我懂得了要學(xué)習(xí)作文

我懂得了要學(xué)習(xí)作文

俗話說(shuō)：“少壯不努力,老大徒傷悲�！本褪钦f(shuō)要趁我們這小小年紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)光陰，不然到老了后悔莫及。古人云：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。”也是說(shuō)明了這個(gè)道理。

以前的我，只顧貪玩，不知學(xué)習(xí)，上課東張西望，一會(huì)兒玩筆，一會(huì)兒就找同學(xué)說(shuō)話。所以成績(jī)不怎么好�？涩F(xiàn)在呢？我卻懂得了要好好學(xué)習(xí)。想知道是什么事情改變了我嗎？來(lái)！把耳朵靠前一點(diǎn)，我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)吧！

那是我三年級(jí)時(shí)的一個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我到鄉(xiāng)下體驗(yàn)鄉(xiāng)下的生活。開(kāi)始，我很興奮，想快點(diǎn)到達(dá)�？傻搅四抢铮�還是不知道會(huì)這么辛苦。

在那。吃的只是一些青菜，一些肉......更慘的是。爸爸還叫我下田去割稻草，每天一做就是好幾個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)好像和我作對(duì)似的，平時(shí)刮風(fēng)下雨，現(xiàn)在卻赤日炎炎，熱的我汗流浹背，累得我氣喘吁吁。

在割稻草時(shí)，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)和我差不多打小女孩，從她們口中我得知她們因?yàn)榧依锔F，沒(méi)得上學(xué)，才跟父母來(lái)割稻草、種田。還知道她們很想上學(xué)，想得到知識(shí)，想長(zhǎng)大有出息...

可我呢？家里條件算是不錯(cuò)的了，而我整天玩呀玩呀！不學(xué)習(xí)，還惹父母生氣，真不應(yīng)該！

“該回家了。”媽媽對(duì)我說(shuō)�！芭叮　蔽覠o(wú)心回答。心里還回味著小女孩的話�；氐郊遥�我立刻拿出作業(yè)來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的做，過(guò)了幾個(gè)星期，我還受到老師和爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)呢！

從此之后，我再無(wú)貪玩之心，成績(jī)也慢慢好轉(zhuǎn)了。

小女孩！是你讓我懂得了要好好學(xué)習(xí)！謝謝你！

童年，是每個(gè)人都有的，每個(gè)人的童年都不同，都有它自己的色彩，我的童年也一樣的美麗，現(xiàn)在呢？我都14了，時(shí)常坐在那里回想我的童年，有時(shí)還不禁流下了淚～～

小時(shí)候，不懂得珍惜時(shí)光，什么都不懂，就知道玩，可到了現(xiàn)在，我才明白：時(shí)光一去不復(fù)返，我現(xiàn)在是多么的想回到童年呀，多么的想小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮呀，可是，這都是不可能的，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。現(xiàn)在想想，又何嘗不是想到流淚？這個(gè)世界就是這樣的，老天爺把生命賜給每一個(gè)人，也許有的人有缺陷，但不代表老天爺不公平，每個(gè)人都是有能力出人頭地的，但這就要看這個(gè)人把握不把握了，如果不珍惜大好時(shí)光，那么時(shí)間過(guò)去了就不會(huì)再回來(lái)，等你反醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，你才會(huì)怨恨自己當(dāng)初為什么不努力學(xué)習(xí)，為什么整天的混日子。

我也是這樣的。

小的時(shí)候不懂得學(xué)習(xí)，現(xiàn)在后悔了，這是大多數(shù)學(xué)生的情況，但是我想通過(guò)我再告訴下一代人，或者說(shuō)還在小學(xué)的孩子們，千萬(wàn)不要太貪玩了，要懂得學(xué)習(xí)，要懂得去競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)社會(huì)就是這樣的，如果你自己不努力，那么你將被社會(huì)淘汰。學(xué)習(xí)也是這樣，老師在時(shí)時(shí)刻刻的要求你的學(xué)習(xí)，可是你就是不珍惜，那么老師只有放手了，你也就只有一落千丈了，所以，我們要好好學(xué)習(xí)，不管結(jié)果怎么樣，我們都要努力，我們做任何事都不一定成功，但是有一點(diǎn)可以證實(shí)，那就是放棄你必定失�。�

這不是在談天，而是多少人的心聲呀，現(xiàn)在的社會(huì)，沒(méi)有文化那就等于沒(méi)有雙腳在這個(gè)社會(huì)中立足，就看現(xiàn)在情況來(lái)說(shuō)，多少大學(xué)生都找不著工作，當(dāng)然，在這里，我想要告訴大家的是，如果自己有哪一門(mén)特長(zhǎng)，那你一定不要放棄，要為自己鋪好以后的路，以后的事情誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，但是如果你找不到工作，那你可依靠你的一技之長(zhǎng)來(lái)發(fā)揮你，最起碼可以保障自己的生活。一個(gè)人，在小時(shí)候也許都很貪玩，但是在你一天一天不斷長(zhǎng)的過(guò)程中，你要明白是非，因?yàn)檫^(guò)不了幾年，你就要成家立業(yè)了，不要還是天天的玩，玩是沒(méi)有夠的，誰(shuí)都想玩，但是要是你現(xiàn)在放棄了，而去玩，那么你長(zhǎng)大以后，就沒(méi)有資格再去玩了，因?yàn)槟惝?dāng)初沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有文化，被社會(huì)淘汰，后悔都來(lái)不及。我們以后的路還漫長(zhǎng)，不能只依靠著父母，要學(xué)會(huì)自力更生，努力學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在所必須選擇的一條路，沒(méi)有別的可以再選擇了，我們這個(gè)年齡就是學(xué)習(xí)，沒(méi)有別的能力去干別的，所以我們要抓技時(shí)間學(xué)習(xí)，時(shí)光一去便不再?gòu)?fù)返。

學(xué)習(xí)這個(gè)字眼，在大多數(shù)學(xué)生的眼里都是很可怕的，但是我們?yōu)榱艘院蟮拿篮蒙�活，再苦再累也要去學(xué)習(xí)，苦盡甘來(lái)就是這個(gè)道理，天底下沒(méi)有哪一件事情是不受苦就能辦好的，每個(gè)人都要努力一番才能獲得成功，萬(wàn)事都是如此～～

還有就是讀書(shū)，現(xiàn)在我們還有時(shí)間，要多讀書(shū)，到了以后，我們根本沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)了，讀書(shū)對(duì)我們是有益的，書(shū)中也總在說(shuō)這些事情，活到老學(xué)到老，我們既然來(lái)到了這個(gè)世界，就是要學(xué)習(xí)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，也是為了自己。

好了，就說(shuō)這么多吧，但是在最后我還是要告訴廣大小學(xué)生，要懂得珍惜時(shí)間，懂得學(xué)習(xí)，當(dāng)然也要留下一個(gè)美麗的童年。

2006.9.23

我讀了《三字經(jīng)》“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”意思是說(shuō)：玉石不經(jīng)過(guò)打磨或雕刻就不能成為有用或有價(jià)值的器具。人如果不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得做人的道理。這句話出自《三字經(jīng)》。《三字經(jīng)》是南宋著名學(xué)者王應(yīng)麟編撰的，同《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》一樣，都是中華國(guó)學(xué)啟蒙教育叢書(shū)，它是我的良書(shū)益友。里面有“孟母三遷”，有“孔融讓梨”，有“女?huà)z補(bǔ)天”，有“開(kāi)天辟地”等很多精彩的神話故事和歷史典故。對(duì)我教育意義最大的是“孟母三遷”和“孔融讓梨”這兩個(gè)故事�！懊夏溉�遷”這個(gè)典故說(shuō)的是孟母為了讓孟子專心致致的學(xué)習(xí)，三次搬家，看到孟子不好好學(xué)習(xí)，剪斷了織布機(jī)上的布，這個(gè)故事不但讓我懂得了學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)有很大的影響，還讓我懂得了學(xué)習(xí)要專心致志持之以恒�！翱兹谧尷妗边@個(gè)故事說(shuō)的是孔融四歲時(shí)就知道了把大梨送給哥哥，把小梨留給自己，讓我懂得了尊敬長(zhǎng)輩和尊敬兄長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人應(yīng)該懂得的道理。《三字經(jīng)》句句押韻，讀來(lái)瑯瑯上口，便于我們記誦。從問(wèn)世起，影響了一代又一代的人�！度�字經(jīng)》是我們中國(guó)的國(guó)粹，它被翻譯成多種語(yǔ)言流傳海外，為我們中國(guó)人爭(zhēng)了光，我們?yōu)橹袊?guó)驕傲，為《三字經(jīng)》驕傲。

