心靈美的作文

【精品】心靈美的作文合集9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的心靈美的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心靈美的作文 篇1

　　曾經(jīng)有一個(gè)人和我說(shuō)過(guò)：“什么是美？”我說(shuō)：“美是你清新美麗的面容�！�

　　后來(lái)長(zhǎng)大了些，我才明白。原來(lái)美在心靈，就像一朵白蓮“出淤泥而不染，濁清漣而不如妖”的品質(zhì)。人不在于外表的美與丑，而是在于心靈的善與惡。正如那句話：心靈美，才是真正的美，才是永恒的美！

　　還記得兩年前的這個(gè)時(shí)候，是個(gè)下著漫天大雪的冬天。我從不喜歡冬天，不為別的，就是太冷了。冷得讓我覺(jué)得這奇妙的世界變得那么僵硬無(wú)力，整個(gè)世界都麻木地閉上了雙眼，安靜地睡著。立在窗邊放眼向外望去，樹(shù)上的葉子雖沒(méi)落光，但樹(shù)木卻顯得十分憔悴，街道上的行人車輛寥寥無(wú)幾，偶爾能聽(tīng)到大笑聲，但僅僅一秒不到。可就是在這樣寒冷的冬天里，她的行為卻如一團(tuán)跳躍的火，照亮溫暖了我。這天，連續(xù)都是雨天的世界突然放晴了。這無(wú)疑給我們帶來(lái)了愉悅的心情。因?yàn)樘炜盏姆徘�，我竟十分大意的沒(méi)帶傘就去上學(xué)了。一路上，我心里七上八下的，好像馬上就會(huì)下雨似的。好像是為了驗(yàn)證我的想法似的。不一會(huì)兒，晴朗的天堂就烏云密布飄起了絲絲細(xì)雨。我無(wú)奈的看著這忽然落下的“太陽(yáng)雨”加快了腳步。

　　突然，這絲細(xì)雨轉(zhuǎn)變成了傾盆大雨。無(wú)奈之下，我只好找了個(gè)屋檐躲了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的流逝，我開(kāi)始著急起來(lái)。終于，我鼓起勇氣向行人借起傘來(lái)可遭到的卻是一個(gè)個(gè)白眼和一串串不耐煩的“走開(kāi)，別煩我！”

　　就在我心灰意冷之際，一個(gè)撐著傘的姐姐朝我走來(lái)。她相貌平平，衣著樸素，是那一種見(jiàn)到后馬上就會(huì)被遺忘的人。就在我看的`出神之際，姐姐已經(jīng)走到了我旁邊，把傘收了起來(lái)，失去了雨傘的庇護(hù)，大雨立馬乘機(jī)打在了她身上。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，掀起了她略濕的秀發(fā)。她邊把傘遞給我邊說(shuō)：“拿去吧，小妹妹。你是小學(xué)生吧？可別遲到了！”我聽(tīng)了機(jī)械般地接過(guò)傘，愣愣的問(wèn)道：“姐姐你真好，可是你把傘給了我，你要怎么回家��？”她聽(tīng)了，臉上煞時(shí)浮上兩朵紅暈，她撓了撓頭，不好意思地說(shuō)：“這沒(méi)什么，我快到家了，淋點(diǎn)雨沒(méi)關(guān)系，倒是你，快去上學(xué)了吧，別遲到了。”說(shuō)完便朝我揮了揮手，沖進(jìn)了雨里。大雨中那抹越來(lái)越小的身影，仿佛籠罩著圣潔的金光，散發(fā)著美麗的光彩，

　　以后的以后，無(wú)論是晴天還是雨天，我都會(huì)在那里等待。我相信，無(wú)論過(guò)去多久，我都不會(huì)將她遺忘，不會(huì)遺忘她那善良，樂(lè)于助人的品質(zhì)，更不會(huì)遺忘她那美麗的心！

心靈美的作文 篇2

　　我見(jiàn)過(guò)巍峨的長(zhǎng)城，覺(jué)得那是壯觀的美；我見(jiàn)過(guò)穩(wěn)重的泰山，覺(jué)得那是至尊的美；我見(jiàn)過(guò)茂密的森林，覺(jué)得那是大自然賜予的美……世間有很多種美，而有一種美是無(wú)法比擬的，那就是——心靈的美。今天讓我們看看身邊充滿著心靈美的人群吧。

