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有關(guān)欣賞的作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的欣賞的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
今天，我和幾個(gè)同學(xué)在阿姨家里包餃子。
包餃子開始了。
首先，我去洗手間洗好手，迫不及待地拿起餃子皮，舀起適量的餡，撒在餃皮中間，再蘸上清水抹在餃子皮周圍，然后對(duì)折粘起來(lái)，做成形狀。
眼看著自己做的餃子，口水都流出來(lái)了！可還沒(méi)燒，不能吃。
我控制住饞勁，咽了咽口水，開始包第二個(gè)餃子，結(jié)果包出了一個(gè)不一樣的東西，你猜是什么這哪是飛碟�。。�。
過(guò)了不久，一盤子燒好的餃子端上來(lái)了，我一口一個(gè)，都吃自己做的餃子，如果是別人做的.我肯定不吃，因?yàn)閯e人做出來(lái)的太難看了。
過(guò)了好一會(huì)兒，另一盤香噴噴的餃子上來(lái)了。
還沒(méi)放下來(lái)，我就開始尋找自己的杰作。
咦？我都分不出來(lái)了。
算了，不管三七二十一，我隨便拿了一個(gè)，真是歪打正著，手里拿著的正是我的做的“小人”，只可惜肉餡太少了。
今天，我不僅吃到了美味的餃子，也知道了什么是想像力。
欣賞的作文 篇2
教室的一隅有一朵悄悄生長(zhǎng)著的蘭花，正含苞待放。你如此寧?kù)o卻讓人難忘。
你瘦小得“弱不禁風(fēng)”，也生得一副文靜樣子：濃密得黑色長(zhǎng)發(fā)束成了馬尾得模樣，額前得兩縷碎發(fā)時(shí)而優(yōu)美地垂著、時(shí)而被綰到耳后；潔白如玉得臉頰上綴著些許雀斑，明亮得雙眸就嵌在這樣的面孔上。不算挺拔的鼻梁上還棲伏著一副圓圓的黑框眼鏡。你的眼眸總是透過(guò)薄薄的鏡片尋覓著這塵世中的美好。
你充斥著美的心靈催生出了一雙制造美的手。在你的卷子，本子、草稿紙上，無(wú)處沒(méi)有一個(gè)小小的天地，生活著美麗的人，發(fā)生著美麗的事，還記得與你同桌的日子里，每每看到一些可愛(ài)的小東西躍然紙上時(shí)都有種溢于言表的激動(dòng)和喜悅涌上心頭，給繁忙的學(xué)習(xí)生活添了支輕快的小曲。
那一天，你在課間里再度拿出那個(gè)熟悉而承載著一番情趣的本子。我本習(xí)以為常了而自然把它們的存在當(dāng)作了生活的一部分，卻沒(méi)想到一幅“大作”正躍然紙上占據(jù)大部分篇幅的是一個(gè)抱著排球的少女，高高梳起的.馬尾活潑地翹著，一個(gè)小小的蝴蝶結(jié)正伏在頭上，臉上一幅單眼睜著的俏皮樣子。而她修長(zhǎng)的雙手正抱著藍(lán)白相間的排球和她白色的衣服正相宜。同時(shí)，纖細(xì)的雙腿也前后立著，蓄勢(shì)待發(fā)。
那一刻，我心潮澎湃，認(rèn)為這個(gè)小小的你竟有如此神奇的“法術(shù)”。和兒時(shí)記憶里的神筆馬良簡(jiǎn)直如出一轍。
你那雙制造美的手不僅能把這種美置于圖畫中，更能將其溶于文字里。
你的文字總是美妙的驚人。語(yǔ)文課上，你的文章總是被朗讀的范文。當(dāng)語(yǔ)文老師渾厚的聲音在教室里蕩漾開來(lái)時(shí)，總有人向你投來(lái)羨慕的目光，羨煞旁人。
那寧?kù)o的蘭花終于怒放，淡淡的幽香沁人心脾也指引著我前進(jìn)的放向。
難忘的你是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇3
在茫茫人海中，我最欣賞的人非他莫屬，他是一個(gè)學(xué)習(xí)超強(qiáng)的學(xué)生，他就是我們班的張友卓，他也是我們班的豬頭小隊(duì)長(zhǎng)，也是我們劉老師的得意弟子。
