【精華】學習雷鋒作文匯總8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的學習雷鋒作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習雷鋒作文 篇1
假期里，我學雷鋒，幫助別人，讓我感受到了助人為樂的意義。雖然都是小事，但得到別人的表揚，我很開心。
一天，我在樓下廣場下練輪滑。實在沒有合適的練習路線，便圍著廣場轉圈圈。不一會兒，環(huán)衛(wèi)阿姨來撿垃圾了，看著阿姨東跑西跑地氣喘吁吁。我滑過去對阿姨說：“我來幫你撿吧，我滑得快，不費力，您先歇一會兒吧！”說完，我便干了起來。我到處“巡邏”，看看有沒有破壞環(huán)境的“危險物品”在廣場上。突然，我在廣場邊上的`土地上，發(fā)現了重量級危險物品——電池。據說：一個廢舊電池扔在土地里，會污染一平方米土地50年；一節(jié)廢舊電池扔在水池里，會污染一平方米水面50年。這是多么驚人的數字呀！如果小區(qū)里有許多重量級物品，那會給小區(qū)帶來不堪設想的后果。于是，我更加細心了起來，果皮、紙屑，一絲都不放過。撿完，光廢舊電池就有十幾節(jié)。
有人會說：“讓我撿垃圾可太臟了�！逼鋵�，做好事還有很多，就像公交車上讓座一樣，哪怕“一站到底”都行。最簡單的不亂扔垃圾，也是為環(huán)衛(wèi)工減輕負擔，也是一種幫助。需要幫助的人無時不有；好心人無處不在！
學習雷鋒作文 篇2
我們在日常生活中，處處都能找到雷鋒的影子。我們六（3）班就有一個“小雷鋒”。她就是——林銀雅！她為我們班做了很多好事。
記得五年級的時候，我們班要建設班級圖書角。銀雅很大方地買了十本新書捐到圖書角，每本都是世界名著。那時，有些同學只捐了兩三本書，有些同學捐漫畫書，有些同學壓根就沒捐。為什么同一個班的同學相差那么大？
班里同學去興趣小組，會上到很晚，才能回來掃地。銀雅就幫那位同學掃地，而且從不埋怨。
銀雅既熱愛勞動，又熱愛學習。
上課時，銀雅總是挺直腰板，認真聽講。同學在回答問題時，也認真地傾聽；早讀課上，銀雅總能跟著值日班長，開始大聲朗讀；午間，銀雅每次都安安靜靜地坐在座位上看書、練字……老師布置的`作業(yè)，銀雅總是認真地完成，而且字寫得也很工整。
雖然銀雅在我們班并不怎么起眼，但她有很多優(yōu)點值得我們學習。例如，尊敬師長，熱愛學習，熱愛勞動，熱愛集體，任勞任怨……
如果我們每個人都來發(fā)揚這種精神，那么我們的祖國就會更加美好。
學習雷鋒作文 篇3
三月到了，學校組織我們“學雷鋒，樹新風”，這不禁讓我想起春節(jié)前的那件事，可媽媽說我不是“雷鋒”。
要過年了，人們都在買年貨，我也和媽媽去超市。人真多啊，看著人頭攢動的人群，我東張西望，得先把包存好。到管理處，存包也得排隊，真麻煩。正當我排隊時，前面?zhèn)鱽硪粋�男中音：“慢點，把我鞋帶踩開了，看看，真是的�！币贿吢裨�，一邊蹲下來系鞋帶。我就在他身后，“啪”的一聲，我還沒看清什么，叔叔已經系好鞋帶，匆匆在我身邊擠走了�！板X包，叔叔的錢包，叔叔，叔叔”。叔叔不見了。媽媽在旁邊笑著說：“叔叔走遠了，我都看不見了，走吧�！薄霸趺崔k？”我晃了晃錢包�！澳阋桑觅I年貨�！眿寢屨Ａ苏Ｑ劬��！昂俸�，真的？”我也吐了吐舌頭。媽媽用手指了指旁邊的值班保安。我一看，馬上明白了。對，交給他來處理。
