【精品】學習作文合集八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的學習作文8篇，希望能夠幫助到大家。
學習作文 篇1
初三了，真是多事之秋。
走進初三，走進生活，體驗初三，感受各種酸酸澀澀，苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。
初三階段，經(jīng)�？梢月牭竭@樣的議論：“唉，考試太難了，我看希望不大。”甲垂頭喪氣，一臉苦行僧模樣。
“本人已數(shù)月不知電視為何物，不知音樂是何味了�！币以诎β晣@氣。
“S定了！差點忘了大事，等一下數(shù)學課還要考試呢！”丁的一聲提醒，驚醒夢中人。于是大家各就各位，趕緊備戰(zhàn)。
牢騷，為中考而發(fā)；議論，因中考而起。反正牢騷、議論司空見慣，不足為奇。聽多了也就自然了，仿佛就像生活中不可缺少的一支小夜曲。緊張，不容質(zhì)疑。每每看看手中的表，心里便會莫名地緊張，甚至焦慮。畢竟十年寒窗就在此一搏！
現(xiàn)實是殘酷的�！澳箍撇幌嘈叛蹨I�！毙r候，看慣了楓葉似的問題，被呵護在五彩的世界里，不經(jīng)意間，已經(jīng)從七彩陽光和各色鮮花中走人灰色調(diào)的日子。我多想重新飛起來！可我是那樣力不從心。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我原來缺少一對堅強的翅膀。失落之余，我只學會了做一件事====落淚�？偸怯X得獨自品嘗了太多的苦澀，卻無人理會，總是覺得走過很多坎坷，熬過很多艱辛，卻無人安慰�？偸怯X得努力拼搏了卻沒有多少收獲�？倳X得自己是努力過，付出過，殊不知，學習生涯本來就是一個鍛煉人毅力和恒心的過程�？催^許多名人成長的例子，我以前只看到了名人的成就，而忽略了他們成長的艱辛，聽著如潮的掌聲為勝利者響起，有誰能夠體會到鑄就里的淚水與汗水。
初三緊張的學習生活，并沒有一些人說的那樣：扼殺了我們的'天性和童真。喪失自由和沒時間游戲，而是更多的讓我體驗到了人生拼搏與坎坷沉浮。我們在失敗與困難中成長，我們在挫折和逆境中吸取前車之鑒，這些困境更加充實了我們的生活。我們成熟，我們勇敢。我們的生活充滿希望，我們看到了明天會更美好。
初三中，我們應該充分利用時間。學習就是一種用海綿擠水那樣的生活，我們不再浪費每一刻學習時光。好好學習，好好聽課，好好做練習，以優(yōu)異的成績結(jié)束我們初中的生涯，讓這一刻生活成為人生中最燦爛的一部分！
學習作文 篇2
我有一個心愛的學習用品，它是一個普普通通的書包，是爸爸為我而買的。
長３７厘米，寬２分米９厘米。它的外形是波浪形的，顏色十分艷麗，上面還畫著一個我深愛的公主。手里托著一只小貓，頭發(fā)上有一個皇冠。
別小看這個書包，它的功能還不小呢。它的左邊有一個帶格子的袋子，里面放著水瓶，右邊也有個袋子，里面藏著餐巾紙寶寶、濕巾紙寶寶等。打開書包的最大的一層，里面還有二小層，一個大，一個小。大的一層，我放著“我們的語文老師”字典和上課的書。小的一層“我放著我們不大用到的書。讓我們在打開第二層，里面放著我們每天都要交的作業(yè)，里面還有一個小袋子，里面放著我的課程表。再讓我們打開第三層，里面有英語的、數(shù)學的、語文的小本子。最后，讓我們打開最后一層，本來是放鉛筆盒寶寶，現(xiàn)在放的'是我的餐具和鑰匙。
我的書包每天陪著我上學、放學，當我每次考的不好時，那一雙明亮的眼睛給我勇氣，讓我再接再厲。每當我考的好的時候，而那一雙眼睛好像在對我說：”不要驕傲！“，讓我明白了一個深刻的道理：謙虛使人進步，驕傲使人退步。
從此，書包成了我形影不離的”好朋友“。
學習作文 篇3