我讀了《三字經(jīng)》“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”意思是說(shuō)：玉石不經(jīng)過(guò)打磨或雕刻就不能成為有用或有價(jià)值的器具。人如果不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得做人的道理。這句話出自《三字經(jīng)》�！度�字經(jīng)》是南宋著名學(xué)者王應(yīng)麟編撰的，同《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》一樣，都是中華國(guó)學(xué)啟蒙教育叢書(shū)，它是我的良書(shū)益友。里面有“孟母三遷”，有“孔融讓梨”，有“女?huà)z補(bǔ)天”，有“開(kāi)天辟地”等很多精彩的神話故事和歷史典故。對(duì)我教育意義最大的是“孟母三遷”和“孔融讓梨”這兩個(gè)故事�！懊夏溉�遷”這個(gè)典故說(shuō)的是孟母為了讓孟子專心致致的學(xué)習(xí)，三次搬家，看到孟子不好好學(xué)習(xí)，剪斷了織布機(jī)上的布，這個(gè)故事不但讓我懂得了學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)有很大的影響，還讓我懂得了學(xué)習(xí)要專心致志持之以恒�！翱兹谧尷妗边@個(gè)故事說(shuō)的是孔融四歲時(shí)就知道了把大梨送給哥哥，把小梨留給自己，讓我懂得了尊敬長(zhǎng)輩和尊敬兄長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人應(yīng)該懂得的道理�！度�字經(jīng)》句句押韻，讀來(lái)瑯瑯上口，便于我們記誦。從問(wèn)世起，影響了一代又一代的人�！度�字經(jīng)》是我們中國(guó)的國(guó)粹，它被翻譯成多種語(yǔ)言流傳海外，為我們中國(guó)人爭(zhēng)了光，我們?yōu)橹袊?guó)驕傲，為《三字經(jīng)》驕傲。

過(guò)去的生活就像洋蔥，你每剝開(kāi)一層，就會(huì)流下眼淚。

快樂(lè)源于內(nèi)心，簡(jiǎn)單讓人純凈。

在我成長(zhǎng)的十幾年中，我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師是原來(lái)班主任李老師，因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我的幫助實(shí)在是太多，問(wèn)寒問(wèn)暖，每當(dāng)我有困難時(shí)，李老師盡老師能力來(lái)幫助我。我還能讀動(dòng)漫專業(yè)，都是李老師那無(wú)私的幫助。

雖然李老師不教我了�？晌疫�記得李老師對(duì)我們的教導(dǎo)和上課的情景，讓我回想起是那么的回憶無(wú)窮。因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)生涯中，是我遇到唯一幫助我、教課吸引別人又有嚴(yán)厲的好老師。

也要感謝其他幫助我的老師們。沒(méi)有他們的幫助，就不太可能讓我知道怎樣感恩和對(duì)一件事負(fù)責(zé)到底的那種毅力。

接下來(lái)，我感謝的老師是2008年勞動(dòng)局開(kāi)設(shè)的低保子女培訓(xùn)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的金昌成老師和姜明順老師。因?yàn)槲以谟?jì)算機(jī)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中，金昌成老師和姜明順老師是認(rèn)認(rèn)真真在教我們計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的知識(shí)。與此同時(shí)，金昌成老師和姜明順老師對(duì)我們一種說(shuō)不清的關(guān)愛(ài)。只要我們有不懂得地方，金昌成老師和姜明順老師會(huì)再次講解。直到聽(tīng)懂。

雖然開(kāi)學(xué)(是指秋季開(kāi)學(xué))到課程結(jié)束前，沒(méi)怎么去學(xué)習(xí)，但是我對(duì)倆位老師的感謝之情不會(huì)變，因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)的`認(rèn)真，對(duì)我們的關(guān)懷，是我無(wú)法忘記。

雖然那時(shí)金昌成老師和姜明順老師教我們知識(shí)短短幾個(gè)月，但無(wú)法忘記對(duì)我們的關(guān)懷。如果還能繼續(xù)學(xué)習(xí)的話，我要好好珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和老師所講的知識(shí)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)結(jié)束已經(jīng)快一年了，可我無(wú)法忘記這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與快樂(lè)。

培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我會(huì)好好利用老師所講的知識(shí)，來(lái)報(bào)答倆位老師的教育之恩。

在這里，我向金昌成老師、姜明順老師和班主任李老師說(shuō)一聲：“老師，您們辛苦了�！�

我祝愿三位老師身體健康、工作順利。

我還要感謝的是我的同學(xué)，是你們讓我懂得了友情，懂得有人陪伴，互相傾訴的快樂(lè)。在這里，我跟同學(xué)說(shuō)一聲：謝謝你們，謝謝你們讓我懂得人生的美妙時(shí)刻。也讓我懂得怎樣關(guān)心別人、幫助別人。

還有感謝的是我的倆位朋友，雖然我們剛認(rèn)識(shí)倆個(gè)月左右，可是他們讓我懂得了朋友之間的友誼。也讓我懂得朋友之間的那種依賴和朋友之間的傾訴。我有了這倆位朋友，使我快樂(lè)了許多。因?yàn)楹退麄冊(cè)谝黄�，多多少少可以把煩惱忘掉�?/p>

