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【精選】欣賞作文600字錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的欣賞作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞作文600字 篇1
我從小就喜歡看歷史書(shū)，比如：《三國(guó)演義》、《隋唐演義》… …我最喜歡的一個(gè)歷史人物就是“雙鞭呼延灼”了。
呼延灼是宋代的開(kāi)國(guó)大臣呼延贊的子孫。呼延灼年輕時(shí)，領(lǐng)連環(huán)馬去征討梁山。他為人忠義，被梁山打敗后，又投靠慕容，慕容利用呼延灼。最后，呼延灼還是感宋江等忠義，便投向于梁山上，被宋江冊(cè)封為五虎上將之一，跟隨宋江南征北戰(zhàn)，立下了汗馬功勞，坐了梁山上的第八把交椅。呼延灼主張讓皇上招安，可童貫等奸臣，派兵屢戰(zhàn)。招安后，宋江等108位好漢在征遼，滅田慶，征方臘，立下了戰(zhàn)功。在滅方臘的戰(zhàn)爭(zhēng)中，宋江等折兵折將，所剩無(wú)幾。
最后，宋江等被朝廷中的奸臣害死以后，只剩下了呼延灼、關(guān)勝、安道全等。呼延灼被皇上封為御營(yíng)指揮使。到了最后，女真族（金國(guó)）消滅了強(qiáng)大的'遼國(guó)，呼延灼也已經(jīng)年老辭官而去了，唯一能抵抗的是抗金名將岳飛、韓世忠。當(dāng)時(shí)，宋微宗、宋欽宗都被金國(guó)抓去了，唯一從金營(yíng)逃出來(lái)的趙構(gòu)當(dāng)上了皇上，也就是宋高宗。宋高宗派岳飛去剿匪，又派韓世忠鎮(zhèn)江。金國(guó)將領(lǐng)金兀術(shù)， 率領(lǐng)幾十萬(wàn)人馬分兵五路去進(jìn)攻。宋高宗無(wú)大將可用，唯一的宗澤也已經(jīng)死了。宋高宗帶著李綱等六個(gè)大臣，一路敗逃，一直從金陵逃到海鹽縣�？h令聽(tīng)說(shuō)宋高宗無(wú)大將可用，便向他推薦：“有當(dāng)今梁山上的一個(gè)隱居大英雄呼延灼！”本來(lái)大刀關(guān)勝還是可以阻擋的，可劉豫賣(mài)國(guó)求榮。路金（縣長(zhǎng)）便把雙鞭呼延灼請(qǐng)了出來(lái)。正在這時(shí)，獻(xiàn)長(zhǎng)江圖的杜充來(lái)戰(zhàn)。宋高宗派雙鞭呼延灼去殺了叛將杜充。雙鞭呼延灼和杜充才幾個(gè)回合便殺死了。后金兀術(shù)親自來(lái)戰(zhàn)，兩人打了四十多個(gè)回合，呼延灼終因年衰，被金兀術(shù)用大斧砍死。
呼延灼一生勇猛忠義，是我最喜歡的一個(gè)歷史人物。
欣賞作文600字 篇2
上個(gè)星期，我收到了一大堆來(lái)自同學(xué)們的名片。上面的圖案有的楚楚動(dòng)人，有的深情厚義，還有的同學(xué)很自戀，把自己的七寸照片都貼了上去。而我呢？從一年級(jí)到現(xiàn)在，幾乎沒(méi)給同學(xué)們發(fā)過(guò)名片，所以我想今年一定要發(fā)我的名片給同學(xué)們。
于是我打開(kāi)電腦，上了淘寶網(wǎng)，選擇了一種帶香味的名片，買(mǎi)了兩包。兩天后，快遞送到了，我馬上把小箱子搬進(jìn)屋子，拿出剪刀，“咔嚓”一聲就把箱子剪開(kāi)了。當(dāng)我把名片打開(kāi)時(shí)，一陣清香撲鼻而來(lái)�！巴�！好香啊！”我贊嘆道。我把兩包名片倒在床上，發(fā)現(xiàn)其中有一些是重復(fù)的`�！班耍√熘乙�！我正好可以先用這些重復(fù)的！”我雙手捧著這些名片，坐到書(shū)桌前，打開(kāi)臺(tái)燈，開(kāi)始挑選。
我挑出一張最漂亮的名片：“這么漂亮的名片，一定要送給最要好的朋友！”那么送給誰(shuí)呢？我冥思苦想著。因?yàn)槲腋鞣矫娑己軆?yōu)秀，所以在班級(jí)里人緣不錯(cuò)。一時(shí)還想不到誰(shuí)和我的友誼最深厚。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這不重要。我直接開(kāi)始寫(xiě)了。