兒童為什么要學習珠心算的理由因為兒童學習珠算心算達一定程度后，我們可以發(fā)現(xiàn)他具有許多優(yōu)點：
第一：左腦、右腦較優(yōu)于一般人第二：計算能力較優(yōu)于一般人第三：視覺、聽覺、觸覺能力較優(yōu)于一般人第四：注意力、反應能力、思考、推理等能力均較優(yōu)于一般人所以由前面四點優(yōu)點，我們珠算心算熟練者，有以下之具體成果：
第一：計算增強、記憶力增強、注意力集中第二：領(lǐng)悟力、判斷力、推理能力增強第三：視覺、聽覺、觸覺之反應能力增強第四：有自信、有耐性、有堅持性第五：有理想、有目標、事業(yè)心強因為珠心算有如此多之優(yōu)點，所以它是所有才藝之中，學習人口最多之科目，可見它之重要性，而它之所以有如此多之優(yōu)點，是經(jīng)以下之訓練而得：
第一：看算訓練－看題目計算數(shù)字，可訓練學生忍耐力、思考力及快速計算能力第二：聽算訓練－學生于聽到教師念出數(shù)字而計算，可訓練學生聽力、注意力、記憶能力第三：反應訓練－學生于看到或聽到數(shù)目，必需立即正確算出答案，可訓練學生領(lǐng)悟、判斷及推理能力第四：速度訓練－所有數(shù)字必需限時在時間內(nèi)算畢，故可求速求快的精神，并激發(fā)潛在的學習效率第五：靜坐訓練－訓練學生精神集中，上課專心所以日本前首相中曾根康弘說：「日本戰(zhàn)后能成為世界經(jīng)濟大國，和小學生學習珠算有直接關(guān)系，因為透過珠算的訓練，使日本人的反應更敏捷，因此在商場上常處于最有利地位，所以我個人在這里對已經(jīng)加入我們珠算心算之學習行列的學生說聲恭禧了，因為你已選對才藝了，你很快就會擁有前面所講的成果�！褂變褐樾乃隳艽龠M幼兒心理品質(zhì)的發(fā)展話說："心靈手巧"，我覺得珠心算是培養(yǎng)幼兒心靈手巧的一條重要途徑。因為它要求幼兒同時用手和腦進行運算，從而刺激幼兒的腦神經(jīng)，使之得到不斷發(fā)展。
一、珠心算能培養(yǎng)幼兒學習興趣興趣是學習的先導。學習興趣的培養(yǎng)是促進幼兒智力發(fā)展的重要方面。心理學研究又表明，幼兒的心理特點具有無意性，尤其是無意注意占優(yōu)勢。一般能引起幼兒興趣的方法都是符合其心理發(fā)展水平的'。小小的算盤對于幼兒來說是既陌生又新鮮，能引起他們的好奇心，而且珠心算具有游戲的直觀形象、動手動腦的特點。因此，在幼兒剛接觸珠心算時，以游戲形式來引導，能大大激發(fā)他們的活動積極性，延長有意注意的持久性，使幼兒保持良好的學習情緒。我通過珠心算教學，幼兒的學習興趣大多有所提高。我班的王偉健小朋友是一位外地幼兒，父母不會說普通話，他性格內(nèi)向，什么都不愿學。但對打算盤很感興趣。他學習雙手撥珠，把算盤當成玩具，每天捧著心愛的算盤。在教學中，我又時常表揚他，他的學習興趣更高。通過這一活動，他不僅對珠心算建立了感情，對畫畫及其他方面，也有了一定的興趣�？梢姡_展珠心算教學，讓幼兒從小學習雙手撥珠，把算盤既當玩具，又當學具、算具，能較大地提高學習興趣。
二、珠心算能促進幼兒注意力的發(fā)展烏申斯基說："注意是一座門，凡是外界進入心靈的東西都要通過它"。而珠心算不僅要求幼兒手、眼、耳、口配合協(xié)調(diào)，而且形象思維和抽象思維也交替運用，故必須要求幼兒集中注意力。然而小小年紀能集中注意是不容易的，可在珠心算教學中我感到許多幼兒通過活動，學習注意力比以前增強了。我班的周宇凡小朋友剛來園時，上課自由散漫注意力時常分散。但通過半學期的珠心算學習，上課時注意力開始集中了，他時常拿著算盤不停地撥打。有一次，我在班上請他起來為大家演示，他的動作規(guī)范、準確、迅速，可謂是心靈手巧眼明手快，很聰明。在珠心算訓練中，無論在看心算，聽心算，撥打算盤時，都要求準確迅速，注意力集中，因此，觀察力，注意力互相影響，相互促進，獲得顯著提高。