　　環(huán)衛(wèi)工人是美的。雖然他們穿著破舊的衣服，身上沾滿了飄零的灰塵，但他們卻每天早出晚歸，當(dāng)人們還在沉睡中，他們便悄悄起身，拿著掃帚，用自己辛勤的雙手打掃著城市的大街小巷，將一條條潔凈的馬路呈現(xiàn)在人們清晨的視線中。看他們的衣著裝扮，似乎他們和美離得很遠(yuǎn)，但當(dāng)你想到他們的辛勞，想到他們雖疲憊卻滿帶溫馨的笑容，你便會(huì)覺(jué)得他們真的很美。這是一種心靈的美。

　　農(nóng)民工是美的。他們有的忙碌在建筑工地上，有的忙碌在牧場(chǎng)、奶鋪和居民樓之間，有的忙碌在報(bào)刊雜志店……他們看起來(lái)或許還有些“鄉(xiāng)里土氣”，但正是因?yàn)槲覀兊某鞘杏辛怂麄�，才崛起了一幢幢林立的高樓大廈，才有了一開(kāi)門便迎來(lái)的新鮮的牛奶。平日里，你或許覺(jué)察不出他們有多么重要，但是，一旦少了他們，這個(gè)城市便少了許多的生機(jī)與活力。他們看起來(lái)不時(shí)尚，也不漂亮，但是他們卻用自己勤勤懇懇的勞動(dòng)換來(lái)了城市的發(fā)展。我們說(shuō)，農(nóng)民工是美的`，這是一種心靈的美。

　　在我們身邊，還有許許多多像環(huán)衛(wèi)工人、像農(nóng)民工一樣，外表上看起來(lái)似乎不太美，卻用自己的付出為大家不斷地創(chuàng)造美的人。他們身上，有一種發(fā)自內(nèi)心的美，那是一種大美，超越了尋常的標(biāo)準(zhǔn)，滲透了人們的內(nèi)心。因?yàn)橛辛怂麄�，我們的世界變得更美�?/p>

　　同學(xué)們，讓我們用發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找身邊的美吧，尋找一種藏在心靈的美。也讓我們?yōu)檫@種而喝彩！

心靈美的作文 篇3

　　教師節(jié)的晚上，我看了《美麗心靈》，這是專為教師節(jié)設(shè)制的特別節(jié)目，看了以后，我深有感觸，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更加認(rèn)識(shí)到老師的辛苦和偉大。

　　節(jié)目一開(kāi)始，就介紹了一位教齡很長(zhǎng)的教師，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這位顯得比我奶奶還年輕的老人，居然90多歲了，已教導(dǎo)出許多的棟梁之才，雖早已過(guò)了退休的年齡，但出于對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，她一直堅(jiān)持在三尺講臺(tái)，發(fā)揮著自己的余熱。想到這里，我想到了我自己，總是以為只要完成規(guī)定的作業(yè)，就可以了，多做一點(diǎn)都不愿意，而這位老人卻一直在堅(jiān)持，雖年過(guò)古稀仍不放棄。在講臺(tái)上，她笑著說(shuō)：“我這輩子，可能沒(méi)有退休那一天了！”我們這些年輕有朝氣的少年學(xué)子，怎能抱怨學(xué)習(xí)累呢？，怎么能夠在自己的學(xué)業(yè)上半途而廢呢？

　　我們總是在作業(yè)上和老師、和家長(zhǎng)討價(jià)還價(jià)，一到假期就瘋狂地玩耍，多吃一點(diǎn)苦，多受一點(diǎn)累就認(rèn)為吃虧了，就不干了，然而這位老師本可以拿著養(yǎng)老金去過(guò)安逸的生活，但她卻選擇了堅(jiān)持，為了自己的`理想和事業(yè)而繼續(xù)奮斗。想到這里，我深感自責(zé)。

　　節(jié)目還講了一位女教師去山區(qū)教學(xué)，因工作辛苦，身患癌癥，在臨死前還念念不忘自己的學(xué)生，死時(shí)只有22歲，她把自己的青春奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)，在最艱苦的地方書(shū)寫(xiě)了最華麗的樂(lè)章，她是最值得我們尊敬的人。

