【實(shí)用】感恩的作文匯編八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的感恩的作文8篇，歡迎大家分享。
感恩的作文 篇1
愛(ài)，讓我懂得感恩。
俗話說(shuō)：“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”！也許我們對(duì)陌生人的舉手之勞[注: 一舉手那樣的辛勞。形容輕而易舉，毫不費(fèi)力。]會(huì)念念不忘[注: 念念：時(shí)刻思念著。形容牢記于心，時(shí)刻不忘。]，而對(duì)父母的大恩大德卻熟視無(wú)睹[注: 熟視：經(jīng)�？吹�，看慣；無(wú)睹：沒(méi)有看見(jiàn)�？磻T了就象沒(méi)看見(jiàn)一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)。]，對(duì)他們的嘮叨感到厭倦。
對(duì)陌生人的舉手之勞能念念不忘，更何況是父母呢，他們我們的愛(ài)不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海[注: 汪洋：形容大水寬廣無(wú)邊。水勢(shì)極其浩大。也比喻聲勢(shì)極其浩大。]。在他們勞累的時(shí)候，你是否記得遞上一杯香茶；在他們失落的時(shí)候，你是否送上一句溫馨的問(wèn)候；在他們生病的時(shí)候，你是否記的獻(xiàn)上一份無(wú)
微不至的照顧；在他們生日那天，你又是否記的送他們一句“生日快樂(lè)”！
“一生為師，終生為母”世界上最神圣的職業(yè)莫過(guò)于教師。她像一根蠟燭燃燒了自己，照亮了我們，他把知識(shí)毫無(wú)保留的灌溉給了我們，讓我們盡情的吸收，從一棵小樹(shù)苗長(zhǎng)
成參天大樹(shù)。在這里讓我代替全天下的學(xué)生送上真誠(chéng)的一句“老師您們辛苦了”！
“有錢(qián)能使鬼推磨[注: 俗語(yǔ)。舊時(shí)形容金錢(qián)萬(wàn)能。]”但是，我相信，更堅(jiān)信，在這世界上，還有一樣?xùn)|西是金錢(qián)買(mǎi)不走的——友誼。友誼需要你用心血去灌溉，用征程去施肥，這樣，才能長(zhǎng)出一棵美麗的友情樹(shù)。當(dāng)你生病缺課時(shí)，是朋友幫你補(bǔ)習(xí)了功課；當(dāng)你考試失利時(shí)，是朋友帶給你一張微笑的臉，讓你勇氣繼續(xù)走下去；當(dāng)你遇到困難時(shí)，是朋友伸出一只援助的手，拉著你走出黑暗。
感激不需要驚天動(dòng)地[注: 形容某個(gè)事件的聲勢(shì)或意義極大。]，只需要你的一聲呼喚，一句問(wèn)侯，一絲感慨。
有一首歌叫《感恩的心》，歌中有一句詞是：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！笔前�，父母給了我們寶貴的生命；老師給了我們無(wú)窮的知識(shí)；朋友給了我們克服困難的力量，
我們身邊的一切給了我們和諧健康的成長(zhǎng)空間。難道我們不該感謝這些嗎？我們需要的不正是那顆感恩的心、我們所缺少的不正是那一腔感激之情嗎？
讓我們懷著感恩的心去對(duì)待我們身邊的每一個(gè)人吧！
感恩的作文 篇2
我要感恩媽媽。假如我是一只小魚(yú)，感恩就像是滋養(yǎng)我的大海；假如我是一朵白云，感恩就像是容納我的藍(lán)天；假如我是一棵小樹(shù)，感恩就像是哺育我的土壤。媽媽對(duì)我的愛(ài)就像是冬日里的暖陽(yáng)，映照著我。
記得有一次我生病了，頭暈暈乎乎，我有氣無(wú)力地走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，我的頭暈乎乎，想睡覺(jué)�！眿寢岊D時(shí)手忙腳亂，摸了摸我的額頭，又拿體溫計(jì)放在我的腋下。過(guò)了五分鐘，媽媽當(dāng)心翼翼地拿出體溫計(jì)，察看了會(huì)兒，“呀，38度了！”，說(shuō)完就急趕忙忙帶著我往醫(yī)院趕。走到半路，我覺(jué)得雙腿發(fā)軟，媽媽看我軟綿綿的樣子，二話不說(shuō)，立刻蹲下身子把我背了起來(lái)。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我開(kāi)了些藥，并叮囑我好好休息！回到家，媽媽給我端了一杯溫水讓我把藥吃了，扶我到床邊，幫我蓋好被子，這才安心出門(mén)。后半夜，我又反重復(fù)復(fù)發(fā)燒了好幾次，媽媽就拿熱毛巾擦我的身子和手，我覺(jué)得心里暖和極了。
