關(guān)于學(xué)習(xí)的作文兩篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的作文兩篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文兩篇1
有這樣一則材料：小林跟他父親去看望爺爺奶奶，路途有三十里遠(yuǎn)，小林走了兩小時(shí)后，望著遠(yuǎn)方不肯邁步，父親卻說別往前看，一步一個(gè)腳印，低頭看路。小林聽從了父親的話，仔細(xì)欣賞著沿路的風(fēng)景，不知不覺地就走到了爺爺奶奶的家里。
在這么遠(yuǎn)的路途中，不斷向前眺望，總會(huì)給人一種壓力和一種不可能的挑戰(zhàn)，所以，他父親就給他說要走好當(dāng)前的路，這也可以直接關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，踏實(shí)做人，一步一個(gè)腳印，千萬不可弄虛做假，也就相當(dāng)子學(xué)習(xí)時(shí)的
勤奮和認(rèn)真，走好當(dāng)下的路，先不去在意以后的路途會(huì)多艱苦，只需在此時(shí)嚴(yán)格約束自己，養(yǎng)成好的`習(xí)慣，以后的困難和挫折不在話下，踏實(shí)做事如此重要。
比如，海爾集團(tuán)創(chuàng)使人張瑞敏。曾經(jīng)，她因?yàn)樽约汗镜谋溆腥毕�，竟把所有有缺陷的全部砸毀，她這種對(duì)自己嚴(yán)格要求的態(tài)度需要我們學(xué)習(xí)，她也深知只有現(xiàn)在踏實(shí)地辦事往后的路才會(huì)更好走，對(duì)自己嚴(yán)格，一步一個(gè)腳地往前走，才會(huì)收獲到意外的驚喜。
小林的爸爸是一個(gè)能夠懂得走好當(dāng)下這個(gè)意義的人，通過小林的實(shí)施也證實(shí)了這個(gè)做法，其實(shí)，這也為我們提了個(gè)醒：學(xué)習(xí)不可偷機(jī)取巧。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文兩篇2
學(xué)習(xí)，且人人必備。因其促眾成才——
宋，司馬光乃異聰，且天鬧也。一日，其逃學(xué)，奔至一溪頭，玩耍。見一老人，大汗淋漓，細(xì)看，正磨一粗鐵杵。司馬光見狀，忙上前詢問。老人打量，曰：“鐵杵磨成針，功到自然成。”后，續(xù)磨此杵。司馬光恍然大悟，忙回私櫥，發(fā)奮讀書。為使自身讀書之時(shí)增多，司馬光用木制睡枕，閱讀各類書籍。后名垂青史。
元末明初，浙江一史學(xué)家——談遷。自幼刻苦好學(xué)，勵(lì)志撰寫一翔實(shí)可信史。經(jīng)十幾年之不懈努力，畢原稿。后不幸也，遭盜。談遷淚流滿面，夜難安寢，但其終重回桌旁，從頭撰寫《國榷》。又經(jīng)約八年之奮，《國榷》真正誕生。
張良，少時(shí)，尊老愛幼，為失鞋者撿回，失主邀張良五日后于石橋相見，經(jīng)三候，盼其約者，終得老者賜書，張良苦此讀，終成大器，世人贊譽(yù)。
蘇軾、蘇轍，乃熱愛讀書，自幼飽讀詩書，自認(rèn)聰明絕頂也，后，被其父質(zhì)問住，后羞愧不已，重奮讀書。長(zhǎng)大成人，蘇軾中狀元，面見歐陽修，歐陽修見考試判詩，大為驚喜，忙下令，召蘇軾進(jìn)府。竟當(dāng)蘇軾之面，將原一，降為二，升蘇軾為首。
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