【實(shí)用】感恩作文600字7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的感恩作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩作文600字 篇1
老師，您就是那冬天里的陽光，時(shí)刻溫暖著我們的心房；老師，您就是那大草原上的星星之火，點(diǎn)燃了我們的青春激昂；老師，您就是那黑夜里的一盞路燈，指引我們回家的方向；老師，您就是我心中的那一絲明亮，無論到哪，依舊會(huì)自信堅(jiān)強(qiáng)！
我們的語文老師---------羅珍。一副瓜子臉，上面鑲嵌著一雙紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，笑起來露出珍珠般的牙齒，老師真可愛！我們最喜歡上語文課了，老師總是讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。老師總是那么辛勤，手握筆，在黑板上撒下知識(shí)的粉末；老師總是那么幽默，在語言中撒下哲學(xué)的真諦。也許就是因?yàn)檫@樣，我們的語文課總是無比的活躍。我以前是一個(gè)特別自卑、特別笨的小孩。可自從您來了以后，我從班上倒數(shù)第幾名飛躍到了全年級(jí)第一名。你們可能不相信，那就接著往下看吧。
在您剛來的一學(xué)期，我要朗讀課文最長的一段。我膽顫心驚地站了起來，和您對(duì)視了一眼。仿佛在問：我行嗎？您卻用堅(jiān)毅的目光望著我：你一定能行的。我想：如果讀不好，老師一定會(huì)罵我的。我小心翼翼地讀著。您用慈祥的目光望著我說：“要是，聲音能放大一點(diǎn)就更好了！”我又重振旗鼓流利地讀著，讀完之后。同學(xué)們都響起了雷鳴般的掌聲，老師豎起大拇指對(duì)我說：“讀得真棒！”我心里竊喜：原來我讀得這么好。于是，我從此下定決心：每次老師提問題，我都要舉手。每次你都會(huì)看見我高高地舉起手來。就這樣，我期末考試考了全年級(jí)第一。這全都是您細(xì)心教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我的結(jié)果。
我們的羅老師就像一根蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人，為學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的一切。我再一次對(duì)您說：謝謝你，羅老師！
感恩作文600字 篇2
5月份的第二個(gè)星期天，是一年一度的母親節(jié)。古代就有孟郊的詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦赣H對(duì)我們的愛有如春光對(duì)小草的光輝，我們又能怎樣報(bào)答母親的恩情呢?
正如“烏鴉反哺”一般，烏鴉的媽媽養(yǎng)育著小烏鴉，等到老烏鴉不能行動(dòng)時(shí)，小烏鴉便會(huì)向老烏鴉給與最大的關(guān)心和保護(hù)，一直到老烏鴉自然的死去。母親便是老烏鴉媽媽，而我們這些小烏鴉在母親節(jié)即將到來之際，應(yīng)該為媽媽做些什么呢?
這是我心里有了幾個(gè)念頭，我應(yīng)該在母親節(jié)的當(dāng)天送給母親幾只鮮艷的康乃馨。于是，我懷揣著這個(gè)夢(mèng)想進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。明天一定要給媽媽一個(gè)驚喜。第二天，我便騎著自行車去了花店，一看，今天的橫幅就寫著大標(biāo)題“感恩母親節(jié)”，走進(jìn)去一看，各式各樣的都有，尤其是康乃馨，有紅色的、黃色的、粉色的、紫色的、白色的，真是應(yīng)有盡有，人也很多，大部分都是小孩和年輕的青少年們。我拿起一朵粉色的康乃馨，它開放著，好美，粉色的花瓣如牙齒的邊環(huán)繞著，美極了。我拿出錢給媽媽買了一只粉紅色的康乃馨，我聽說過康乃馨象征著母愛的，用這花送給母親是不會(huì)錯(cuò)的。
回到家，媽媽正在給我洗衣服，我拿出康乃馨給了媽媽，媽媽頓時(shí)感動(dòng)地潸然淚下，我說：“媽媽，母親節(jié)快樂!”媽媽一把抱住了我……
母愛是偉大的，母愛是無私的。
從小是母親給了我生命，給與我聲明以后一些不可或缺的知識(shí)、溫暖和教育，我感謝母親，母親是生命中永遠(yuǎn)的陽光。我發(fā)現(xiàn)母親為了我的成長蒼老了許多，不知道為什么我也哭了。今后，我一定要刻苦努力的學(xué)習(xí)，長大后孝敬母親，讓母親可以快快樂樂的生活。母親，我一定會(huì)努力的!
