我欣賞的一個(gè)人作文

時(shí)間:2023-04-30 21:57:32 學(xué)會(huì)欣賞 我要投稿

我欣賞的一個(gè)人作文精選15篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的我欣賞的一個(gè)人作文,歡迎大家分享。

我欣賞的一個(gè)人作文精選15篇

我欣賞的一個(gè)人作文1

  沒有人見過他,只有那泛黃的書頁上記載著他的傳說。輕撫寫滿黑字的紙張,將我?guī)У剿氖澜纭K易钚蕾p的一個(gè)人。

  穿梭至十九世紀(jì)蘇聯(lián)的一個(gè)破舊的小木屋。我親眼看著他出生。聽著嬰兒的哇哇啼聲,父母略帶疲憊的.臉上總算露出了笑容。在這個(gè)貧困的家庭里,他開始了他的童年生活。

  翻過一頁,只見他正被神父指著鼻子訓(xùn)斥。他又干壞事了。但我知道,他天生就是這樣,在窮人家的孩子里,他是最勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)的孩子。神父由于貪污,略有心虛,氣急敗壞地拳打腳踢。他就靜靜的站在那兒,背筆直筆直的,一臉傲氣,也不還手。我也挺直了背,學(xué)著他堅(jiān)強(qiáng)。

  輟學(xué)以后的日子,是他人生中最黑暗的時(shí)候,我曾在無數(shù)個(gè)時(shí)刻,為他心疼又被他感動(dòng)。為了生計(jì),他不斷打工,受盡辱罵。一直幫助他的朱長官最后助他參軍。軍隊(duì)是捍衛(wèi)和平的,是如此神圣的,他毅然決定參軍,甚至放棄了渴望的愛情。

  我不知道他是如何想的,做出這樣的割舍,我只能感受到他對愛人,親人的愛,遠(yuǎn)不及對祖國的愛。

  那段軍旅生活,雖然艱苦,但他充滿斗志和能量。每一次出戰(zhàn),與戰(zhàn)火的硝煙和灑滿鮮血的沙場作伴,他都抱著付出生命的決心。我真真切切地聽見他腦海中的聲音:戰(zhàn)爭勝利,人們便安全了。

  果然,他躺著被人抬進(jìn)了病房,四周雪白,空中彌漫著藥味。他正處于昏迷之中,意識漸漸渙散,又被一股如磁鐵般的力量緊緊吸引著。那是信念,那是他無比堅(jiān)定地為國家人民奉獻(xiàn)的信念!

  正是這奇跡般的力量將他從死亡的邊緣拉了回來。他醒了,但他立即向長官請求出戰(zhàn),似乎不上戰(zhàn)場,他的靈魂便不是活著的。

  第一次,他失去了一只眼睛。

  第二次,他雙腿癱瘓。

  第三次,他成了獨(dú)臂“楊過”……

  我被深深的震撼了。

  最后,他靜靜地坐在輪椅上,兩只灰色的眼瞳嵌在眼眶里,望著前方,思緒萬千。他的心田經(jīng)過無數(shù)滄桑,依然春意盎然。看著這個(gè)人,敬仰之情油然而生。

  合上《鋼鐵是怎樣煉成的》,一幕幕情景在腦海中重現(xiàn),他的勇敢、愛國、堅(jiān)韌,怎不值得欣賞?

  保爾·柯察金——我最欣賞的一個(gè)人,謝謝你,教我學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!

我欣賞的一個(gè)人作文2

  他,才華橫溢,卻豪邁灑脫。

  他,命運(yùn)命運(yùn)多舛,卻樂觀幽默。

  他,淵博超逸,熱愛國家,留下段段佳話。

  他就是歷經(jīng)千年仍散發(fā)光彩的蘇東坡!

  ——題記

  蘇軾,這個(gè)如風(fēng)的男子,他有一顆如風(fēng)一般靈動(dòng)的心。豪邁樂觀是風(fēng)刮起時(shí)那呼呼的響聲,而熱愛國家是風(fēng)在掠過萬物時(shí)永恒的精魂。

  我欣賞你的豪邁。最開始接觸你時(shí),看到的無不是灑脫曠達(dá),盡管拄著“竹杖”,穿著“芒鞋”,但誰怕呢?“一蓑煙雨任平生”又能如何?大不了“歸去也無風(fēng)雨也無晴”。這首《定風(fēng)波》深深地震撼了我,你的磅礴大氣是何等動(dòng)人心魄!縱使被貶黃州又如何?仍舊是“及覺已曉,亂山攢擁,流水鏘然,疑非塵世”,寄情于山水之中,享受這美好的月夜,斜臥在綠楊橋上進(jìn)入了夢鄉(xiāng),油然而生一種不以世事縈懷的豁達(dá)精神。蘇軾,我欣賞你的豪邁。

  我更欣賞你的樂觀。初到黃州,你便作出了“長江繞郭知魚美,好竹連山覺筍香”,流露出對未來美好生活的憧憬,在逆境中尋找生活的樂趣,在自然中發(fā)現(xiàn)美。紹圣元年,章惇親政,你被貶到海南這個(gè)荒僻的小島,六月二十日,在一艘漂泊無依的船上,你發(fā)出了“云散月明誰點(diǎn)綴,天容海色本澄清”的人生慨嘆。九死南荒,又有什么值得恨的?我已“茲游奇絕”,平生都不曾有過。能在如此困境中做出如此樂觀詩句的便只有你蘇東坡了。蘇軾,我欣賞你的樂觀。

