感恩老師作文(通用15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的感恩老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感恩老師作文1
她,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,蘋(píng)果似的臉兒,她梳著蘑菇頭,就像長(zhǎng)大了的櫻桃小丸子。她很幽默,責(zé)任心很強(qiáng),我們都把她當(dāng)作自己的朋友,你知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們的班主任——范老師呀!
記得有一天下午,我們?nèi)喽紱](méi)精打采的,眼皮沉得像塊石頭,范老師一見(jiàn)此景,就靈機(jī)一動(dòng)對(duì)我們說(shuō):“給你們出個(gè)題吧!用‘有的……有的……’造個(gè)句子。”看我們?cè)诮g盡腦汁地想,我們的“大朋友”又說(shuō):“先給你們舉個(gè)例子吧!——我到商店去買(mǎi)東西,問(wèn)營(yíng)業(yè)員‘有牙膏和牙刷嗎?’營(yíng)業(yè)員說(shuō):‘有的,有的,你說(shuō)的都有!’”我們聽(tīng)了后哈哈大笑起來(lái),頓時(shí)有了精神。
范老師不但幽默,還很負(fù)責(zé)任呢!記得有一次下午放學(xué),爸爸說(shuō)來(lái)接我,可是左等右等,都不見(jiàn)他來(lái),這時(shí)爸爸的朋友出現(xiàn)了,說(shuō)是爸爸讓朋友來(lái)接我,我高興極了,背著書(shū)包就想和叔叔走,可是范老師卻不放心,擔(dān)心我被“騙走”,就打電話與我爸爸核實(shí)了一下,得到爸爸的確認(rèn)后,我們的“大朋友”范老師才放心地讓我和叔叔回家了。
這就是我最喜歡的“大朋友”——可愛(ài)又負(fù)責(zé)的范老師!
感恩老師作文2
生活中很多瑣事會(huì)像浮萍一樣隨風(fēng)而逝,但是也有一些永遠(yuǎn)扎根于人們的心中。每個(gè)人都要有一顆感恩的心。
我感恩我的爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)橛眯腋5男θ萦游业牡絹?lái),用淚水和汗水給我物質(zhì)上無(wú)微不至的照顧和精神上恪盡職守的教育,讓我從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)有見(jiàn)解有思想的小女孩。
我感恩老師,因?yàn)樗o我以啟蒙,是她幫我開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén),任我遨游在知識(shí)的海洋,收獲一顆顆豐碩的果實(shí)。讓我從一個(gè)目不識(shí)丁的小孩長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)有追求的好學(xué)生。
我感恩批評(píng)我的人,是他們讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足,使我在不斷改正錯(cuò)誤的同時(shí)成長(zhǎng)起來(lái),鼓起勇氣,朝著正確的方向前進(jìn)。讓我從一個(gè)盲目自信的人成為一個(gè)正確審視自己的人。
我感恩那些被我?guī)椭^(guò)的人,讓我可以投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤,體現(xiàn)自己的人身價(jià)值。
心懷感恩,步伐更穩(wěn),前路更寬廣!
感恩老師作文3
我覺(jué)得老師是世界上最高尚的職業(yè),也是祖國(guó)花園里的辛勤園丁。
雖然她只是萬(wàn)千教師中的一員,但在我的心中她最美!還記得有一次下課,我們?cè)谕饷嫱嫠,突然看?jiàn)您在辦公室中認(rèn)真的備課,看見(jiàn)眼前的這一幕,老師,我想對(duì)您說(shuō):“您是天空,我就是小鳥(niǎo),在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)!崩蠋,我想對(duì)您說(shuō):“您是海洋,我就是小魚(yú),在您爽朗的笑聲中成長(zhǎng);您是樂(lè)譜,我就是音符,在您銀鈴般的歌聲中成長(zhǎng);您是土地,我就是一顆種子,在您細(xì)心地呵護(hù)中成長(zhǎng)。一眨眼,幾年的時(shí)光已經(jīng)在不知不覺(jué)中消逝。您為了我們,頭上已經(jīng)長(zhǎng)出了白發(fā);您為了我們,眼角已爬上了皺紋;老師,您辛苦了!我一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)報(bào)答您!