感恩作文600字 篇3
親愛的媽媽：
您辛苦了!
每當(dāng)想起您，我內(nèi)心就充滿感動(dòng)、感激和感恩，您給我的愛和關(guān)懷，讓我一年四季都感到溫暖和幸福。
在萬物復(fù)蘇、鶯歌燕舞的春天，您不辭辛勞的帶著我踏遍家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落，我們一路歡笑一路歌，您不僅讓我領(lǐng)略了家鄉(xiāng)的美好風(fēng)光，還讓我懂得了愛家、護(hù)家是每個(gè)公民的義務(wù)和職責(zé)。白洋淀畔維持秩序;青虛山上嚴(yán)查火種;空中草原撿拾垃圾……您說：“好習(xí)慣，成就好人生!”我把您的話記在心里，落實(shí)在行動(dòng)中。媽媽，感謝您!
烈日炎炎、酷暑難忍的夏天，您的愛如同一眼清泉沁入我的心田，讓我在炎熱中得到了縷縷清涼。每當(dāng)我躺在床上，您扇動(dòng)扇子的手傳遞給我涼爽的愛;每當(dāng)我們同撐一把雨傘，您總是時(shí)刻關(guān)注雨傘下的我有沒有被雨點(diǎn)打濕，而您用濕漉漉的身體給了我濕潤的愛……還記得您經(jīng)常把我冷落在辦公室，您卻耐心的與自己的學(xué)生談理想，談未來，談人生，每當(dāng)我有抱怨時(shí)，您傳達(dá)給我的信息是：愛崗敬業(yè)是我們做人的宗旨。媽媽，我也會(huì)愛崗敬業(yè)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。您還教導(dǎo)我：“愛人者，人恒愛之。”媽媽，我感謝您的博愛讓我學(xué)會(huì)了與同學(xué)友好相處，我要做一名讓同學(xué)因我的存在感到快樂的人。
在天高云淡、景色宜人的秋天，您陪我一起尋覓秋的足跡，我們到處找啊找，用相機(jī)拍下了美麗的秋天——秋天在我撿起的落葉里，在盛開的菊花里，在甜美的碩果里在您的笑臉上，我還發(fā)現(xiàn)秋天藏在媽媽的皺紋里。媽媽，看著您對(duì)我滿眼的愛，我會(huì)把自己變成甜美的碩果來感謝您!在雪花飛舞、銀裝素裹的冬天，您陪我在嚴(yán)寒中與北風(fēng)作戰(zhàn)，我們一起穿梭在上學(xué)、放學(xué)彈琴、畫畫、下棋途經(jīng)的街道上，您的堅(jiān)持不懈，讓我懂得了：既然選擇了方向，就要風(fēng)雨兼程。媽媽，我會(huì)繼續(xù)懷揣您的愛與期望一路前行……
多彩的季節(jié)，多彩的夢(mèng)想是我為媽媽編織的感謝絲帶，媽媽，您的女兒愛您!
此致
敬禮
您的孩子：XXX
20xx年x月x日
感恩作文600字 篇4
這個(gè)世界上，有許多值得感恩的事情，也許，這件事情不足以讓圍觀者感動(dòng)，但受到感動(dòng)的無論這件事是否大，都會(huì)感到無比溫暖和幸福的。
我讀完了一本關(guān)于感恩的書叫《感恩親人》。今天我又翻開目錄，回味著每一個(gè)感人的小故事，體會(huì)著人間真情。
在這本書里給我印象最深刻的一篇文章是《淚濕獎(jiǎng)狀》，單看這名字只知道是關(guān)于一張獎(jiǎng)狀，而且是一張被淚弄濕的獎(jiǎng)狀。
里面寫了一位母親帶著兄弟兩艱難的生活著，家庭因素使他們兩中只能有一位能上學(xué)，這是殘酷的，兄弟兩都是那么渴望求知。但因?yàn)樗麄兪亲詈玫男值�，所以哥哥抽簽作弊把機(jī)會(huì)讓給了弟弟，哥哥在做這個(gè)決定的時(shí)候，心一定無比疼痛。為此，他希望弟弟能了解他的苦心，不讓他失望�？墒堑艿芷鸪鹾芘�，但是到后來就一直逃學(xué)，跑回家。期末考試，弟弟說他考砸了。母親流著淚，要換哥哥去讀書。哥哥果然爭氣，期末考了第一名。
