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【精選】成長感恩的作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的成長感恩的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長感恩的作文 篇1
最近,我閱讀了一些關(guān)于感恩的書籍,故事雖然都不長,但卻給我了很大的感動和啟發(fā):媽媽給我了生命;家人給了我溫暖;朋友給我快樂;老師給了我知識。為什么我要經(jīng)常惹他們生氣,對他們耍脾氣?從現(xiàn)在開始,我要作一個懂得感恩的人。
以前,我總是認(rèn)為感恩別人,報答別人離我很遠(yuǎn),總是認(rèn)為這些事是在我長大以后才該做的事。可是現(xiàn)在,我的想法徹底改變了:感恩不需要等到長大,感恩也不僅僅是回報,感恩是一種優(yōu)秀的品質(zhì)、美好的精神。擁有一顆感恩的'心,才會對生活對人生充滿希望,才會懂得感激和快樂。
我要學(xué)會在感恩中成長:送人玫瑰,手留余香,我不僅僅是為了余香,我是為了讓家人,讓老師,讓朋友知道我對他們的感謝,知道我對他們的愛。
雖然家人和老師經(jīng)常會批評我們,但這并不表示他們不愛我們,所以,我們不能對他們不尊重,因為他們的心中是愛我們的!
嘴上說從以后開始感恩,不一定是感恩,而從現(xiàn)在起,用實際的行動開始感恩卻是真正的感恩,親人為了我們付出了一切,我們沒有理由不報答他們。
聽爸爸說,媽媽肚子里懷著我的時候,走路很不方便,而且吃什么吐什么,為了讓我有營養(yǎng),每天皺著眉頭逼自己吃很多東西。
當(dāng)媽媽千辛萬苦把我生出來后,認(rèn)為其它孩子都有一個舒服寬敝的家,我們卻住在狹小的爺爺家,覺得很對不起我,她想讓我有一個溫馨的家,讓我可以和別的孩子一樣,在家中干凈寬大的地板上玩耍。于是努力工作,打好幾份工掙錢,終于買了房子,讓我們有了自己溫暖的家。
同學(xué)們,你們想想,媽媽把我們帶這個世界是多么的不容易,所以,以后每當(dāng)我們要對媽媽發(fā)脾氣時,就要想想媽媽為我們付出的一切,就應(yīng)該聽話。孩子怎么可以媽媽傷心,怎么可以不尊重媽媽呢?
同樣,想到老師對我們不倦的教誨,想到老師為了能給我們更好地掌握知識,每天那么辛苦地備課,我們又怎么能不好好上課,辜付他們的付出。
愿同學(xué)們在感恩中成長!在感恩中快樂!
成長感恩的作文 篇2
我在感恩中成長
每當(dāng)想起感恩著兩個字時,我的耳畔就會回蕩起這句歌詞:感恩的心,感謝有你……它告訴我,每一個人都要懷有一顆感恩的心。
還記得上四年級時,有一篇課文叫《捏不碎的雞蛋》老師并沒有死板板地教我們,反而讓我們,按照他的'要求自學(xué)課文。我們每個人臉上都洋溢著興奮的表情,每個同學(xué)都埋下頭去,一句一句揣摩其中含義,思考其中道理。講臺上,老師也露出久違的微笑。大半節(jié)課過去了,老師問大家明白了什么,我們不約而同地說出了道理,老師滿意地笑了。就這樣,老師一步一步認(rèn)真仔細(xì)地教我們,把我們從幼稚帶往成熟。她如同辛勤的園丁,每天在我們這些小苗前揮灑汗水;又似蠟燭,燃燒自己卻照亮別人。每當(dāng)我們齊心協(xié)力,取得優(yōu)異成績后,老師則會露出欣慰的笑。我心想,這也許是我們報答老師的最好方式吧。
還有一次,我們跟隨老師來到聾啞學(xué)校,將自己沒用的或者穿不下的衣服送給了聾啞同學(xué)。聾啞同學(xué)很是激動。有一個男同學(xué)很喜歡,紅撲撲的臉蛋上寫滿了歡樂,他跑過來興沖沖地對我說“謝謝你大姐姐,雖然我的眼睛看不見了,但我的心能夠體會到你們對我的愛!边^了一會兒,我們班的同學(xué)為聾啞同學(xué)展示才藝,聾啞同學(xué)個個樂呵呵地,顯得格外興奮。這時,一個女同學(xué)自動走上臺,對我們說“謝謝你們對我們?nèi)绱岁P(guān)心,我要為你們唱一首歌……”我們一邊拍手一邊跟她一起唱。這美好的聲音一直在校園上空回蕩。。。
“感恩的心,感謝有你。”歌聲再次回蕩在耳畔。我們每一個人,都要懷有一顆感恩的心。學(xué)會感恩,讓感恩伴我們成長
成長感恩的作文 篇3
父母的愛是天生的,是自然的,如天降甘霖,霈然而莫之能御。
——梁實秋
驀然回首,不然恍惚——我從未了解過他們。
問我為何?我又何嘗不想呢?然,天不遂人愿。每當(dāng)我下定決心時,膽怯總忽而冒出,不厭其煩的牽住我的步伐;徘徊、猶豫如影隨形,伴我于原地;靈魂里潛藏的懦弱令我動彈不得,只好嘆息一聲留于原地。掩耳盜鈴般,不去留意,不去在意——龜縮于殼。
往昔,曾以為他們的風(fēng)華永恒不逝。直至被擱淺的記憶似浪涌岸,直至歲月刻上他們的臉龐,才恍然發(fā)現(xiàn),時間真的是一刻不停的在流逝。亦如泰戈爾所言:如果錯過太陽你流了淚,那么你也要錯過群星了。連偉大的詩人也無能為力。它的鐵石心腸是人們?yōu)橹J(rèn)的。我們也就只能用著極為惋惜的語氣遺憾著。錯過終究是錯過了。為此,我們只能學(xué)會珍惜。
十年光陰,須臾間化為指間流沙,從指間溢出,遺落一地。而今想來,自襁褓之時、自呱呱落地那一剎,我就已然被愛。父母含在嘴里,捧在手里。而后稍大就學(xué),又督之課之,憂之系之,唯恐不逮。十年成長,皆伴我于旁。然,現(xiàn)在的背道而馳——何時出現(xiàn)的裂縫促使我們愈行愈遠(yuǎn),至現(xiàn)在的毫無溫存的對話?