我們班里有一個(gè)三好學(xué)生。他叫張友卓，雖然是一個(gè)矮小子，但是他是一個(gè)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)全優(yōu)學(xué)生之一，他以前和我是一個(gè)同桌，但是現(xiàn)在不是了，張友卓的學(xué)習(xí)始終是班級(jí)里最好的'，我很羨慕他，為什么我的大腦就沒(méi)有他的好使，后來(lái)我總結(jié)了一下，那是因?yàn)槲疫�不夠努力學(xué)習(xí)總是貪玩的原因。
張友卓這家伙可是會(huì)一種功夫，那就是鐵頭功，那頭一砸到你，你馬上就會(huì)頭暈?zāi)垦：巴�。他還有很多的愛(ài)好，比如說(shuō)：“他非常喜歡讀書，而且已經(jīng)到了癡迷的壯態(tài)。就算是下課他也不出去玩，還在班級(jí)里看書�！睆堄炎康诙䝼�(gè)愛(ài)好就是愛(ài)籃玩球啦，別看他矮，但是他就是能把籃球投進(jìn)籃子里，他還會(huì)三步跳，這招會(huì)的人可沒(méi)有幾個(gè)，我心里暗暗的佩服他，等我練好了，我一定超過(guò)他。
有一次我和張友卓比誰(shuí)的力量大，聽完之后他便鼓足了力氣和我說(shuō)來(lái)吧比什么？我說(shuō)比打拳張友卓說(shuō)那就來(lái)吧，我在心里想你只定打不過(guò)我，看我怎么把你打敗，到了第一局，張友卓用了他的超級(jí)靈巧度弄開了我的左拳，然后我在出右拳，他便被我打倒在地下，但是他居然騙了我趁我沒(méi)注意反倒是把我給摞倒了，我真是失敗啊！心里在想你的速度實(shí)在是太快了，我真的服了，在這以后我再也不敢和張友卓比賽了。
我真的很佩服張友卓，他不僅是學(xué)習(xí)好別的各方面都很優(yōu)秀，我一定也要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取各各方面都趕上他。
欣賞的作文 篇4
看，前面走來(lái)了一位女孩，紅紅的嘴巴和小小的耳朵。你們知道她是誰(shuí)嗎？哈哈不知道了吧！她就是我！我不是一位白雪公主，也不是一只丑小鴨。我就是我。大家好，我叫姚詩(shī)佳，剛剛的開頭，是不是很難呀！想更多了解我嗎？那就看看我的個(gè)人資料吧。
我愛(ài)看書、愛(ài)跳舞、愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞。我愛(ài)跟著姑姑，姑姑叫我小尾巴。我能歌善舞，媽媽叫我小才女。我愛(ài)學(xué)習(xí)，爸爸叫我小聰明，有時(shí)叫我小智慧。在家里面，我是爸爸媽媽的寶貝。在學(xué)校里面，我是班上的小才女，英語(yǔ)課代表、大隊(duì)委。說(shuō)到到大隊(duì)委，我很榮幸呀！而且，班上我是三位寫作文最好的女生之一，剩下的是王婧雯和周嘉琳。我寫的'作文有很多。如：秋天美景、我的媽媽和爸爸、我的姑姑、山坡上等。這些作文有很多是老師培育出來(lái)的。老師辛苦了。老師叫劉紅霞，名字好聽吧。我也參加過(guò)很多比賽，如：口語(yǔ)比賽、英語(yǔ)比賽、唱歌跳舞比賽等。我有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)好，媽媽有時(shí)不管我。缺點(diǎn)是我馬虎。上次做暑假作業(yè)，把加法寫成乘法了。
我很愿意和大家交朋友，這讓我一生很快樂(lè)。大家愿意和我做朋友嗎？
欣賞的作文 篇5
伴著時(shí)光老人一步步的腳印，我們一家在新中國(guó)65歲生日歡快的歌聲中，來(lái)到了珠海的外伶仃島。
帶著滿懷的期待，我們登上了個(gè)雄赳赳，氣昂昂的大家伙——輪船！這可是我頭一次坐這么大的輪船漂洋過(guò)海呢！瞧，就連波浪也來(lái)湊熱鬧，一路上嘻嘻哈哈，時(shí)不時(shí)還調(diào)皮地給我們來(lái)個(gè)驚喜，揚(yáng)起的巨大海浪，讓我們?nèi)缤诤Ｉ鲜巵?lái)蕩去的浪花一般，顛簸不定。
伴隨著一路的歡笑聲，我們抵達(dá)了外伶仃島。迎面吹來(lái)的海風(fēng)帶著絲絲腥味，海水如墨綠的寶石一般渾濁不清，讓我對(duì)外伶仃島的印象大減，不禁嘟囔起來(lái)：“這是什么地方啊……”
