學會感恩作文

時間：2024-03-27 16:23:30 學會感恩我要投稿

（實用）學會感恩作文10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的學會感恩作文10篇，希望對大家有所幫助。

（實用）學會感恩作文10篇

學會感恩作文篇1

　　一、教學目標：

　　1.知識與技能：把握“感恩”話題作文的立意、選材角度，掌握一些寫作技巧，提高寫作能力。

　　2.過程與方法：通過創(chuàng)設情景，點撥誘導，在充分理解“感恩”含義的基礎上寫出真情并有所創(chuàng)新。

　　3.情感態(tài)度與價值觀：明確“感恩”的重要性，學會感恩，培養(yǎng)良好的情感，樹立正確的人生觀和價值觀。

　　二、教學重點：

　　把握好立意、選材的角度。

　　三、教學難點：

　　引領真情體驗并能表達真情實感。

　　四、課前準備：

　　播放有關“感恩”的語錄和圖片

　　五、教學過程：

　　（一）歌曲導入

　�。ㄕn件播放歌曲《感恩的心》）

　　師：同學們從歌曲中領悟到什么？

　　生：學會感恩，擁有一顆感恩的心

　�。◣煱鍟簩W會感恩）

　　（二）解題，理解感恩

　　師：感恩就是對別人所給予的幫助表示感謝，下面老師請同學們看一張圖片

　　（課件出示圖片：汶川地震——敬軍禮的孩子）

　　師：請大家仔細看這張圖片，然后討論討論：這孩子為什么要敬軍禮？

　　生：感謝救援人員、說明他有一顆感恩的心……

　�。ㄈ�(gòu)思與技法

　　師：小小的孩子忍著劇痛，微笑著以一個軍禮來表達他的感激之情，這就是感恩。那么，在你心中，你最想要感恩誰呢？

　　生：父母，老師，同學……

　　師：我們要感恩他們什么呢？

　　生：父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，同學的關懷之恩……

　�。ㄟ叧鍪菊n件邊講解）

　　師：是呀，受人滴水之恩，當涌泉相報，我們需要感恩的人太多了，如剛剛過去的母親節(jié)和即將到來的父親節(jié)就是讓我們?nèi)ジ懈改傅酿B(yǎng)育之恩，9月10日的教師節(jié)讓我們感老師的培育之恩，當然，感恩不是在哪個節(jié)日才能進行，應該貫穿于我們的日常生活中，現(xiàn)在我們知道了身邊有許多人或事值得我們?nèi)ジ卸�，關鍵是我們應該怎樣去干恩呢？大家想一想，動筆寫出你的妙計。

　　生：幫父母做些力所能及的事情，以優(yōu)異的成績回報老師的教誨，自覺當環(huán)保衛(wèi)士回饋自然的恩惠……

　�。ㄉ鷷乘裕蓪W生講出自己的良方，讓其他學生聽后幫忙修改，提出意見。）

　�。úシ耪n件后小結(jié)）

　　師：同學們都有自己的良方，我們也學過很多這一類的文章，有那些同學還能記得？

　　生：《游子吟》，《可貴的沉默》……

　　師：看來大家對過去的課文記得還挺牢的，接下來老師請大家看看文中的小女孩是怎樣感恩她的媽媽的？課件出示《我要為媽媽洗頭》，請一個同學讀這則故事，其他同學邊聽邊想并討論討論：這篇短文側(cè)重于哪些細節(jié)描寫？小女孩為什么能獲得雷鳴般的掌聲?

　　生：側(cè)重于小女孩說話時的表情“怯怯”，還有就是和其他同學回答時的反應作對比……小女孩能獲得掌聲是因為她用力所能及的平凡事感動在場的`老師同學……

　　師：由此可見，感恩應該是來自于心靈深處的真誠，不一定要驚天動地，但一定要注意寫出真情，關注細節(jié)，然后抓住細節(jié)變化來體現(xiàn)真情，這就體現(xiàn)了作者的寫作技巧。剛才我們已經(jīng)共同學習了這么多，現(xiàn)在老師想請大家為這篇文章寫一寫提綱。