三、珠心算能提高幼兒記憶力科學家培根說過："一切知識不過是記憶"。可見記憶力的重要性。沒有記憶就沒有心理發(fā)展，而珠心算是通過建立腦映象開發(fā)人類大腦的潛在功能，把記憶力提高到一個新高度。我在珠心算教學中利用幼兒最喜愛的游戲來著重培養(yǎng)幼兒的記憶力。我采用"小雞吃米"，讓幼兒學習撥珠的方法，以"小兔請客"學習四以內(nèi)直加減，"帶小鹿回家，熊貓吹泡泡，跳傘"等游戲也成了學習珠心算的有效方法。這樣幼兒在輕松，愉快的游戲環(huán)境和游戲過程中，始終保持極高漲的熱情，從而促進了其記憶力、注意力的發(fā)展。我班的陸沈杰小朋友父母離異，學什么都記不住，前學后忘記。但自從學了珠心算以后，他對每顆珠代表的數(shù)記得特別牢，而且，慢慢地對其他事物的記憶也有了提高，其記憶力得到了不斷的發(fā)展。
四、珠心算能發(fā)展幼兒想象力和思維力愛因斯坦說："想象力比知識更重要"。珠心算不僅有利于觀察力、注意力、記憶力的增強，而且也豐富了幼兒的想象力、思維力。幼兒從玩具、學具到算具熟練地操作著算盤，產(chǎn)生了興趣，加上腦映象中珠碼映象不斷轉(zhuǎn)換，提高了自信心，產(chǎn)生了自豪的感覺。
智力是一種綜合能力，而思維力是智力的核心。觀察力、注意力、記憶力、想象力都離不開思維力，它們反過來也促進思維力。珠心算是形象直觀與抽象思維相結(jié)合的運算方式，它有利于腦映象的形成，并能促進抽象運算能力的發(fā)展。兒童在珠算式心算的訓練中，手、眼、耳、口和左右兩個半腦同時運用，促使兒童思維受到了反復的、有效的鍛煉，從而加強了思維的靈活性、深刻性、敏捷性，促使智力水平得到提高。
我在進行珠心算教學時，做到讓幼兒隨意操作，幼兒在活動中可以自發(fā)地尋找解決問題的辦法，使其充分發(fā)揮自己的想象力，思維力，并根據(jù)幼兒能力差異投放不同的運算材料，并鼓勵他們?nèi)L試，使幼兒思維處于積極的活躍狀態(tài)。我班的王玲小朋友開始對思維活動并不感興趣，自從投放了關(guān)于珠心算方面的材料后，她變得喜歡動腦、思考，想出各種不同的方法來。當她動腦筋時，我就及時表揚她，使她體驗成功的喜悅，她的想象能力和思維能力得到了顯著的提高。
總之，幼兒學習珠心算不僅能使幼兒"心靈手巧"，還能使幼兒的各方面的能力得到不斷的發(fā)展。
學習作文 篇4
雷鋒這個名字家喻戶曉，小時候，我甚至誤以為雷鋒是類似解放軍這樣的名詞�？催^雷鋒日記，許多看起來毫不起眼的小事，雷鋒叔叔都會去做。如果，你、我、他、她，我們都是雷鋒，那么這個世界將會變成怎樣？
人，是一種大公無私的動物，人在這個世界上生存，本身就不是孤立的。人人為我，我為人人。魯濱遜可以在孤島上生活，但他并不開心，最終逃離孤島才是他的目標。
讓他人開心，自己才能開心，這也正是人類自我價值的實現(xiàn)。
向雷鋒叔叔學習，學習他的奉獻精神，幫助你生活中能遇到的`需要幫助的每一個人。向雷鋒叔叔學習，學習他的艱苦樸素，締造節(jié)約形社會。向雷鋒叔叔學習，學習他的釘子精神，不被困難嚇倒，分秒必爭。
紀念雷鋒叔叔，向雷鋒叔叔學習！
學習作文 篇5
