關(guān)于欣賞作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的欣賞作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞作文 篇1
近日，偶得同事練筆之國(guó)畫(huà)“梅”一幅，觀賞之余頗有感慨。
梅花乃歲寒四君子之一，以圣潔、豪放、俊逸、清香而聞名天下。古往今來(lái)，曾有多少文人騷客為之揮毫潑墨，眾多名篇佳作永世流芳。唐詩(shī)人白居易就頗愛(ài)梅花，曾寫(xiě)七律感懷：“三年悶悶在余杭，曾與梅花醉幾場(chǎng)。伍相廟邊繁似雪，孤山園里麗如妝”。愛(ài)梅之情躍然詩(shī)中，怡梅之心華然紙間，令人陶醉。
梅花雖沒(méi)有月季的艷麗，缺少牡丹的大紅大紫，迥異于蘭花的淡雅，有別于荷花的娉婷。但它獨(dú)步早春，不畏嚴(yán)寒地傲立雪中，剛毅且崇高，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”便是梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和品格的寫(xiě)照。這首饒有特色，膾炙人口的佳作，形象地刻畫(huà)了梅花的神韻和香色，惟妙惟肖地贊揚(yáng)了梅花不畏嚴(yán)寒霜凍，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣的秉性。
“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故�！边@是陸游的《詠梅》詞，作者詠物寓志，表達(dá)了自己孤高雅潔的志趣。在這樣的暮色黃昏中，獨(dú)自挺立開(kāi)放的梅花難免會(huì)有著孤苦無(wú)依的愁苦，更何況環(huán)境如此惡劣，風(fēng)雨交加，倍受摧殘，暗喻了自己的堅(jiān)貞不屈。該詩(shī)筆致細(xì)膩，意味深雋，是詠梅詞中的絕唱。
梅為花之最沁，琴為聲之最清，以最清之聲寫(xiě)最沁之物。每當(dāng)梅花那黃色和暗紫色的花瓣向人們綻定笑臉，一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣清香時(shí)，就令人心曠神怡。我贊美松柏的堅(jiān)貞，籬菊的堅(jiān)毅，蓮花的娉婷，但我更贊美梅花的傲骨。我愛(ài)它選擇在最冷的時(shí)刻綻放，它的出現(xiàn)無(wú)疑是在給所有的世人傳遞著一份驚喜，一份溫暖。它的迎雪吐艷，凌寒飄香，鐵骨冰心的崇高品質(zhì)和堅(jiān)貞氣節(jié)也是我們所有世人所需要具備的。
“山間幽步不勝奇，正是深夜淺暮時(shí)。一枝梅花開(kāi)一朵，惱人偏在最高枝。”無(wú)意間想起楊萬(wàn)里的《探梅》，忽然就有了想去踏雪尋梅的念頭，想象著獨(dú)自一人在雪后清幽的山谷里，落滿積雪的石階上，放步而行，走遍山之巔，水之涯，穿越山云水月繚繞的如夢(mèng)幻境，只為執(zhí)著地找尋那一枝寒梅……但常住平原的我只能在夢(mèng)里去實(shí)現(xiàn)這一奢望了。
又是冬天了，在這寒冷清孤的季節(jié)里，我總是會(huì)想起梅花�！皠e來(lái)春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿�！保弧皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝捣髅坊ǖ牟皇禽p柔如柳的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)，滋潤(rùn)它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀她的不是和暖的陽(yáng)光，而是嚴(yán)冬里的一絲殘陽(yáng)。但梅花朵朵冷艷，縷縷幽芳，它經(jīng)霜傲雪，不懼嚴(yán)寒。在它的身上體現(xiàn)了中華民族那頂天立地，鐵骨錚錚的強(qiáng)大脊梁。梅花超然脫俗，豁達(dá)無(wú)邪和她那迎雪吐艷，凌寒飄香，冰心柔腸的堅(jiān)貞氣節(jié)，令人仰慕傾倒。