我拿出筆袋，取出筆，提筆正準(zhǔn)備寫(xiě)，我突然頓住了：我不妨看看別人的名片是怎么寫(xiě)的，正好學(xué)習(xí)一下。接著，我便搬出那一大箱名片，一張紙的看了起來(lái)�！班蓿≡瓉�(lái)是這樣�。】磥�(lái)用圓珠筆寫(xiě)才最好��！”我瀏覽了半小時(shí)，終于掌握了寫(xiě)名片的技巧。于是我重新回到書(shū)桌前，胸有成竹地提起筆，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)：一張，兩張，三張，四張，五張……
經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，42張名片終于都寫(xiě)好了，看著我的“杰作”，我的意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。掃視了一下整個(gè)房間，我看了一張空空如也的卷子，我如夢(mèng)初醒，大叫道:“�。∥疫�沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢！”
欣賞作文600字 篇3
《守護(hù)夢(mèng)想》一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，他的父親是個(gè)收入微薄的人，只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫(xiě)下來(lái)。 晚上，小男孩寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)七頁(yè)的作文，詳細(xì)的描述了自己的理想，還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對(duì)未來(lái)的想象中。 第二天，他將作文本交給了老師，老師卻將作文評(píng)為不及格，并留下一句話：“放學(xué)后來(lái)找我！” 小男孩去找老師，并且問(wèn)他：“為什么給我不及格？”老師說(shuō)：“對(duì)于像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢(qián)，你無(wú)論如何也做不到�！崩蠋熃又f(shuō)：“如果你回去寫(xiě)一個(gè)更切實(shí)際的目標(biāo)，我會(huì)重新給你打分�！� 小男孩回家想了很久，他還問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō)：“兒子，這要你自己決定�！� 在認(rèn)真考慮了一個(gè)星期之后，小男孩將原來(lái)的作文原封不動(dòng)的`交了上去。他對(duì)老師說(shuō)：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢(mèng)想。” 故事講完，男子對(duì)小朋友說(shuō)：“這個(gè)故事里的小男孩就是我�！爆F(xiàn)在我們就在夢(mèng)想的房子里，在我的夢(mèng)想的莊園里。當(dāng)你的作文我仍然保留著。 他說(shuō)：“兩年前我的這位老師帶著三十個(gè)學(xué)生來(lái)參觀我的莊園，臨走之前他對(duì)我說(shuō)：‘我給你當(dāng)老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢(mèng)想的掠奪者，這些年來(lái)，我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是，你一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想�！� 我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想，我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。