“感恩的心，感恩有你，伴我終身……”每當(dāng)聽(tīng)到這首感人肺腑的歌曲，我就會(huì)想到哺育我長(zhǎng)大的媽媽，謝謝您哺育我，我愛(ài)您媽媽！
感恩的作文 篇3
感恩老師
中國(guó)有句古話“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得感恩，是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)。這天，我要感恩老師，正因老師的諄諄教誨讓我在成長(zhǎng)中品嘗到了學(xué)習(xí)。
記得剛上小學(xué)時(shí)，在陌生的環(huán)境中，我應(yīng)對(duì)的第一位老師就是她：陳春蓮老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉下，是一雙透著嚴(yán)肅的眼睛。陳老師讓我們自我說(shuō)，輪到我了，我的心撲通撲通跳的厲害，一張臉漲得通紅，支支吾吾說(shuō)不出話，說(shuō)話就像蚊子，說(shuō)了什么自己也不知道，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的陣陣笑聲。以后每次上課，我都把頭埋得低低的，就是期望老師不好叫到我。但是陳老師似乎看透了我的心事，偏偏和我作對(duì)，總是叫我起來(lái)回答問(wèn)題，剛開(kāi)始我不明白，心里老是埋怨老師，但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，我最后明白了老師的苦心，原來(lái)那嚴(yán)肅的目光里透露的是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，她用獨(dú)特的教育方法一點(diǎn)點(diǎn)的將我培養(yǎng)成為勇敢自信，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。
之后，到了三四年級(jí)，換了新的老師，雖然透過(guò)一、二年級(jí)的“打拼”有了必須的經(jīng)驗(yàn)，但是這些老師如果不好相處，那該怎樣辦？我懷著忐忑不安的情緒，邁進(jìn)了三（4）的大門(mén)。在這個(gè)課堂上，我認(rèn)識(shí)了教語(yǔ)文的陳老師、教數(shù)學(xué)的廖老師和教英語(yǔ)的王老師，還有很多很多老師。她（他）們用關(guān)愛(ài)的目光注視著我們；用會(huì)心的微笑明白著我們；用無(wú)微不至的行動(dòng)幫忙著我們，在老師們?nèi)绱猴L(fēng)陽(yáng)光的熏陶和照耀下，我們用一次發(fā)奮，一點(diǎn)進(jìn)步，表示對(duì)老師們最真誠(chéng)的報(bào)答。
感恩老師，在教師節(jié)，我們也許能夠不送什么，但是只要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)課，不斷提高成績(jī)，就是給老師最好的禮物。不論是在校園里，還是在大街上，如果遇到老師，都不好忘記那淡淡的微笑和一聲甜甜的“老師好”！
感恩的作文 篇4
誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮?誰(shuí)沒(méi)有流過(guò)絕望的淚水?誰(shuí)不知道平波的苦澀?但是，請(qǐng)不要傷心，不要絕望，給自己一個(gè)感恩的理由，一個(gè)感恩生活、感恩生命的理由!
偉大的音樂(lè)家貝多芬一生遭遇了那么多的苦難。他拼著常人所沒(méi)有的毅力堅(jiān)持了下來(lái)，如果他沒(méi)有感恩生活感恩生命，或許以為音樂(lè)家將會(huì)銷(xiāo)聲匿跡吧!或許他在某個(gè)絕望的瞬間會(huì)想到：上帝雖然給了我那么多的苦難，但我卻不知比那些流浪街頭的人好多少倍，我難道不應(yīng)該感恩生活嗎?的確，每一個(gè)人都應(yīng)該感恩生活，想一想比你更不幸的人，其實(shí)你還擁有許多。
海子曾寫(xiě)下“面對(duì)大海，春暖花開(kāi)”的句子后便以自殺的方式融入了大海。海子隨能寫(xiě)出“生不帶來(lái)死不帶去，唯黃昏華美而至上”的句子，理解了常人所不能理解的美，卻怎么也學(xué)不會(huì)去感恩生活，取消對(duì)人生。如果當(dāng)時(shí)的海子能夠用一顆平靜的心去面對(duì)生活，中國(guó)文壇上就會(huì)多了一位杰出之輩吧!
沒(méi)有什么理由能夠讓你放棄生命，沒(méi)有什么事情能夠讓你一蹶不振。失敗過(guò)，那又何妨?只要你努力國(guó)際就好!絕望過(guò)，那又怎樣?最后你還不是活下去了嗎?后悔過(guò)，那又如何?最后不一樣要走下去嗎?