　　由此，我想到了我們的老師，他們也和其他老師一樣，有著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，有著對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，把我們當(dāng)作親生孩子一樣看待，用最上等的“肥料”來(lái)滋潤(rùn)著我們這些未來(lái)的花朵，不惜付出自己的一切，培育祖國(guó)的希望和明天。

　　看完節(jié)目，并沒(méi)有記住那些老師的名字，不過(guò)他們的精神卻一直在激發(fā)著我，努力字習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，用自己的行動(dòng)為自己的老師唱一首最動(dòng)聽(tīng)的歌。

心靈美的作文 篇4

　　美，沒(méi)有定義，但對(duì)于我而言，美的定義就是心。心，是無(wú)法看見(jiàn)的；但是，眼睛是心靈的窗戶，我喜歡看人的眼睛，雖然這樣做看見(jiàn)的不一定是一個(gè)人真正的品質(zhì)，但一定有一瞬間是他最真實(shí)的一刻！

　　美，有很多種：靜物凝固的美，動(dòng)景流動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美；蔚藍(lán)的天空是單純的美，深藍(lán)的大海是磅礴的美！

　　美，多么美好的詞，說(shuō)一個(gè)人美，可以用各種華麗、虛夸來(lái)贊美！說(shuō)一個(gè)樣?xùn)|西美，可以用各種各樣的言語(yǔ)來(lái)夸耀！美，可以說(shuō)是世界上最通用的詞。

　　對(duì)于美，我有兩段文字來(lái)表達(dá)（是我好朋友寫(xiě)的的，我比較喜歡的）：

　　1、鄉(xiāng)下的月光是很難形容的，它不像太陽(yáng)的投影是從外面來(lái)，它的光明猶如從草木、從街道、從花葉，乃至從屋檐、墻面內(nèi)部微微的滲出，有時(shí)會(huì)誤以為萬(wàn)事萬(wàn)物的本身有著自在的光明。假如夜深有霧，那么會(huì)發(fā)現(xiàn)：到處都彌漫著清氣，當(dāng)螢火蟲(chóng)成群飛過(guò)，仿佛是月光里掉落出來(lái)的精靈。——《月到天心》

　　2、她很美，臉腮緋紅，像月季花瓣。一對(duì)深深地酒窩隨著她那從不停歇的笑容跳動(dòng)著。她的柳葉眉細(xì)而長(zhǎng)，一對(duì)明亮的大眼睛像能說(shuō)話似的閃爍著快樂(lè)的光芒。端正的鼻子下面是一張櫻桃似的.小嘴，一頭烏黑的長(zhǎng)絲在風(fēng)姑娘的“指揮下”如同蝴蝶飛舞……——《那美麗的姑娘》

　　對(duì)于美，我最深的體會(huì)是：我最最最要好的閨蜜兼姐妹——“露莉”（筆名）她長(zhǎng)的不是特別美麗的那一種，但是她的行規(guī)卻是最好的；她的成績(jī)或許對(duì)于一些學(xué)霸（年級(jí)前十）的人來(lái)說(shuō)是屬于“下游”的，但是對(duì)于我而言，她是最誠(chéng)實(shí)的！她的美第一不在外表，第二不在成績(jī)；她的美第一在行為，第二在誠(chéng)實(shí)！我喜歡這個(gè)好姐妹，不管她做了什么，她在我心目中永遠(yuǎn)都是曾經(jīng)那個(gè)第一個(gè)也是唯一一個(gè)幫我的女生，我希望她可以永遠(yuǎn)像現(xiàn)在這樣，美在內(nèi)心，而不是美在外表！更希望她能夠兩者兼得（內(nèi)外兼美嘛~）

心靈美的作文 篇5

　　設(shè)計(jì)思路

　　旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)美和欣賞美，讓他們沉浸于美，陶醉于美，驚嘆于美，并用文字記錄這樣愉快的精神游歷，留住這彌足珍貴的心靈與美交融的瞬間。