  我最欣賞你對國家的愛,當(dāng)你被貶為密州知任時(shí),你作出了千古絕唱《江城子·密州出獵》,讓老夫姑且抒發(fā)一下少年的狂傲吧!“左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡”,如今我卻更希望能夠“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”,不僅充滿了豪情壯志,而且氣勢雄豪,表現(xiàn)了渴望守護(hù)祖國邊疆的滿腔熱情,淋漓酣暢,熱愛國家的情感自然流露出來,“令東州壯士抵掌頓足”。蘇軾,我最欣賞你對國家的.熱愛。

  蘇軾,你是歷史長河中的一縷長風(fēng),破浪而來。你是我最欣賞的人。你的豪邁樂觀,你的愛國情懷,無不令我景仰。你就是我最欣賞的人!

我欣賞的一個(gè)人作文3

  “運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”。他手持鵝毛扇,對國赤膽忠心,出謀劃策。沒錯(cuò),他就是我最欣賞的那個(gè)人——諸葛亮。

  他是智慧的化身,他是三國時(shí)期的軍事家,政治家。說起諸葛亮來,他的品質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)可不是一時(shí)半會(huì)兒就能說完的。他之所以是我最欣賞的人,是因?yàn)樗阒嵌嘀\,聰明過人。

  在草船借箭中,周瑜本想刁難他,而他憑借自己超人的智慧,在沒材料,時(shí)間緊的情況下,巧用天時(shí),善辨人心,向曹軍“借”了十萬支箭。他可謂是“知天文,懂地理,識人心”。這樣神機(jī)妙算的他,怎能不使我欽佩?怎能不令我欣賞呢?他用著自己過人的`才智成功的化解了周瑜的一次又一次針對與刁難。

  他還是一個(gè)有勇有謀的軍事家。在空城計(jì)中,他知道司馬懿的多疑,在軍力與對方懸殊的情況下,大開城門,城中僅留了幾人,敵軍以為有埋伏,于是只能撤兵。他的這些戰(zhàn)術(shù)又怎么不令我稱贊?怎么不令人吃驚?他真是一個(gè)足智多謀的人啊!

  諸葛亮不僅神機(jī)妙算,智慧超人,他還有出口成章的本領(lǐng)。他為了求到“長治久安”,誠心的聽從了馬稷的意見,最后使孟獲真心實(shí)意的歸順了劉備。諸葛亮的身上散發(fā)著耀眼,燦爛的光芒。他身上的光芒照耀著我,因此他是我最欣賞的人。

  諸葛亮的一生都是那么淡泊名利。他所活的五十四年中,一半的時(shí)光都追隨著劉備,輔佐著劉備,隨他的意愿出謀劃策。在劉備死后,耐心的輔佐了劉禪。他的一生不但機(jī)關(guān)算盡,而且為了國家的利益“鞠躬盡瘁,死而后己”。最后卻因病而離開了人世。他對國家的付出是可歌可泣的。他的精神真是不得不令我敬佩。

  諸葛亮,一個(gè)忠心耿耿,聰明一生,神機(jī)妙算的英雄真是讓我敬佩的五體投地。他對國家的赤膽忠心,是天地可鑒,日月可表!諸葛亮,好一個(gè)蓋世英雄!你的哪一點(diǎn)精神不值得我欣賞呢?

我欣賞的一個(gè)人作文4

  身邊有形形色色的人和事,自然少不得要去欣賞這其中之美。欣賞著大自然的美麗景色,欣賞美好的生活,欣賞她。

  她是我的語文老師。許是小學(xué)被語文老師嚇怕了,自帶一種對語文老師的恐懼,同時(shí)對語文課的厭煩。得知初中一周只有六節(jié)語文課,可讓我高興了好長時(shí)間,但后來,在見到語文老師后,改變了這種想法,而開始欣賞她。

  欣賞她,欣賞她的教學(xué)方法。她的聲音總是輕柔的,但她講課時(shí)班里卻靜得沒有一絲聲音。仿佛都被她如沐春風(fēng)般的聲音迷住了。她的語言總是十分條理,分毫不亂,說話時(shí)那種由內(nèi)而外散發(fā)出來的氣質(zhì),想讓人去和她交談。凡是遇到背誦篇目,總要讓我們先背,而后直接聽講。她總是能把我們的心神牢牢抓住,好像有魔力一般,讓我們在學(xué)完后總是很舒服,很自然。同時(shí)也不忘普及文學(xué)常識,她的點(diǎn)撥妙極了,一點(diǎn)即通,這讓語文課生動(dòng)起來,豐富多彩,良多趣味。

  欣賞她,欣賞她的斤斤計(jì)較。“摳字眼”這個(gè)詞簡直是為她量身定制的,即使是小如米粒的字筆畫錯(cuò)誤,她也會(huì)揪出來。錯(cuò)別字這種小事我總覺得是雞毛蒜皮,不足掛齒。但到她那里就變成了天大的事。她可以花半節(jié)課時(shí)間來糾正我們的錯(cuò)別字問題,同時(shí)給我們講這個(gè)字的來歷,更好的記住它。這種“斤斤計(jì)較”的'性格已經(jīng)讓我形成一種觀念:錯(cuò)別字可恥。所以我的本里很少有錯(cuò)別字,都是她的功勞。

