【實(shí)用】初中感恩作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初中感恩作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中感恩作文 篇1
每個(gè)人的人生都不一樣，或許豐衣足食，或許饔飧不繼，或許平步青云，或許虎落平陽。
很多時(shí)候，我們需要想一想擁有了什么�？捎行┤饲∏∠喾�，總是琢磨自己缺少什么，失去了什么。這種想法真令人惋惜。我可憐他們生活在無窮的痛苦之中。在另一片天空下有著一些特別的人，他們有的在憑借自己僅有的肢體去造福于世界，有的卻在嘆息自己的悲慘的人生。
你知道嗎?朱彥夫早已在朝鮮戰(zhàn)爭時(shí)失去了四肢和一雙明亮的眼睛，可他并沒有就此放棄自己的人生，而利用那張嘴巴完成了絕無僅有的宏偉巨著——33萬字的《極限人生》!
其實(shí)，我們擁有很多：我們總擁有一雙眼睛，可以看到美麗的世界;我們總擁有一雙健壯的腿，可以在燦爛的陽光下奔跑、跳躍;我們總擁有一對耳朵，可以聽到清脆的鳥鳴;我們總擁有一雙完好無損的手，可以寫出一行行工整的字……
上天送給每一個(gè)人的人生都是不一樣的，在于我們是否樂觀接受命運(yùn)的不同，如果我們就此放棄自己，那上天總會對我們“不公平”的!
我們活在世上已經(jīng)是最好的結(jié)果，不該去奢求一些無謂的東西，而是要在世界上有意義的活下去!
初中感恩作文 篇2
感恩，是一種美的心態(tài)，它表達(dá)了你對一個(gè)人或許多人的感激，他能讓你舒暢，讓
幫助你的人感到快樂，他也是一種美德。感恩，讓你的心盛開更美麗的花朵。
感恩，在每個(gè)人的生命里總會有感恩。感恩這種心態(tài)是多變的，有時(shí)你會感恩別人，有時(shí)別人也會感恩你，它會以不同的形式帶給你快樂，悲傷。
在我的生命中，有一個(gè)人是必須要感恩的，她就是我的母親，她，為了我，為了我的假付出了那么多，她是不可取代的，我作為一個(gè)人，有能力，也一責(zé)任去感恩她，相信你們也或多或少地為你的母親做出過付出，這是一種心態(tài)。
在我的心中，媽媽為我付出了那么多，她對我的愛，在我的心中烙下了深深的印記。
感恩，是一種能帶給我們>勇氣的品質(zhì)，有時(shí)，感恩或許許多人是需要勇氣的。
在人生的路上，我們是需要感恩的力量的，學(xué)會感恩等于有了許多的朋友，當(dāng)你接受了別人的東西，你就需要對他（她）感恩。
現(xiàn)在的人們。最缺少的就是感恩，希望人們能擁有一顆感恩的心。
初中感恩作文 篇3
假如我是一只翱翔在天空的雄鷹，是為了感恩天空就必須飛翔；
假如我是一朵盛開的花，是為了感恩給我生命的土壤就必須綻放笑臉；
假如我是一顆參天大樹，是為了感恩給我生命的泥土就必須茁壯長大。
而我，也要感恩，感恩我的父母，我的老師，我的社會，因?yàn)樗麄�，給了我快樂和幸福的家，讓我的家庭變得更加絢麗多彩。
以前我是一個(gè)調(diào)皮，天天沉溺于網(wǎng)絡(luò)的孩子，在教室里聽老師講課，回家家里吃著爸媽做的可口的飯菜，穿著漂亮的衣服，我一直以為這些都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，所以我不需要感恩。這個(gè)想法一直存在在我的腦海里，導(dǎo)致我總是認(rèn)為時(shí)間還長，今天沒完成的事明天繼續(xù)做，總以為自己的父母還很年輕，身體也很健康，還總是認(rèn)為現(xiàn)在離考試還早，每次上課都是心不在焉。
在汶川地震中，有多少人失去了生命，失去了親人。有一次，在電視上看到這樣一幕，一個(gè)男孩失去了雙臂都沒吭一聲，他是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！他說：“我感恩這場地震，它奪取的是我的雙臂而不是我的生命，我要像天上的太陽一樣永遠(yuǎn)散發(fā)出燦爛的光芒�！笨吹竭@一幕，我久久不能平靜。是啊，古代的花木蘭為了報(bào)答父母對她的養(yǎng)育之恩，就女扮男裝，替父從軍；俞伯牙為報(bào)鐘子期對他的知遇之恩，在鐘子期死后就摔破了他心愛的琴，并發(fā)誓一生不再彈琴。
旭日東升，我迎接著清晨的陽光，給了太陽一個(gè)甜甜的微笑，上課時(shí)面對老師的批評我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到家中，吃著香噴噴的飯菜，我想起給媽媽端一杯熱騰騰的水。在放學(xué)的路上，我會扶起摔倒的小孩們，他擦干眼淚笑了。感恩使我懂得了不平凡的意義，感恩讓我的生活更加美好。