　　生活中，品味一首詩(shī)，欣賞一幅畫(huà)，聆聽(tīng)一段曲，都是一次審美體驗(yàn)的過(guò)程。在形成體驗(yàn)的微妙過(guò)程中，自然地融進(jìn)了學(xué)生個(gè)人的想象和聯(lián)想，滲進(jìn)了獨(dú)特的主觀情感，這種審美體驗(yàn)無(wú)疑豐富和拓寬了學(xué)生作文選材空間，也提高了學(xué)生作文的品位。

　　導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程

　　一、作前準(zhǔn)備：

　　1、課前選擇自己最喜愛(ài)的一首詩(shī)、一幅畫(huà)、一首歌（曲），反復(fù)品味。

　　2、搜集并研究關(guān)于詩(shī)歌、音樂(lè)、繪畫(huà)鑒賞的相關(guān)資料。

　　3、留意自己欣賞品味時(shí)的內(nèi)心感受，寫(xiě)成50字左右的語(yǔ)段。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境：

　　1、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)：同學(xué)們，有人說(shuō)，一切美的東西都令人心痛。比如一首難忘的詩(shī)，一段古老的樂(lè)曲，一幅美倫美煥的繪畫(huà)，她們是生活中美的精華。是她們豐富了我們的精神世界。倘若將我們被美所浸潤(rùn)、所陶醉的感受化為文字，便留住了我們心靈與美交融的瞬間。那種感受也許心痛、驚喜、感喟……相信同學(xué)們都會(huì)有自己獨(dú)特的體驗(yàn)。

　　2、媒體展示：

　�。�1）、播放古詩(shī)《渭城曲》(flash)，配字幕：剛剛飄飄灑灑下過(guò)一場(chǎng)霏霏細(xì)雨，空氣清新潤(rùn)濕。地上纖塵飛起，街路兩旁的濕漉的屋瓦黛色凝重。纖纖的柳枝，碧綠的葉兒。幾滴雨珠，從葉脈匯至葉尖，等待墜落，溢滿無(wú)盡的不舍。舉一杯浮著別情離意的美酒，無(wú)須再融入淚滴，將要離去的友人啊，請(qǐng)滿飲此杯，記住陽(yáng)關(guān)里等你歸來(lái)的故人。（范例一）

　�。�2）播放古曲《江河水》，配字幕：

　　二弦之間，是一條水道，江河之水，奔瀉而下。

　　手和弓的騰躍，是驚濤駭浪的騰躍，是壯懷激烈的騰躍。許多目光和心靈，被江河之水裹挾著，無(wú)法逃避。一種悲壯激越而蒼涼的聲音，讓我的耳朵灌滿了水，讓我的眼睛灌滿了水，直至浸過(guò)我迎風(fēng)散亂的頭發(fā)。

　　在洶涌的波濤里泅渡，我不希望看到江河的岸和岸上的花紅柳綠。我愿在這狹窄的水道里，被江河之水撞擊，碎成細(xì)小的浪花，讓一片陽(yáng)光穿透我的軀體。

　　在江河之水中，能真誠(chéng)地開(kāi)放一瞬間，也是那樣地純凈和美好。（摘自散文1997年4期《音樂(lè)情感》作者馮云一）（范例二）

　　三、寫(xiě)法揣摩

　　1、分析比較

　　小組合作通過(guò)自評(píng)和互評(píng)的方法將范例與自己課前撰寫(xiě)的語(yǔ)段進(jìn)行比照，找出不足，教師明確可能出現(xiàn)的共性問(wèn)題：

　�。�1）、缺少建立在想象和聯(lián)想基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造，拘泥于作品內(nèi)容的再現(xiàn)。

　�。�2）、缺少對(duì)作品創(chuàng)作背景的了解，對(duì)作者內(nèi)心世界的揣摩不準(zhǔn)確、不深入。

　�。�3）、抒寫(xiě)感受流于平常，未能融入個(gè)人的生活體驗(yàn)，個(gè)性色彩較淡，而范例感受獨(dú)到新穎，較多烙上個(gè)體情感的印記。

　　2、思路點(diǎn)撥

　　（1）在了解作品背景、作者創(chuàng)作動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上深入品味。