  欣賞她,欣賞她毫不吝嗇的鼓勵(lì)。去年剛開學(xué),老師就讓語文課代表以身作則:講成語。這對我來說可是個(gè)苦差事。剛開學(xué),讓我對著這么多等著看笑話的陌生人講故事?只能硬著頭皮上了。但講完故事,她絲毫沒有顧忌我中間的磕磕絆絆,而是大肆夸獎(jiǎng),這讓我受寵若驚,她也給了我勇氣。再就是作文。自從初一下半學(xué)期開始,我的作文幾乎每篇都是交流星?粗粝碌慕涣餍牵夷芤粋(gè)人傻笑好久。她的鼓勵(lì),讓我在小學(xué)已經(jīng)消磨殆盡的自信又找了回來!澳苷f出這些已經(jīng)很不簡單了!边@是老師常說的。這讓我們對老師印象又好了幾分。

  如今看來,六節(jié)語文課根本一點(diǎn)兒都不多,反而還有點(diǎn)少!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!边@就是對她最真實(shí)的寫照。她的這種性格,她給我的幫助,會(huì)影響我良久,伴我一生。

我欣賞的一個(gè)人作文5

  我有一個(gè)好朋友,她大我一兩歲,個(gè)子也比我高,留著烏黑的短發(fā),我總是說她像一個(gè)“假小子”。

  她特別喜歡在我學(xué)習(xí)時(shí),給我添點(diǎn)兒亂,例如:在我正認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),過來拍一下我,讓我嚇一大跳,把筆給摔了;或是打開電視,并把音量調(diào)到最大,讓我學(xué)不進(jìn)去。就因?yàn)檫@一點(diǎn)兒,我就經(jīng)常把她趕出門外,鎖上自己的屋門,帶上耳機(jī),雖然還是能聽到她的拍門聲,不過畢竟“眼不見,心不煩”,還是能學(xué)習(xí)的,就是學(xué)習(xí)效率會(huì)差一點(diǎn)兒。

  在我們出去玩時(shí),她老是搶我的東西,然后搶完就跑,她在前面跑,我就在后面追,每次都是,玩也沒玩成,就光追著跑了。最后,在沒力氣的時(shí)候,雙雙癱倒在長椅上,每當(dāng)我問她,為什么總是要搶我東西時(shí),她總是很得瑟地說:“因?yàn)槟愕臇|西太好搶,每次搶完都很有成就感,而且這也很有意思!”我很是生氣,之后,就又是一番追逐。

  有一次,我生病了,休息了好幾天,學(xué)習(xí)落下了幾天,她每天放學(xué)后就來陪我,幫我補(bǔ)習(xí),只要我有不懂的問題,她就一遍又一遍地給我講,直到我聽懂。然后,她再回家去做自己的作業(yè)。

  還有一次,我跟她出去玩,走著走著,突然看見不遠(yuǎn)的地上有張一百元錢,對于那時(shí)的我們來說,一百元錢是最多的'錢了,而就在這時(shí),一個(gè)大人走了過來,他朝四周望了望,見沒人注意他,便迅速把錢撿起來,放進(jìn)口袋里,轉(zhuǎn)身就想走,看到這一幕,她馬上從我旁邊沖上去,一臉正氣的對那個(gè)大人說:“那張錢應(yīng)該交給警察保管,看你剛才的模樣,那根本就不是你去的錢!八曇籼貏e大,吸引了許多人的注意,她用眼睛緊緊盯著那個(gè)大人,那個(gè)大人也應(yīng)該是心虛,小聲說不是我的,那也不是你的!闭f著便把錢掏出來,扔在地上,快步走了。她撿起錢并交給了附近巡邏的警察,之后,她嘴里還念念有詞:“可惜了那一百元錢,那可以買多少好東西。 覅s明白,她要是真有那種小心思,就不會(huì)把錢上交給警察了。

  這就是我的好朋友,她雖然總是喜歡跟我開玩笑,但在我有困難時(shí),她一定會(huì)以最快的速度趕來幫助我,而且,她的正直,勇敢和無私,一直都被我欣賞和學(xué)習(xí)。

我欣賞的一個(gè)人作文6

  世間真正溫煦的美色,都熨帖著大地,潛伏在深谷。

  ——題記

  像一株幼苗,不斷向上挺直腰身,沖破泥土的禁錮。當(dāng)?shù)谝皇柟馀臑⒃谏砩,溫暖踏?shí),終于體味到前行的美好。那便是畢生難忘的,有那么一個(gè)人,我們都叫她七七,七七待人溫柔友好,永遠(yuǎn)默默守護(hù)他人,誰也不知道七七的夢想。

  當(dāng)七七像男生的時(shí)候,籃球場上瀟灑的身影不遜色任何一個(gè)人,各類球賽都不在話下。學(xué)習(xí)上同樣認(rèn)真刻苦,哪怕身份不同于他人也好,絕不表現(xiàn)出其他的態(tài)度穩(wěn)重的不像話。七七喜歡在陽光下奔跑,她說她喜歡在人工下?lián)]灑汗水的感覺,那種感覺是獨(dú)一無二的。每天都活的自由自在的也就只有七七那樣無憂無慮的人了吧!笑的沒心沒肺,卻可以不時(shí)看見隱藏到她身上的閃光點(diǎn)。