欣賞作文600字 篇4
無(wú)言的歌聲，靜謐的微笑 。就這樣著，冬天過(guò)去 了。春、在悄然聲息地向我靠攏，拉近了你、我之間的距離。時(shí)間 那層淺淺的隔膜，也請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)冬天帶走了罷。春天必然是這樣的，映紅了大地，泛綠了小徑，湛藍(lán)了天空 ，溫暖 了人心。不張揚(yáng)的，在那寒冷的冬日開(kāi)始慢慢積聚力量。芽?jī)涸趶V袤的大地上，撥動(dòng)著腦袋，都想看看外面的世界 。似乎只要一聲令下，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地把那腦袋探出來(lái)，看看金色的.大地，看看那些活潑可愛(ài) 的孩子 們。哪怕只有一眼，一眼可好。
孩子們也歡暢了，換上了薄薄的衣服 。在操場(chǎng)上你追我趕。老人們夜活動(dòng)了筋骨，打打太極，放放風(fēng)箏。不亦樂(lè)乎！
我深深地吸了一口氣，混著潮濕的泥土味，還有各種花的香，真是好極了！
放眼望去，滿樹(shù)梨花，桃花競(jìng)相開(kāi)放。白的、紅的、粉的都撲紅了小臉，羞答答地慢慢開(kāi)放。
在我們樓區(qū)里最能點(diǎn)綴的當(dāng)屬這些花兒了。每當(dāng)春天到來(lái)，我總盼望著它們快點(diǎn)開(kāi)放。當(dāng)它們?nèi)块_(kāi)滿時(shí)，都簇?fù)碓谝黄�，從遠(yuǎn)處來(lái)看，就像一把把花傘。站在下面，仿佛自己也變成了它……
那幾天降溫，一晚上花兒落了一地，掛在樹(shù)上的那些，仍頑強(qiáng)的堅(jiān)持 。雨點(diǎn)順著那纖細(xì)的枝條，落在它的身上，疲憊了的它，隨著雨點(diǎn)一起旋落而下。花瓣散開(kāi)，簌簌飄落。雨點(diǎn)形成了圓暈，幾片花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑在雨水里，輕盈蕩漾。真有幾分凄涼的美感。
那天清晨，與母親 散步，偶爾去欣賞 這些花，可與眾不同的是，我再也不會(huì)把它們占為己有，而更多的是憐愛(ài)。因?yàn)樗鼈儗儆谖覀�，更�?yīng)該歸于大自然。
欣賞作文600字 篇5
讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，是我受益匪淺，《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一。這本書(shū)刻畫(huà)了兩百多個(gè)人物形象，許多人物都刻畫(huà)得淋漓盡致。比如，亂世梟雄諸葛亮，重情重義關(guān)羽，寬宏大量劉備以及足智多謀諸葛亮。
這本書(shū)主要講了魏、蜀、吳三國(guó)之間發(fā)生的故事。書(shū)中有幾個(gè)人物讓我印象深刻。
先說(shuō)關(guān)羽吧，他是給我留下印象最深的人物之一。他一生戰(zhàn)功無(wú)數(shù)，最令我敬佩的就是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，讀完后我的腦子里只剩下一個(gè)“義”字。因?yàn)殛P(guān)羽得知?jiǎng)洹堬w還活著，況當(dāng)初投靠曹操時(shí)有言：“若得知兄弟還活著，無(wú)論天涯海角都會(huì)與其相聚。”劉備、張飛當(dāng)時(shí)在袁紹那里，關(guān)羽去找他們是，曹操不舍關(guān)羽的離去，沒(méi)有給關(guān)羽過(guò)路文書(shū)，關(guān)羽只能不辭而別，由于沒(méi)有曹操的手諭，一路上遭到了層層阻攔，但關(guān)羽憑借一己之力，過(guò)了曹操的五個(gè)關(guān)卡，斬了曹操六名大將。關(guān)羽對(duì)兄弟真是有情有義，為能與兄弟相聚，不惜一切代價(jià)!