　　生：（1）寫我最想感恩的人是父母（略）

　�。�2）寫我用我的實際行動來感恩父母（詳）

　�。�3）寫出我對感恩的理解（略）

　　（師給予點評并板書）：

　�。�1）寫出要感恩的人或事（略）——選材

　�。�2）寫出感恩的過程（詳）——立意

　　（3）寫出對感恩的領悟（略）——結(jié)尾

　�。ㄋ模┏鍪咀魑囊螅贾米鳂I(yè)

　　1.作文要求：聯(lián)系生活實際，想想你最想要感恩誰？你打算怎樣感恩？重點寫出感恩的過程。請以“感恩”為話題，寫一篇450字左右的情景作文。

　　2.老師寄語：有了一顆感動的心，你就會覺得每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。如果我們曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果我們曾感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果我們曾感動于羔羊跪乳、烏鴉反哺、落紅護花、落葉歸根，那么，請你拿起筆，記錄下自己的情感歷程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，懷一顆感恩的心，去感受生活中的美。

　　點評：

　　《課程標準》強調(diào)：要引領學生表達真情實感；要珍視學生獨特的感受和體驗。而真實的情感體驗來源于學生的真實生活經(jīng)歷和感受。教師在這節(jié)課中，選擇“感恩”為話題，學生普遍有切身體會，有利于喚起生活記憶，勾起情感體驗，有話課寫，有情可表。

　　同時，通過系列情景創(chuàng)設，給學生以強烈的感官刺激，激起學生內(nèi)心的記憶與情感體驗。

　　另外，借助《我給媽媽洗頭發(fā)》故事，讓學生在比對中，深化對“感恩”的準確理解和把握。

　　這些，是值得提倡的。

　　二點建議：

　　1.突出情感 “一貫性”。作為情景作文，關鍵就在于“情”，在于情感的激發(fā)并引領深入、細致的體驗，進而加以表達。各個教學環(huán)節(jié)的設計，雖有階段性，但情感必須是“一貫性”。如，各環(huán)節(jié)是否可以這樣設計：情景導入——理解感恩——自由交流感恩誰、為什么、怎樣感恩——學生抓住重點部分練筆——當場展示、點評等等。

　　2.突出學習主體性。加強課堂生生之間的互動、交流和評價，激發(fā)學生交流、表達的積極性、創(chuàng)造性。

學會感恩作文篇2

　　還記得小時候，我總是纏著媽媽給我講各種各樣的故事。

　　有一次，媽媽看到一篇小短文，她便用自己的語言講給我聽：“在一次地震中，搜救隊員扒開廢墟，看到一幅這樣的場景：一位年輕的母親已經(jīng)死了，卻弓著身子用那脆弱的身軀頂住千斤重的水泥板，在她的'身下，有一個嬰孩兒正在甜甜的睡著。人們抱出孩子，只見從孩子的襁褓中掉出一部手機，上面寫著‘孩子，媽媽愛你’。人們看到手機上的字，肅然起敬，紛紛流下感動的淚水……”

　　我聽完這個故事，猛地撲到媽媽的身上，大聲說道：“媽媽！謝謝你！我愛你！”

　　我為什么要這么說？因為我知道母親十月懷胎生下我們有多么辛苦，又哺育我們有多么不易。我們應該對每一位母親說一聲“謝謝您！”

　　從那一刻，我知道了母愛有多么偉大；從那一刻，學會感恩！

學會感恩作文篇3

　　“感恩”這個詞語常常在我耳邊響起，從小父母就教我們要學習感恩，長大了我們更加懂得感恩！是呀，在我們的生活中，我們要感恩的人實在太多，太多。我們要感恩大自然，是它給予了我們空氣，給予了我們生命之源；我們要感恩狗，是它給了我們樂趣，是它為我們站崗放哨；我們甚至要感恩土壤，是它種出新的蔬菜給我們吃的，是它養(yǎng)育了大樹，讓我們有新鮮的空氣呼吸……在人生的道路上我們要感恩的人是數(shù)也數(shù)不清。

　　老師是我們的第二個父母，老師像蠟燭，老師像園丁，老師像燈塔上的明燈，為我們照亮人生的道路，為我們打開了知識的大門，為我們播撒希望的`種子，老師，默默無聞地為我們奉獻，不求回報，難道我們不需要感恩嗎？