感恩老師作文4
往事如煙,那曾經(jīng)有過(guò)的喜怒哀樂(lè)也隨著生命的“沙漏”變得模糊不請(qǐng)。但老師那幾行熟悉的字體卻深深地刻在了我的心里,讓我時(shí)刻都擁有感恩老師的心。
那里已進(jìn)入了四年級(jí)期末復(fù)習(xí)階段,在同學(xué)們緊張忙碌復(fù)習(xí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師趙老師卻病倒在家中。周一早上,語(yǔ)文老師抱著一摞卷走直了教室,同學(xué)們還以為考試,就把桌面收拾得干干凈凈。但今時(shí)不同往日的是語(yǔ)文老師親自將試卷一張線地發(fā)下去。當(dāng)我接到卷憶時(shí),才發(fā)現(xiàn)這竟然是一張前幾天考過(guò)的數(shù)學(xué)試卷。在我的名字旁邊還有一個(gè)帥氣的數(shù)學(xué)——100。我心里別提有多高興了,我開(kāi)始瀏覽試卷,看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)號(hào),我更是打心眼里歡呼雀躍。
突然,我在試卷右下角發(fā)現(xiàn)了幾行字,我仔細(xì)一看,上面寫(xiě)的是:“劉振,在期末考試中你要取得好成績(jī),相信自己!”頓時(shí),我的心為之一戰(zhàn),滿腦子閃現(xiàn)的都是老師的身影:在課堂上,他把我們帶進(jìn)了數(shù)學(xué)世界;在辦公室里,他不厭其煩地為我們講解著一道道數(shù)學(xué)難題……老師啊,您在病中也不失風(fēng)趣幽默,給我鼓勵(lì),給我鞭策……
回想起來(lái),老師在試卷上雖然只寫(xiě)了一句話,但卻給了我無(wú)盡的動(dòng)力。也許,這幾個(gè)字將使我終生受用。謝謝您,老師!
感恩老師作文5
每年的九月一日是教師節(jié),到那一天時(shí),我要感謝老師這幾個(gè)學(xué)期以來(lái)對(duì)我的照顧。
比如在期中考試或期末考試之前,老師都要反復(fù)叮囑我們要認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)功課,還不厭其煩的一遍又一遍地給我們講題,我心里很心疼我們的老師。因?yàn)槔蠋煴緛?lái)就非常辛苦的給我們講課,但是有的東西我們還是沒(méi)學(xué)好,她還是很認(rèn)真的給我們講解。天氣很熱,她講的口干舌燥,也不嫌煩。而且,在我們考完試以后還為我們講錯(cuò)過(guò)的題,題是怎么要求的,我們錯(cuò)在了哪里,都明確在給我們指出。
我特別感謝老師對(duì)我們付出的愛(ài),我感謝老師這幾年對(duì)我們的嚴(yán)格要求,教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí),給于了我們母親一般的溫暖和教育。老師我愛(ài)你。
感恩老師作文6
我的老師,袁老師,既是我的語(yǔ)文老師,也是我的班主任。他整整帶了我們?nèi)甑某踔,我?duì)他有著深深的感情。他不僅是一個(gè)老師,更像是一個(gè)父親一樣在生活和學(xué)習(xí)上給我許多的幫助。他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉,一頭又黑又硬的短發(fā),看起來(lái)特別的嚴(yán)肅,但是笑起來(lái)又讓人感到北方男人特有的爽朗。他上課是特別認(rèn)真不允許有半點(diǎn)差錯(cuò),特別較真。在讀課文時(shí)感情豐富,抑揚(yáng)頓挫,給人以身臨其境的感覺(jué),讓人不由自主地講自己帶入其中,讓我們隨著作者的'悲而悲,隨作者的喜而喜。他每天認(rèn)真地做教案,教授我們知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋自由自在地徜徉。因?yàn)槔蠋煹呐,我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直是年級(jí)前一二名。老師是一個(gè)脾氣十分倔強(qiáng)的人,曾因?yàn)榘嗉?jí)里的事和校長(zhǎng)鬧過(guò)矛盾,只是為了給我們班爭(zhēng)取到我們應(yīng)有的利益,F(xiàn)在,我時(shí)常會(huì)想起老師對(duì)我們的敦敦教誨,非常感謝老師陪伴了我們初中三年,給我?guī)?lái)很多的收獲。
感恩老師作文7
老師就像一縷陽(yáng)光,透過(guò)窗照在我們臉上,給我們帶來(lái)了溫暖;老師就像一場(chǎng)細(xì)雨,灑進(jìn)了我們的心,滋潤(rùn)了我們的心田;老師就像一艘大船,載著我們駛?cè)ブR(shí)的海洋……可我們?yōu)槔蠋熥隽耸裁茨兀?/p>
我們每天調(diào)皮搗蛋,上課不專(zhuān)心,考試考不好,就只能讓老師來(lái)收拾我們的爛攤子。
而老師,把我們帶到了知識(shí)的世界,用她的努力呵護(hù)著我們成長(zhǎng),我們何時(shí)知足過(guò)?珍惜過(guò)?感恩過(guò)?
