麗的地球被可惡的巴爾曼星人奪走，可光我一個(gè)人的力量是沒用的.呀！唉，真是“有心殲敵，無力回天”。
“拼了，為了地球，為了全人類！”我咬了咬牙，沖向巴爾曼軍人艦隊(duì)，向他們開了幾炮。無意之間，我把那些戰(zhàn)艦引進(jìn)了危險(xiǎn)的小行星群。此時(shí)，我有了辦法，我以純熟的飛行技術(shù)，加大馬力，在小行星群中飛快地來回穿梭，幾千架敵機(jī)緊追不舍。由于我的速度越來越快，早已把巴爾曼戰(zhàn)艦甩在身后，我預(yù)料的情景出現(xiàn)了：巴爾曼戰(zhàn)艦只顧追逐我，沒有注意小行星群，一個(gè)個(gè)與小行星相撞，頓時(shí)火光四濺，敵機(jī)墜毀了……
太好了！大好了！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛一一就靠我一個(gè)人的力量，竟然打敗了強(qiáng)大的巴爾曼星人！
我一高興，從床上滾了下來。唉，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。不過沒關(guān)系，至少我體驗(yàn)了一次當(dāng)大英雄的感受！
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于孩子來說，“夢(mèng)”就是他們美好的理想。小作者想象豐富，構(gòu)思巧妙，把對(duì)地球的愛、對(duì)人類的愛隱含其中而不落俗套。從文中出現(xiàn)的一些軍事術(shù)語來看，小作者的課外知識(shí)相當(dāng)豐富。
英雄的作文 篇3
5月12日，它本來應(yīng)該是白衣天使的節(jié)日，而在今年，它卻成了四川人民一個(gè)終生都不能忘記的噩夢(mèng)。因?yàn)檫@一天，四川汶川發(fā)生了罕見的8級(jí)大地震。霎時(shí)間幾乎整個(gè)汶川被夷為平地，更令我心痛的是，在這次地震中，死亡的多數(shù)的都是正在茁壯成長(zhǎng)的祖國花朵。
一個(gè)老師，他叫譚千秋，是德陽市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任，他在地震發(fā)生時(shí)雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……
袁文婷老師，26歲什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師，她嬌小玲瓏。但災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓的時(shí)候，樓房垮塌了……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼麄兙褪谴盒Q，他們就是蠟炬。他們是多么的`無私，他們完全可以在地震中獲得逃生的機(jī)會(huì)，如果他們選擇了放棄，也許，他們現(xiàn)在正享受著天倫之樂，但是他們放棄了，他們把生存的機(jī)會(huì)留給了他人，自己毅然走向了死神。他們都是凡人，但是他們做出了非凡的事。
在這里，我向所有的人民教師致敬！老師！您是英雄！
英雄的作文 篇4
戰(zhàn)爭(zhēng)是一部電影，是以人們的殘叫聲為音樂，以血淋淋的土地為背景，以一把把鋒利的刀為主角來造就這部“電影”，拍成的代價(jià)為人的生命，拍攝的時(shí)間很長(zhǎng)也很短，長(zhǎng)到七八年，短到一二年。比如南京大屠殺這部“電影”，以被鮮血染紅的土地為背景，以30萬同胞的呼喊聲為音樂，以日本人鋒利的刀鋒為主角，造就了這部“電影”。這部“電影”是我們?nèi)袊嗣竦膫�，這部電影不需要任何媒體傳播，任何人都知道。
戰(zhàn)爭(zhēng)是一支樂曲，是以生命為音符，以人們的殘叫聲為音調(diào)，用骨頭堆積起來的鋼琴來彈奏，那是震動(dòng)大地的音樂。槍聲，殺戮聲，炮聲，爆炸聲，人們的救命聲，與親人隔絕的.哭聲，成了每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都有的聲音，這個(gè)聲音感天撼地，可以讓全世界的人民都聽得見，在南斯拉夫的克拉庫耶伐次中發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)中，無情的納粹黨將300多名無辜的小孩子殺死了，那稚嫩的聲音混著槍聲形成了一支既可怕有感人的聲音。