沒(méi)有誰(shuí)不想成功，但也需要堅(jiān)持。沒(méi)有如初就不會(huì)有回報(bào)。記得，感恩生活，感謝一切在你身邊的人。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，其實(shí)你也是一片大海!
感恩的作文 篇5
人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)，也就是說(shuō)，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。
感恩，說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)；報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒(méi)有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。
在感恩的空氣中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的`孤獨(dú)……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？
感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)。回報(bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
感恩的作文 篇6
摩爾莊園是一個(gè)非常快樂(lè)美妙的兒童網(wǎng)上虛擬樂(lè)園，但在我眼里，摩爾莊園不僅僅是一個(gè)小游戲，而是我的一個(gè)老師。我感謝摩爾莊園教會(huì)了我感恩。
在摩爾莊園里，我化身成了一個(gè)可愛(ài)的小鼴鼠，我購(gòu)買(mǎi)了一只可愛(ài)的小拉姆，在養(yǎng)育這只小拉姆的時(shí)候，我體會(huì)到了父母照顧孩子的艱辛和辛酸。小拉姆剛出生的時(shí)候是在花盆里的，要在花盆里面住上24個(gè)小時(shí)才可以自由地行走，小拉姆在花盆里的這24個(gè)小時(shí)，我心里充滿了幻想和憧憬，我想24個(gè)小時(shí)以后，我就可以擁有一只可愛(ài)的小拉姆，可以體會(huì)到為人父母的樂(lè)趣了，想著想著，我就覺(jué)得非常地開(kāi)心，但開(kāi)心地同時(shí)卻有一份不安，心就像揣了一只小兔子一樣，24個(gè)小時(shí)終于到了，小拉姆的花盆消失了，于是我便帶著小拉姆到處走走，熟悉熟悉外面的環(huán)境，我還用我辛辛苦苦攢下的一千摩爾豆讓小拉姆去拉姆學(xué)院學(xué)技能，而且每一個(gè)星期我都得接小拉姆會(huì)家，我還會(huì)細(xì)心地去淘淘樂(lè)街為小拉姆買(mǎi)一點(diǎn)吃的，放到小拉姆的背包里，看到它的心情不好，我會(huì)拿出魔力彈簧給它玩，就這樣時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的小拉姆成了高級(jí)拉姆，而我卻在小拉姆的成長(zhǎng)過(guò)程中品嘗到了為人父母那份應(yīng)有的責(zé)任，體會(huì)到了父母的無(wú)私、偉大。我覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)生活中我就是小拉姆，而我的父母就是那一只只小摩爾，是他們給我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，是他們把我養(yǎng)育長(zhǎng)大，我感謝他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
是摩爾莊園教會(huì)了我感恩，是摩爾莊園讓我體驗(yàn)到了為人父母的那份責(zé)任，我也感謝摩爾莊園。
感恩的作文 篇7
從小時(shí)候媽媽就告訴我：要做一個(gè)會(huì)感恩的人。我一直把這句話銘記在心中。今天，當(dāng)我從書(shū)中發(fā)現(xiàn)”感恩“二字是，我才真正的領(lǐng)悟了這句話的內(nèi)涵。
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了一只又感恩之心的野豬，他雖然是一只本性難改的叢林猛獸，但是，它卻沒(méi)有忘記主人對(duì)它的恩情。當(dāng)它得知主人是因?yàn)樗攀芸鄷r(shí)，義無(wú)反顧的回去把主人救了出來(lái)。比起野豬，我們?nèi)祟愑衷撊绾巫瞿兀?/p>