轉了一圈，籃子早就滿了，我又抱了一些。正當我和媽媽說笑著走到收銀臺時，媽媽拉了我一下：“看看那個人。”“誰？”我一看，真是有緣，剛才丟包的`叔叔就在前面。等到他結賬時，哪兒也找不到錢包。這時，保安叔叔過來，把他叫到辦公室去了。一會他回來了，邊走邊說：“好人啊，我真是幸運，碰到好人了�！眿寢屆业念^：“你去說一下？”“我才不去，我要當雷鋒”。“哈哈，雷鋒應該親自等失主啊，你等了嗎？”我笑了，媽媽也笑了。
真的，這事太多了，誰遇到也會和我一樣。我真不是“雷鋒”。
學習雷鋒作文 篇4
雷鋒是愛憎分明的，言行一致的，公而忘私的，奮不顧身的，他更是我們學習的榜樣。雖說雷鋒已經逝去，但是我們常常在不經意時就能看到身邊的“活雷鋒”為他人服務，給予他人幫助，閃耀著燦爛的光芒。
有一次，我、妹妹和媽媽乘著公交車去小主人報新聞學校上課。一上車，就看見公交車人頭攢動，所有位置都坐滿了乘客，過道上也擠滿了人。我小心地挪著腳步，在乘客間穿行。這時，一個阿姨看見了我，立即給我讓了座。我心里暖暖的，說了聲謝謝，便坐下了。這位阿姨是在學雷鋒啊!多可貴的.精神!我也想做幾回“雷鋒”，可是一向文靜的我怎么可能一下子就變成熱情、大方的人呢?因此，每天我都在練，好讓自己在需要幫助的人出現的時候，敢于表達。
那一天，我成功了。坐公交車時，我看見一位老人上了車，向左右看看，沒人給他讓座，他只好扶著把手。車子開動了，他雙手用勁抓住把手，但還是搖來晃去。我雖然非常非常想給他讓座，但又不敢。終于，學雷鋒的想法征服了我。我下定決心，“噌”一下從座位上站起來。那時，我的心怦怦直跳，說話都結巴了：“老…老爺爺，您請…請……到這里坐�！崩蠣敔斪吡诉^來，很高興地說：“謝謝你，好孩子�！泵嗣业念^，坐了下來。我心中懸著的一塊大石頭終于落了地，慢慢恢復了平靜。我簡直不敢相信這是真的，我成功了!
學做雷鋒，讓我勇敢地挑戰(zhàn)了自己，做更好的自己!
學習雷鋒作文 篇5
生活中有許許多多的雷鋒，他們的精神一直影響和激勵著我們，使我們成為下一代的小雷鋒，把這種傳統(tǒng)精神發(fā)揚傳承下去。就連我家門前還雕塑著雷鋒叔叔的大石像，每天早上都會播放學習雷鋒的歌曲。
周末的`一天，我和姐姐坐公交車去公園里玩，當時人非常多座位都被人坐滿了，有一位老奶奶牽著一個很小的男孩上了公交，那一位老奶奶和那個男孩只好站著，于是姐姐趕緊站起來對那位老奶奶說：“老奶奶，您坐吧�！崩夏棠涛⑿χ卮鸬溃骸靶∨笥眩x謝你，你真是個小雷鋒�！甭牭侥棠痰目滟�，我們倆心里像吃了蜜一樣甜!
剛到公園門口，我看見一個叔叔在抽煙，那個叔叔直接把煙頭扔到地上而且煙頭還有火苗。我看見了趕緊走過去對那個叔叔說：“抽煙不僅會污染新鮮的空氣，而且煙頭還有火苗如果點著了什么東西，就會發(fā)生火災，到時就會燒傷很多人�！闭f完，我就把火苗踩滅，然后撿起那根煙扔到垃圾桶里。那個叔叔看見了不好意思地笑了，一直夸我是個懂事的好孩子。
我們倆一邊走一邊玩，突然聽到假山后面縫隙中傳來一傳哭聲，我和姐姐跑過去一看，原來是一個小妹妹獨自在哭呢，姐姐親切的詢問了情況，原來小妹妹剛才還跟著媽媽，媽媽一直在打電話，她就在假山上玩了一會，結果就找不到媽媽了，所以著急的哭了。我和姐姐四處觀望了一會，沒有發(fā)現找孩子的媽媽，我們把玩具和零食送給她，然后把她送到保安室里的工作人員等待媽媽。
親愛的小朋友們，我們要向雷鋒叔叔學習，大家一起行動做一名樂于助人的小雷鋒吧，不一定要做多么驚天動地的大事，從我做起，從身邊的點滴小事做起，多做好事，日行一善，涓涓細流，匯成愛的海洋!