　�。�2）借助聯(lián)想和想象進(jìn)入作品“內(nèi)核”。

　�。�3）可選用的角度：心靈傾訴，即直接抒發(fā)欣賞時(shí)的.內(nèi)心感受。例如范例二；意境再現(xiàn)，即創(chuàng)造性地展現(xiàn)作品帶給我們的想象空間。例如范例一；對(duì)話：包括與作者對(duì)話，與作品對(duì)話，與作品中的人物對(duì)話等等。范例：你，才華橫溢，卻放蕩不羈。榮華富貴留不住你要遠(yuǎn)行的心。太白，你定是一襲長(zhǎng)袍，腰懸配劍，獨(dú)行獨(dú)語(yǔ)獨(dú)醉。曠野中有你“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的感喟；江邊有你“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎拘坌�；月下有你“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的鄉(xiāng)愁；笑聲中有你“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的樂(lè)觀，你選擇了放任自由的生活，帶著你的美酒與寶劍。

　　一個(gè)生命，恐怕沒(méi)有比心靈的自由快樂(lè)更重要的事了。

　　課堂演練

　　1、播放國(guó)歌，抒寫(xiě)聆聽(tīng)時(shí)的內(nèi)心感受。

　　學(xué)生作文片段：

　　你從我的四周涌來(lái)，我來(lái)不及逃避，只得楞在那里。你被風(fēng)灌進(jìn)了我的耳朵、眼睛、嘴角，甚至每一個(gè)毛孔，又融進(jìn)了我的血脈，再深入到心房。我的心為之一震，眼前浮現(xiàn)出那一幕幕悲壯的畫(huà)面。

　　2、多媒體出示《水調(diào)歌頭》要求用對(duì)話體抒寫(xiě)欣賞所感。

　　課后拓展：

　　美豐富了我們的生活，除了音樂(lè)、詩(shī)歌外，人類創(chuàng)造的藝術(shù)形式還有哪些(繪畫(huà)、雕塑、郵票等)，請(qǐng)選取你熟悉的一種，借助相關(guān)資料，欣賞品味，用文字留下心靈與美相遇時(shí)獨(dú)特的內(nèi)心體驗(yàn)。

心靈美的作文 篇6

　　最能直接打動(dòng)心靈的還是美。美立刻在想象里滲透一種內(nèi)在的欣喜和滿足。而美就在我們身邊。

　　放學(xué)回家的路上，卻發(fā)生了一件新奇的事情。從那自由街上熙熙攘攘的人流中，發(fā)出一陣聲音 。這一聲立刻招來(lái)了許多人，一眨眼，圍了個(gè)水泄不通，什么新鮮事？我的勁也來(lái)了，看看去。

　　看熱鬧的人里三層外三層。我使勁的往里鉆。不知人群中誰(shuí)喊了一聲：“看她敢不敢罰錢 ”我更加詫異了，好不容易 鉆了進(jìn)去。更讓人驚奇的是卻有兩位交警正在面面相覷 。難到執(zhí)法的交警也違章了？怪不的人說(shuō)新鮮呢！更特別的是一個(gè)瘦小的女交警罰一個(gè)高大個(gè)男交警。我想：“交警對(duì)違章的群眾，當(dāng)然要罰，可是交警和交警是否原諒一次。是罰還是不罰呢 ？我停穩(wěn)腳步，等待著看個(gè)究竟。

　　“同志”女交警平靜又嚴(yán)肅的說(shuō)：自行車應(yīng)停放在斑馬線內(nèi)，你卻過(guò)線了。按照交通法規(guī)定……她沒(méi)有說(shuō)下去，用那嚴(yán)，肅的目光盯著那位交警叔叔。交警阿姨管的對(duì)，我的心中有幾分敬佩。然而我們大家用無(wú)數(shù)只眼睛向交警叔叔投去，交警叔叔那漲紅的臉。又想：“他會(huì)甘愿受罰嗎？”但是全場(chǎng)的`人都錯(cuò)了，那位交警叔叔讓人驚呆了，他立刻從口袋里掏出五元錢交給了交警阿姨輕輕的說(shuō)：我到車站接人，所以就疏忽了，下不為例�！闭f(shuō)完便從人群中走了。看到了這一幕，人們暗暗稱贊。恨交警執(zhí)法如山；男交警甘愿受罰這一件事深深的感動(dòng)了我。