凌寒而開(kāi)的梅是美麗的，卻更落寞孤寒。
我愛(ài)梅的清麗，更憐梅的寂寞……
欣賞作文 篇2
欣賞字母，猛然間，發(fā)現(xiàn)了青春之美……
“A”是一座金字塔，是進(jìn)取。于是有了“青年之字典，無(wú)“困難”之字；青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)�！钡囊煌鶡o(wú)前的勇氣。青春就是永遠(yuǎn)要第一，只有銳意進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量，達(dá)到輝煌成功的塔尖。
“B”是兩顆連接在一起的心，是友誼。于是，有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的情意濃濃。青春的友誼是純潔的，像一杯清香的茶，在若干年后，才發(fā)覺(jué)是那么的令人懷念。
“F”是旗幟，是理想。于是，有了“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路�！钡那斑M(jìn)動(dòng)力。
“G”是奔跑，是活力。于是，有了“我有我的young，青春就是不一樣�！钡呐畈瘹狻＿@讓青春的我們心跳動(dòng)出鼓點(diǎn)一樣振奮的旋律，血奔流出海潮一樣洶涌的聲勢(shì)。
“T”是舞臺(tái)，是展現(xiàn)自我。于是，有了“同一個(gè)舞臺(tái)，同一個(gè)夢(mèng)想�！钡暮棋强�。在這個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)上，我型我秀，秀出我的花樣，秀出我的風(fēng)采。
……
欣賞字母，欣賞青春之美，讓青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)心扉，青春的彩笛吹動(dòng)夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我們奔向希望吧！
欣賞作文 篇3
讀“白鯨”有感
暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫“白鯨”。這是一本講述捕鯨生活的書(shū)，也是一個(gè)悲劇，它是美國(guó)作家赫爾曼。麥爾維爾寫(xiě)的。
它主要講述了本書(shū)主人公“我”作為一名向往航海生活的人，登上了一艘商業(yè)捕鯨船——“裴廓德”號(hào)。這艘船的船長(zhǎng)名叫亞哈，他是一個(gè)瘸腿，他的這條腿，是在捕獵一頭在捕鯨界也赫赫有名的惡鯨——莫比。迪克時(shí)被咬斷的。亞哈懷恨在心，決心除掉這個(gè)咬斷自己腿的死敵，并承諾，如果誰(shuí)發(fā)現(xiàn)惡鯨并及時(shí)地通知他，就給他一枚金幣。最后，亞哈他們發(fā)現(xiàn)了的惡鯨莫比。迪克，經(jīng)過(guò)激烈和血腥的殊死搏斗，最后“裴廓德”號(hào)與“莫比。迪克”同歸于盡，消失在茫茫的太平洋中。只有“我”僥幸活了下來(lái)，告訴大家這個(gè)悲壯的故事。
讀完書(shū)后，我感受至深。我認(rèn)為亞哈是一個(gè)復(fù)仇心很強(qiáng)的人，正因?yàn)樗膹?fù)仇心，導(dǎo)致“裴廓德”號(hào)的沉沒(méi)，船長(zhǎng)丟了性命，其他船員也成為他的錯(cuò)誤行為的殉葬品，這是不值得的。人往往因?yàn)閺?qiáng)烈的復(fù)仇的心態(tài)，而導(dǎo)致個(gè)人思維和判斷力出現(xiàn)偏執(zhí)，接下來(lái)就會(huì)做出一些不合理錯(cuò)誤的行為，因此往往達(dá)不到他預(yù)期想要的結(jié)果，就算僥幸達(dá)到了目的，自己也必然會(huì)受到很大的傷害，甚至付出生命的代價(jià)。而又有什么能比生命重要呢？