老師總是把最好的賦予我們。老師在寂靜的夜晚里,臺(tái)燈下,不知疲倦地批改著作業(yè)。老師總是把傷害留給自己。老師總是在我們調(diào)皮搗蛋時(shí)呵護(hù)著我們……
我們要學(xué)會(huì)感恩老師!感恩老師為我們付出的一切。老師也是為人父母,他不僅要照顧我們,還要照顧他的孩子。他的辛苦是別人不懂得的,他總是默默地奉獻(xiàn)他的知識(shí)汗水,換來(lái)的卻是我們的不知足,把這種看作理所當(dāng)然。
我們要學(xué)會(huì)感恩老師!也許少跟老師頂嘴,老師就會(huì)省些心;如果你上課專(zhuān)心聽(tīng)講,那老師也會(huì)少流些汗水;如果你也把老師當(dāng)親人,那老師也會(huì)變得活潑起來(lái)……
我們要學(xué)會(huì)感恩老師!我們應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)一句話:“老師!您辛苦了!”
感恩老師作文8
又有一天過(guò)去了,和以往一樣寫(xiě)著雖然數(shù)學(xué)課結(jié)束的數(shù)學(xué)作業(yè),并不覺(jué)得很多,其實(shí)是覺(jué)得這也是去每天的一項(xiàng)任務(wù)吧。
記得上一次期末談過(guò)我們班的數(shù)學(xué)成績(jī),今年呢,沒(méi)有得到第一名,其實(shí)在對(duì)完答案之后,老師就知道我們班考的不好,但是不知道有多差。在總排名知道后,看老師的臉色,應(yīng)該還好,因?yàn)楸绕饋?lái)前些天的,心情已經(jīng)很好了。不知道最終名次,但是應(yīng)該是第二,而且好像和上一名只差了零點(diǎn)零幾,老師說(shuō)她特別無(wú)語(yǔ),因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)特別的讓人難以接受。但是不管差多少,我們班還是沒(méi)有第一,在考試前,老師說(shuō)如果我們考了第一,那么我們的暑假作業(yè)會(huì)是最少的,但是如果沒(méi)有考第一,那么她會(huì)保證我們班一定是最多的。
為自己默哀一分鐘之后,還是開(kāi)開(kāi)心心的,因?yàn)榉凑歼@樣了,傷感什么,沒(méi)考好是事實(shí),所以微笑面對(duì)就好了。老師再也不敢給我們承諾暑假?zèng)]作業(yè)了,因?yàn)槲覀冊(cè)跊](méi)有作業(yè)的寒假過(guò)后,期初考試直接變?yōu)榱说箶?shù)第一,老師說(shuō)知道我們差,但是不知道差到這個(gè)程度。之后便又是一個(gè)學(xué)期的地獄班教學(xué)。
但是還是感謝老師,因?yàn)樗呢?fù)責(zé),我們班的成績(jī)才可以變得這么好,要不還一直在邊緣徘徊呢。
感恩老師作文9
有人說(shuō),師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)磕壑燎诘暮顾。您像航船,領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋。您像辛勤的園丁,每天給播灑知識(shí)的雨露,滋潤(rùn)我們這些小樹(shù)苗。您,無(wú)論是失意還是快樂(lè),您用心發(fā)出的光芒將永遠(yuǎn)伴隨著我們。老師,您為什么一無(wú)所求?您本不用熬夜批閱至深夜;不用撐著疲憊的身體向我們微笑。老師。∧墙ㄖと,我們是磚,是您用汗水把我們砌成房子。老師,您雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),然而您為了我們的成長(zhǎng)不知放棄了多少個(gè)休息日,熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜,您就像是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,您在用一生的心血培養(yǎng)我們這些花,老師就是人類(lèi)靈魂的工程師!老師我想對(duì)你說(shuō):“敬愛(ài)的老師,我謝謝您!我非常感謝您陪我們渡過(guò)這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),為我們照亮前方的路。”
感恩老師作文10
馬上就要到教師節(jié)了,在這段學(xué)習(xí)的日子里,老師們伴我們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、與生活,為我們而付出辛苦。
我還記得有一次我在家睡中午覺(jué)。這一下兒睡過(guò)頭了。結(jié)果我緊跑慢跑。到了學(xué)校,他們第一節(jié)課都上完了。但老師并沒(méi)有兇狠的吵我,而是告訴了我要守時(shí)的道理!