　　還有在路上不使塵土飛揚(yáng)的司機(jī)，碰見(jiàn)行人緩緩?fù)ㄟ^(guò)，這兩件事還不算美嗎？

　　美代表著心靈美，品質(zhì)美。只要你有愛(ài)心，一定也會(huì)是一個(gè)美麗的你。

心靈美的作文 篇7

　　星期六的上午，北風(fēng)呼呼的吹著，我開(kāi)著暖氣坐在書(shū)房里看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)一只肥頭大耳[注: 一個(gè)肥胖的腦袋，兩只大耳朵。形容體態(tài)肥胖，有時(shí)指小孩可愛(ài)。]的螞蟻從窗臺(tái)鉆進(jìn)書(shū)房里，我正想叫媽媽把它“干掉”！

　　轉(zhuǎn)念一想：就區(qū)區(qū)一只螞蟻罷了，我來(lái)搞定它！

　　說(shuō)干就干，我拿出橡皮用力的擦它，很快，那只螞蟻“犧牲”了，可是沒(méi)等我得意，又發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻從窗臺(tái)縫隙溜進(jìn)來(lái)，定睛一看，不得了，后面跟著一群呢！我擦，我擦，我擦擦擦橡皮粉都被我擦出許多了，可是，這邊剛剛死掉一只，那邊又爬進(jìn)一只。我只好宣布，a計(jì)劃失敗。

　　一計(jì)不成，又生一計(jì)。接著，我到廚房倒來(lái)一杯開(kāi)水，向螞蟻潑去。雖然馬上潑死一群，但是沒(méi)潑到水的螞蟻繼續(xù)在我的`書(shū)桌上耀武揚(yáng)威[注: 耀：顯揚(yáng)。炫耀武力，顯示它們的威風(fēng)。]，而且不一會(huì)兒數(shù)量又多了起來(lái)。b計(jì)劃也落敗了，我垂頭喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]地自言自語(yǔ)[注: 自己一個(gè)人低聲嘀咕。]：“嗨，真是‘螞蟻不難趕，干起來(lái)真費(fèi)力’哪！”

　　這時(shí)候，奶奶走了過(guò)來(lái)，疑惑地問(wèn)我：“乖孫子，你在干什么呢？”我把自己失敗的經(jīng)歷告訴奶奶，奶奶捂著肚子大笑：“孫子！沒(méi)想到你書(shū)讀了那么多，連小螞蟻也對(duì)付不了，原來(lái)是一個(gè)‘書(shū)呆子’呀！哈哈”聽(tīng)了奶奶的話，我有些生氣：哼！我可不是“書(shū)呆子”，該死的螞蟻，我一定要把你們驅(qū)逐出境，證明給奶奶看！

　　我把視線轉(zhuǎn)向茶幾，發(fā)現(xiàn)了殺蟲(chóng)妙藥——“金鹿牌殺蟲(chóng)氣霧劑”。我拿起氣霧劑，用手用力一按，只聽(tīng)“嗞——”的一聲，氣霧向書(shū)桌飛去。果然有了效果，螞蟻們聞到氣味后紛紛逃跑:有的聞到氣味后一下子倒下了；有的身體被氣霧中的小水滴淋到暈了過(guò)去；還有的仿佛變成了木頭，一動(dòng)不動(dòng)地呆立著；剩下爬的慢的，被我用橡皮一一擦上了“西天”。哈哈！終于搞定了，看來(lái)還是“高科技”武器好用！我樂(lè)滋滋的叫來(lái)奶奶炫耀我的戰(zhàn)績(jī)。這回，奶奶終于夸我是“機(jī)靈鬼”了。

心靈美的作文 篇8

　　愛(ài)美之心，人人皆有。許多人重視的只是外表的美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

　　何謂心靈美？簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是人的道德水平高。

　　美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更美麗。事實(shí)的確如此，一個(gè)有美德的人，能夠讓人肅然起敬，無(wú)論他的形體和容貌是否美。鋼鐵戰(zhàn)士劉琦為滅火成了一個(gè)失去四肢和五官殘疾的人，他的外形是丑的，然而他又一個(gè)美好的心，有光彩照人的'品質(zhì)，這有使多少生就花容月貌而內(nèi)心骯臟的人黯然失色。

