學(xué)習(xí)作文400字

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關(guān)于學(xué)習(xí)作文400字6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文400字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于學(xué)習(xí)作文400字6篇

學(xué)習(xí)作文400字 篇1

  時間猶如清水般嘩嘩流去,而我們也隨著時光的流逝在慢慢長大。沖刺中招的120天向我們招手。

  初三的生活忙忙碌碌,最后的120天更是如此。它猶如人生十字路口,決定著我們今后的路。拼搏奮斗120天,命運再此是一個轉(zhuǎn)折點,放棄昏庸120天,命運又是一個轉(zhuǎn)折點。

  初三了,我們也長大了,懂事了。該努力奮斗了。曾經(jīng)的我站在人生十字路口想:“我是努力拼搏考高中呢?即使沒考上,至少我付出了,我無怨無悔,還是照我現(xiàn)在的程度干脆混到畢業(yè),直接上技校?反正我也考不上!边@個問題一直困擾著我的思維。最后,我還是決定拼搏一把,即使失敗,我也無怨無悔。至少我付出過。也許我的命運再此轉(zhuǎn)折呢?也許我的努力感動老天呢?

  如果照我現(xiàn)在額學(xué)習(xí)狀態(tài)看的話,根本就是白日做夢,不可能實現(xiàn)的.。但我從現(xiàn)在起定會努力拼搏的,克服上課不專心,睡大覺的壞毛病。不是一定會而是一定要。如果不改掉,還不知道奮斗,那我就真的完蛋了,就算是不讓自己“完蛋”,不讓父母,老師失望,我也一定要改掉壞毛病。

  聽到老師講最后120天怎么樣,我的心里真實和尚打水七上八下。我也搞不懂為什么會這樣厭煩聽到最后120天。但我的直覺告訴我“最后120天是人生轉(zhuǎn)折點,是自己給自己的最后一次機會!

  說的再好聽,不照做也是枉然?傊,看我以后的行動吧!沖刺最后120天,命運就此改變。

學(xué)習(xí)作文400字 篇2

  每個人都有學(xué)習(xí)計劃,而每個人的學(xué)習(xí)計劃也都不一樣,有的人給自己布置的作業(yè)很少,而有的人給自己布置的`作業(yè)卻很多,因此,給自己布置作業(yè)多的人,最終考上了學(xué)校,而給自己布置作業(yè)少的人,只能在農(nóng)村干活了,給自己布置作業(yè)少的人最終考上大學(xué)也不例外,因為他是天才……所以,每個人都應(yīng)該有一個好的學(xué)習(xí)計劃,我有很多朋友都是【黑發(fā)不知勤學(xué)早,百首方悔讀書遲】,小時候只是貪玩,小學(xué)畢業(yè)就停書了,到老年就后悔當(dāng)初為什么不好好念書。哎!真悲哀!而我的學(xué)習(xí)計劃 是 : {1,。我的初中計劃是:1,堅決不上網(wǎng),因為我在念小學(xué)6年級的時候,學(xué)會了上網(wǎng),惹上了網(wǎng)癮,天天坐在電腦前就是上網(wǎng),聊天.2,趁現(xiàn)在還沒開學(xué),趕緊把初一的英語,數(shù)學(xué),語文等科目好好預(yù)習(xí)一下,還要把6年級的科目通通復(fù)習(xí)一遍,把小學(xué)基礎(chǔ)打好,上大學(xué)就不費力了。3,在學(xué)校的時候,我要利用課余時間把上課聽不懂的題問同學(xué),爭取懂了。4,我在學(xué)校的時候,一定要多交一些好朋友,堅決不交學(xué)習(xí)差的,要不然我的后果和他們也是一樣的。5,在學(xué)校的時候,有不會的題,同學(xué)也不會,我就要去問老師。}

  以上就是我的學(xué)習(xí)計劃,我一定要爭取做到!如果我做不到,就要請你們多多指教了!