帶著一萬(wàn)個(gè)不情愿，我與一家人一起出來(lái)散散步。
走著走著，我們?cè)诓恢挥X(jué)中就走進(jìn)了一條幽徑。望著無(wú)邊無(wú)際的大海，傾聽海浪撲打著灘上奇形怪異的巨石的聲響，我不禁感嘆：原來(lái)外伶仃島也有這么美的地方��！我的心情也變得好了起來(lái)，開始與一家人說(shuō)說(shuō)笑笑，蹦蹦跳跳。
沿著這條幽徑，我們竟走上了上山路。抬頭望去，一層層階梯有規(guī)律的向上延伸，像一條臥龍。階梯兩旁的是一排高高的樹。在那郁郁蔥蔥的.綠色中，還隱隱約約透出巨石的影子。在藍(lán)天白云之下，這片綠顯得更加生機(jī)勃勃。我們?cè)诎职值募?lì)下，開始了登山之旅。
剛沒(méi)爬一會(huì)兒，我就有點(diǎn)想打退堂鼓了。因?yàn)檫@兒的山路十分陡峭，爬的每一步都要消耗很多力氣。這不，沒(méi)幾步下來(lái)，我就已經(jīng)氣喘吁吁了。但我心中卻有一個(gè)聲音告訴自己：“哪個(gè)偉大的事業(yè)不是從微不足道的第一階一步步爬起的？哪個(gè)人是生來(lái)站在一個(gè)高的臺(tái)階上呢？一步一階梯，最重要的，不正是勇敢地向上邁出每一步嗎？”于是我的腳步再次變得堅(jiān)定，目光變得執(zhí)著，再次為自己打氣繼續(xù)上山。我堅(jiān)信，只要一步一臺(tái)階，頂頂與我，不再遙遠(yuǎn)！
時(shí)光似乎按下了快進(jìn)鍵，不一會(huì)兒我們一家就來(lái)到了山腰。絲絲牛奶般的白霧籠罩著我們。這里沒(méi)有城市里的喧鬧和污染，仿佛來(lái)到了一個(gè)完全與世隔絕的世外桃園，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，聲音是多么悅耳，多么動(dòng)聽；花兒的香味是多么撲鼻，多么香濃。這番好景更堅(jiān)定了我爬山的決心。
一路上，樹木叢生，枝繁葉茂，蓊蓊郁郁。一棵棵樹修長(zhǎng)挺拔。利劍似的陽(yáng)光穿過(guò)枝葉照在身上，暖暖的。在陽(yáng)光下跳躍著，閃動(dòng)著。呈現(xiàn)出不同的顏色層次，深淺陰暗各不同，煞是好看。多么美的景色啊！在這鳥語(yǔ)花香中，已疲憊不堪的我終于登上了山頂！
我站在最高的頂峰，伸開雙手感受風(fēng)的力量，外伶仃島的美景盡收眼底。大海上各種各樣的船只來(lái)來(lái)往往，島上色彩斑斕的屋頂架成了一座彩虹。我不禁放開嗓子大叫了一聲，發(fā)出了內(nèi)心最簡(jiǎn)單、最真摯的感慨。沉醉其中，流連忘返……
黎明敢于挑戰(zhàn)黑夜，才迎來(lái)了美麗的朝霞；早春敢于挑戰(zhàn)寒冬，才贏得了萬(wàn)物勃勃生機(jī)的美景；人生也只有敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，才能換取成功的喜悅。我若不堅(jiān)持登上山頂，便會(huì)與這樣美的好景失之交臂，便認(rèn)識(shí)不到外伶仃島的美。
我堅(jiān)信，高山高，但沒(méi)有我的目標(biāo)高；登山難，但沒(méi)有克服自己難。只要一步一臺(tái)階，就沒(méi)有達(dá)不到的高峰！
欣賞的作文 篇6
起我最欣賞的人，那就非我們班的熱心腸崔文清莫屬了。
他為班里面做的貢獻(xiàn)，那可就數(shù)也數(shù)不清了。
那一次，我們班有一個(gè)人的書沒(méi)有拿到，只見(jiàn)他跑來(lái)跑去，一會(huì)兒和這個(gè)老師說(shuō)，一會(huì)兒又跑去教務(wù)處說(shuō)，看他忙的'那個(gè)樣子，不過(guò)我不得不說(shuō)，他很熱心。老師我們班少了一本書，請(qǐng)你找一本給我，好嗎，謝謝老師。這不，剛剛解決這個(gè)問(wèn)題，有一個(gè)人的鋼筆水瓶打不開了，他過(guò)去，怎么寧都擰不開，正當(dāng)那個(gè)同學(xué)打算把那瓶墨水扔了時(shí)，他大叫：我有辦法了。然后拿出一個(gè)干凈的抹布，把那瓶墨水包起來(lái)，一手握瓶，一手使勁的一擰，墨水開了。那個(gè)同學(xué)高興極了，說(shuō)：崔文清你可真是一個(gè)熱心的人，你可真棒呀！
