欣賞的作文

時間：2024-11-05 13:50:30 學(xué)會欣賞我要投稿

欣賞的作文精品【9篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞的作文精品【9篇】

欣賞的作文篇1

　　自然之于美，由于一葦細蘆之于殘陽籠罩的江岸，一支臘梅之于清冽冬晨的踏雪；猶如波列羅舞曲中逐步升調(diào)后的回歸，米洛斯的維納斯那殘缺的玉臂。自然是無形中存在于世間的，正因為她，美才完整。

　　自然可以成就美。還記得自己有多少次為小說主人公的一段獨白、一聲哀嘆，甚至一時的靜默而淚流滿面嗎？那美麗的.哀愁本身已美得如深秋翩然的落葉，當(dāng)它與文章融合在一起時便成就了一林的金黃，意猶未盡的如群蝶舞后的羽鱗，踏過葉壤的輕響……自然對美的作用，不僅被現(xiàn)代藝術(shù)家所感知，也同樣為古時的文人墨客所受用。當(dāng)王安石為春風(fēng)又綠江南岸的一個綠而百般推敲時，自然的生機告訴了他答案；當(dāng)李清照為簾外海棠而無限傷感時，自然安慰了她知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。文藝的世界是美的，這一切由自然而生。自然的存在是透明的，但并不意味著虛無，也不象征著脆弱，人們能從她身上體會到那種單純的快樂和淡定的安寧。因而，一切都是美的。

　　自然、真實、明澈、凈朗，這就是我對美的詮釋�，F(xiàn)實生活中的美，體現(xiàn)在各個角落。夕陽西下，可以體驗大漠孤煙直、長河落日圓的蕭索與荒涼；云霧繚繞，可以領(lǐng)略高山流水、知音無限的愜意；暮日黃昏，可以享受那份漁舟唱晚、滿載而歸的喜悅。在這美的感動下，我們才明白：城市的喧囂、利欲使我們迷失了自我，我們應(yīng)該了解人不能控制自然，更不能破壞自然。我們都應(yīng)該將大自然的自然之氣貯存在心中，這樣才不會迷失，不會僅為了自身的利益去破壞我們賴以生存發(fā)展的大自然。

　　心靈的自然界，純潔無暇，以真實自然為榮，以矯柔造作為恥，于平凡中締造美的奇跡。去留無意間看庭前花開草長，云淡風(fēng)輕間聽林中鳥啼猿鳴。自然中孕育著無盡的美，美中閃亮著精彩的自然。

欣賞的作文篇2

　　生活是一曲優(yōu)美的旋律，從你走進這個世界，從你走進茫茫人海，從你睜開眼睛那一刻，這首歌的旋律開始譜寫：從那一個個小音符，你感覺到是美麗和溫馨，不由得從心底去欣賞這充溢著美的生活和生活中的美。

　　東邊的天飄浮著層層粉紅的霞，家家戶戶都還關(guān)著門，街上極少有人和車輛。我被這寧靜氣氛所陶醉，也不禁放慢了腳步……這不正是寧靜而美麗的清晨嗎?作家不就是因為清晨的清幽才鐘愛它的嗎?

　　然而，那一陣陣掃地聲打破了清晨的寧靜，我隨著聲音望去，我看到了，看到了那個背影，工作服大片大片地被汗水浸濕。彎腰、掃地、彎腰、掃地……那個動作很平常、很均勻，但他沒有因為汗水而停止，還是在繼續(xù)著、繼續(xù)著……突然，他轉(zhuǎn)過身，我看到了他的模樣，黝黑的皮膚略顯疲倦，可他露出的笑是那么質(zhì)補、欣慰、滿足……

　　呵!可愛的人，感謝他為這個美麗的一天奏響了生機盎然的序曲。

　　火辣辣的陽光直射大地。教室里，墻角的電扇起勁的搖擺，但這仍然無法緩解室內(nèi)的悶熱，我忽然瞥見老師的后背濕濕的，她放下了粉筆，轉(zhuǎn)過身，那個眼神，是透徹，是明亮，是善誘。她注視著我們，而我們也抬起頭望著她，看著我們，她的`眼神平添了一份欣慰。多美的眼神，會說話、會唱歌，滿含著關(guān)切和希望。老師，請接受學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的贊歌。

　　太陽疲疲軟軟地躺著，再也射不出刺眼的光芒，只是無力地流出橘紅的色彩，留在天上。走在我面前的，我猜，是一對祖孫女，“當(dāng)心啊!這里有一級臺階，我來扶您。”一個稚嫩聲音劃過我的耳畔，我心頭一熱，多孝順的孫女啊!

