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關(guān)于我欣賞作文400字合集八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我欣賞作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我欣賞作文400字 篇1
秋，你沒有春天的嫵媚動人。你沒有夏天的狂燥熾熱。你沒有寒冬的冷酷無情。但是，你懷揣懷揣著碩果，懷揣著人們的喜悅！
秋，你將碩果撒向田間地頭。秋，你用金色的染料將稻谷的綠衣?lián)Q成了金色的披風，讓沉甸甸的稻穗將稻稈壓彎了腰。讓農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴，青青蛙也在稻田中呱呱大叫，似乎對自己的功勞萬分滿意。
秋，你將各種水果掛滿枝頭：穿著紅襖的蘋果，披著紫袍的`葡萄，戴著黃帽子的橘子……一切都是那么的和諧與安詳。
秋，你用一根無形的柱子將天頂?shù)煤芨吆芨�，你用嘴將白云吹得很淡很淡�?/p>
秋，你感情豐富。看見受苦的人，你同情地哭了，于是下起了連綿的秋雨。你看見我們在校園里健康快樂成長，你就笑了，一笑就停不下來，于是，天空跟著你的情感而變化著。
秋，你看！人們在田間干活，干得大汗淋漓。這時，你輕輕地，小心地吹了一口氣。頓時，人們感到神清氣爽，舒服極了！于是干活更賣力了，田埂上的麥垛也越來越多了。你滿意地笑了。
秋，你聽！孩子們歡叫著在草地上快樂地打滾，也不顧大人們的責罵，玩兒得樂此不疲。
秋，金黃的秋，豐收的秋，快樂的秋，我欣賞你！
我欣賞作文400字 篇2
每個生命都是微弱的，都是不堪一擊的。但是在生死關(guān)頭，能顯現(xiàn)出頑強勁兒的，更是少之又少。可是，令我沒想到的是，一棵幼苗，卻在困難面前，不低頭，不放棄。
一棵幼苗，幾片嬌嫩又略顯柔弱的綠葉，一根小之又小，細之又細的筋，還有頂端未萌發(fā)的幼葉，居然爆發(fā)出了如此之大的威力。我清晰的記得，在上學前天一點綠色在墻角根處，發(fā)出一點綠光。一塊大石頭壓迫在上面，我以為是個小綠豆，掉進石縫里發(fā)了芽。我想他肯定活不了多久，便去上學了。第二天我看見他長出了幾片綠葉。當時我呆在那里，死活都不肯相信，一顆幼苗盡然爆發(fā)出著這么大的威力，能將一大塊石頭掀倒旁邊。它嬌嫩，它柔弱，但是，它顯得更美。
它翠綠無比，嬌柔中帶著一股堅強。一大塊石頭，如同一座大山，它那柔弱的身軀，怎能和大山相比呢？可是，這的的`確是真的，因為它有一股頑強的精神。它要去拼搏，去奮斗，它用頭一點點的頂著大石頭，知道掀開為止。這是需要多么大的勇氣和多么頑強的毅力�。】墒�，它并沒有放棄，因為它有著強烈的求生欲望。
現(xiàn)在我開敬佩它了，它的美麗，一點一滴的呈現(xiàn)了出來，它堅強，勇敢，不放棄。這些我們都做不到，而一個小生命卻做到了。我欣賞它，幼苗。
我欣賞作文400字 篇3
春天的腳步走過了大地的每一個角落，用自己所擁有的魅力，把大地裝飾成一張綠色的地毯；小草用自己所擁有的魅力，散發(fā)出清新的味道；小草用自己所擁有的魅力，點綴著這五彩繽紛的大自然。
在這美麗的大自然里，我最欣賞的是小草。小草是與世無爭的。萬紫千紅、色彩繽紛的花園中，小草不與各種名貴的花卉斗艷。小草沒有玫瑰的高貴，沒有曇花的優(yōu)雅，沒有百合的馨香，沒有石楠花的莊重，沒有各種各樣的花的撲鼻的芳香。但它并沒有萎靡不振，它依舊嫩綠如毯。生機勃勃，它依舊在春風中搖曳，依舊在陽光下微笑，依舊盡自己所能美化環(huán)境，依舊盡自己所能凈化空氣。這正是小草與世無爭，默默無聞、無私奉獻的.表現(xiàn)。
小草是具有頑強的生命力的。小草沒有花一般的嬌貴，不需要悉心照顧，不需要肥沃的土地。小草只要早泥土中，雨水中吸取一點點養(yǎng)料和水分就能生存下來。在雷鳴相交，狂風暴雨的晚上，小草被打得彎下了腰，抬不起頭�？墒�，第二天一大片綠油油的，豎直向上的小草會讓你眼前一亮�？梢�，小草是多么的頑強，連古人的不禁贊嘆到：“野火燒不盡。春風吹又生�！�
小草蘊藏著許多高尚的品質(zhì)，小草不追求虛榮，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地的做好每一件事的品質(zhì)值得我們學習。
我欣賞作文400字 篇4
“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”當我寫下這個題目時，我又情不自禁地想起了《水手》這首歌，記得那時在我五年級上學期的時候，不知怎么的，原本成績不錯的我數(shù)學成績不斷地下滑，考八十多分已經(jīng)是平常性的問題，搞地我垂頭喪氣，心灰意冷。老師的失望，同學們的.嘲笑，家長的批評都襲上我的心頭。
又是一次數(shù)學考試，我考了八十七分。同學們知道后，都用驚異的眼神看著我，我羞愧地無地自容，真恨不得找各地縫鉆進去。我認為我已經(jīng)進入了差生的行列了，從此便一撅不起，上課總是走神。哥哥知道這件事后，便送給了我一盤磁帶。他熟練地把磁帶放進錄音機，鏗鏘有力的音樂頓時響了起來，我隨手按下了按鈕，音樂戛然而止。“我沒心情聽�！闭f著看了看歌詞，，也沒什么特別的呀!這時哥哥說：“記住，這首歌的歌名叫做《水手》，歌手是個殘疾人——鄭智化!”我頓時驚呆了，按下按鈕，細細地聽起來。那聲音多么有力，多么充滿希望!一個殘疾人對生活有著那樣純樸，強烈的愛與追求，一個活潑的少年又該怎樣呢？想到這里，我慚傀地低下頭去，“每次受到打擊沒信心的時候就聽聽這首歌�！备绺缯f完便走了。之后，我每當想放棄的時候就聽聽這首歌。不久，我又恢復了原來的學習狀態(tài)，成績也直線上升了。
“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，為什么……”寫著寫著，我又情不自禁地唱起了《水手》這首歌，我喜歡它!
我欣賞作文400字 篇5
在許多花里，我最喜歡的就是菊花了。因為他五彩繽紛、絢麗多姿、艷而不媚。
菊花五彩繽紛，它的顏色有：紅色、黃色、白色、紫色、橙色和粉色等，還有兩種顏色混合的，三種顏色混合的，甚至更多種顏色混合的呢！
菊花絢麗多姿，有的像毛線團，有的像千手觀音，有的像一根根手指，還有的好似瀑布一般，可漂亮啦！
菊花除了顏色和樣子好看，還可以用來當藥材呢！它性辛甜，微寒，歸肺肝經(jīng)，具有發(fā)散風熱、清肝明目、平抑肝陽、清熱解毒的作用。
菊花漂亮出眾，但有內(nèi)涵氣質(zhì)烘托，不像花瓶一樣，只是單純好看沒別的了，更加吸引人，所以我喜歡它。
3我喜歡的花
我喜歡牽牛花。它的樣子像一個小喇叭。在爺爺家的`院子里開著紫色和粉色的牽�；�。牽�；ㄖ辉谠绯繘]有太陽的時候才開，那是為了保持水份。有一次因為一天都下著雨，所以牽�；鼙３炙荩查_了一天。我想：“下雨不僅能使牽牛花保持水份，還能使它增加水份呢！”
月季花也是我喜歡的花。它有紅色、嫩粉色的。我喜歡嫩粉色的月季花，它長得就像我們白嫩的小手，聞起來還有一股清香呢！
我欣賞作文400字 篇6
縱覽千古，無數(shù)文人墨客留下了膾炙人口的千古絕唱。我欣賞你，詩詞。
在唐朝，野火燒不盡，春風吹又生，那是你對自然界中那些頑強生命的驚嘆；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，那是你對人們之間友誼的贊頌；天生我材必有用，千金散盡還復來，這是你對成功一定會來的'堅持的信念；會當凌絕頂，一覽眾山小，那是你對大自然鬼斧神工的贊嘆。我欣賞你，詩詞。
在宋朝，問渠那得清如許，為有源頭活水來，那是你對讀書方法的高度重視；王師北定中原日，家祭無忘告乃翁，那是你誓死不忘祖國安危的表現(xiàn)；但愿人長久，千里共嬋娟，那是你對親人的懷念；莫等閑，白了少年頭，空悲切，那是你對時間的珍惜。我欣賞你，詩詞。