和平，是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代中大家都想的一個(gè)愿望。
自1945年改革開放后，我國就逐漸先和平國家發(fā)展，不光我們，全世界的國家和地區(qū)都在呼吁和平。在聯(lián)合國總部有一座雕像“鑄劍為犁”。這座雕像已經(jīng)在那里肅立了四十多個(gè)春秋，可是和平的鐘聲并未向全世界人民敲響，戰(zhàn)火和死亡仍然時(shí)時(shí)踐踏著公理和正義，我很想問一個(gè)問題：“這是為什么？”這可能僅僅不是想問的問題，我很想替那些戰(zhàn)火不斷，炮聲連連的國家的人民向他們的首領(lǐng)說：“請(qǐng)您停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧，我們不知道這是為什么套發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，理由是正義還是非正義的，但我們請(qǐng)求您：停止戰(zhàn)爭(zhēng)，不要在讓炮火變成炊火，讓爆炸聲停止變成禮炮聲了吧。
英雄的作文 篇5
每天早上，正當(dāng)你躺在暖和的被窩里時(shí)，每天晚上，當(dāng)你坐在沙發(fā)上專心地看著電視熒屏上精彩的節(jié)目時(shí)，你可否想起過大街上還有一些清潔工正在默默無聞地打掃著我們的城市？也許有很多人已經(jīng)遺忘掉了這些“城市的美容師”，但是，能有幾個(gè)能夠透徹地了解這些呢？
記得20xx年冬天的一個(gè)早晨，我和爸爸媽媽起來的'很早，天剛蒙蒙亮，我們就一起到外面散步。剛走出大門，就看見幾個(gè)穿著橘黃色工作服的清潔工正在冒著凜冽的寒風(fēng)，一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)致地打掃著衛(wèi)生，一邊掃，一邊用手撿起塑料袋扔進(jìn)垃圾桶里，還不時(shí)吸著感冒的鼻子。我問媽媽：“他們不怕冷嗎？”媽媽回答說：“他們怕冷，但是他們有著堅(jiān)強(qiáng)的毅志，每年每天不管是嚴(yán)寒酷暑，還是大雪紛飛，他們總是在五點(diǎn)多，街上的人很稀少時(shí)，無私地清掃著大地媽媽的臉龐！”聽后，讓我對(duì)他們肅然起敬。
雖然清潔工們付出了他們多少大好時(shí)光，但還有許多人在毫不顧及地扔著垃圾。就拿那一次說，有一天，我在放學(xué)回家的路上看見一個(gè)高年級(jí)的大哥哥正在看著一張宣傳單，看完隨手一扔繼續(xù)往前走，一位清潔工阿姨看見了對(duì)他說：“小孩呀，以后別亂扔了，�。 倍莻�(gè)大哥哥一點(diǎn)都不服氣喊到：“我想扔就扔，關(guān)你什么事！”說完，扭頭走了。那住阿姨長(zhǎng)嘆一聲，毫不埋怨地?fù)炱鹉菑埣�，扔進(jìn)了垃圾桶。
��！敬業(yè)的清潔工啊，你們是當(dāng)之無愧的“城市的美容師”，是真正的無名英雄！
英雄的作文 篇6
也許，在別人看來，所謂的英雄都有大績(jī)大業(yè)，有無窮智慧，有超能力，而我心中的英雄是一個(gè)普通的城管。
一天早晨，他在街上巡察，和往常一樣，藍(lán)天白云，和諧安寧。但好景不長(zhǎng)，在上午大約8點(diǎn)的`時(shí)候，一輛速度稍快的電瓶車進(jìn)入了視野，車上坐著兩位70多歲的老人，當(dāng)電瓶車開至鄭陸停車場(chǎng)附近，突然車子“碰”一聲倒地，車輪還在飛速地旋轉(zhuǎn)，地上一大灘鮮血密布。
這 時(shí)，旁邊已經(jīng)有了十幾個(gè)人圍觀，他看見這群人很好奇便走過去看，只見一位老爺爺躺在地上，除了有一些挫傷別無異樣，而老奶奶的情況十分嚴(yán)重，滿臉都是還在 往外滲出的血液，衣襟和袖管早已濕透。他看見無動(dòng)于衷的人們心里很難過，為什么人們不能幫助一下他們呢。他沖入人群，先肯定老爺爺無大事便去幫老奶奶擦 血，并將他們扶起，再以能夠快的速度將他們送往醫(yī)院。在得到老人已經(jīng)得救的消息才離開。
他就是我的父親，我后來問他：“爸爸，你為什么要扶，不怕被他們?cè)┩魇恰畠词帧瘑�？”爸爸笑著說：“孩子，扶起他們也許會(huì)被冤枉，但是不扶人心就會(huì)倒，人心倒了我們想扶也扶不起來！”