　　“謝謝，你以后就別來了，我自己一個人能回孤老院�！�

　　“沒關(guān)系，我是義務(wù)來照料您的，再苦再累也值!”

　　原來她們并不是一對祖孫，我明白了不是一家，卻又勝似一家。

　　太陽被黑沉沉的夜吞噬，天色隨即暗下來，太陽消失的地方一片黛紫深紅，再往上去，便是深深的藍，無邊無際的藍，星空下，那一高一矮，一老一少的背影尤為明顯，那個聲音在我耳邊回蕩，那份情像一條紐帶，將我、小女孩子、老人串在一起，縈繞在我心頭……星星悄悄地蹦了出來，一顆、二顆、三顆……

　　欣賞環(huán)衛(wèi)工人黑黝黝的臉，欣賞人民教師循循善誘的眼神，欣賞小女孩滿含愛心的關(guān)切……一個個美的瞬間如同一個個生活的音符，串成了最美最美的樂曲，蕩漾在馬路上、教室里;蕩漾在城市的每一個角落，我們的生活也因為有了愛而美麗溫馨。

欣賞的作文篇3

　　我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了,學(xué)習(xí)壓力大,作業(yè)繁多,考試也是一個接著一個,同學(xué)們一個個都十分累,想玩,卻沒有時間。今天,第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,早就聽說要考試,所以我們都來的很早,在教室里復(fù)習(xí).

　　沒過一會兒,只見數(shù)學(xué)張老師手里拿著厚厚一卷試卷,疾步走來,“哎，真是比世界末日還令人恐怖！”也不知誰說了一句，我們聽了，更為自己感到不幸。張老師進了班，邊數(shù)卷子邊說；“這是區(qū)考試，希望你們認真點！”發(fā)完卷子后，我們便開始了“奮斗”。過了一會兒，張老師對我們說：“嗯……今天一班和你們一塊兒考，我去他們班看一會，你們自己在這兒考。”說完，便出了教室。教室里一開始鴉雀無聲，之后不知誰尖聲喊：“嘀嘀嘀，小喇叭開始廣播啦，六（2）班學(xué)生學(xué)習(xí)都學(xué)瘋啦！”剛一落聲，全班哄堂大笑，有的直拍桌子，有的笑得直不起腰，還有的連眼淚都笑出來了。大家似乎都忘了考試，說的說，笑的笑，班長見狀，走向了講臺：“大家安靜！趕快考試！”原以為大家聲音會稍微小一點，沒想到班里更是亂成了一鍋粥。讀書困難戶李華借此時機來了個“飛機傳書”，傳到了他的鐵哥們陳剛那兒，陳剛二話不說，看了看自己試卷，又看了看紙條，剛想在上面寫“不會”，可又不想“見死不救”，但他自己也不會，怎么辦呢？突然，他想到了一個絕妙的.主意。他站起來，清了清嗓子，唱起了現(xiàn)在流行的《千里之外》的改編版：“我送你投胎，你欠我十塊，你什么時候還……”這嗓子喊出來動靜可不小，不僅使同學(xué)們哈哈大笑，還把隔壁的張老師招來了。張老師二話沒說，就把陳剛拎到了教室門口。

　　可憐的陳剛阿，本想趁全班大亂時幫兄弟看答案的，沒想到弄成這樣。我們見狀，頓時不作聲了，埋頭寫卷子。陳剛不死心，又做了許多搞笑的動作和表情。全班又沸騰了，他一刻也不耽誤，把答案立刻打手勢給李華。瞧瞧，這就是我們的考試現(xiàn)場，不用說，這次均分肯定又是年級倒數(shù)no．1！

欣賞的作文篇4

　　提起西北的冬天，大多數(shù)人都會聯(lián)想到，那一定是個漫天飛舞，洋洋灑灑的一片銀裝素裹的世界�？墒亲鳛槲靼驳娜�，處在祖國的西北腹地的我，卻好似許多年沒有見到過白雪飄飄，漫天卷地，鵝毛飛舞的冬天。那景象只是存夢中的一個不清晰的留影，無法擁有，無法觸摸。雪，冬的精靈，已遠離了我們。

　　早上起來，天看似像一位陰郁的老人，黑沉沉的臉不展眉眼。預(yù)報中說今天有雪，一整天我便不停地往窗外看，總不見有雪的蹤跡。看得次數(shù)多了，禁有些懷疑自己的眼睛，不死心地把手伸出窗外，想去觸摸天空，用觸覺驗證是否自己錯過了那點寒意。總是失望的收回手來，沒有，真的一點濕意也沒有。