  七七做回女生時(shí),與那球場上的女王截然不同。她的心思細(xì)膩,總能察覺到那些被大家忽略的細(xì)節(jié)。她多愁善感,看個(gè)電影也能哭的稀里嘩啦的。他堅(jiān)強(qiáng)勇敢,天塌下來也會(huì)繼續(xù)撐著。七七是個(gè)好女孩,是大家公認(rèn)的好學(xué)生,總是以一個(gè)知心姐姐的身份,對待他人總是默默的奉獻(xiàn)。七七卻知道她想要什么,年復(fù)一年的努力成和付出,成就了現(xiàn)在的她,別人看到的是她完美無瑕的`模樣,但又有人是知道背后的辛酸凄切。她總是是那么善解人意,從來不去麻煩別人,一個(gè)人一次又一次地承受莫大的困難,難以想象。

  從我知道她到更加深入了解她一來,七七沒有一次讓人失望過,在人面前沒有掉過一滴眼淚,直到那次她哭了,哭得很傷心。在大家看來七七只是一個(gè)無助的女孩,不應(yīng)該經(jīng)歷這些不公,多年經(jīng)多年疊加的不愉快,如決堤的河水終于崩潰。七七走了,她離開了這個(gè)讓她傷透心的城市,去往了新的住處。臨走前,我甚至沒有見她最后一面。

  七七離開了,她去做自己了,去追尋自己的夢想了。終有一天我最欣賞的七七又一次微笑著站在我的面前,到那時(shí)候她已經(jīng)找到了夢想,做回了自己。

我欣賞的一個(gè)人作文7

  在我們班有一位班長,他叫邢賀鳴。我們常和他開玩笑。那天邢賀鳴還剛剛被評上班長,我們一見到他就說:“班長好,向班長致敬!”他聽后哈哈大笑,那張大嘴好像吞下一座山,那個(gè)被周惜澤摔倒一半的大牙,也跟著開懷大笑,我們就叫他“河馬大叔”,可他從不會(huì)生氣,只是趕緊閉上嘴,讓嘴盡可能變小一些。自從我們向他問好的那一刻開始,他呀,可威風(fēng)了,見到一位同學(xué),便故做思考,手支在腦袋上,細(xì)細(xì)打量他一番。如果你夠幸運(yùn)可能通過,如果你不夠幸運(yùn),呵呵,那你可要聽他的一番嘮叨了。

  邢賀鳴有著一張四四方方的臉,頭發(fā)總是立起來,像一棵棵挺拔的小樹苗,迅速生長著。而且他臉上的小雀斑可不少,我在他面前只要提起雀斑,他就會(huì)捥起袖子,掄起拳頭,像就要爆班很有名氣的好學(xué)生,那次英語課上,他的眼鏡就像停止工作了,邢賀鳴使勁的眨眨眼睛,還是看不見,他著急得都要把地板跺壞了,像只暴躁的公雞,想打鳴卻怎么也打不出來。于是他趕緊搶過他同桌的本子,得意地寫著,好像在對他同桌說:“還是我聰明吧!”

  邢賀鳴寫作文也是數(shù)一數(shù)二的',現(xiàn)在看看他寫的《橘子老師》,一個(gè)有童心、狡猾、可愛的老師又好像真的出現(xiàn)在大家眼前,同學(xué)們是又佩服、又羨慕、又很忌妒,恨不得把作者名字改為自己。

  邢賀炸的定時(shí)炸彈,向我打去,往往打完我,還會(huì)來找我可憐巴巴地說:“對不起,我不對,我不對……對吧”。真讓人哭笑不得。

  邢賀鳴可是我們鳴為班級也很盡心盡力。那天,邢賀鳴與另一個(gè)同學(xué)去送飯箱,可誰是那個(gè)同學(xué)腳下一滑,踩空了。飯箱一下子成了“底朝天”。大家一下都愕住了,有的已悄悄溜走了,沒有人愿意收拾殘局。邢賀鳴毅然的用手抓起了飯盒,用條帚、撮子把飯粒收了起來。邢賀鳴的到來就像給黑暗又投來了一束光明,走廊又恢復(fù)了以往的干凈。

  這就是班長——邢賀鳴,相信聽了我的介紹,你也對他欣賞得豎起了大拇指吧!

我欣賞的一個(gè)人作文8

  若你是一棵大樹,不必想,你定會(huì)為我遮風(fēng)擋雨;若你是一艘航行的船,不必想,你定會(huì)載著我乘風(fēng)破浪;若你是一張地圖,不必想,你定不會(huì)讓我迷失自我

  你是我人生的彩虹,絢麗多姿,讓我懂得了世界的美好;你是我人生的太陽,燦爛輝煌,讓我懂得了溫暖的意義;你是我人生的標(biāo)兵,不忘初心,讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)

  你不是歷史書上雄韜偉略的人物,也沒有作出豐功偉績。你沒有高大的身姿,卻為我們撐起了一片天。

  父親,可能你是無法也不相信,你是我最欣賞的一個(gè)人。在此,我可以明確的告訴你。

  說起欣賞你,還要從一件事說起呢!

