欣賞的作文匯總【3篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的欣賞的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文 篇1
一個特殊的日子，一個特殊的地方，一件特殊的事情，讓我終生難忘。
上周星期天的早晨，媽媽帶我到了塘沽二中，當我們來到辦公樓活動室時，那里已經有很多人在等候了，原來這里有一個非常有意義的集訓班。
在那里我結識了七年級的大哥哥、大姐姐還有負責講解的吳教練。吳教練熱情開朗、風趣幽默。他給我們講了很多感人的故事，使我們懂得了什么是團隊精神。培訓當中我們做了許多游戲和互動，其中有一個游戲讓我終生難忘。吳教練說：“很簡單是報數(shù)游戲，誰用的時間短為勝”。游戲規(guī)則有：1、在報數(shù)時不能發(fā)出任何別聲音，否則犯規(guī)，隊長要做10個俯臥撐。2、輸一輪做10個俯臥撐。
我們把隊伍分成兩個小隊，每隊選了隊長，兩個隊長都很負責，先練習甚至誰說幾都練好了。開始比賽了。第一輪是一組先報他們很順利，可是我們兩隊都有說話的`，所以每組組長加10個俯臥撐。后幾輪我們組出現(xiàn)失誤，就這樣累計隊長要做100個俯臥撐。我們隊長是一個瘦柔的女孩，她很無奈地接受了懲罰，吳教練說：“懲罰現(xiàn)在開始�！眱蓚�隊長走向中心接受懲罰，一個兩個三個……我們的隊長堅持不住了最后趴在了地上。吳教練沒說話放了一首歌“感恩的心”，我們閉上眼睛靜靜地思考。是我們的錯，隊長是替我們受過。這時我想到了我們的爸爸媽媽，是爸爸媽媽給我們無私的愛替我們承擔著各種各樣的責任，我的眼睛濕潤了，我們眼前的隊長就是媽媽。我們幾乎同時也趴在了地上。吳教練讓我好好的感恩，我們十個人伸出雙手將趴在地上的隊長舉到了空中，我們做到了，我們得到的是她的一絲微笑，扔掉的是她的一滴眼淚。
……
欣賞的作文 篇2
欣賞，其實并不難。任何事物都有你值得欣賞的地方。哪怕是一棵草，一只麻雀，一根蠟燭，他們都值得我們欣賞。
一棵草是值得我們欣賞的。不要看它這么脆弱，這么常見，其實它們的精神比我們強大的'多�！耙盎馃槐M，春風吹又生”。這就是它的精神，沒錯，這就是頑強。貝多芬，海倫·凱勒和霍金不正是這種精神的體現(xiàn)嗎？這難道不值得我們欣賞嗎？
一只麻雀也是值得我們欣賞的。一只麻雀呆呆地站在地上。一條獵狗向它走來，露出了鋒利的牙齒。老麻雀突然從樹上沖下來，拼死保護自己的幼兒，獵狗最終走開了。這是種什么力量呢？是親情，是無私的親情。我們的父母不也向老麻雀保護自己孩子嗎？處處為我們著想，這難道不值得我們欣賞嗎？
一根蠟燭也是值得我們欣賞的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是古代詩人對它的贊嘆。在以前電燈不普遍時，蠟燭便經常與老師陪伴，蠟燭用自己的光亮照亮了老師，而老師熬夜備課，只為明天學生能夠聽得更明白。蠟燭和老師像知己，燃燒了自己幫助了別人，這難道不值得我們欣賞嗎？
讓我們共同去欣賞生活中的美，讓我們生活更精彩。
欣賞的作文 篇3
生于土，來于土，還原于土，土制造成的泥人，有點符合人性。
泥人需要陽光，泥人喜歡水，泥人喜歡在追求中得到永恒，在世俗中得到解脫，在困擾中蒸發(fā)，在幸福中宣泄虛無，泥人有了情感，有了傷痛，也有了朦朧的感受，漸漸的混入泥土之中。
水可以使泥人變形，來的隨心，去的隨意，可以適應很多的需要，滿足很多的虛榮，在改變自己的同時，也希望改變世界，欲望所致，欲望更強，欲成了泥人的起點，慌亂的起點。
陽光可以使泥人健康，軟弱變得硬朗，使泥人有一點逞強的機會，虛實不定的機會，在逃避堅硬的同時，可以隨意需要感性在靈性中發(fā)揮自己的能量，淺淺的可能，也是可能的強大，強大會慢慢的曼延，光有多烈，泥人就有多硬，泥人有了性格，也有了性格中的格調，開始了泥眼觀望。
無定義的一切形成空洞的強度，就像沒有煮熟的雞蛋。
強度，便成了所謂的光榮的道具，屢屢受傷，也屢屢成長，泥人有了迂回徘徊前進的智慧，泥人有了計劃，有了策略，也有了自己的生存渠道，漏著脊背的渠道，不能遮風擋雨的渠道，漏洞百出的渠道。
泥土，終究是泥土，泥人終究是泥人，要恢復原形的初始，容易，也不那么容易，泥人找到了自己思考的角度，找到了理想，也擁有了夢的雛形。
就那么簡單，想多了就復雜了，復雜了就離開了泥土，就忘記了自己是泥人了，驕傲的成了天使，得意的像個娃娃，飛的越高，墜的也更重，想逃掉的`時候，放不下的就多了，成了負荷，成了困惑，成了形體的恐懼，就像爬行的蝸牛。
事過境遷，欲望遠離，清閑澹泊，淡淡的安分成為心浮的調節(jié)劑，綜合了心態(tài)的失衡，理念占據了誘惑，成熟不在是所謂，成為容顏依稀的泥土。
靜下來，卻覺得輕飄飄的，不像是泥土制造成的泥人，雖然有泥土的清香，有泥土的重量，在感覺中卻真的像是虛影的灰塵，在漂浮中組合成的弱體，輕浮的泥人，微微有一點風動，就會遠離希望，原離的一塌糊涂。
也許，是成熟，或者是略微的成熟，在不經意間帶來的悲觀。也許是自身的軟弱，在環(huán)境的變化中撞擊到了實體，帶來的消極縮影。
風亦悠悠，水亦悠悠，光亦也悠悠，塵土思過而靜悠悠。
繁衍生息，滅而腐生，輪回盜乏，借情者有幾人不還，又有幾人想還，又有幾人能還，棄了誰還想復得。
泥人道具，道具泥人，神經匱乏，匱乏亂世塵土，飄浮中自有定數(shù)。
追與求都帶有乞討的味道，帶有施舍和憐憫的無聊，所取的有什么味道，吃之無味，棄之可惜，真的是可憐到了無奈的地步。
【欣賞的作文】相關文章：
最新欣賞的作文 欣賞的作文01-24
欣賞的作文04-30
欣賞的作文[經典]10-08
(經典)欣賞作文10-11
欣賞的作文[精選]10-07
(精選)欣賞的作文10-13
【經典】欣賞的作文10-20
欣賞的作文（經典）10-15
[經典]欣賞的作文10-17
欣賞作文08-11