學習雷鋒作文 篇6
3月是學雷鋒月，到處都能看到學習雷鋒精神的好榜樣們，我也要學習雷鋒，助人為樂。
上課了，同學們匆匆忙忙跑回了教室，拿出了課本和圓珠筆，可是，黃芳芳同學忘記帶筆來了，只見她緊張得漲得滿臉通紅，忙著向其他同學借，眼看老師就要到教室了，她還是沒借到。這時，我毫不猶豫地打開筆盒，拿出了媽媽新買給我的一支圓珠筆借給了她。她感激不盡，一連說了幾句謝謝，我心里別提有多高興。
放學了，我看到同學們的`桌子都很臟，有些是同學們不小心把修改液滴地桌子的，有些是調皮的同學用圓珠筆亂涂亂畫。我決定，要把它們全部洗干凈。于是，我拿起鐵桶到水龍頭等水，水滿了，我和另一個同學抬到了教室，開始擦了起來，擦了一桌又一桌，手累了，衣服被臟水濺濕了，大顆大顆的汗珠滾落下來，但我還能堅持，班里的同學看到了，也加入了擦桌子的行列中，頓時同學們干得熱火朝天，不一會，整個教室里的桌子都被我們擦得干干凈凈，大家看到了自己的勞動果實，心里像吃了蜜糖一樣甜。
我還記得有一天放學后，我看到兩位值日生正在教室里掃地，我心里想：我應該幫助他們呀。于是，我拿起掃把，跟著他們掃了起來。在我們的共同努力下，很快就把教室打掃得干干凈凈了。班主任看到了還夸我是活雷鋒呢，我心里暖暖的。
當自己正真去幫助別人的時候才能體會到了，幫助別人的快樂，大家一起來弘揚雷鋒精神吧!
學習雷鋒作文 篇7
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”雷鋒的日記里這樣寫到。
這個月是雷鋒月，我們學校舉辦了向貧困山區(qū)捐錢的活動。雖然大家捐的錢并不多，但我們也盡了自己的力量去幫助他們。
其實我們身邊也有好多活“雷鋒”代表，我們班的李老師就是其中一位，她教語文，她對自己的`每一節(jié)課都認真?zhèn)湔n，仔細研究如何才能讓學生更容易理解自己所講的知識。李老師一次又一次耐心地講解，直到學生弄懂為止。不僅老師是我們身邊的活“雷鋒”代表，身邊的同學也是。學校舉辦捐款活動，大多數人都捐五元十元，唯獨黎梓萱捐了一百元，而且這一百元不是她伸手向爸媽要的，是她自己一點一點攢起來的。是啊，同學們，既然有這個條件，為什么不多去做一點呢？
現代的雷鋒，不需要再像以前一樣舍己救人，也不需要做什么驚天動地的大事。只需要在別人有困難的時候，伸出援助之手；只需要在別人有困難的時候，出手制止……雷鋒的精神，就是在這一點一滴的善舉中積累起來的。
學習雷鋒作文 篇8
一天，同學們在教室里開開心心地做游戲。
忽然，傳來一陣“咯吱，咯吱”的聲音，小迎循聲找去，原來是小冰的椅子不牢固了。小迎心里暗暗地想；“我得幫小冰修好這條椅子，不然，她會摔跤的�！�
到了星期五，小迎拿著工具箱和小王一起悄悄地來到了教室�？墒牵恢佬”囊巫雍驼l調換了。小王說：“那么多椅子，怎么找出那條壞掉的椅子呢？”
小迎想了想，說：“我們把每條椅子搖一搖，哪條椅子發(fā)出咯吱咯吱的聲音，就是壞掉的`那一條。”
小王和小迎，仔細地找了找，終于把那條損壞的椅子找到了。小迎說：“小王，你把椅子扶住，我來修椅子。”小王用手牢牢扶住椅子，小迎從工具箱了拿出一把小鐵錘和一枚釘子，小迎把釘子尖得一頭放在椅子不牢固的地方，用小鐵錘輕輕地敲了起來。忽然，小迎發(fā)出“啊”的一聲，原來是小迎一不小心敲到了自己的手指，他皺皺眉，咧著嘴，并沒有放棄。過了一會兒，椅子修好了。
星期一的早晨，小冰發(fā)現自己的椅子不再發(fā)出怪聲音了，感到非常的驚奇。小迎和小王看見了，相互高興地笑了！
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