  那天清晨落葉滿地,母親正在廚房忙碌,父親你也早早的出去勞作。母親命令沉浸在電子游戲中的我,把地下落下的葉,掃干凈。我怏怏不樂的放下手中的游戲?粗强酶叽蟮奈嗤洌翌D時(shí)不高興了,心想:有什么好掃的,反正要落葉?赡赣H的命令我哪敢違背,只得快點(diǎn)完成母親交代的任務(wù),好回去打游戲。于是我拿起掃把,狂風(fēng)暴雨般的.猛烈。哪里知道母親剛清洗干凈的白色衣服,沾上了幾個(gè)小黑點(diǎn),尤為顯眼。

  完了,完了我喃喃自語。整想著怎么藏起來,誰知道被母親逮了個(gè)整著。母親生氣了,急了:

  這么大個(gè)人了,掃地也不會(huì),我洗就不累了!有什么用?說罷,拿起掃把還打了我?guī)紫隆?/p>

  頓時(shí),委屈,憤怒如煙霧彌漫心間,我緊咬著唇,努力使自己不哭出來,也不與她頂嘴。但是,我卻暗自生氣,不與她說話了。我躲進(jìn)了自己的房間,并反鎖了門,就這樣,在火星四濺的氛圍里度過了半個(gè)多小時(shí)。聽聲音父親回來了,母親喊我吃飯,我不理,幾聲過后,便再?zèng)]了動(dòng)靜,似乎將我遺忘了。

  房間里,我拉上了黑色的窗簾,陽光直射不進(jìn)來,我坐在地板上,感受內(nèi)心的寂寞翻滾。旁邊是隨地散落的手機(jī)。

  嘟屏幕閃爍了幾下,是一條短信,一條來自父親的短信:生活好比一面鏡子,你對它笑,它也對你笑;你對它哭,它也對你哭

  是的,隨之,我笑了。

我欣賞的一個(gè)人作文9

  每個(gè)人都有自己最欣賞的東西,也許是人,也許是物。有人欣賞書,但與其欣賞一本書,還不如去欣賞他的作者;有人欣賞詩,但與其欣賞詩,還不如去欣賞詩人;有的人欣賞曲子,但與其欣賞曲子,還不如去欣賞作曲家。

  而我最欣賞伯樂,懂得欣賞的伯樂。

  伯樂,本名孫陽,是春秋時(shí)代的人。一次,伯樂受楚王的.委托,購買能日行千里的駿馬。伯樂跑了好幾個(gè)國家,仔細(xì)尋訪,還是沒發(fā)現(xiàn)中意的良馬。一天,伯樂在路上看到一匹馬拉著鹽車,很吃力地在陡坡上行進(jìn),每邁一步都十分艱難。伯樂對馬向來親近,不由走到跟前。馬見伯樂走近,突然昂起頭來瞪大眼睛,大聲嘶鳴,好像要對伯樂傾訴什么。伯樂立即從聲音中判斷出,這是一匹難得的駿馬。

  伯樂對駕車的人說:“這匹馬在疆場上馳騁,任何馬都比不過它,但用來拉車,它卻不如普通的馬。你還是把它賣給我吧。”

  駕車人覺得這匹馬太普通了,就毫不猶豫地同意了。伯樂牽馬來到楚王宮,拍拍馬的脖頸說:“我給你找到了好主人。”千里馬像明白伯樂的意思,抬起前蹄把地面震得作響,引頸長嘶,聲音洪亮,直上云霄。楚王聽到馬嘶聲,走出宮外。伯樂指著馬說:“陛下,我把千里馬給您帶來了!背跻灰姴畼窢康鸟R瘦得不成樣子,認(rèn)為伯樂糊弄他,有點(diǎn)不滿意,說:“我相信你會(huì)看馬,才讓你買馬,可這馬連走路都很困難,能上戰(zhàn)場嗎?”伯樂說:“這確實(shí)是匹千里馬,只要精心喂養(yǎng),不出半月,一定會(huì)恢復(fù)體力!

  楚王一聽,有點(diǎn)將信將疑,便命馬夫盡心盡力把馬喂好,果然,馬變得精壯神駿。楚王跨馬揚(yáng)鞭,只覺兩耳生風(fēng),喘息的功夫,已跑出百里之外。后來千里馬為楚王馳騁沙場,立下不少汗馬功勞。

  韓愈的名作《馬說》中寫道:“世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有!逼鋵(shí)所有人都可以是伯樂。因?yàn)槊總(gè)人都知道欣賞,只是沒有認(rèn)真地去欣賞。我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛,懂得欣賞他人。懂得欣賞的人是偉大的,是他們的存在,使得平凡之人成就事業(yè),失足之人走回正道,垂喪之人找回自我。因?yàn)樗麄兊拇嬖,這個(gè)世界變得多姿多彩。

  因此我欣賞伯樂,欣賞懂得欣賞的伯樂。

我欣賞的一個(gè)人作文10

  在學(xué)校里有許多我比較欣賞的人,但是其中我最欣賞的就是我們班里的小王同學(xué),我在很小的時(shí)候就認(rèn)識小王同學(xué)了,可以說我們的父母也互相認(rèn)識,在幼兒園的時(shí)候我們就已經(jīng)成為了朋友,但是并沒有在一個(gè)幼兒園上學(xué)。我們也是小學(xué)同學(xué),她既是我的競爭對手也是我的好朋友,是他促進(jìn)了我不停的進(jìn)步,我們互相競爭,互相對比,然后共同進(jìn)步。