　　生活在城市年代久了，人們被水泥鋼筋包裹的也失去了感覺。嗅不到自然的氣息，也不愿意去觸摸自然。我不知道像我這樣盼雪的人多不多，但是很多人是懼怕下雪的。下了雪，天冷車滑路難行，給匆忙在城市奔走的人，憑添的是些許煩惱，便也不希望下雪了。

　　我是自小就喜歡雪的，并沒有因為歲月的流逝，眠滅那份對雪的執(zhí)著。小時候，但凡下雪，我總是最先跑出家門玩雪的人。潔白的雪花落在手中，黏在鞋上，融化成了的雪水，浸濕了鞋襪衣褲，也不知冷。玩得不亦樂乎，堆雪人、打雪仗、滑雪坡、踩雪印、搖雪枝、無所不玩。母親總說：“我不是女孩，瘋過了頭”。大些了，去了瘋勁變文靜了，但是每到下雪，我還是會走出家門，站在漫天飛舞的大雪中，伸直雙臂張開雙手，仰起頭，用心用手去承接那從天空飄下的白色花兒，感受它帶來的，冬天的絲絲涼意，自然送來的那份親切。成年后，沒了幼時的天真，少時的輕狂，下雪了，我也會靜靜的佇立窗前，長久長久看著那天雪花，漫天卷地在空中飛舞，讓思緒隨著它飄向很遠很遠。什么時候這雪花遠離了我，讓我觸摸不到。

　　夜晚，盼望已久的雪終于下起來了。初六早上起來，地上濕漉漉的，城市的.馬路是存不住雪的，只在那房頂、車棚，看到薄薄了一層積雪，已經(jīng)很興奮了。推開窗戶，伸出手去，輕輕地觸摸，靜靜地在感覺，雪花傳來的一絲絲涼意，像去碰觸熟睡的孩子，小心翼翼的，生怕驚走了他。

　　這場雪下的也是小心翼翼，膽膽怯怯，吝嗇的很。開始向小孩子在撒白沙糖，一點點一點點，小小的白色沙粒，很久很久，也積不起薄薄的一層。后來好似大方了些，天空飄起來碎碎的雪花，白白的似撒落的梨花瓣，一片一片的，在空中慢慢地旋轉(zhuǎn)著，許久許久后無聲的落在地上。很想接一片仔細地看一看，伸出手總不見落在手上，這雪也與我生分了，許是多年沒有見到，他生氣啦，變得羞怯了，不愿再靠近我嗎？

　　望著那飄飄悠悠的雪花，我的思緒也飄忽起來。城市的腳步總是匆忙的，人們不知在追趕什么，總是往前奔。驀然回首，發(fā)現(xiàn)錯過了許多許多的風(fēng)景，就如這雪花，當(dāng)我們在想留住它時，卻已感到無能為力。許多時候，自然并不會特意善待我們，失去的終將永遠不會回了，空留下絲絲的遺憾，嘆息一聲罷了。

欣賞的作文篇5

　　走進音樂的世界，我隱隱約約聽到一種輕柔但略帶悲傷的歌曲進入我的耳朵。那就是《月光曲》。

　　在《月光曲》柔弱的音調(diào)中，我聽出了貝多芬的悲傷，他一個人獨自在一個小屋里，面對著雙耳失聰?shù)膽K痛事實，彈奏著舉世聞名的《月光曲》。在悠揚的歌聲中，不僅帶有悲傷，還有一絲堅強和失落。

　　在優(yōu)美的音符中，我聽出了李清照的.婉約與堅強。她在宋王朝腐的敗的危急時刻，對茍安的南宋統(tǒng)治者發(fā)出“汝為誤國賊，我為家人破”的怨憤之言。隨后，丈夫去世，她經(jīng)歷了人生的種種苦難，但她仍然沒有失去“生當(dāng)作人杰，死為鬼雄”的豪心壯志，即使多了一絲憂傷。

　　我聽出了大文豪李白與好友汪倫送別時不舍的心情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，李白與汪倫原本不相識，來此后才萍水相逢，卻一見如故。臨別之際，兩人依依不舍。李白并沒有因此對生活失去希望，在他50多歲時，用出言驚人的“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”來抒發(fā)自己的憂愁。

　　我聽出了蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。他獨自一人背井離鄉(xiāng)，那種寂寞和對家鄉(xiāng)親人的思念有誰能感受到?他與貝多芬一樣，一樣的寂寞，一樣的無助。

　　在《月光曲》悠揚的音調(diào)中，我感悟到了什么是堅強，什么是不屈。正如作者貝多芬一樣，在雙耳失聰?shù)那闆r下，作出震撼人心的一個個音符，這是一種何等的精神?

