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實(shí)用的小學(xué)感恩的作文600字五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)感恩的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)感恩的作文600字 篇1
父母的愛是偉大的，無私的，無法阻擋的，我們應(yīng)該以孝為先，感恩這份愛。
——題記
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這是孟郊的《游子吟》。
世上父母都愛自己的兒女。父愛如山，母愛似海。不錯(cuò)，父母為我們做了太多，而我們又是怎樣呢？又為父母做了多少？
世上沒有不愛自己子女的父母，歷來代代詩人都贊美父愛的偉大，母愛的無私；我們應(yīng)懂得孝敬父母，俗話說百行以“孝”為先。要做一個(gè)品德優(yōu)秀的人，首先要懂得孝敬父母。
父母把我們從生下來拉扯大，花費(fèi)了多少心血。沒有父母我們?nèi)绾伍L大，沒有父母就沒有我們的健康成長，沒有父母就沒有我們健康快樂的.童年。
還清楚的記得那年冬天，我在學(xué)校生病，得了肺炎，醫(yī)生說要輸液。媽媽為了不耽誤我學(xué)習(xí)，每天從家步行到學(xué)校，在吃中午飯時(shí)帶我去輸液，可是輸了10天，病情仍然不見好轉(zhuǎn)，媽媽十分看在眼里，急在心頭，匆匆和學(xué)校請假帶我去陽城醫(yī)院看病，才知道肺炎成了氣管炎。醫(yī)生給抓了幾服湯藥，但在學(xué)校不方便煎熬，爸爸便每天帶一個(gè)保溫瓶、幾片甜餅干，在工作前騎車給我送到學(xué)校，待我吃過飯后，喝那苦苦的湯藥，吃那帶有甜味的餅干，苦中帶甜，很暖心�，F(xiàn)在想起來，不禁潸然淚下，那時(shí)媽媽身體也不好，她卻……爸爸媽媽是多么愛我，那愛是無私的，是偉大的。
父母對子女的愛是無法阻擋的、圣潔的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)這份愛，因此，有百行以“孝”為先的俗語，現(xiàn)在的我們都明白這個(gè)道理，但我們又該如何去做呢？我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)，我們也是愛父母的，要從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)心父母，孝敬父母。
來吧！行動(dòng)起來，別再猶豫，感恩那份愛，讓我們一起孝敬父母。
小學(xué)感恩的作文600字 篇2
九月十日，是一個(gè)感謝老師這個(gè)偉大群體的日子。試想想，當(dāng)我們從幼兒園走向小學(xué)，又從小學(xué)走向初中，走向高中、大學(xué)，最后進(jìn)入社會(huì)，在這個(gè)漫長的過程中，是誰讓我們從一個(gè)懵懂無知的幼兒成長為一個(gè)祖國的棟梁?是老師，敬愛的老師。老師像一個(gè)辛勤的園丁，不知疲倦地用知識的泉水澆灌著我們，才使我們從一棵棵幼苗長成參天大樹。我今天要感謝的是所有教過我的老師。
我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽媽媽說剛開始的時(shí)候，我天天不愿上幼兒園，一進(jìn)幼兒園的大門就大哭個(gè)不停。后來還是老師天天哄我，像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西，才讓我漸漸地愛上了幼兒園。每天上課時(shí)，老師給我們講好聽的故事;下課了，又和我們一起玩好玩的.游戲，讓我們天天在歡樂中成長。在不知不覺中，我步入了小學(xué)的校門。
上小學(xué)后，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就只給你說說其中的兩位。第一位是我一年級的語文老師伍老師。伍老師的教學(xué)方法別具一格，她經(jīng)常帶我們做一些識字、組詞等與學(xué)習(xí)相關(guān)的游戲，讓我們在快樂中不知不覺地進(jìn)步，小學(xué)生作文《小學(xué)作文感謝師恩》。第二位是我三年級的語文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法，每次她要我們寫作文之前都要帶我們?nèi)ビ^察一下。比如說我們要寫雪松，她就讓我們在雪松旁邊看一看、記一記;要寫螞蟻了，她親自帶我們?nèi)ビ^察螞蟻洞，以及螞蟻怎樣運(yùn)食。就這樣，在玩玩打打的過程中，我們班的作文成績都更上一層樓。
我現(xiàn)在還在上小學(xué)，我認(rèn)為：一個(gè)人長大后不論在干什么，取得了多大的成就，也不能忘了老師的培育之恩!