　　我們每天排出那么多垃圾，可第二天清晨起來一看，街道仿佛換了一個樣，十分干凈，是誰打掃的這么干凈，有人疑惑不解。是清潔工，是他們年年月月地在清掃著垃圾，，他們是城市的美容師，他們讓我們每天都在干凈的環(huán)境中工作，學習，如果沒有了他們，我們將每一天都生活在垃圾里，難道他們不需要我們感恩嗎？

　　我們要感恩保安，在黑夜里，他們?yōu)槲覀冋緧彿派�，每當我們呼呼大睡，做著甜甜的美夢時，他們卻在全神貫注地環(huán)顧四周，若真遇上那些不速之客——小偷……他們還要奮力拼搏，勇捉小偷。難道他們不值得我們真誠的感恩嗎？

　　我們要感恩朋友，當我們有困難時，我們生病時，我們成績考差了時，是他們讓我們戰(zhàn)勝“難關”；下課了，他們與我一起玩耍，嬉戲；當我們心情不好時他們還會做一些滑稽的動作，用搞笑的語言，來逗我開心，快樂，讓我們忘記煩惱，難道他們不值得我們感恩嗎？

　　我們要感恩父母，是他們把我們從小拉扯大，含辛茹苦，費盡心血，他們那無私的愛，無私的關懷，無私的付出，奉獻，是我們一輩子也回報不完的，難道他們不應該感恩嗎？

　　天地萬物，人間萬事，總而言之，統(tǒng)而言之，我們要感恩的東西太多，太多，數(shù)也數(shù)不清。讓我們學會用心去感恩吧！在這人生的大道上，值得我們感恩的東西還的確太多！

學會感恩作文篇4

　　父愛是無聲的，他不會大聲喧嘩，但卻讓我明白他無處不在。

　　炎熱的夏天我們換好衣服，帶好用的東西就來到了游泳池。可是腳一碰到水又縮了回來，心想：我這種不會游泳的人，要是不小心掉進深水里，那肯定就要完蛋了！

　　爸爸見我這個樣子，就對我說：“怎么了？不敢下去？膽小鬼！”我是個很愛面子的'人，一聽這話，我馬上走進水里，心想：“不就是下水嘛！有什么了不起！”碧藍色的水漸漸漫過了我的膝蓋，最后到了我的`腰部，走到這兒我就慢慢停了下來，生怕再往前走就會被淹死。爸爸對我說：“快伸平腿！”他用強有力的胳膊撐住我的腰，我就好象浮在了水面上。我不一會兒就會游一點了。爸爸見我進步快，就想開個玩笑，把手放開了，一連嗆了幾口水。才站得起來，只是覺得鼻子酸溜溜的，耳朵好象被什么東西給堵住了，十分難受。

　　爸爸看著我這副狼狽相，不由得笑了起來。我不理爸爸。于是我吸足了氣，閉上眼睛，身子往水里一撲，不停的游，游了一會兒，我實在憋不住了，馬上站了起來，哇！我游了好遠哪！

　　我感謝爸爸，他教會了我游泳，他給予我快樂，是他讓我明白生活中？]有學不會的，也？]有不可戰(zhàn)勝的，我要像他一樣，成為一個真正的男子漢。

學會感恩作文篇5

　　如果世界上只有你一個人，你會有什么感覺？我想那一定是一件可怕的事。所以，我們要學會感恩。感謝老師，因為，沒有你們，我將是一個無知的人；感謝小伙伴，因為，沒有你們，我將是一個不快樂的人……。是啊，值得我們感謝的人很多很多，其中，最值得感謝的，就是——我們的爸爸媽媽。

　　當我們說第一個字的時候、走第一步路的時候、穿第一件衣服第一雙鞋的'時候，……是爸爸媽媽在身邊耐心地教導。為了這一個又一個的第一次，爸爸媽媽付出了多少心血。

　　當遇到困難時，盡一切力量來幫助我們的，是爸爸媽媽;當取得成績時，會衷心祝福我們的，是爸爸媽媽。爸爸媽媽就這樣時時刻刻關心著我們，我們也應該時刻記住他們的恩情，懷著感恩的心，孝敬他們。