　　在寂寞人靜的時候，點著微弱的燈光，聽著《月光曲》再伴著香濃的咖啡，那是一種何等的意境。

欣賞的作文篇6

　　窗外，雨一直嘩嘩地下著，像萬箭齊發(fā)，又好似白雨跳珠，又似乎像神仙臨凡，又猶如仙女散花。

　　清晨，雨，如絲線，輕輕柔柔的從天空中飄灑下來，沁人心脾。于是我們享受著采菊東籬下，悠然見南山的恬淡。

　　中午，雨，如黃豆，猛烈擊打著地面上的水塘，蹦出圈圈漣漪，而后輕輕地融入水塘的'懷抱。于是我們壯志捐軀趕國難，視死忽如歸的豪情。

　　下午，雨，如銀針，輕快地劃過窗戶，如伴著鼓點，和著琴音。于是我們擁有了昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒的閑適。

　　傍晚，雨，像一位蒼老的老人，訴說著自己種種的經(jīng)歷，然后融入大地，滋潤萬物，哺育新的生命。于是，我們滿懷夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來的遐想。

　　夜里，雨，像一位矜持的仙女，輕柔的緩緩而來，曼妙無聲，將自己奉獻給泥土。于是，我們需要夜來風(fēng)雨聲，花落知多少的無私奉獻。

　　人的一生就像這一天的雨，輪回旋轉(zhuǎn)，坎坷挫折。但終有迎來曙光的那一刻，是眼淚、是汗水、是努力是鮮花、是掌聲、是成功！

　　亦是那雨后晴空中最美的彩虹！

欣賞的作文篇7

　　喜歡11月的我，在去年11月進入了小荷。不知道喜歡11月的什么，只知道11月是我的幸運數(shù)字， 11月正是冬天，冬天那凜冽的寒風(fēng)讓我覺得刺激，在小荷，我用天使小丫頭這個昵稱和大家相處了一年。天使小丫頭這個昵稱是我的最愛，也許你們會說我天真無邪，都11歲了，還說自己是小丫頭，然而我卻覺得只有是女孩就擁有童心。可愛的我是你們的朋友，我的內(nèi)心是孤獨的，只有小荷里的朋友讓我覺得快樂，也許我稱不上天使，但覺得每個人都是天使，天使的心靈是美的。各位親愛的JJ、MM，對于我來說，11月是深湛的，它似乎讓我明白了每一天的變化，我多希望它是彩色的歲月，陪伴著我度過每一天，喜歡11月的我比較深沉，愛獨自的遐想，遐想著美好的未來。我是個愛笑的女孩，大家都說我很活潑，然而她們卻不知道我的內(nèi)心，開朗的我性格很隨和，愛交朋友的我不喜歡斤斤計較的.女孩，我覺得女孩生來就要豪爽，因此我喜歡和爽快、具有豪氣的女孩做朋友，網(wǎng)友，你們有這樣的特點嗎？

　　多希望我能有一根愿望棒，幫大家實現(xiàn)心中那沒人知道的甜蜜的秘密，請你們記住我天使小丫頭，一個喜歡11月的女孩，一個開朗的女孩。

欣賞的作文篇8

　　我和楊嘉鈺是同桌，也是非常要好的朋友，平時經(jīng)常在一起玩，在我倆之間曾經(jīng)發(fā)生過一件不愉快的事。

　　有一天下課了，我們在一起做游戲，本來玩得挺開心的，但由于意見不一致發(fā)生了爭執(zhí)，我倆便吵了起來。就這樣你一言我一語的吵了起來，越吵越兇，我便用手推了她一下，哪知道一下子把她推到了地下，她便大聲地哭了起來，搞得我不知如何是好？這時，老師走了過來問我事情的經(jīng)過，老師聽了以后并沒有批評我，而是問我鄭浩宇你們倆不是最要好的朋友么？為什么不能互相諒解呢？你是男子漢讓一點女生不是很好么，大度一點你的朋友就會更多一些。聽了老師的.話我低下了頭。我走到楊嘉鈺的面前誠懇地說了聲“對不起”，她用手擦干眼淚露出了微笑，拉起我的手說：“沒關(guān)系，我們還是好朋友”。

　　通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動，多想想別人對自己的好處。