  他是一個(gè)很聰明的`人,至少是在我們班級里面智商算是比較高的人了,她既聰明又努力,我記得在小學(xué)的時(shí)候她的成績總是在我們班級排第1名的,不是第1名也可以排到第2名第3名反正是從來都沒有退出過前三名的,特別是他的語文成績,我認(rèn)為他的成績是非常不錯(cuò)的,三年級也能排到很好的名次。而且它有非常多的興趣愛好,比如說像看書書法這樣的愛好,他非常喜歡看書,特別是一些青春雜志,比如像意林小小姐這樣的小說上面的雜志他都非常喜歡看,而且非常喜歡做讀書筆記,每次看一篇文章之后就能有非常多的感悟,我覺得他喜歡看書也是能促進(jìn)她思想境界提高和道德品德變得比較好的原因之一。

  他也非常喜歡書法,他有很多的筆我記得,在我們都沒有用鋼筆的時(shí)候,他就已經(jīng)開始嘗試用鋼筆了,這個(gè)時(shí)候他就會(huì)買一些字帖,同學(xué)們都在玩耍的時(shí)候,他就會(huì)在課間把她的字帖拿出來練,所以她也練就了一手好字,他的字非常的漂亮,老師也經(jīng)常的會(huì)夸他的字寫得非常的好,還會(huì)在我們同學(xué)們面前展示,讓我們向他學(xué)習(xí),他在課余時(shí)間練字造就了一手好字。

  到了初中的時(shí)候我更加的欣賞他了,因?yàn)樗娴氖且粋(gè)既努力又聰明的人,有很多不比他聰明的人都不好好學(xué)習(xí),他已經(jīng)夠聰明了,還非常努力的學(xué)習(xí),我記得他經(jīng)常會(huì)預(yù)習(xí)課本,然后在老師沒有布置作業(yè)的時(shí)候,他就把后面的作業(yè)寫完了,他經(jīng)常會(huì)超前的寫作業(yè),比如老師將作業(yè)布置到了第5面,他可能都已經(jīng)寫到了十幾面二十幾面了,總是利用課下的時(shí)間去做一些練習(xí)。

我欣賞的一個(gè)人作文11

  我最欣賞的人是我的媽媽,但要真的說起來我也有很多對她不滿的地方。

  例如有一次,我考試沒考好,十分的自責(zé),不愿再提起這件事情,但媽媽肯定會(huì)問我,我的內(nèi)心也是十分忐忑的,果不其然,“大魔王”開始他的脫口秀表演了。我不情愿地坐在飯桌前,低著頭聽著她念經(jīng)似的教訓(xùn),大約說了半個(gè)小時(shí),她雖然緩慢地說,卻也掩蓋不了空氣中彌漫的火藥味。她望著我說道,:“你別低著個(gè)頭,就跟個(gè)千古罪人似的,我又沒批評你,來來來,把頭給我抬起來!”我的內(nèi)心是憤怒的,就像一顆定時(shí)炸彈,指不定什么時(shí)候就炸了。因?yàn)樗恢痹谂u我,卻又沒說批評,但仔細(xì)一想,學(xué)習(xí)是為了誰好?唉……她都是為了我的將來好!

  雖然她有許多讓我不滿的地方,但又同時(shí)也是我最欣賞的人。

  我的`母親可以說是與年輕時(shí)尚毫不沾邊,但她在我心里是最美的。小的時(shí)候我總盼著晚上快點(diǎn)到來,因?yàn)榈搅送砩蠇寢尵涂梢韵掳嗷丶伊。媽媽下班很晚,工作也很辛苦,記得有一次,是個(gè)大夏天,我去媽媽工作的地方看望她。一進(jìn)那個(gè)屋子,我就熱得喘不上氣,再加上機(jī)器的噪音,讓我心情煩躁,恨不得趕快離開那個(gè)鬼地方。我站在媽媽身后,看著她的衣服已經(jīng)濕透,脖子上掛著一塊毛巾,汗珠不住的,從臉頰上往下滾。在那里,就連風(fēng)扇吹的風(fēng),都是熱的,整個(gè)的像一口大鍋,而我們就是一個(gè)一個(gè)熱氣騰騰的肉包子。我拍了拍媽媽的肩膀,說:“媽,我來了!眿寢屢贿叢梁,一邊笑著說:“來干嘛?這么熱,快到風(fēng)扇下面涼快涼快。”說著媽媽把我推過去,又繼續(xù)工作了。我望著媽媽的瘦小背影,感覺眼睛有些濕潤,不知是汗還是眼淚,順著臉頰往下流……

  我的媽媽是我欣賞的的人,她不怕苦,不怕累,什么都自己扛著。突然想到自己對媽媽的不滿,就有些內(nèi)疚,我想我應(yīng)該多理解媽媽,多體諒媽媽,多為媽媽做點(diǎn)事,不要到最后留下的,只有遺憾和愧疚。

我欣賞的一個(gè)人作文12

  那天,云淡風(fēng)輕,我經(jīng)過學(xué)校的主走廊時(shí),被鮮艷的宣傳欄吸引住了。駐足片刻,我發(fā)現(xiàn)敬愛的胡老師的相片竟然也在“百花”當(dāng)中。這是一張胡老師與幾個(gè)同學(xué)的合照,她們好像在聊天。我們的胡老師啊,你的笑容還是那樣平易近人。這使我記憶的匣門一下字被打開了,我不禁想起有關(guān)胡老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??