　　學會自己復習功課、整理房間……自己的事情自己做，別讓爸爸媽媽累著,這是感恩！爸爸媽媽下班時，送上一雙拖鞋、遞上一杯熱茶，這是感恩！給爸爸媽媽捶捶背，唱唱歌，講講學校里同學間發(fā)生的事，……讓歡快的笑聲帶他們進入甜美的夢鄉(xiāng)。這也是感恩！……是啊，感恩父母，并不難。

　　鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�，但我們感恩的心不能變。讓我們從一點一滴做起，感恩父母，感謝身邊所有的人吧！謝謝大家！我的演講完畢。

學會感恩作文篇6

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名五年級的學生了。而現(xiàn)在我所擁有的一切，都源于父母的給予和付出。父母每天早出晚歸辛苦的工作，為的是將來讓我成人、成才。

　　“誰言寸草心？報的三春暉”父母辛勤的勞作，每天都是忙忙碌碌，從小到大，一直過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。父母的勞累與辛苦，我確實體驗不到。

　　暑假里，父母都去上班了，留下我一個人在家里很無聊�？粗依镉悬c兒亂，突然想到：幫媽媽做家務吧�？粗匕逵悬c臟，我就學著媽媽的樣子，先用掃把，將地上的垃圾灰塵掃干凈，然后在桶里放了一桶水，開始用拖把拖地。因為沒有經(jīng)驗，第一次拖的都是水印，我又用干拖布拖了一遍。地面終于干凈了，也令人感到眼前一亮，可我也變得“腰酸背疼”了，真累呀！然后我又找了一塊抹布，擦柜子、窗戶、玻璃上積了一層厚厚的灰塵，我使勁兒地擦了一遍又一遍，經(jīng)過我的努力，終于把他們都擦干凈了！

　　整個家都變得非常整潔、干凈。感覺兩臂酸的舉不起來，但是看著自己的`勞動果實，心里即舒服又充實。我也體會到了，媽媽每次做家務都是那么辛苦，那么勞累，現(xiàn)在我長大了，以后我一定要多抽出時間，幫媽媽分擔一些家務。

　　其實在生活中，我們哪怕為父母做一件小事，就足以讓父母欣慰，所以我們更要應該行動起來，給父母做一些力所能及的事情，來回報父母的恩情。

　　在我們的日常生活中，生活環(huán)境是十分重要的，但在日常生活中有的人們，在保護環(huán)境上并不十分重視。盡管他們看到汗流浹背，十分辛苦的環(huán)衛(wèi)工人。他們還是把垃圾隨地一扔。難道我們不應該珍惜他們的勞動成果嗎？

　　有一次，媽媽帶我去公園玩？令我吃驚的是。公園的草坪上到處是廢紙、塑料袋。這是多么嚴重的環(huán)境問題啊。我找到一個大袋子，把垃圾都拾起來放進袋子里，最后扔到垃圾桶里。我們生活在同一片土地上，擁有著共同的家園，保護環(huán)境，人人有責。這件事讓我體會到了勞動的艱辛；他讓我懂得了感恩！以后我還會做這些有益的事。用自己的行動回報父母，回報家庭，回報社會。

　　生活是一種修行。每個人都在負重前行。從今以后，我應該懷著一顆感恩的心來孝敬父母，不是像以前一樣享受著父母帶來的愛，而是我給他們帶來的關懷。因為有了感恩，才有了這個五彩繽紛的社會。

學會感恩作文篇7

　　“感恩的心，感謝有你……”我想，這首歌大家一定都聽過，那，感恩是什么呢？我急急忙忙地跑去問媽媽，媽媽沉思了一會兒，說：“感恩嘛，就是你對某個人或某件事物的一種發(fā)自內(nèi)心的`感謝之情�！蔽乙兄x誰呢？直到后來有位人，使我明白了感恩原來無處不在。

　　從我踏進學校的那一剎那，她，就一直在關心我們、關注我們，每次上課時，我總屬于“老聽眾”，被同學們稱為“啟而不發(fā)”一類，我很想說一句心里話，讓我逃離在同學心中的形象，但始終沒機會。