老師們的辛苦?偸悄馗冻觥N覀儗(xiě)一份作業(yè)還是很輕松的,但是老師要一下兒批改六十多份作業(yè)?梢(jiàn)老師是多么的辛苦!有時(shí)字寫(xiě)的不工整,老師還被弄得很不愉快。
所以,老師是多么的不容易呀。我們要盡力所為,盡量讓老師輕松一些,讓老師不再煩惱,不再焦慮。祝老師在即將到來(lái)的第三十五個(gè)教師節(jié)快樂(lè)!
感恩老師作文11
我有一位關(guān)心我的老師,老師講課不但講的娓娓動(dòng)聽(tīng)、妙語(yǔ)連珠,而且和藹可親。
記得有一次在寫(xiě)字課時(shí),老師在看每一位同學(xué)寫(xiě)的字,我在認(rèn)真地寫(xiě)著,不一會(huì)兒,老師走到了我這里,老師仔細(xì)的看了看我寫(xiě)的字,對(duì)我說(shuō):“你的字寫(xiě)歪了”。我看了看,確實(shí)有點(diǎn)歪,老師問(wèn)我:“你看看你為什么把字寫(xiě)外了呢”?我想:我的身子也不歪,我的本子也不歪,為什么我的字就歪了呢?為什么?為什么?老師和藹的跟我說(shuō):“你的一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)歪了,你看看是那個(gè)筆畫(huà)!蔽铱戳丝,沒(méi)有想出來(lái)是哪一個(gè)比劃寫(xiě)歪了。老師見(jiàn)我想不出來(lái),就對(duì)我說(shuō):“你的橫寫(xiě)歪了。”老師有在我的本子上寫(xiě)了兩個(gè)字,并對(duì)我說(shuō):“在字里有橫的一定要寫(xiě)平,不要寫(xiě)歪,如果橫寫(xiě)歪了你這個(gè)字就寫(xiě)歪了!蔽铱戳艘幌,覺(jué)得很有道理。
老師,您真是和藹可親,您這一次教導(dǎo)讓我寫(xiě)字時(shí)提醒著自己,讓字不再寫(xiě)歪。
感恩老師作文12
老師是偉大的,老師是我們的引路人。老師為我們付出了很大的勞動(dòng),所以在此我,我要感謝老師。
在生活中,除了父母外,對(duì)我們付出最多的也就老師了。老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字,做人道理。上課老師帶給我們豐富的知識(shí)。給我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。為我們解題,下課專(zhuān)注地批改作業(yè)。有時(shí)改到很晚。是老師用幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式給我們知識(shí)。謝謝老師
老師照顧我們,在我們學(xué)習(xí)困難時(shí),老師幫我們解決,在我們受傷時(shí),給予我們幫助,在成績(jī)不好時(shí),給我們鼓勵(lì)。
老師是我們?cè)诶щy時(shí),照亮前方的路燈,迷失方向的指南針,在洶涌澎湃的海洋中是堅(jiān)不可摧的小船,老師陪伴我們成長(zhǎng),在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中披荊斬棘。老師學(xué)而不厭,誨人不倦,艱苦樸素,謙虛勤奮,他們教我知識(shí),教我做人的道理,讓我受益無(wú)窮,感謝老師
感恩老師作文13
時(shí)間就像一條小溪,流逝的非常快。轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了五年,這五年來(lái),陪伴我們的除了身邊的同學(xué)、家長(zhǎng),還有日夜操勞的老師們。
張老師謝謝您,您的課堂就像一場(chǎng)游戲,我們就是游戲里的小勇士,通過(guò)通過(guò)一關(guān)關(guān)的關(guān)卡。因?yàn)檎n堂的有趣,所以我的數(shù)學(xué)也不算太壞。
宋老師,您知道嗎?今天你沒(méi)來(lái)給我們上課,所以我們就特別關(guān)心你,一下課就去問(wèn)張老師:“張老師,宋老師今天為什么沒(méi)來(lái)啊?”“張老師,宋老師家今天有什么事情嗎?”“宋老師今天是不是生病了?”這一句一句的問(wèn)題中透露著同學(xué)們對(duì)您的關(guān)心。
今天整理相冊(cè)的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)了我們班一年級(jí)的大合照,照片中的宋老師和張老師看起來(lái)特別美,特別年輕。如今轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)年的容貌,現(xiàn)在看到的也只有那為了我們而憔悴的臉了。
每到開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們總是提心吊膽的,不是因?yàn)閯e的,而是害怕你們被調(diào)這。每到遇見(jiàn)自己班的同學(xué),總會(huì)被問(wèn):“你覺(jué)得今年會(huì)換老師嗎?”我回答:“一定不會(huì)!”“是啊!畢竟宋老師和張老師教我們了五年左右了,感情那么深,誰(shuí)愿意換老師啊?要是換老師了,我就學(xué)孫悟空大鬧“天宮”去!”老師你看,同學(xué)們是多么的喜歡您!