答案早已迷失,我已然無法用回溯的目光去找尋。
詩經(jīng)有言:父兮生我,母兮鞠我。撫我畜我,長我育我,顧我復(fù)我,出入腹我。欲報之德。昊天罔極!可見,父母的'愛是天地間最偉大的愛,我們一輩子也無法償盡。
人生,一部分是過去,是一場夢用來緬懷,然夢醒即碎;一部分是未來,用來期待,然唯有等待。還有一部分是現(xiàn)在,是毫無溫存的對話,然真實。我們無法通過沉醉于過去而感懷曾今擁有的幸福,亦無法奢求通過未來才擁有幸福。所以,既然可以擁有現(xiàn)在,又何必沉于過去未來?我已然讓他們等的太久太久。
成長是件漫長的事,漫長至終身。我們無法選擇成長后,再來感恩,F(xiàn)在便是最好的時候。
有些話,耐人尋味,你需細(xì)細(xì)品味。
有些愛,默默無聞,你需留心體會。
有些人,卻在身后,只需你回眸。
成長感恩的作文 篇4
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼我們已告別了天真無邪的少年時代,正踏步在我們的青春年華。在這樣的一條通往未知的路上,有著天空中飛翔的鳥兒,也有遍地盛開的鮮花,還有伴你同行的伙伴,同時也不可缺少你,伴著我一路鳥語花香,走向遠(yuǎn)方。
感恩,一個學(xué)校
還記得那年九月份剛?cè)胄5奈覀冋谀愕纳碥|上揮灑著汗水。秋天銀杏盛開遍地落葉伴隨著隱性的陣陣馨香,我們在操場上嬉戲玩耍。每天早晨都會聽見那深深入耳的朗朗讀書聲。每周的早會你都會帶領(lǐng)我領(lǐng)略關(guān)心哪天下時事,轉(zhuǎn)眼我和你已經(jīng)度過了接近兩個春夏秋冬,感恩成長路上有你的陪伴
感恩,一個家庭
從我呱呱墜地的那一刻開始,我們就注定擁有了一世都解不開的緣分。從我兒時的哭哭踢踢到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重,都是你們在背后默默的守護(hù)和引領(lǐng)著我。時光飛逝,我在慢慢的成長大而你們也在漸漸的變老。雨天,你們是我所依傍的參天大樹,為我遮風(fēng)擋雨;晴天,你們則是那一縷縷的微風(fēng),輕輕拂過我的'面龐。感恩我的家庭,我一生所摯愛的家人,你們是我成長路上最重要的人。
感恩,一個國家
家是最小國,國是千萬家。沒有國,哪有家;沒有家,怎會有現(xiàn)在的我們。從小我便熟悉您的名字——中國!千千萬萬的中國人民,在您的懷里繁衍生息。曾經(jīng)有多少人,為了這個寫滿榮耀的地方而拋頭顱,灑熱血。,就是為了捍衛(wèi)他們的母親——中國!您,見證了無數(shù)代人的成長,可是在人們的成長之路上往往會忽略他們最熟悉,最根本的人,那就是您!是您,我們才會有如此健康快樂的成長環(huán)境,感恩我的祖國!感恩,成長路上一路有你。是你,讓我變得自信,堅強(qiáng);是你,讓我如此快樂的成長,感恩一路有你!
成長感恩的作文 篇5
鮮花感恩雨露,是因為雨露滋潤了它干涸的心田;蒼鷹感恩藍(lán)天,是因為藍(lán)天使蒼鷹自由的飛翔;高山感恩大地,是因為大地凸顯了它的高聳;魚兒感恩湖泊,是因為湖泊賜予了它們生活的空間;萬物感恩著世界,是因為世界賦予了我們所擁有的一切。
在幼時的.我的心里,感恩是一個十分抽象的詞語,就像愛一樣,朦朧得使人無法捉摸、看清。因此,我一直心安理得的接受著父母的寵愛,而不給予知恩回報。
漸漸長大,聽熟了老師口中的“要學(xué)會感恩”,在心中便對感恩形成了一個大致的概念,那大概是一種很溫暖的感覺,像冬天里喝下暖暖的熱茶,溫馨得令人深深陷入深思的畫冊,暖暖的讓人頗感心安的電影。
在現(xiàn)實中的我們從不曾經(jīng)歷過如此轟轟烈烈的母愛,自然也不會懷著一顆感恩的心,任性的想著父母所給予的一切都是理所當(dāng)然、天經(jīng)地義,從不去感動,從不付出回報。
但你是否看到了每天早上父母為你所準(zhǔn)備的早餐,是否看到了每天放學(xué)時父母那期盼的目光;還有你考試失敗時他們鼓勵你的神情,以及他們漸漸老去的容顏與夾雜著幾縷隱私的頭發(fā)。
不要在失去時才懂得珍惜,不要在離別時才后悔莫及。烏鴉反哺父母,因為它懂得感恩;羊羔跪乳覓食,因為它懂得感恩。讓我們擁有一顆感恩的心,在感恩中逐漸茁壯成長。
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