怎么樣，我們班的熱心腸崔文清厲害吧，如果你有困難了，喊一聲，他立馬過(guò)來(lái)為你排憂解難。
欣賞的作文 篇7
學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)體會(huì)到高山的巍峨；學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)體會(huì)到大海的寬容；學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)體會(huì)到大樹的高大；學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)體會(huì)到天空的廣闊；學(xué)會(huì)欣賞，你也會(huì)體會(huì)到古人的豁達(dá)、樂(lè)觀和愛(ài)國(guó)情懷；學(xué)會(huì)欣賞，能讓我們更好地體會(huì)人生的真諦。
欣賞詩(shī)詞與歌曲，能讓我們體會(huì)到古人的心情與意境；欣賞貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，會(huì)讓我們體會(huì)到她的堅(jiān)強(qiáng)；欣賞貝多芬的《月光曲》，會(huì)讓我們感受到一種輕松，美好靜謐的環(huán)境；欣賞《愛(ài)蓮說(shuō)》，會(huì)讓我們感到“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的不隨波逐流、堅(jiān)持自我的高尚品質(zhì)；欣賞“滾滾長(zhǎng)江東逝水”，會(huì)讓我們感到一種豁達(dá)，樂(lè)觀的情懷；欣賞“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，會(huì)讓我們感到草堅(jiān)毅頑強(qiáng)的品質(zhì)；欣賞《詠梅》中“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，會(huì)體會(huì)到她不圖回報(bào)、默默付出的精神；欣賞“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，能體會(huì)到對(duì)友人的擔(dān)憂、思念和牽掛之情。
欣賞李白的《靜夜思》，我們會(huì)感到那濃濃的思鄉(xiāng)之情；欣賞文天祥的《過(guò)零丁洋》——“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，我們會(huì)體會(huì)到文天祥那愿為祖國(guó)獻(xiàn)出生命的高貴品質(zhì)；欣賞杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豁達(dá)；欣賞陸游的《送元二使西安》——“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)光無(wú)故人”，能體會(huì)到友人之間即將分別時(shí)的.戀戀不舍之情，讓我們更加珍惜友情；欣賞毛澤東的《七律長(zhǎng)征》，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，能體會(huì)到紅軍為到達(dá)草地，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，那不屈不撓的精神。“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”，前一句寫出了美麗風(fēng)光，后一句寫過(guò)程艱難，通過(guò)對(duì)比寫出紅軍旅程的艱難。欣賞《觀滄海》，“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，能體會(huì)到曹操的博大情懷。