小學(xué)感恩的作文600字 篇3
一天,下起傾盤大雨,我沒帶雨傘,只好冒著大雨跑回家,因?yàn)槲胰矶紳窳?所以媽媽立刻拿衣服給我換，過了幾天,我在外婆家暈倒了。媽媽立刻送我到醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的診斷，發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒了，原來因?yàn)槟翘煜轮笥昱芑丶�，醫(yī)生開了藥給我和開了一支針。我聽說要大針，連忙對媽媽說：“媽媽，我不要打針。”媽媽說：“不行呀，打了針才會(huì)好得快一些，不會(huì)痛的�！蔽衣犃藡寢尩脑�，就忍住痛，把吊瓶給打完了，打完針，我們就回家。
回到家里，媽媽立刻拿藥和水給我吃。我把藥都給吃了，可是，一會(huì)兒我又把它給吐出來。媽媽問：“你怎么呢？為什么要把藥都給吐出來？我說：“我也不知道，把藥吃下去的時(shí)候就會(huì)覺得很苦，我忍不住就把它給吐出來。”媽媽坐在椅子上，沉思了一會(huì)兒，就站起來去冰箱里拿我最喜歡吃的米糕煮熱給我吃。我對媽媽說：“媽媽，米糕涼冰冰的才好吃，熱了不太好吃。”媽媽說：“不是呀，我是想把藥塞進(jìn)米糕讓你吃下去。”我說：“那樣子就不苦了，那就試一試�！蔽野阉幐赘庖黄鸪韵氯ィ稽c(diǎn)都不覺得苦。媽媽說：“好了，快上去睡覺吧！睡醒以后病就好了。我在床上睡來睡去都睡不著。媽媽說：“你的`頭是不是很熱��？”我說：“是。”媽媽立刻把濕毛巾放在頭上，我感覺涼冰冰的，不一會(huì)兒就進(jìn)入夢鄉(xiāng)去了。媽媽還是不能睡覺，因?yàn)橐粫?huì)兒給我換濕毛巾，一會(huì)兒又給我吃藥。
到了明天，我看見媽媽睡在我的旁邊。媽媽看見我醒了，就摸了摸我的頭，就說：“你的燒退了，真是太好了�！�
我真想對媽媽說：“媽媽，你真是辛苦，你每天都送我上學(xué)，每天都煮飯和做家務(wù)。媽媽，我長大后，一定要好好報(bào)答你的，好好孝順你的，我親愛的好媽媽！”
小學(xué)感恩的作文600字 篇4
5月10日正是春光大好的時(shí)候，那天也正好是母親節(jié)，我們專業(yè)作文講習(xí)所師生去建新村的山野采訪春光。我采了山花，我要把采來的山花送給媽媽。
我們來到春天的山野，第一站下車后，遠(yuǎn)看，山上一片春光，翠綠的松樹，嫩綠帶黃的楊樹，把山巒裝點(diǎn)得生機(jī)盎然。近看，那綠中染黃，黃中染綠的楊樹葉，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，像金片掛在樹上。地上的小草一片綠一片黃，正是“遙看草色近卻無”的時(shí)候，綠草地上點(diǎn)綴著粉色的花兒和黃色的.蒲公英花，像一張繁花點(diǎn)點(diǎn)的綠地毯。
在下一站的時(shí)候，我心里想：會(huì)不會(huì)有花呢？下一站到了，我們下車后，只聽一位同學(xué)喊：“那里有花！”沒等他說完，我們就爭先恐后地向山坡沖上去，我們也不管是什么花了，就急忙摘下來。后來老師告訴我們這叫山梨花。山梨花是白色的，有五個(gè)瓣，花蕊是黃色的。遠(yuǎn)看這樹上的花好像是銀子掛在樹上，非常好看，而且在太陽光的反射下，很刺眼。我們都搶著摘，好像在比賽一樣。