最后，我祝所有的老師身體健康、工作順利、笑口常開(kāi)、萬(wàn)事如意。我祝所有同學(xué)及朋友好好學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天。

吉林省圖們市職業(yè)教育中心李鋮旭本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

以前的我是那么的悠閑，整天無(wú)所事事，沒(méi)事就看電視，玩電腦。現(xiàn)在，我已是一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常緊張，但時(shí)間卻匆匆地流逝，這樣一周一周的過(guò)去，如果我再那么地?zé)o所事事，我看連考六年級(jí)的練習(xí)卷都考不好。所以，從今天起，我決定一周只看一下電視或玩一下電腦，其它的時(shí)間我全都要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。我給自己制了一個(gè)表，就是利用所有課余時(shí)間來(lái)多看一些課外書(shū)，增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。

一周周過(guò)去，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直提高，但時(shí)間也一天天流逝。

我之所以這樣珍惜時(shí)間，是因?yàn)闀r(shí)間易逝且一去不返。所以，我勸大家要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，不要等老了再徒然嘆息。

當(dāng)一回老師

今天，爸爸批準(zhǔn)我當(dāng)一天老師。我找了幾個(gè)一.二年級(jí)的學(xué)生。

第一次當(dāng)老師，我的心里發(fā)得慌。我開(kāi)始講故事了，但是有的學(xué)生還在追逐打鬧，于是,我便提高嗓門(mén)說(shuō):“大家安靜一下，開(kāi)始講故事了！”一部分同學(xué)安靜下來(lái)了，可還有幾個(gè)小朋友在笑，真是氣死人。我不管他們了，開(kāi)始講《孔雀的尾巴》，沒(méi)想到這些小朋友喜歡聽(tīng)故事，我一講故事，他們就安靜了下來(lái)。聽(tīng)了故事，我問(wèn)他們懂得了什么？有一個(gè)二年級(jí)的小朋友說(shuō)：“我懂得了，不能光看到自己的長(zhǎng)處，更重要的是要看到自己的短處�！蔽医又�說(shuō)到：“人要有自知之明，不能有一點(diǎn)比別人強(qiáng)大就盲目自大，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后嗎！大家一定要向這位小朋友多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！時(shí)間不早了，大家回去吧！”

通過(guò)今天的體驗(yàn)我才知道平時(shí)老師是多么的辛苦，以后,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

《作文:學(xué)習(xí)的樂(lè)趣》學(xué)習(xí)的樂(lè)趣http://./

“學(xué)習(xí)”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無(wú)味的，因?yàn)闉榇艘�付出許多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細(xì)細(xì)的品味它，反復(fù)的琢磨它，你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂(lè)！

例如：我在八歲時(shí)反復(fù)研究一道令我傷透腦筋的數(shù)學(xué)題，成功后才懂得了學(xué)習(xí)是快樂(lè)的！

記得那時(shí)我酷愛(ài)數(shù)學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)奧林匹克。因?yàn)槟抢锩娴臄?shù)學(xué)知識(shí)非常廣泛，，為此父母特意為我報(bào)了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時(shí)間，反復(fù)琢磨，有時(shí)氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走過(guò)來(lái)把筆拾起來(lái)，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對(duì)我說(shuō)：“奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，不是一種負(fù)擔(dān)，如果腦子實(shí)在太亂了，先休息一會(huì)兒，放松放松，然后再接著做�！蔽衣�(tīng)了媽媽對(duì)我的一番教導(dǎo)，便安下心，重新做了起來(lái)。

大約又過(guò)了二十分鐘，我便做完了，經(jīng)檢查結(jié)果正確。我這時(shí)激動(dòng)地跳了起來(lái)，整個(gè)身體完全被一種喜悅和激動(dòng)的心情所占領(lǐng)了。也就是說(shuō)我八歲那年的某一天開(kāi)始便體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

我想：我懂得了媽媽說(shuō)的話，我懂得了什么是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，當(dāng)我們每次做題成功的時(shí)候便得到了快樂(lè)，每當(dāng)老師我們聽(tīng)老師講課的時(shí)候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒(méi)有想過(guò)我們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)時(shí)的快樂(lè)，是他們?cè)谕嫠�時(shí)得不到的呢？人們��！請(qǐng)記�。骸�逆水行舟，不進(jìn)則退’這句話。讓我們一起去學(xué)習(xí)吧！讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里去汲取知識(shí)吧！去享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧！《學(xué)習(xí)的樂(lè)趣》

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