然后就有是劉備，從桃園三結(jié)義到三顧茅廬，劉備為了統(tǒng)一亂世，三次才請(qǐng)到諸葛亮，他的.慧眼識(shí)英雄使我印象深刻，以及他這種堅(jiān)持不懈的精神讓我十分敬佩，我們平時(shí)在生活中也應(yīng)該要有這種精神。
最后是諸葛亮，他上知天文下知地理，中曉人和。足智多謀的是他的空城計(jì)，神機(jī)妙算的是他的草船借箭，能言善辯的是他的舌戰(zhàn)群儒，鞠躬盡瘁的是他盡心竭力輔佐后主劉禪。他的聰明才智是我們這些后人難以望其項(xiàng)背。
記得我以前學(xué)一樣本領(lǐng)時(shí)，總是一開(kāi)始很喜歡，可是后面碰到了挫折或困難，我就會(huì)立馬放棄，是三國(guó)演義中的劉備三顧茅廬讓我懂得了堅(jiān)持不懈才會(huì)成功。
這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多，關(guān)羽教會(huì)了我們對(duì)待兄弟要肝膽相照;劉備教會(huì)了我們對(duì)待一件事情要堅(jiān)持不懈;諸葛亮教會(huì)了我們遇到困難要從容面對(duì)，臨危不亂，相信柳暗后會(huì)花明……
欣賞作文600字 篇6
那是一個(gè)靜靜的夜晚，我覺(jué)得無(wú)聊，便聽(tīng)起了浪漫派鋼琴家肖邦寫(xiě)的樂(lè)曲。
這只樂(lè)曲把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的海洋世界。起初琴聲清脆流暢，我好像看到了許多七彩斑斕的魚(yú)兒出現(xiàn)在海底。它們有的`在珊瑚堆里睡覺(jué)；有的在緩緩游弋；有的和伙伴打鬧嬉戲，個(gè)個(gè)悠然自得。有時(shí)從大礁巖后還會(huì)出現(xiàn)幾位美人魚(yú)，她們溫柔美麗、可愛(ài)動(dòng)人。
隨后鋼琴家演奏了一段跳音。琴聲蹦蹦跳跳，有如海面上一大群深藍(lán)色的海豚跳躍著前進(jìn)，場(chǎng)面十分壯觀。接著節(jié)拍開(kāi)始變快，演奏者腳下踩了踏板。旋律由強(qiáng)到弱，由弱漸強(qiáng)，連綿起伏，宛如幾只調(diào)皮的小海龜借著激流沖上沙灘，又跟著浪花退回大海。
隨著旋律的升騰跌宕、步步高昂，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。每一個(gè)音符都下鍵極深、極強(qiáng)，氣氛變得緊張起來(lái)。我似乎看見(jiàn)在安逸寧?kù)o的海底突然出現(xiàn)了一條鯊魚(yú)，小魚(yú)們都在爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下迅速地躲起來(lái)。它們有的躲到了珊瑚叢里；有的躲到了茂密的海草之間；有的躲到了巖石的縫隙里。鯊魚(yú)環(huán)顧四周，用威嚴(yán)的目光掃視著魚(yú)兒們，露出了它鋒利、尖銳的牙齒。還好它不是很餓，兜了幾圈又慢慢地游走了。排山倒海似的琴聲漸漸弱了下來(lái)，海底的一切恢復(fù)正常，藏起的小魚(yú)又露出頭來(lái)。
最后樂(lè)曲進(jìn)入了尾聲，節(jié)拍越來(lái)越慢，旋律柔和平靜，好似到了夜晚，海底變得昏暗。樂(lè)曲終于停在了一個(gè)滑音處，直到余音緩緩地自然消失。我猜這時(shí)海底的動(dòng)物都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了吧。這真是海洋世界美妙的一天！
雖然音樂(lè)結(jié)束了，但令人回味無(wú)窮的琴聲仍縈繞在我耳畔，久久不散……
欣賞作文600字 篇7
周五下午，我們被接連兩場(chǎng)的考試折磨得焦頭爛額，焦慮不安。一下課就互相抱怨著考試，緊張地對(duì)著答案，整個(gè)教室都彌漫著一種緊張的氣氛，讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。
正當(dāng)我對(duì)著打滿草稿的草稿紙不停地發(fā)著牢騷時(shí)，猛一抬頭，不禁呆住了：窗外的夕陽(yáng)是多么地美呀！只見(jiàn)湛藍(lán)的天空像是被搽上了淡淡的胭脂，藍(lán)中透著粉紅，還帶著幾點(diǎn)不規(guī)則的乳白，就像一塊色彩淡雅的桌布，又被天才的兒童畫(huà)家添上了幾筆稚嫩的顏色。在天的盡頭，是那凝聚成一個(gè)鴨蛋黃的太陽(yáng)。在晚霞的襯托下，太陽(yáng)就像畫(huà)家畫(huà)龍點(diǎn)睛般添上的圖畫(huà)，那么有意境。