人，要善于控制自己的情緒和愿望，特別是要避免在不良的情緒下做出任何沖動(dòng)、冒險(xiǎn)的行為，珍愛(ài)生命，善待自己及他人。如人人都能做到這一點(diǎn)，我相信，這個(gè)世界會(huì)變得更和諧、更美麗。
欣賞作文 篇4
唯天地之無(wú)窮兮，哀人生之長(zhǎng)勤。往者余不及兮，來(lái)者吾不聞。步徙倚而遙思兮，怊惝恍而永懷。--引自屈原《遠(yuǎn)游》
在我還將繼續(xù)生活的.城市，夏天遲遲到來(lái)，但總算也是來(lái)了。
清冷的雨持續(xù)下在這個(gè)缺少溫暖的的地方。天色昏暗下來(lái)。我穿過(guò)狹窄的街巷，穿過(guò)濱河燈火冥暗的林間曲徑。一種到處攪動(dòng)著混凝土編制鋼筋樊籠的喧囂暫且化落塵泥，寂靜之后的余音仍舊徘徊于身后。一種靜默中的諧和，試圖重新還給人們久違的生存味道，想象我們的生活從此歸于安詳中，靜靜流淌而走，我浮氣的人性也從此安于隱伏。
而另類(lèi)喧囂又拂面而來(lái)。太過(guò)炫麗的夜，似是放飛了撩撥心旌的蠅蟲(chóng)，貪心噬咬著城市的每個(gè)角落，舔舐著鬧市里一群喜歡做夢(mèng)的人。細(xì)雨沵暗的河面，映照出燈火恍惚的虛影，處處燈紅酒綠迷惑了世界的真實(shí)。多少曖昧不清的曲調(diào)，在夜的朦朧中，如胭脂的氳氣繚繞在街口巷頭。
我從清冷的街道回頭，在這個(gè)雨夜。在被雨侵襲的夜晚，我準(zhǔn)備入睡。
而后我躺下身來(lái)，竟有些許不安從心境里蠕動(dòng)著爬出，是今夜的雨太冷，還是淅瀝的雨聲擾人煩憂？總覺(jué)有一點(diǎn)空洞的揣摩在身后無(wú)聲失落，總想把今夜的自己緊緊相摟，夢(mèng)寐總在糾結(jié)中破碎，寂寞也在此時(shí)開(kāi)始擁堵。
我開(kāi)始玩味生活的"幸福".有人說(shuō)，幸福從來(lái)蝸居于人心，而又從未被自己發(fā)覺(jué)。又說(shuō)幸福被我們不甘追求的腳步拋卻身后，不知伸手握祝我問(wèn)，厘清我們的"幸福"重于生活本身呢，還是一種我們本就喜愛(ài)假作呻喚的主流？如是人性歸真的徹悟呢，亦或凌于某種痛楚之上的快樂(lè)？埋入這雨夜的，是我的答案，是我們的不惑，還是浮世的不屑與罔顧？
我試著從一堆古籍的邊緣走出，走出夜和雨的交融。我再點(diǎn)燃一支煙，再一次緊靠一方夢(mèng)澤地，尋找一葉可以容身可以渡的木舟。彼岸是遠(yuǎn)，彼岸又太近，譬如人心，似近還遠(yuǎn)，可古可不古。我舟阻滯，我舟載我一人，可渡化世人冷漠與誠(chéng)遠(yuǎn)？
于此時(shí)，我們的人生也似臻于圓滿，人生卻又是一種軌跡，將我們彼此相分。有人騰達(dá)有人沉溺，有人走出視線去了遠(yuǎn)方，有人安于現(xiàn)實(shí)的平和，有人疲于奔命忙碌一世。也是這種軌跡將我們各自定格，固于生活的圈內(nèi)再難相互介入。
擁有，已成為昨日曾經(jīng)美好，平凡和質(zhì)樸原是今天不再割舍的命題。
今夜的雨會(huì)無(wú)休無(wú)止，今夜的我不經(jīng)意想起年輕的美好，想起豆蔻如初的你，透過(guò)時(shí)光的縫隙，將多少兒時(shí)歡顏留駐�？倝�(mèng)想明天的生活是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，總暗祈明天更為精彩，總想明天會(huì)有意外的驚喜臨頭，心中的期盼讓我們忘記了夜的漫長(zhǎng)煎熬。然而每天醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)總是昨日重現(xiàn)。在漫長(zhǎng)的等待中，有人一天比一天更好，有人在一天天中沉淪暗嘆，有人年復(fù)一年止步不前。