  我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得有一次,老師捧者一疊原稿紙走進(jìn)教室,親切地對我們說:“同學(xué)們,我們今節(jié)課學(xué)習(xí)寫第一單元的作文,請大家務(wù)必要聽好!”

  “本單元的作文是看圖寫文,要寫得詳細(xì),具體,還要寫出人物的動(dòng)作,神態(tài),語言,通過這些來寫出這幅圖的內(nèi)容,F(xiàn)在,大家舉手回答:圖中有什么事物?”同學(xué)們聽到老師的話后,紛紛舉起手來回答老師說:“有小女孩,小女孩手上的鮮花,桌上的有日歷,筆筒,眼睛,墨水,地球儀,窗簾,樹葉,陽光,還有牽;ā!崩蠋熉牭竭@位同學(xué)這樣完整的回答,臉上不禁露出微笑。同學(xué)們在老師的啟發(fā)中,都懂得了怎樣去寫這篇文章,當(dāng)然我也不例外。那次習(xí)作,我寫了一篇行云流水一般的好文章,得到了胡老師的.好評。

  老師不但課上得有趣,而且對學(xué)生關(guān)心。

  記得有一次,葉輝文同學(xué)頭暈得厲害,胡老師知道后非常著急,她以最快的速度拿來一瓶“驅(qū)風(fēng)油油”,跑到了葉輝文同學(xué)身邊,并用手在他的太陽穴上輕輕地涂抹,葉輝文慢慢地好起來了,我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的笑容呢!

  我是一個(gè)膽小的女生,上課不敢舉手回答問題,即使我會(huì)回答,也是被老師叫道才回答。胡老師見我這樣,時(shí)常鼓勵(lì)我對自己要有信心,并對我說:“你答錯(cuò)了問題別人不會(huì)嘲笑你,嘲笑別人的人是最沒出息的人。老師也不會(huì)罵你,你干嘛要害怕呢?”聽到老師的話,我上課回答問題漸漸踴躍起來。

  我欣賞這一位語文老師,欣賞她的課,欣賞她為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對自己說:“長大以后,我也要做個(gè)像胡老師這樣的人!”

我欣賞的一個(gè)人作文13

  在我們班上,有這樣一個(gè)人:頭頂一個(gè)造型奇特的地瓜頭,眼睛常常因?yàn)樾Φ木壒剩[成一條細(xì)細(xì)的縫,臉上永遠(yuǎn)掛著他招牌的笑容——那如同彌勒佛般的憨厚可掬的笑容,圓滾滾的身子走起路來,仿佛是一個(gè)大肉丸在地上滾動(dòng)。沒錯(cuò),他就是我們班的班長——袁某。

  俗話說得好:“宰相肚里能撐船。”袁某可不只是肚子大,他的度量,也是大的出名的。

  那天,袁某穿著學(xué)校剛發(fā)的新校服,樂滋滋地來到教室寫作業(yè)。碰巧坐在他后面的一位女生正在為別人弄臟了她的校服而生氣,看著袁某的.新校服,她覺得袁某是在故意氣她,不由怒從心中來,拿起鋼筆對準(zhǔn)袁某的衣服就是一筆。只聽“噗”的一聲輕響,袁某潔白的校服上赫然被劃出了一道一寸長的墨水印。

  只見袁某先是愣了幾秒,隨后淡定的笑了笑,對著那位女同學(xué)說:“沒事的,大不了我回寢室去換一件衣服!闭f罷,他便回寢室換了一件外套。后來,我又偶然間提起了這件事,不解地問他:“袁某,當(dāng)時(shí)你怎么會(huì)這么淡定呢?換做我的話,早就一拳頭上去了。”袁某聽了,拍了拍我的肩,笑著對我說道:“老孫啊,你也知道,吵架是不能解決任何問題的。假如我打她一拳,罵她一句,我衣服上的墨水印就會(huì)消失嗎?當(dāng)然不會(huì)。既然不會(huì),又何必這么做呢,你又得不到什么好處,還破壞了你倆之間的友誼,對不對?況且人家是個(gè)女生,當(dāng)時(shí)又正在生氣,你一個(gè)大男人就讓一下她吧,說不定她還會(huì)對你增加一些好感,你說是不是?”我非懂似懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  假如說袁某上次犧牲的只是一件校服,后來的這件事,就有點(diǎn)大了。

  那天,和袁某同一個(gè)寢室的秦同學(xué)和章同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)矛盾,正當(dāng)秦同學(xué)拿著撐衣桿“追殺”張同學(xué)的時(shí)候,不小心誤傷了袁某——秦同學(xué)無意間將撐衣桿戳向了袁某,等反應(yīng)過來時(shí),已經(jīng)來不及了。只見袁某的腳踝上很快腫起來了一個(gè)硬幣大小的包,而那根撐衣桿早已被戳彎了。

  可是后來,袁某并沒有告發(fā)秦同學(xué)。我們問他為什么時(shí),他只是笑笑,說:“反正他又不是故意戳我的,我為什么要去追究呢?正所謂‘多一事不如少一事’嘛!