這件事讓我懂得道德和文明一旦失去就難以挽回。從此，他便成為我心中的英雄。英雄，其實(shí)很平凡，他們只是一個(gè)普通人，但是不普通的是，他們有一顆正直、見義勇為的心，即使會(huì)被誤解，即使會(huì)受傷害，可是他們依然還會(huì)去做，因?yàn)檫@是他們的職責(zé)，他們的良心，這就是英雄。
英雄的作文 篇7
譚千秋、茍小超、瞿萬容、王周明、向倩、羅曉明、湯宏、張輝兵……如果不是這場(chǎng)突如其來的地震，他們只是一名名普通的教師，拿著微薄的薪俸，做著平凡瑣碎的工作，承受著家長(zhǎng)和社會(huì)的誤解，卑微而幸福地生活，然而，5月12日，一個(gè)平凡的日子，將他們的身影定格為英雄。
長(zhǎng)久以來，人們已經(jīng)習(xí)慣了指責(zé)教師：師德淪喪、亂收費(fèi)、體罰學(xué)生……這些本來只是個(gè)別人甚至教育主管部門承受的罪名，卻統(tǒng)統(tǒng)壓在了全體教師的身上。我不明白，為什么犯錯(cuò)誤的人那么多，唯獨(dú)只有教師犯下的錯(cuò)誤不可原諒，要大報(bào)小報(bào)地批判；我不明白，為什么收費(fèi)部門那么多，唯獨(dú)最沒權(quán)沒勢(shì)的教育最千夫所指，萬人唾罵，我也不明白，為什么誰都可以堂而皇之的從事第二職業(yè)，唯獨(dú)我們的老師試圖通過家教賺一點(diǎn)點(diǎn)錢養(yǎng)家時(shí)，卻招來那么多非議……上億公款可以付諸東流，火車可以出軌，飛行員可以XX，重金蓋起的教學(xué)樓可以垮塌，可教師出于負(fù)責(zé)罵學(xué)生一句會(huì)丟掉名譽(yù)丟掉工作？公平嗎？難道這一切公平嗎？
然而當(dāng)?shù)卣鹨u來的時(shí)候，是這些人用自己羸弱的肩膀，為孩子撐起一片得以生存下去的天空，而他們，本來可以不死！
“英雄——就是這樣一個(gè)人，他在最危急的時(shí)刻做了自己力所能及的，符合人類社會(huì)利益的事�！�
他們是英雄，我也相信，我的最平凡的`同事們，當(dāng)危難來臨時(shí)，絕大多數(shù)人都會(huì)做出和他們一樣的選擇，這是我們的職責(zé)，這更是我們的光榮！
只是，我也請(qǐng)求人們：在每個(gè)平常的日子里，對(duì)我們多一些理解，多一些寬容。
英雄的作文 篇8
今天，我們看了《隱形的翅膀》這部電影。它講了一名叫志華的高中生因?yàn)樵诜棚L(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏繞到電桿上，去拿下來時(shí)，被電擊中，失去了雙手。她無法吃飯，就連洗一次臉也是千難萬難。她非常傷心。后來在媽媽的幫助下，也漸漸地學(xué)會(huì)了用腳吃飯、用腳洗臉、用腳來做任何事情。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀。有一天，她加入了游泳隊(duì)，經(jīng)過了長(zhǎng)期不斷地努力，利用別人休息時(shí)間學(xué)習(xí)游泳，漸漸地她成了游泳高手。在一次全國殘疾人游泳運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她出色發(fā)揮，一舉奪得冠軍，贏得了別人的喝采，并被體育大學(xué)錄取。
我覺得這部電影非常古人，它讓我激動(dòng)萬分。志華雖然是個(gè)殘疾人，但她卻十分頑強(qiáng)，意志堅(jiān)定，刻苦努力，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，克服了常人難以想像的困難，考入了大學(xué)，這是一所不一樣的大學(xué)，她要付出比一般人多無數(shù)倍的努力才能進(jìn)去。
我們有比她更好的環(huán)境，許多東西她沒有，我們有，可是我們卻沒有她那種堅(jiān)忍不拔的精神，如果是我，絕對(duì)不會(huì)用這些多余的'時(shí)間去學(xué)游泳。我也沒有這種意志，沒有這樣的精神去學(xué)習(xí)和鍛煉。她這種頑強(qiáng)的意志令我敬佩，值得我學(xué)習(xí)。
我要向她學(xué)習(xí)這種吃苦耐勞的精神，遇到困難自己想辦法解決，自己獨(dú)立完成各類作業(yè)，不偷懶，不拖拉，主動(dòng)積極地學(xué)好每一個(gè)知識(shí)，做一個(gè)學(xué)習(xí)的主人。在生活上，我也要關(guān)心父母，體貼他們，多照顧他們，多做一些力所能及的事情。