常懷一顆感恩之心，這個(gè)世界就會變得愈加美好。
逆境中也要心懷感恩。
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情的封了你的灶臺；當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，你是否依然懷揣著感恩的心相信未來？當(dāng)殘淡的斜陽孤獨(dú)的徘徊在高原的脊梁，當(dāng)陰冷的高原風(fēng)煽動者微弱的翅膀，你是否依然懷著感恩的心？
于是，我一直思索：何為感恩？
雷鋒懷著對救苦救難的共產(chǎn)黨的感恩而刻苦學(xué)習(xí)，克服困難，工作矜矜業(yè)業(yè)。生活艱苦樸素，樂于助人，他用自己年輕的生命使得“釘子精神”發(fā)揚(yáng)光大。
活在感恩的世界里，感恩斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L了你的智慧；感恩絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力；感恩遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)該自立；感恩欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識；感恩傷害你的人，因?yàn)樗サZ了你的心志。
記得感恩。
初中感恩作文 篇4
我們終于踏上了成長的道路，如同小船在海洋中航行，前方一片迷茫，不知應(yīng)行向何方。我靜下來，用心觀測前方的路，看見了點(diǎn)點(diǎn)微光，那是愛燃起的希望。我揚(yáng)起船帆，帶著愛出發(fā)，帶著感恩的護(hù)照出發(fā)，起飛！
感恩，是我們成長路上的明燈。當(dāng)我們從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步的孩童成長為充滿活力、奮發(fā)有為的青少年時(shí)，我們懂得了父母的辛勞，老師的教誨，朋友的關(guān)心，我們也懂得了感恩，并學(xué)會了感恩。感恩是白云，用美麗編織愛的故事；感恩是小草，用綠色燎原著寸草心。我們在感恩里進(jìn)步，在感恩中成長。
感恩，是我們從懵懂無知到學(xué)識淵博的見證。老師是我們獲得淵博學(xué)識的直接引導(dǎo)人，對老師的感恩也是對知識的尊重。感恩，讓我們領(lǐng)悟了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著和感動：漢武帝劉徹在老師董仲舒的墓前“三十丈之外下馬步行”；明代大學(xué)士宋濂在老師面前“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)”；魯迅先生多年后仍對藤野先生念念不忘，當(dāng)記者讓他從《魯迅散文集》中刪下幾章時(shí)，他說“其他的都無所謂，只是不要?jiǎng)h去《藤野先生》一章”。由此可見，偉人對老師都尊敬至極，懂得感恩，何況是平凡的我們，更要擁有一顆感恩的心去學(xué)習(xí)，去歷練，才可獲得更多的人的幫助，助你走向成功！
感恩，是國與國友好關(guān)系的基礎(chǔ)。在中國幾千年的歷史長河中，因感恩而發(fā)生的如圍魏救趙等歷史事件舉不勝舉。而最直接的就是感恩節(jié)的來歷，美國移民者為對當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩嗽谏钌系闹笇?dǎo)和幫助表示感謝，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的'真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。最后美國政府把每年十一月第四個(gè)星期四定為感恩節(jié)。感恩節(jié)拉近了國與國的距離，如果說地球是一個(gè)村落，那么感恩則是連接的紐帶。