欣賞馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬》，用九個(gè)景象突顯出當(dāng)時(shí)凄涼的環(huán)境�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯”則讓我們更深一層體會(huì)到詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)比懷念的心情；欣賞“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，把豁達(dá)的心情淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)；而“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，則表現(xiàn)出自信、智慧，還有懷才不遇的無(wú)奈，告訴我們要把握當(dāng)下。
俗話說(shuō)：讀一本好書，就像與一個(gè)高尚的人談話。欣賞文學(xué)作品，能夠讓我們明白作家的思維與精力。讀《居里夫人傳》，讓我們明白了，只要我們堅(jiān)持不懈，最終能夠成功。欣賞它，會(huì)使我們明白，失敗是成功之母，只要多試幾次，總會(huì)成功；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，會(huì)讓我們體會(huì)到保羅的堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)。欣賞它，會(huì)讓我們明白，只要有夢(mèng)，并敢于去努力，就總會(huì)實(shí)現(xiàn)�！恫黄椒驳氖澜纭窌�(huì)使我們看到那些平凡的人身上不平凡的品質(zhì)，讓我明白，即使自己再普通、再渺小，也要堅(jiān)強(qiáng)做出一些有意義的事，不讓自己后悔；讀《魯賓遜漂流記》，會(huì)讓我們明白有一顆勇于探索的心，就終會(huì)成功。
欣賞生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春花絢爛，夏之紅火，秋之金黃，東之銀白。欣賞生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的鬼斧神工是多么強(qiáng)大，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活是多么美麗多彩。
欣賞的作文 篇8
一個(gè)人的氣質(zhì)里，藏著他走過(guò)的路，讀過(guò)的書，愛(ài)過(guò)的人。向往詩(shī)和遠(yuǎn)方的我，不管身在何處，抬頭仰望都有星空。
我和一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的女孩一起走過(guò)了4080個(gè)日日夜夜，形影不離，我有時(shí)候是她，而有時(shí)候只能充當(dāng)她的影子。她大部分時(shí)候都是自信樂(lè)觀的，但也曾在為數(shù)不多的深夜里否定自己，埋怨自己。
每當(dāng)這時(shí)她總會(huì)想起那青青的草地，披著柔軟翠綠的大衣，即使鏟除其根，卻仍在另一處茫然生長(zhǎng)；傲嬌的薔薇有著大紅大紫的裝扮，總是抬頭挺胸，只有秋實(shí)時(shí)分乖乖地低下了頭；微小的蒲公英駕駛著輕盈的.身體漂流不定，至少它知道在這個(gè)大千世界總有自己的地方，它的心始終不動(dòng)搖。它們或堅(jiān)強(qiáng)或絢爛或漂流，卻始終保持獨(dú)立品格，始終選擇欣賞自己。