那天晚上哥哥和母親母子兩說說笑笑，唯獨(dú)弟弟埋頭扒飯，然后說了聲我吃飽了就獨(dú)自回房了。哥哥悄悄跟了過去，驚奇的發(fā)現(xiàn)，弟弟蹲著，手里拿著一張大紅獎(jiǎng)狀，正哭泣著，而那張獎(jiǎng)狀上寫著期末考試第一名的字樣。
弟弟一定經(jīng)過反復(fù)的決定才狠心這樣地做的。通過這種方法讓哥哥重新回到校園里。我在想如果弟弟知道哥哥是故意讓他上學(xué)的，他還會(huì)這樣做嗎？
我想會(huì)的。兄弟兩的感情很深，他們都想對(duì)方去上學(xué)。因?yàn)樗麄儗?duì)對(duì)方都有感恩之情，感恩對(duì)方的關(guān)愛，感恩從小到大發(fā)生的事，感恩對(duì)方為知己所做的一切。
感恩作文600字 篇5
夕陽西下，楊柳在風(fēng)中擺動(dòng)枝條，樹蔭被拉長，時(shí)間似乎靜止在這一刻，一顆感恩的心，在邂逅時(shí)定格……
樹蔭楊柳下，感恩師長
又是一年春日，楊柳在湖岸上舒展枝條，湖水波光粼粼，陽光明媚之時(shí)，我心中卻沒有一絲一毫的溫暖，成績?nèi)缤笱〾喉斠话銉A泄而下，寒冷了春光，冰封了我的心，我困惑，我不解，我質(zhì)問自己，這一切努力有用么？我已近崩潰，一個(gè)人靜靜地坐在長椅上。
這時(shí)候，她來了，微笑如若陽光，話語如同燈塔，她打碎了我心頭那一層寒冰，她給了我前進(jìn)的方向，我緩緩起身，帶著一顆感恩之心離開了這片樹蔭楊柳，向明天奔去！
樹蔭楊柳下，感恩摯友
春日，是忙碌的，又是充實(shí)的，春風(fēng)拂面，令人忘我陶醉，姹紫嫣紅的花朵更讓人眼花繚亂，然而這些都比不過我和他之間真摯的友情。
六年來，我們從不相識(shí)到相知，從陌路到成為摯友，我們互相鼓勵(lì)，互相進(jìn)步，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，形影不離的我們也經(jīng)常一起在楊柳河岸上跑步，一起坐在樹蔭下的長椅上爭論……
任時(shí)光流淌，任歲月穿梭，陽光歡快地灑在我們身上。樹蔭垂柳下，我感恩這段友情，感恩給我動(dòng)力的摯友！
樹蔭楊柳下，感恩父母
時(shí)光無情，它只靜靜地流淌。童年眨眼便逝，留下的只有回憶，我心寧靜，便在樹蔭楊柳下回憶起了過去……
還記得那片充斥著樹林的歡聲笑語，父親和母親總是逗我笑，在楊柳林中，永遠(yuǎn)回蕩著我的笑聲。有一天，這笑聲停了，我長大了，父母的鬢角也被歲月添上了幾縷銀絲，他們沒有力氣逗我笑了，可是這笑聲終于又再響起，原來長大了的我又開始逗我的父母笑。笑聲是永恒的，它永遠(yuǎn)會(huì)回蕩在這片樹蔭楊柳中！
回憶過去，我心安逸，便帶著感恩的心坐在了這片樹蔭楊柳下……
這片樹蔭楊柳，與我在感恩中邂逅，師長、摯友、父母，陪我一路前行，直至摘取成功的桂冠！
感恩作文600字 篇6
世上有這樣一件東西世間變得溫暖，也是因?yàn)檫@樣一件東西才使天下的父母無怨無悔的付出，那就是——感恩之心。
父母是世間最大的偉人，為什么這么說呢？首先，父母不僅給了兒女生命，而且還哺育兒女健成長，給兒女讀書，給兒女偉大無私的愛，還給了兒女一個(gè)溫暖的家。
父母是一位教師，從我哇哇墜地出生那一刻，父母就是我其中的一位教師，也是我的第一位老師，雖然，父母讀到不是很多書，給我的知識(shí)也不如那些當(dāng)老師的知識(shí)豐富，但父母卻給了我比其他的教師教得知識(shí)更大的啟示。