　　一次偶然，同桌對我說：“我知道你很想回答問題，但沒膽量——你知道答案，好不容易有勇氣把手舉了起來，但怕答錯，所以放下了，錯一次沒關系的，大膽做你想做的吧！”同桌的鼓勵使我再也忍不住了，我終于下定決心了？到了她的辦公桌前，我鼓足勇氣，把我想說的一切都從腦袋里倒了出來，我暗暗的想：肯定要被罵了。沒想到，她不但不生氣，反而還和氣地對我說：“你和別人一樣，別人能做到，你也一定能做到！”我說了一句：“感謝您，我知道了！”她也和藹地點頭微笑了。

　　第二天上課時，我不在像以前那樣害怕了，上課聽得多，成績也就好了。我現(xiàn)在知道了：把心里話說出來并不難，反而像灌了蜜一般甜。謝謝您，使我懂得了這個道理。

　　這就是一個我要感謝的人，現(xiàn)在你們知道她是誰了嗎？對！她就是我的老師。

　　如果人人都有一顆感恩的心，世界將會變得多美好�。�

學會感恩作文篇8

　　感恩的心，感謝有你，讓我一生，要有勇氣做我自己。，人生在世，能擁有一顆感恩的心是生命中的一大快事，然而，對于我們高中生來說，我們是否經(jīng)歷了這一大快樂？

　　家長會，一個很嚴肅的代名詞，會讓人感到一種莫名其妙的恐懼感，但是在我們班，在高一十九班，卻打破了這一恐懼。

　　在寒風刺骨的十一月，在數(shù)千名家長期待的期中考試成績公布下來后，一場籌備已久的家長會如期進行了。

　　家長會上，同學們積極發(fā)言，講述了各自的學習方法，或是考試心得。從中能聽出，這是大家的.肺腑之言。因此家長們都坐在自己孩子的座位上仔細聆聽。半個小時很快就過去了，家長會依舊進行著，而有些同學和家長們似乎有點不耐煩了。不過，寂寞終究會被打破，激動人心的時刻會隨著時間的流駛而到來。

　　一滴眼淚觸動了我們的心弦，他來自于那個看起來很堅強的男生。男兒有淚不輕彈，但是，在面對自己的父母時，我們沒辦法遮掩住心中的感恩之情。如果你沒有這份情，那就請想一想當我們坐在這間風雨不如的教室里，而父母卻在刺骨的寒風里默默勞動的時候，你有沒有一絲的愧疚之心。父母這般拼命是為了什么，不就是為了給我們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，希望以后不要走他們的老路嗎？

　　但，你有沒有好好的反省一下，反省你的做法是否和父母的希望相符。當你在上課打盹或和同桌說話時，請想想父母辛苦工作了一天后，帶著疲倦做飯時的樣子;當你在自習課上看漫畫說，小說書，或是玩游戲時，請想想父母在工作時流汗的樣子；甚至當你想要放棄學業(yè)的時候，請想想父母在為你攢夠錢上學時開心的樣子、、、、、、這才是反省，這些就是自己犯下的錯誤。

　　然而，在成績公布下來后，如果考得不理想，我們總是把責任推卸。要么是老師出的題太難，要么是粗心了，但是要記住，粗心不是借口，是技術問題。雖然父母知道這是借口，但他們還是以掩藏心中的悲傷來撫慰我們，這時我們就會松氣，這也是我們最愚蠢的地方。最氣憤的就是用不了幾天我們又會忘記心中的傷痛，在下次的考試中我們還會錯誤依舊，這難道是粗心嗎？不，這是我們不懂感恩的結(jié)果。

　　一個不懂得感恩的人終究不會有好下場。同學們，你是否因為這次家長會而感動過，如果是，那就請一直感動下去，因為只有感動了，才能懂得感恩。

　　最后讓我們一起宣誓：想著父母，我問心無愧

　　面對自己，我無怨無悔

　　我會用三年搏一生，而不是一生換三年

　　我會用努力和拼搏以昂揚的斗志展示自我

　　我會用勤奮和汗水以堅持不懈鑄就夢想的翅膀

　　我相信，我定會

　　讓激情在六月?lián)]灑

　　碩果在六月盡收

　　六月，我無悔

　　六月，我笑傲到底