讓我向這位身殘志堅(jiān)的無臂英雄致敬！
英雄的作文 篇9
從古至今，歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出了無數(shù)的英雄：成就千古大業(yè)的秦皇漢武、征服蒙古草原的成吉思汗、平定東南倭患的戚繼光……雖然每個(gè)時(shí)代對(duì)英雄的詮釋都不同，但我心中卻有一個(gè)獨(dú)特的英雄。
猶記得，那是一個(gè)雪花飛舞的傍晚，候車室內(nèi)人山人海，一片嘈雜。外面寒風(fēng)刺骨，卻吹不滅游子歸家的急切，吹不散親人團(tuán)聚的喜悅。我牽著爸爸媽媽的.手，在車站迎接姑姑。
這時(shí)，一位雙鬢斑白的老人似是在尋找著什么，他將全身的口袋翻了個(gè)遍，又在行李里摸索了一陣，急得癱坐在地上，茫然無助的眼神在候車室內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，便黯淡下去，把頭深深地埋在膝上。
一名好心的阿姨蹲下身，拍拍老人的肩，關(guān)切地詢問老人：“老人家，您怎么了？先起來，地上涼�！闭f著，便把老人慢慢地扶了起來�！拔�，我的車票丟了……”老人沙啞的嗓音帶著顫抖，“我許久，許久沒回家過年了……”阿姨聽罷，同情地?fù)u搖頭，又坐回自己的座位上了。
正值春運(yùn)高峰，車票早已告罄，老人若是再買一張也買不到了。時(shí)間在一分一秒地流逝，已是深夜時(shí)分，列車也走了一趟又一趟，只剩最后一班了。老人依舊失魂落魄地呆坐著。老人身后的小伙子仿佛下了很大決心，他站起來，走到老人身旁，從口袋里掏出一張車票，緩緩地遞給老人：“大爺，這車票……給您吧。”聞言，老人驚愕地抬起頭，渾濁的雙眼里寫滿了不可思議：“什么？我沒聽錯(cuò)吧，你……你要把車票給我？”“嗯，大爺，拿著吧�！毙』镒訄�(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我剛接到電話，我爸媽來這兒看我，這車票我留著也沒用。聽您的口音，我們是老鄉(xiāng)呢，正好，車票給您。車來了，您快上車，祝您春節(jié)快樂！”老人感激地鞠了一躬，收拾好行李，登上了回鄉(xiāng)的列車。
小伙子掏出手機(jī)，接通了響個(gè)不停的電話：“爸，我單位有事，今年就不回家過年了，您二老要保重啊……”我分明看見他的臉龐滑落一滴淚水……
望著小伙子在茫茫夜色中孤寂的背影，我心中一股敬佩之情油然而生……
他，便是我心目中的英雄。雖然他沒有豐功偉績(jī)，但，他用自己的力量幫助了別人，他，就是英雄！
英雄的作文 篇10
我們來到了莊嚴(yán)肅穆的烈士陵園。
這是一個(gè)無雨的清明節(jié)，天上太陽正晴，微風(fēng)吹在臉上，暖暖的偶爾會(huì)有幾只鳥在頭頂盤旋，從眼前掠過。一切都是那樣安詳。我們的內(nèi)心始終很沉重，我們的表情始終很嚴(yán)肅。
聽，國歌奏起，那是我們共青團(tuán)的信念；瞧，花圈獻(xiàn)上，那是我們共青團(tuán)的敬意；看，節(jié)目演出，那是我們共青團(tuán)的禮物。
“青山有幸埋忠骨”，松濤陣陣，清風(fēng)低吟，全體師生默哀三分鐘，追憶的淚水模糊了我們的`雙眼，崢嶸歲月依然清晰可見。英雄的烈士們，巍巍青山刻下你們不朽的詩篇，殷殷泥土散發(fā)著你們沁人的氣息，滾滾浪濤澎湃著你們頑強(qiáng)的精神。我們的國旗是你們的鮮血染紅，今天，我們離石一中的師生聚在一起，向你們敬禮，為你們歌唱。
周圍一片肅靜，同學(xué)們都注視著松柏蒼翠的烈士陵墓，回憶著戰(zhàn)火紛飛的歷史，鐵蹄蹂躪的國土，英勇獻(xiàn)身的將士。
看著紀(jì)念館的壁畫，我們思緒萬千：敵人搶奪人民糧食時(shí)，我們憤怒；敵人濫殺無辜時(shí)，我們心痛；敵人戰(zhàn)敗投降時(shí)，我們興奮。歷史不會(huì)忘記，人民不會(huì)忘記，我們共青團(tuán)更不會(huì)忘記。
敬愛的先烈們，請(qǐng)你們放心，鮮紅的國旗有我們升起，人民的利益有我們保護(hù)，祖國的尊嚴(yán)有我們捍衛(wèi)。
明年的清明節(jié)也許雨紛紛，也會(huì)有共青團(tuán)員來瞻仰你們。
安息吧，革命烈士。讓我們獻(xiàn)上共青團(tuán)員最崇高的敬意！
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