那就是如何常懷感恩之心，也長大自己如何去做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，如何堅(jiān)強(qiáng)走自己的人生道路，記得，有一次初中時(shí)的一天，我來學(xué)校的'一天，一個(gè)大約五歲的小男孩，也不知怎么摔倒了，那位小男孩不知是依賴父母，想讓前面的爸爸媽媽來牽，還是真的摔疼了，我一旁看到那位慈祥的母親想去牽，卻被自己的丈夫拉著嚴(yán)肅說：讓他自己起來，那時(shí)我心想這個(gè)父親真是一個(gè)不好的父親，可那位小男孩起了又起，可就是起不來，我實(shí)在看不大去了，心里則是怒氣沖沖看著那位父親，又小心翼翼扶起那位小男孩，還沒扶就看到小男孩的父母來了，那一刻我則那位父親不是討厭，而是驚訝，因?yàn)樵诜鲂∧泻⒛且豢蹋歉赣H對(duì)男孩說了一句話，在哪摔倒了，自已就在哪爬起來，我們不可扶你一輩子，終有一天我們會(huì)老去的一天，是啊父母不可能扶我們一輩子，也不可養(yǎng)我們一輩子，人生的道路只有自已走下去，在哪里摔倒就從哪站起來，人生不可沒有失敗，人生道路不可一路平安，話說，失敗是成功之母，想想這位父母卻教會(huì)了他的孩子這樣一個(gè)道理，雖然他們沒有那些豐富的知識(shí)卻用自己體驗(yàn)過的經(jīng)驗(yàn)教給孩子，同時(shí)我也收獲了很大的啟示。
是��！父母給了我們生命，也呵護(hù)我們成長，也讓我們上學(xué)，也教給我知識(shí)，也給我們無私的愛，父母給了我們那么多，我們應(yīng)該感恩父母，諺語：滴水之恩，涌泉相報(bào)。讓我們常懷感恩之心，讓世間變得溫暖，讓溫暖撒下地球每一個(gè)角落吧！
感恩作文600字 篇7
如果我是一粒小小的種子，那么，老師就是那一汪清清的泉水。有了泉水的滋養(yǎng)，種子才能生根發(fā)芽，開出艷麗的花朵。
——題記
時(shí)間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年的時(shí)光一晃而過。在這漫長而又短暫的小學(xué)時(shí)光里，我有太多的感謝：感謝我的母校、感謝我的老師、感謝我的同學(xué)，而我最要感謝的是您——我親愛的班主任鄒老師。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，我靦腆羞澀，很不自信。課間，我總是一個(gè)人靜靜地坐在教室里，羨慕地看著同學(xué)們快樂地嬉戲。是您，輕輕地來到我身邊，和我聊天、拉家常，邀請(qǐng)我加入同學(xué)們的游戲。在您春風(fēng)化雨般的關(guān)懷下，我慢慢地融入了103這個(gè)大家庭。
課堂上，您神采飛揚(yáng)，繪聲繪色，吸引著所有同學(xué)的目光。記得第一次回答問題，您無比夸張地表揚(yáng)我：“啊，佳恩的聲音干凈、甜美，今后一定可以成為電臺(tái)主持人!”在同學(xué)羨慕的目光中，我的心第一次揚(yáng)起了自信和幸福的浪花。
我喜歡看書，喜歡寫作，有一個(gè)小小的作家夢(mèng)，表現(xiàn)平平的我把這個(gè)夢(mèng)藏在心底。是您，親愛的老師，引領(lǐng)著我開啟夢(mèng)想的大門。
課間，您把我們帶到校園的花圃旁，讓我們觀察花圃里的每一片葉子，每一朵鮮花。您說，作文不僅僅是用手去寫，更是用心去觀察去感受。您提倡我們多讀課外書。您說，只有廣泛地閱讀，多借鑒他人的寫法，才能做到心中有丘壑，才能將每一個(gè)詞語運(yùn)用自如。
在您的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，慢慢地，我的作文有了起色。這期間，您不止一次地表揚(yáng)我寫作有潛力，鼓勵(lì)我形成自己的文風(fēng)。多次在課堂上預(yù)言，說我今后會(huì)成為文壇上的一顆新星。雖然那個(gè)夢(mèng)很遙遠(yuǎn)，但您的話語就像那九月的艷陽天，讓我的心一片明媚!
老師，我是那粒發(fā)芽的種子，在您的諄諄教導(dǎo)和無私關(guān)懷下，我會(huì)茁壯成長，相信在不久的將來，我定會(huì)開出鮮艷的花朵，結(jié)出累累的碩果。
老師，謝謝您!
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