但是，在人類的社會(huì)中，依然有那邪惡恩將仇報(bào)的人。前一段，我聽(tīng)到了一個(gè)報(bào)道，說(shuō)有一位年近八十歲的老太太，她辛辛苦苦的養(yǎng)育了五個(gè)子女，而當(dāng)她的子女長(zhǎng)的后，竟沒(méi)有一個(gè)愿意為老太太養(yǎng)老送終！結(jié)果，藍(lán)天只能撿垃圾為生。看到這個(gè)不少人都會(huì)氣憤，而那五個(gè)子女的舉動(dòng)就是一種忘恩負(fù)義的表現(xiàn)，在生活中，我們應(yīng)該對(duì)那些對(duì)我們有幫助的人感恩，對(duì)那些真心的朋友感恩，對(duì)那些曾經(jīng)對(duì)你微笑過(guò)的人感恩。永遠(yuǎn)的學(xué)會(huì)感恩
感恩的作文 篇8
母校的梧桐、茶花、葡萄藤，肆意生長(zhǎng)，連綿百年之久，轟轟烈烈，它們給了我這一生最靈動(dòng)的血液。所以，我感恩。
兩歲開(kāi)始我就生長(zhǎng)在一個(gè)缺乏足夠溫暖的擁抱的家庭，那里不會(huì)有童話故事哄我入睡。時(shí)至今日，我已明白那些歲月中的我心里有巨大而無(wú)法填充的感情黑洞。而母校，她仿佛我的母親，把我拉扯成人，進(jìn)去的時(shí)候，我是少不更事的孩子。六年的生活點(diǎn)滴，母校教會(huì)我做人、教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，而當(dāng)我懷揣著令人滿意的成績(jī)走向我燦爛的未來(lái)時(shí)，她卻離開(kāi)了我，永遠(yuǎn)的離開(kāi)，為了拓寬?cǎi)R路，母校被夷為平地。母校，她撫養(yǎng)了我六年，六年，我一直把你當(dāng)作我的家，我的娘，為什么你要離開(kāi)我！你怎么舍得丟下我？撕心裂肺的疼痛，永不愈合的傷口，悲傷連綿不絕，一如野火焚燒至今。
我還記得那個(gè)初夏，單衣薄衫的我那么小，那么矮，參加面試的時(shí)候我講了一個(gè)關(guān)于小花貓的故事，那拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的、幼稚的童音仿佛還可以在我腦海中清晰的回響。母校有很多很多的梧桐，在我的記憶中它們都好高好大，粗壯的樹(shù)桿，繁茂的枝葉，要很多小伙伴圍成圈才能抱過(guò)來(lái)。多年后，我做過(guò)這樣的夢(mèng)，夢(mèng)中我一個(gè)人就可以把梧桐抱過(guò)來(lái)，我忽然好難過(guò)，好想哭，夢(mèng)醒后，想一想，事實(shí)何嘗不是如此，我已經(jīng)長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，在樹(shù)前再也不需要小伙伴幫忙了。我長(zhǎng)大了，而我的娘已經(jīng)老了，已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)我了。娘……娘……
我的母校是在很早建立的，我也說(shuō)不清是什么時(shí)候，但她同樣是我外婆的母校。很多年前她叫務(wù)本小學(xué)，外婆說(shuō)這個(gè)名字源于“君子務(wù)本，本利而道身”這句話，是說(shuō)人無(wú)論何時(shí)也不能忘本。古人云：兒行千里母擔(dān)憂。娘，你可知道，兒行千里，兒也擔(dān)憂啊，兒也擔(dān)憂您�。�
母校的茶花樹(shù)能開(kāi)出大紅、水紅和白色的花朵，母校的葡萄藤結(jié)不出葡萄卻妖嬈多姿；母校樓梯的柵欄上油漆斑駁，但永遠(yuǎn)不會(huì)有灰塵；母校的操場(chǎng)不及我現(xiàn)在學(xué)校的四分之一大，但操場(chǎng)上每一條規(guī)整清晰的白線都是體育老師的辛勞杰作；母校的教學(xué)樓最高也不過(guò)雙層，但那樓梯是惟一能通向天堂的，通向我生命中的天堂。
那每扇玻璃窗，映射了我的童年�？稍浀茫嗤�(shù)那每一片落葉墜落時(shí)不舍的眷念，您可知道那每一片葉子去向何方？娘，這么多年的歲月里，您想念過(guò)我嗎？教師節(jié)時(shí)我去看過(guò)您，在您的腳下留下過(guò)幾株玫瑰花；今年中秋我也去看您的，那塊地上已經(jīng)建起別墅樓。娘，可不可以告訴我，現(xiàn)在的你魂歸何處，我想去看望你，謝謝你的養(yǎng)育之恩。娘，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用功讀書(shū)，我會(huì)出人頭地的，到時(shí)候我會(huì)光榮地宣布，我來(lái)自務(wù)本小學(xué)，娘，等我，有一天，我會(huì)把你重建。
母校，我的娘，謝謝你，您等我，我一定不辜負(fù)您的期望。
記：謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給養(yǎng)育我六年的母校———?jiǎng)?wù)本小學(xué)。每當(dāng)寫(xiě)到母校的文章，我都會(huì)哭很久，相信母校也是想念我的，否則她不會(huì)無(wú)數(shù)次進(jìn)入我的夢(mèng)，愿天下所有還有母校的人有空�；厝タ纯础�
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