感恩更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古語有云：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，投之以桃，報(bào)之以李，誰言寸草心，報(bào)得三春暉……古有“銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德”的典故，也有子路翻山越嶺十幾里路為父母背回一小袋米充饑的故事。今也有鄧小平夫婦贍養(yǎng)繼母夏伯根的美談。夏伯根老人能夠高壽，與鄧小平夫婦對她幾十年如一日的愛戴、敬重、關(guān)心、照顧是分不開的。中國知名企業(yè)家劉強(qiáng)東在春節(jié)回老家時(shí)，以個(gè)人名義饋贈家鄉(xiāng)父老平均每家一萬元的現(xiàn)金。對于這個(gè)做法，劉強(qiáng)東解釋道，自己年幼時(shí)，家里很貧窮，就是因?yàn)橛辛烁咐相l(xiāng)親的關(guān)心和照顧，自己才能有今天的成就。一顆感恩的心，溫暖著家家戶戶，一顆感恩的心，讓平凡的人散發(fā)出耀眼的光芒，讓本不平凡的人走向輝煌。當(dāng)紅影星趙麗穎，成名不久就為家鄉(xiāng)修路，這些難道不是感恩的真實(shí)寫照嗎。
卡耐基說過：“時(shí)時(shí)用感恩的方式回報(bào)人，是博得人感恩的好方法�！辈诲e(cuò)，帶著你感恩的護(hù)照上路，收獲的是快樂，是成長，是成功的喜悅！
初中感恩作文 篇5
有人說，我們要懂得感恩父母，因?yàn)楦改笧槲覀兊某砷L付出了血汗;有人說，我們要懂得感恩朋友，因?yàn)榕笥寻芽鞓放c我們分享;還有的人說，我們要懂得感恩挫折，因?yàn)榇煺圩屛覀冏兊脠?jiān)強(qiáng);我卻要說，我要懂得感恩，首先要感恩我的班主任，因?yàn)樗彩聻閷W(xué)生著想。
記得有一次，我們班上的一位男同學(xué)周日在家里玩，不小心傷到了腳，他父親急忙把他送到醫(yī)院醫(yī)治。隨后，他的父親打電話向班主任說明情況，要求請一個(gè)月的假。班主任馬上說：“請一個(gè)月的假？不行！會耽誤孩子的學(xué)習(xí)！再說，馬上就要期中考試了。這樣吧，他不能走路，是吧，那我來背他！”班主任老師說得出，做得到。
第二天，班主任老師從校車接到這個(gè)同學(xué)，背著他往教室走。在上樓梯時(shí)，老師的步伐變得沉重起來。她額頭上汗浸浸的，那一顆顆晶瑩的汗珠，包含著老師對那個(gè)男同學(xué)的愛，也包含著她對教育事業(yè)的熱愛，全班同學(xué)看在眼里，老師此時(shí)就像一個(gè)“巨人”，保護(hù)著我們這些“小矮人”。
那個(gè)男同學(xué)腳受了傷，行動難免會有些不方便，每當(dāng)?shù)搅顺晕顼垥r(shí)，同學(xué)們總會爭先恐后地給他打飯;每當(dāng)他要上廁所時(shí)，男同學(xué)總會攙扶著他上廁所;課間休息時(shí)，同學(xué)們總會給他打水喝……期中考試分?jǐn)?shù)公布了，他榮獲了全班總分第二名的好成績，老師眼眶里滿是淚水，我想，這一定是欣喜的淚水！
一個(gè)多月的時(shí)間，老師和同學(xué)們就一直這樣幫助著他。經(jīng)過這件事后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)會了團(tuán)結(jié)友愛，這是老師用她的行動教會我們的。這位同學(xué)和他的爸爸媽媽非常感動，老師說：“不用謝，每個(gè)學(xué)生，我都會當(dāng)成自己的孩子，是我這個(gè)班主任應(yīng)該的！”全班同學(xué)心里都熱乎乎的。
我們班的語文基礎(chǔ)知識差，老師總是利用午休時(shí)間給我們補(bǔ)習(xí)。聽著老師那沙啞的聲音，看著老師那紅紅的眼睛，同學(xué)們都感動了。越來越多的同學(xué)學(xué)會了感恩，同學(xué)們認(rèn)真地聽講，認(rèn)真地練習(xí)，成績飛快地提高著。同學(xué)們是想用收獲的知識來感恩老師，感恩她為我們付出的一切呀！老師傳遞愛，我們回報(bào)愛，愛蕩漾在我們的班級……
老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們;老師就像一個(gè)大大的知識寶藏，奉獻(xiàn)給我們無限的學(xué)問;老師就像熊熊火焰，照亮著我們前進(jìn)的道路;我從班主任老師身上學(xué)到的不僅是知識，而且還有做人的道理。
“感恩的心，感謝有你……”這深沉的歌聲，又響在我的耳畔，激蕩著我的心。是呀！老師教我學(xué)會了感恩，我要用感恩的心做事、做人！
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