　　外表的美是很容易凋謝的，只有內(nèi)在的美才是持久的。科爾頓說(shuō)過(guò)“美麗的身材可以吸引傾慕者，但是，要永久的吸引他，需要美麗的靈魂�！�

　　我們中華民族素有崇尚心靈美的悠久傳統(tǒng)。孔子說(shuō)：“里仁為美�！泵献诱f(shuō)：“充實(shí)之謂美�！避髯诱f(shuō)：“形象雖惡而心術(shù)善，無(wú)害為君子也�！毙撵`美在我國(guó)確實(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。有尊老愛(ài)幼的善良美；有貧賤不移的人格美；有憂國(guó)憂民的偉大抱負(fù)美；有視死如歸的愛(ài)國(guó)主義之美……

　　一個(gè)外表很美的人，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他的靈魂十分齷齪的時(shí)候，那人給人的美感就漸漸消失了。相反的，一個(gè)外表丑陋的人，如果一旦發(fā)現(xiàn)他具有崇高的心靈，并且行為又很高尚可敬的話，我們就會(huì)漸漸忘記他的丑陋，甚至變得好看起來(lái)。

　　外表的美是虛假的，其實(shí)心靈美才是真正的美。讓我們把美的德行結(jié)合起來(lái)吧！只有這樣，美才會(huì)放射出耀眼的光輝。特別是我們時(shí)代的美，能使人心靈凈化，生活彩化。

　　美，無(wú)時(shí)無(wú)刻在激蕩著億萬(wàn)人民的心靈。朋友們，讓我們?cè)跒閯?chuàng)造美的同時(shí)，也盡情的享受美吧！

心靈美的作文 篇9

　　佳佳一生下來(lái)就是個(gè)美麗的女孩，所有女孩都想要她的面容，但是他很窮。

　　公主綿綿很有錢，但是卻十分丑陋，讓人看了想吐，如花都比她美。國(guó)王王后十分著急，聽(tīng)說(shuō)有個(gè)女孩叫佳佳，蠻好看的`，就去找法師和佳佳。

　　“換臉后給你一千個(gè)億，要不要？”王后問(wèn)佳佳，“對(duì)不起，王后，面容是不可以買的�！薄澳恰�…讓你當(dāng)公主！”“我的終身幸福就沒(méi)了！那我不是要變成綿綿公主了嗎？公主卻變成了我�！蓖鹾笫�分生氣：“你很會(huì)說(shuō)話，但是注意點(diǎn)！別敬酒不吃吃罰酒！”佳佳笑了：“若是我不換呢？”“那我就立刻處死你！”王后生氣極了�！八谰退溃∧悄�的公主就沒(méi)救了！”王后氣憤極了，似乎要爆了：“你說(shuō)，到底換不換？”“不！您根本沒(méi)注意一樣必須要更美的東西！也許公主有。”王后十分驚訝：“什么東西呀？！”佳佳笑了笑，離開(kāi)了宮殿。

　　綿綿公主終于能去玩了，一出門，所有人都跑了。王后也跟蹤著公主：“什么東西比美貌還必須要美��！我得親眼所見(jiàn)！”這時(shí)，一個(gè)小男孩坐在地上哭，原來(lái)他沒(méi)錢給媽媽買藥，急得哭了。綿綿從口袋里拿出500元說(shuō)：“小弟弟，夠不夠？”小男孩嚇了一跳：“哇！你好丑��！大姐姐！”看了看錢說(shuō)：“但是……姐姐，你的心靈真的，好美好美�。　本d綿笑了笑：“是嗎？謝謝你！小弟弟！”小弟弟又說(shuō)：“姐姐，我覺(jué)得你更美更美了！真的是美得無(wú)法比喻了！你的美貌一定會(huì)娶到一個(gè)好夫婿！”于是拿著錢蹦蹦跳跳的走了。這是，好多人都來(lái)了，“公主真的變美了！”“原來(lái)，公主的心靈那么美��！”“公主一定會(huì)變美的！”……王后心中一顫，似乎懂了什么，他也干了許許多多好事……

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