感恩老師作文14
感恩你們,老師!你們辛勤培育小家伙們,辛苦了!
小家伙們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了不少知識(shí)和道理。小家伙們雖然天真可愛(ài),但都有些好動(dòng),思想不集中的習(xí)氣,特別是我家的小承承。以他們這么小的年齡學(xué)到這么多真不容易,老師教會(huì)他們更不容易。
我們?cè)诩覍?duì)著一個(gè)孩子都感到很累,老師對(duì)著全班四。五十孩子,都沒(méi)說(shuō)累。
那次學(xué)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)上,看到班主任李老師那么和藹可親,耐心的應(yīng)答著每位家長(zhǎng)。最讓我印象深刻的是;李老師說(shuō),我有一顆愛(ài)心,一顆責(zé)任心,一顆耐心,我會(huì)盡全力教育好孩子們。當(dāng)時(shí),家長(zhǎng)們以熱烈掌聲回應(yīng)。
星期日夜已經(jīng)晚了,我?guī)托〕谐邪l(fā)完他所說(shuō)的幫修改過(guò)的文章,準(zhǔn)備睡覺(jué)?吹嚼罾蠋熯在審核學(xué)生家長(zhǎng)們的作業(yè)。做為一位家長(zhǎng)我感到慚愧!
你們?yōu)樾『⒆觽兊奈磥?lái)打好基礎(chǔ) ,太辛苦你們了,感恩你們,非常感謝!
感恩老師作文15
小草,是打開(kāi)春天的大門(mén),鮮花,是打開(kāi)夏天的大門(mén),果實(shí),是打開(kāi)秋天的大門(mén),雪花,是打開(kāi)冬天的大門(mén),老師,您是打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)!
老師!您微笑的臉上,有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,您的聲音,像清澈的泉水,又像潺潺的小溪,也像急急的河流。
老師!您炯炯有神的眼睛,里面充滿的希望、興奮、關(guān)懷和嚴(yán)格。
老師!您講的課,是那樣的豐富多彩,一個(gè)個(gè)文章往讓我們看到了另一個(gè)世界,宛如游玩仙境。
老師,您是園丁,呵護(hù)著每一顆花朵,不論是什么品種,都精心栽培。
老師,您是粉筆,把自己磨盡,幫助我們補(bǔ)短固長(zhǎng),在黑板上寫(xiě)出來(lái)您對(duì)我們的希望。
老師,您是蠟燭,幫助我們?nèi)诨,如何解答,讓我們感受到了關(guān)愛(ài)。
老師,您是燈塔,給我們指引前進(jìn)的方向,就算再隱蔽的暗礁,也能一一克服。
老師,您的愛(ài),讓我們愉快的學(xué),快樂(lè)的玩,健康的成長(zhǎng)!彩色的粉筆搭起了感情的橋,軟軟的黑板擦,驅(qū)散了所有的憂愁,長(zhǎng)長(zhǎng)的教棍,打敗了一切懶惰,大大的黑板,呈現(xiàn)了許多知識(shí)。
老師,您是園丁,您是粉筆,您是燈塔,您是我們最敬愛(ài)的老師!
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