  這就是我所欣賞的人,他的大度,是無人能及的。

我欣賞的一個(gè)人作文14

  每個(gè)人都有自己欣賞的人,也許是因?yàn)樗牟湃A、成功或光榮,每個(gè)人也都有被別人欣賞的權(quán)利。無論他長相,家世如何,只要他有內(nèi)在的精神品質(zhì),必然會(huì)受到人們的欣賞,這個(gè)道理是我最欣賞的一個(gè)人讓我領(lǐng)悟到的。她叫釋星云,是我最好的朋友,她常扎著高高的馬尾辮,黝黑的臉上長著兩只大眼睛,個(gè)子不高。她在家?guī)缀跏裁椿疃家,那個(gè)時(shí)候的我連衣服都還不會(huì)洗,她卻已經(jīng)是家中的小大人了。

  她長相很一般,身材也不是很高,但我愿意也很慶幸能和她成為朋友,她善良友好的性格讓班上的人都成為了她的朋友。那一年班里轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué),個(gè)子挺高,身材苗條,長發(fā)及腰,皮膚白得像面粉一般。而且長得還很漂亮,她的家境很好,每天都是一身靚麗的打扮,零花錢不知道有多少。或許是她看不起窮人,或許是嫉妒星云的成績比她好,她一開始就對星云比較反感。她常常很大方的請全班同學(xué)出去吃東西,唯獨(dú)對星云分外排擠。善良的星云并未多想,只是把她當(dāng)成朋友一樣對待。

  一天中午,她又請班里的同學(xué)出去吃東西,同學(xué)們便一窩蜂的都逃了出去。那天是星云值日,和她一起值日的女生急著出去,便麻煩星云獨(dú)自打掃了。當(dāng)時(shí)一旁的我看著就有點(diǎn)惱怒,替星云感到氣憤。我把我的想法告訴星云?墒,她卻很平靜地看待這件事。她認(rèn)真地打掃著,把每一個(gè)座位都打掃得干干凈凈。我問她為什么,她卻只是笑,許久才回答。她說真正的友誼是不能用任何物質(zhì)交換的,既然他們玩的開心,為什么要阻攔,可我依然不減,被別人這樣排擠,竟沒有一絲的埋怨。太陽火辣辣的照著教室里,雖然開著電風(fēng)扇,但我們額頭上還是出了豆大的汗珠,我和星云靜靜的打掃著,誰也沒有說話,教室里只有電扇和掃地發(fā)出的`聲音。“星云——”突然,一個(gè)人的叫聲打破了寧靜,緊接著,一大群同學(xué)涌進(jìn)教室。原來他們得知那個(gè)轉(zhuǎn)來的同學(xué)想“離間”他們和星云,便回來了。“

  我們才不會(huì)為了物質(zhì)利益放棄友誼呢!逼渲幸粋(gè)同學(xué)說道。那時(shí)他們都去星云,不要跟那個(gè)新生打交道,星云卻說,都是同學(xué),做朋友總比做敵人好。此時(shí)的我終于明白,友誼是無價(jià)的,星云的寬容善良恰恰是我最欣賞的一點(diǎn),也讓我明白了友情的真諦。

我欣賞的一個(gè)人作文15

  “古之所謂豪杰之士者,必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者,匹夫見辱,拔劍而起,挺身而斗,此不足為勇也。天下有大勇者,卒然臨之而不驚,無故加之而不怒。此其所挾持者甚大,而其志甚遠(yuǎn)也!边@段話出自蘇軾的《留侯論》,它的大意是:古時(shí)候被稱作豪杰的人,一定具有一般人無法忍受的度量。

  有勇無謀的人被侮辱,一定會(huì)拔起劍,挺身上前搏斗,這不足夠被稱為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人,遇到突發(fā)的情形毫不驚慌,當(dāng)無原因受到別人侮辱時(shí),也不憤怒。這是因?yàn)樗麄冃貞褬O大的抱負(fù),志向高遠(yuǎn)。

  《留侯論》一文說的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。

  張良出身于貴族世家,祖父開地,連任戰(zhàn)國時(shí)韓國三朝的宰相。韓國的'滅亡,使張良失去了繼承父親事業(yè)的機(jī)會(huì)和顯赫榮耀的地位,他心存亡國亡家之恨,并把這種仇恨集中于一點(diǎn)——反秦。他結(jié)交刺客,在秦始皇必經(jīng)之路上埋伏等待,想要擊殺他,未遂,被懸榜通緝,不得不埋名隱姓,逃難到他處。

  一天,張良在橋邊散步時(shí),遇見一位穿著粗布短袍的老翁,他走到張良的身邊時(shí),故意把鞋踢落橋下,然后傲慢地差使張良道:“小子,下去給我撿鞋!”張良愕然,但還是忍著心中的不滿,替他取了上來。

  隨后,老人又蹺起腳來,命張良給他穿上。張良還是強(qiáng)壓怒火,膝跪于前,小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝,反而大笑而去。張良呆視良久,只見那老翁走出里許之地,又返回橋上,對張良贊道:“孺子可教矣!辈⒓s張良5日后的凌晨再到橋頭相會(huì)。張良不知何意,但還是恭敬地跪地應(yīng)諾。

  5天后,雞鳴時(shí)分,張良便匆匆趕到橋上。誰知老人已經(jīng)等在橋頭,見張良來到,忿忿地斥責(zé)道:“與老人約,為何誤時(shí)?5日后再來!”說罷離去。結(jié)果第二次張良又晚老人一步。

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