在元朝，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，那是你描繪的田園風光；不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤，那是你對梅花高潔品質(zhì)的贊賞；粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間，那是你寧死不屈的表現(xiàn)。我欣賞你，詩詞。
詩詞，你記錄了中華上下五千年的歷史，你留下了中華人民優(yōu)秀的品質(zhì)，你傳承了中華民族雄偉的氣魄。我欣賞你，詩詞。
我欣賞作文400字 篇7
教過我的老師有很不少，但最讓我欣賞的，就是我現(xiàn)在的《歷史與社會》的老師——馬老師。
貌如性格。腦袋有點方正，留著一個標準的平頭，看起來很精神。不大的眼睛戴著眼鏡。透過眼鏡鏡片的反光，每每看到他的眼神，總感覺有一道精芒閃過，給他的儒雅氣質(zhì)更添一份睿智。
上課了，每當同學們聽到馬老師悠閑的腳步聲，原本喧嘩的教室就會馬上安靜下來。原因就因為他的授課方式很受我們歡迎，同學們很服他。
馬老師走到講臺，從來沒有叫我們“起立！”一切都很隨和。最重要的還是課堂氣氛。馬老師說回答問題不用舉手，太老土了，直接站起來就好，看誰快就誰答。這樣一來，整個課堂氣氛都被調(diào)動了起來，非�；钴S。這讓我們同學非常喜歡他。
而且老師提的問題都很刁鉆，牽扯到課本外的歷史。為了能夠解答老師的問題，同學們課后都去讀一些其它的歷史書籍，如《明朝那些事》等等。
記得一次歷社課，講著講，著馬老師冒出一個問題：“第二次歐洲宗教改革叫什么？”同學們愣住，但有一個同學直接站起來說：“啟蒙運動！”“正確！”有的同學很沮喪，因為搶答慢了，有的.覺得自己欠缺這方面的知識，也很不自在這就讓我們上課的注意力都很集中，生怕一分神就比別人慢了半拍。
學生喜歡上馬老師的課，這就是老師的最大成功！
馬老師的授課方式讓我們班同學受益匪淺。我想：如果學校再多些像馬老師這樣的老師，甚至整個中國，那一定是教育事業(yè)的璀璨！
我欣賞作文400字 篇8
同學們，我們都有自己最欣賞的人，我最欣賞的人是我最最欽佩的老師。因為從小老師就給予我們聰明的智慧，所以我要感謝從小到大教育過我的老師。
唐代詩人李商隱曾說過：“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ”
我欣賞我的老師，因為他有高尚的品質(zhì)。他每天很早到學校，直到很晚才回家，他工作很認真。他，偏胖，有一頭烏黑的'短發(fā)，他有一雙沉穩(wěn)的眼睛，他還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。他就是我的語文老師-－高書平老師。
他平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又輕松。講課時，他常把難題用生活中的事列或者一些歷史的故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我們百聽不厭。
有一次上語文課，老師正在給我們講閱讀題，有一個同學在課堂上講話，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走到這位同學面前，說：你是來上學的還是來講話的。這就是我最欽佩、最喜歡的老師，一個可愛的人！在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任高老師。高老師四十出頭，高老師工作有幾年了，但是每次上課都能讓我們覺得是一種享受。
高老師對我們的愛想點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，他不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。說他偉大吧！他卻實沒有什么驚天動地之舉。說他平凡吧？他卻把他的青春和愛都獻給了我們。他永遠是我最欽佩的人，最欽佩的老師。
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