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位…… 當三月的春風吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒！我們耳邊總會響起一句偉大的號召——“向雷鋒同志學習！”四十二年過去了，雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。為了讓雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚光大，為了讓我們身邊的活雷鋒不斷涌現(xiàn)，作為一名新時代的小學生，在此，我代表五年級全體同學向全校學生發(fā)出以下倡議： 第一、學習雷鋒的奉獻精神。在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地干好份內(nèi)工作。
在班級事務中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發(fā)一份光。 第二、學習雷鋒的助人為樂精神。在學習和生活中，對待身邊的同學，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學。要熱情關(guān)心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。 第三、學習雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學校規(guī)章制度，嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。我們?nèi)w五年級同學向全校師生承諾：一定輕聲慢步靠右行，不打架，不罵人，不講臟話粗話。真正做到講文明、講禮貌。在學校里，要自覺愛護公共財物，不在課桌椅、走廊等涂抹刻畫，見到有損壞公物的行為要及時制止。要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起。
要積極參加各項活動，力爭在各類比賽中獲得好成績，為班級爭光，為馬安完小爭光。 第四、學習雷鋒的.釘子精神。在日常學習中，要積極鉆研科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言，主動及時地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正，符合規(guī)范，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮好學、勇于創(chuàng)新的好學生。
雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。 希望我們每位同學都積極參與學雷鋒活動，不僅僅是在每年的三月五日，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，做到時時學雷鋒，天天見效果。為了讓XX年的春光更加燦爛，為了讓我們共同擁有一個美好的學習環(huán)境，行動起來吧，五年級的全體學生們！上個星期日的上午，我和爸爸到長途汽車站送我的表哥回部隊。到了車站，我們看到車站人很多，很擁擠，我們等了很久，到西安去的車終于到了，車一停下，人們都爭先恐后的向車門口擠去，生怕慢了一步，上不了車。
正在這個關(guān)鍵時候，我發(fā)現(xiàn)剛剛都我們在一起的爸爸不見了，我心里想，現(xiàn)在正是要幫忙遞送行李的時候，現(xiàn)在不來，我們就不是白來送一回了。不一會兒，我終于看見爸爸從汽車的后面走過來，兩只手都提著一個大大的旅行包，原來是幫我表哥提東西去了，差點錯怪了爸爸了，我正在責怪著自己，忽然發(fā)現(xiàn)有點不對勁，我表哥的旅行包不是那個樣子的啊，
怎么回事呢，難道.......，這時，爸爸已經(jīng)將那兩個沉甸甸的旅行包放到了車上，后面一個抱著一歲多的小男孩的叔叔一個勁地對他說謝謝，爸爸也一個勁地說不用謝不用謝。我這時才明白，原來爸爸是幫這個叔叔去拿行李了，原來是去做好事了。12