窗外的街道，幾句喑啞的歌聲隨雨水滑落，一群似醉還醒的男女搖晃而去，難成曲調(diào)的吼唱拖曳著一路興奮，酒吧前的燈火還在他們身后迷閃歡快。不論你在靜冥中如何捉摸不透，這個(gè)世界依然不會(huì)如自己形單影只，也不會(huì)因何劫緣和誰(shuí)的哀傷收斂了世人的灑脫。
想來(lái)，必須一個(gè)人要和今夜相擁了，我聽(tīng)見(jiàn)雨水在黑暗里四下流動(dòng)。也許再無(wú)他人在路口等候，等一個(gè)靠近的遇見(jiàn)和一位朋友的寬慰，和一份失去太久的相問(wèn)。
許多熟人的身影從這個(gè)雨夜不斷走失，寧?kù)o的歲月已被雨的網(wǎng)線縛住，只是我的喘息耐不住泅夜的乏苦。
欣賞作文 篇5
我家有一群雞，真煩人，特別是母雞。
它們常傲然的站著，不時(shí)還咯咯地大叫，吵地我沒(méi)法好好寫(xiě)作業(yè)！
瞧吧！它們總是挺著大肚子，抬著頭，目中無(wú)人，總覺(jué)得自己是這兒的主宰，真是讓人討厭。
再看，它走起路來(lái)慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步，落步之前總要低頭看一看，真不知道它要干什么。然后又慢吞吞地把腳放到地上�？伤袝r(shí)可真膽小！我只是輕輕地從它身后走過(guò)，它也要往后退幾步。有時(shí)我很生氣，就在地上重重地跺了一腳，母雞們馬上跑出“十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)”，剛才的高傲瞬間變成了驚嚇。真膽�。�
自從討厭的母雞生了一群小雞，便變的勇敢，我只要靠近小雞，母雞就跑過(guò)來(lái)咬我保護(hù)小雞。我心想：好一個(gè)既負(fù)責(zé)又勇敢的母雞。
我每次給母雞送吃的，它不吃，都讓給小雞吃。我不敢再討厭母雞，因?yàn)樗辛撕⒆雍笞兊秘?fù)責(zé)、勇敢、慈愛(ài)。
欣賞作文 篇6
記得有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“金穗，你都已經(jīng)五年級(jí)了，應(yīng)該自己一個(gè)人睡了，不能整天黏著我�！蔽覔u了搖頭，不做聲。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“你怕了呀？”我那倔強(qiáng)的性格不允許別人說(shuō)我害怕，斬釘截鐵地說(shuō)：“睡怕了，一個(gè)人睡就一個(gè)人睡，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我進(jìn)入小屋，到處黑漆漆的一遍，好嚇人哦！我的喉嚨顫抖了一下，迅速鉆進(jìn)了被窩，望了望屋頂，對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”一股力量充滿了我的全身，讓我那慌亂的心迅速安定下來(lái)。突然，我想起了在學(xué)校了看的鬼故事，，那女主角不也是在這種情況下被殺的嗎？好可怕！這是，墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)黑影，正前后晃動(dòng)著，書(shū)中也是這樣的情形。我“呀”的一聲鉆進(jìn)了被窩，被窩了可真安全，沒(méi)什么鬼怪。可是，過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸覺(jué)得空氣不夠用了，必需去呼吸新鮮空氣！我既怕鬼怪把我給吃了又怕我不能呼吸，我對(duì)自己小聲說(shuō)：“我能行�！蔽倚⌒牡匕驯蛔酉崎_(kāi)，大口大口地呼吸空氣，再望望墻壁，那黑影已經(jīng)靜止不動(dòng)了，哦，原來(lái)是晾的衣服呀，真是虛驚一場(chǎng)～～
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