而作為金字塔頂端的人類的我們，故事的走向，旁白的贊美，別人的吐槽，或真或假；發(fā)自內(nèi)心的真摯，流于表面的祝福，博取利益的追捧，我們也許會(huì)自卑。我們?cè)鴷?huì)對(duì)自己發(fā)問(wèn)：“為什么我不能像她一樣美？為什么我不能比他高？為什么我不如別人？到底是為什么呢？”就像動(dòng)物界的強(qiáng)弱關(guān)系相互比較，有人成為參天的大樹，就有人會(huì)成為渺小微弱的小草；有人會(huì)是萬(wàn)眾矚目的太陽(yáng)，就有人會(huì)是溫柔的星光。而我們又何必一味地羨慕大樹的強(qiáng)壯，卻忽略自己小草的堅(jiān)韌；或是只顧望向火熱的太陽(yáng)，卻看不見(jiàn)自己星光的璀璨呢？
大千世界，唯有自己發(fā)現(xiàn)自己的美，我才是獨(dú)一無(wú)二的自己。懂得欣賞自己，成為自己宇宙里最璀璨的那顆星。
欣賞的作文 篇9
先生已快60歲了，頭發(fā)也已經(jīng)半白。先生一直也沒(méi)有放棄自己的事業(yè)，到現(xiàn)在還是在繪畫。先生也不愿放棄自己的事業(yè)，他要將技術(shù)發(fā)展下去。先生熱衷于繪畫和書法，把技術(shù)傳給下一代。
藝術(shù)一直在經(jīng)歷變革和毀壞，在變革中毀壞，毀壞中依舊在變革。直到塞尚把蘋果畫成藍(lán)色后，好鑒賞力消失后，引起一股改革后，藝術(shù)就變得奇形怪狀，向日葵畫成藍(lán)色，臉畫成綠色，就連中國(guó)人也放棄了國(guó)畫，對(duì)油畫情有獨(dú)鐘了。先生不會(huì)因藝術(shù)的變化而導(dǎo)致思想有了變化，先生熱愛(ài)水墨畫，它更加清雅淡泊，因?yàn)橄壬彩乔逖诺吹摹?/p>
先生喜歡在自己辦公室中作畫，那里只有他一人，辦公室不大，但安靜。窗外，樹影婆娑，清風(fēng)陣陣；室內(nèi)，形躍于紙，龍騰鳳飛。先生作畫認(rèn)真仔細(xì)，聚精會(huì)神。他的畫張貼在學(xué)校海韻館內(nèi)，可惜平日里，大部分學(xué)生都不去海韻館，但也好，環(huán)境好畫才好。先生的畫是出色的，你看那臥立于枝頭的喜鵲，黑色油光似銅鏡，尖嘴細(xì)長(zhǎng)報(bào)喜訊，白眼黑珠活有神，卻見(jiàn)枝頭出嫩芽。又見(jiàn)那荷葉連連，白花青葉出淤泥，白玉翡翠相比襯，清水襲襲水波皺，原是細(xì)魚撥弄水，先生的'畫筆調(diào)豐潤(rùn)有力，蒼勁時(shí)如龍鉆天入地，細(xì)膩時(shí)如流水淌過(guò)。先生畫的出色，表現(xiàn)于自身的淡泊。
先生教我們素描，說(shuō)這是基礎(chǔ)，不會(huì)素描，就不會(huì)油畫、國(guó)畫，就象喝茶要有茶杯一樣，要有底��！是啊，建大樓的工人也知道，沒(méi)地基，大樓怎么建？基礎(chǔ)創(chuàng)造一切，我是這么想的，也是這么做的。先生認(rèn)為，即便是靜物，也能看出這樣的感情，主要看他擺的是什么，是怎么擺的，不過(guò)有時(shí)，就是隨便擺，明顯是沒(méi)規(guī)矩，有時(shí)，就連瓶瓶罐罐也可以看出對(duì)方什么樣的人。我也明白老師的意思，當(dāng)看到畫中有古典茶壺、茶杯時(shí)，便可知對(duì)方是懷舊的老先生，看到畫中有時(shí)尚的茶杯或者有啤酒時(shí)，可知畫家是多愁善感的中年人。先生要求我們寫生，臨摹多了就寫生，這才有效率。先生要我們明白，畫石膏像時(shí)，要看人物的表情，我知道，先生要我們看出石膏人物的情感特征，看到馬塞，就應(yīng)想到《馬塞曲》，想到《馬塞曲》就要想到激情亢奮的音調(diào)，就是這樣，我掌握了繪畫技巧，因?yàn)橄壬南敕ǎ驗(yàn)橄壬牡础?/p>
先生有自己的事業(yè)、成就和夢(mèng)想，也希望我們把他的事業(yè)、成就和夢(mèng)想發(fā)展下去，是他的清雅淡泊重塑了我心境。
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