學習作文 篇6
當學校通知我們延遲開學的時候，最緊張的是媽媽�！罢n外書沒多買，輔導資料也沒買，這可怎么辦？”
后來，老師又告訴我們，宅家“停課不停學”，就是通過老師發(fā)的`鏈接，每天網(wǎng)上上課。這樣一來，家不僅成了我的學校，也成了我和媽媽的戰(zhàn)場。
每天大清早，我還睡眼矇眬，媽媽就開始扯著嗓子喊我起床了：“怎么還不起床，早讀時間到了！”剛上完課，我正想休息一下的時候，媽媽的女高音又響起來了：“還在磨蹭什么！把剛才網(wǎng)課上的內(nèi)容再消化一下！”我郁悶地想：“網(wǎng)課老師都讓我們課間注意休息，保護眼睛，你當媽媽的怎么就不知道，還這么嚴格？”
這還是媽媽在家里休工時的情況，自從她上了班，每天下班回到家，只要看到我沒在書桌前，就沒好氣地問：“作業(yè)都做完了嗎？”每當我回答：“還有一些不會的題沒做�！眿寢尩哪樍ⅠR就掛下了：“怎么又不會了？網(wǎng)課你到底有沒有認真在聽呀，還是以為在家上課就可以敷衍了事？……”我雖然很委屈，但也無法反駁。
唉，真希望疫情快點結(jié)束，我們可以重返校園！
學習作文 篇7
今天，我們學習了中國的經(jīng)典文章“學棋”。讀完它，我有一種深深的感覺。
《學棋》是一篇短小精悍的古文。它講述了老棋圣邱毅教兩個學生下棋的故事。一個學生記起了邱毅的教導，認真地聽，仔細思考。另一個學生認為一只天鵝將要飛過，想著如何用箭把它射下來。
兩個學象棋的人是我們生活中的兩個例子。兩個不同的人以兩種不同的方式對待學習和生活。一個專心聽講的學生，只要努力學習，尊敬老師，全身心的.投入到圍棋中，就能在學習、生活和事業(yè)上取得巨大的成就。然而，這個學生在學習圍棋的時候卻在想別的事情，犯了兩個錯誤。首先，當老師講話或講課時，他不聽老師的，這是對老師的不尊重。其次，學生在課堂上思考時不應該三心二意。既然我們是學生，我們應該尊重老師，上課認真聽講。這是學生應該做的，也是做人最基本的原則。因此，我認為那些做事半心半意的人在未來的學習和生活中不會取得任何成功。
你一生中遇到過這樣的問題嗎？如果是這樣，請盡快改正這個缺點。為了把一切都做好；為了養(yǎng)成良好的習慣。
學習作文 篇8
我的校園有教學樓，有閱覽室，有五環(huán)操場，有竹林……，接下來就讓我給大家說說我們的校園吧。
走進我們的校園，你會看見我們學校教學樓上的大屏幕，上面寫著今日菜譜，播放著小學生安全守則和優(yōu)秀教師。再往東邊走，就可以看見五環(huán)操場，你們知道為什么叫五環(huán)操場嗎？因為操場的地上有五種色彩不同的圈，圈里印著五種不同的運動，有跳繩，有跆拳道，有跑步，五環(huán)操場的兩邊有很多香樟樹。那些香樟樹，綠地那么綠，好像被顏料染過似的；那些香樟樹，高得那么高，有三樓那么高；那些香樟樹的樹枝那么細，細得像鐵絲那么細。
接下來讓我來給大家說說竹林和九大行星吧！我們學校有一大片竹林，竹子有兩米多高，有的是新生的竹子，有的很粗跟兩個手指一樣粗。再往前走，我們就能看到“九大行星”。九大行星是由一些形態(tài)古怪的石頭組成的`，中間是太陽，周圍是水星、木星、地球……地上還有鵝軟石鋪成的行星軌道。
這就是我的校園，我美麗的校園，我要在這里努力學習，不斷前進。
【學習作文】相關(guān)文章：
學習的作文12-10
學習的作文[精選]07-06
學習的作文（經(jīng)典）11-17
學習的作文【經(jīng)典】12-23
學習的作文（精選）08-23
（精選）學習的作文09-06
（經(jīng)典）學習的作文10-31
【精選】學習的作文03-11
【經(jīng)典】學習的作文01-18
學習~~作文04-16