看到我手里的花，我想起了媽媽，這花兒多么像媽媽的笑臉啊。一件往事浮現(xiàn)在我的腦海，記得在我三年級的時(shí)候，那次下了一場大雨，我們一下課就都出去踢水玩了，回家后，媽媽看到我的鞋濕了時(shí)，就二話不說給我買了鞋。我那時(shí)還小，不明白媽媽的用意，后來我知道了，世界上最偉大的愛是——母愛。
從春天的山野回到家后，一進(jìn)門我就把花兒送給媽媽說：“媽媽，母親節(jié)快樂！”媽媽看我送給她的花后，高興地笑了。我心里多么高興啊。
那山梨花的花瓣，代表我對媽媽的愛，而那花蕊，代表媽媽對我的愛！
藍(lán)天，綠樹，山花，青草，春意盎然而又美麗動(dòng)人。媽媽的愛好比春風(fēng)，輕輕撫摸著我的臉，媽媽的愛好比春光，我就是春光里的山花！
小學(xué)感恩的作文600字 篇5
星期二的下午，老師領(lǐng)著我們看了一部催人淚下的電影——《春風(fēng)化雨》。
電影講述的是兩位老師和留守兒童之間發(fā)生的故事，其中，最令我感動(dòng)的還是留守小女孩金月的故事。
金月的父母離異后，都外出打工去了，金月成了孤獨(dú)的留守兒童。學(xué)校專門為留守兒童安裝了親情電話機(jī)，每當(dāng)親情電話鈴聲一響，孩子們便蜂涌而上，都搶著來接聽父母的電話。校園里就像過年一樣熱鬧，接到電話的同學(xué)臉上洋溢著幸福的笑容，可金月卻從未接到一個(gè)親情電話。每到這時(shí)，她總靜靜地坐著，眼里閃爍著羨慕的光芒。她多么渴望父母能給她打一個(gè)親情電話啊！一次又一次的等待，一次又一次的.失望，最終依然沒有等來電話。看著她靜靜地坐在教室里等電話的情形，同學(xué)們也陪著她流下了淚水。
終于有一天，郵局郵來了一個(gè)包裹，那是金月媽媽給她寄來的新衣服和新鞋子。金月便把這個(gè)包裹放在床頭，每天看到她，就會(huì)想起媽媽熟悉的面孔，也好像躺在媽媽身旁一樣進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)……
看到這兒，我的淚水止不住地流了下來，多可憐的孩子呀！嚴(yán)冬來臨，誰去給他們添衣保暖？夏日炎炎，誰給他們帶來清涼？豐收之節(jié)，誰帶他們?nèi)ヒ按�？在伸手不見五指的夜晚，誰給他們講故事、伴他們?nèi)朊摺瓫]有！都沒有！看看他們，再想想自己，我們的生活多么幸福呀！可有時(shí)，我們還身在福中不知福，總是不停地抱怨：抱怨飯菜不好吃，抱怨自己穿得沒別人漂亮，抱怨父母買不起洋房、汽車……想想留守兒童，我們沒有理由再抱怨生活，而是應(yīng)該感恩生活。是的，留守兒童們的父母不在身邊，他們最需要有人伸出援助之手。在社會(huì)大家庭中，我們應(yīng)當(dāng)力所能及地去幫助、關(guān)心他們，同他們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，讓他們感覺到世上沒有冷漠和孤獨(dú)！
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