不知不覺(jué)，沉浸在這夢(mèng)一般的景象中的我，已忘掉了剛剛考試中的所有煩惱。原來(lái)，生活中并不是只有無(wú)聊的考試和不順心的`事，也有那么多美好的東西。
可是為什么我們依然認(rèn)為生活是無(wú)聊、煩悶的呢？也許，就是因?yàn)槿藗冏屢磺袩⿶赖氖鲁錆M了頭腦，把大部分的心思和時(shí)間都浪費(fèi)在去抱怨和發(fā)現(xiàn)煩惱上，而缺乏了一顆懂得發(fā)現(xiàn)美好、欣賞生活的慧心。其實(shí)，只要所有人都不再去埋怨生活，人們盡可生活在快樂(lè)和輕松中。
生活中的美實(shí)在是太多太多，簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)：每一次日出日落，每一次白雪皚皚，每一次小草冒出嫩尖，每一次樹(shù)葉隨風(fēng)飛舞甚至每一次刮風(fēng)下雨、電閃雷鳴，這些不都是生活中的美嗎？難道只有在博物館、美術(shù)館里展覽的東西才叫美嗎？看來(lái)，生活真是一位天才的藝術(shù)家。她創(chuàng)造了那么多美妙的藝術(shù)品，她也給予了那么多人類(lèi)藝術(shù)家們創(chuàng)作的靈感。
除此之外，生活，還像一幅令人琢磨不透的抽象畫(huà)。因?yàn)椋枰腥巳グl(fā)現(xiàn)、想象其中的內(nèi)容，去發(fā)掘其中的內(nèi)涵，去欣賞其中的美。
我想，只要人人都熱愛(ài)生活，懂得欣賞生活，每個(gè)人都會(huì)成為智者，都會(huì)成為快樂(lè)的人。
欣賞作文600字 篇8
人生需要學(xué)會(huì)欣賞。學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得享受;學(xué)會(huì)欣賞，你便擁有快樂(lè);學(xué)會(huì)欣賞，你便走近幸福;學(xué)會(huì)欣賞，你便成為一個(gè)大寫(xiě)的人。欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒(méi)有愛(ài)心的人，不懂得欣賞;缺少情趣的人，不知道欣賞。
欣賞是一種態(tài)度，是一種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度。當(dāng)你讀到一首清新流麗、情味雋永的小詩(shī)，看到一幅別有格調(diào)、神韻悠然的國(guó)畫(huà)，你不能不激動(dòng)，你不能不由衷的贊嘆。
我們要學(xué)會(huì)欣賞大自然，欣賞那歡叫的小鳥(niǎo)、怒放的花朵、凝重的遠(yuǎn)山、浩蕩的河流。學(xué)會(huì)欣賞人類(lèi)幾千年來(lái)傳承下來(lái)的文化遺產(chǎn)。
更重要的是要學(xué)會(huì)欣賞人類(lèi)自身，因?yàn)樾蕾p是人與人之間的一種理解和溝通，它包含了信任和肯定;欣賞是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康成長(zhǎng)。
有人做過(guò)這樣的游戲，讓每個(gè)人寫(xiě)出自己最有好感的人員名單，同時(shí)也寫(xiě)出最討厭的人員名單。最后統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律：令你產(chǎn)生好感的那些人，往往是對(duì)你有好感的人;而你所討厭的'人，往往也是討厭你的人。
只有你喜歡別人，別人才會(huì)喜歡你;你欣賞別人，別人也就欣賞你。
人與人之間的關(guān)系往往是相互的，你與人為善，也是與自己為善。當(dāng)你用欣賞的眼光看別人時(shí)，別人也會(huì)向你投來(lái)欣賞的眼光;當(dāng)你用鄙視的眼光看別人時(shí)，別人也會(huì)向你投來(lái)鄙視的眼光。開(kāi)滿鮮花的花園里，引來(lái)蜜蜂和彩蝶，而發(fā)臭的垃圾堆里，招來(lái)的是蒼蠅和蚊子。 在生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美的善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志 。
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