學(xué)習(xí)作文400字 篇3

  今年我上六年級了,每天都有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),壓得讓人透不過氣來,連看課外書的時間也沒有了。因此,我想找出一種既能減輕壓力,又能提高學(xué)習(xí)效率的新的學(xué)習(xí)方法。

  開學(xué)時,我一實施,感覺還不錯。

  一天晚上,我又在背誦課文。唉,又難又長的課文真讓人頭疼。我想:有什么辦法能使我更快地把課文背誦下來呢?我總愛一邊背一邊在紙上亂涂亂畫。有了,何不把背誦的內(nèi)容畫成簡單的連環(huán)漫畫呢?我先畫了一張笑嘻嘻的臉,這代表"母親撲哧一聲笑了。"``````等到媽媽來抽查的時候,我按著圖畫表達(dá)的.內(nèi)容和中心思想,果真很流利地把課文背誦了出來。然后,我如法制炮,用同樣的方法,很快把老師指定的內(nèi)容背了下來。瞧!這樣不僅節(jié)省了時間,又激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,何樂而不為?自從采用了這種學(xué)習(xí)方法后,我的學(xué)習(xí)興趣又回來了。

  同學(xué)們,我把我發(fā)現(xiàn)背誦課文的好方法介紹給你們,你們不妨也試一試!說不定效果很好呢!

  簡評:掌握學(xué)習(xí)的方法,是學(xué)習(xí)中最為有效的方法呢!

學(xué)習(xí)作文400字 篇4

  我們學(xué)習(xí)了《司馬遷發(fā)憤寫《史記》》后,我深有感想,司馬遷在監(jiān)獄里忍受了酷刑還能寫出“史家之絕唱”——《史記》?晌覀兩钤谀敲葱腋5氖澜,可我們卻不知道珍惜。

  在我們班有一個發(fā)奮學(xué)習(xí)的人,她就是李昕祺。當(dāng)我們玩電腦的時候,她在學(xué)習(xí);當(dāng)我們看電視的時候,她在學(xué)習(xí);當(dāng)我們玩手機的時候,她在學(xué)習(xí)……不管我們干什么都只間她在學(xué)習(xí)。就是這種把我們玩的時間都用在學(xué)習(xí)上,就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,她養(yǎng)成了這個熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。通過不斷的.努力,她在每一次考試當(dāng)中都會取得優(yōu)異的成績。想想李昕祺,再想想我自己,覺得一個人每一天都在學(xué)習(xí),一個人每一天都在玩游戲。這時我的心里想:我不能再這么玩下去了,如果再這樣玩,我的成績都可能會變成全班倒數(shù)第一,到那時才后悔就改完了。以前的我一回到家就想著玩游戲,玩玩游戲之后就吃東西,吃完東西之后就看電視,到了最后才想起作業(yè)。從現(xiàn)在開始我要回到家第一件事寫作業(yè);第二件事預(yù)習(xí)下一課的類容,復(fù)習(xí)今天所學(xué)習(xí)的文章;第三件事看課外作文書……我相信如果做到自己定的新計劃,我的學(xué)習(xí)成績也一定會名列前茅的。

  在今后的人生道路上,我要變得更加有恒心,向司馬遷學(xué)習(xí),向海倫·凱勒學(xué)習(xí),向我們班的李昕祺學(xué)習(xí)……那樣不管在任何方面我都會有長遠(yuǎn)的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)作文400字 篇5

  生活,豐富多彩。在五彩繽紛的生活里,有了學(xué)習(xí),才能把生活填充得更精彩。

  也許,你會感到奇怪,學(xué)習(xí)不是一件很枯燥、很累的一件事嗎?有的時候,我也是這么想的。記得在小學(xué)的一次寒假里,我在放假的'前幾天就奮筆疾書的寫作業(yè)。不到一個星期,我的作業(yè)就寫了一大半,又過了幾天,我就把作業(yè)寫完了。

  寫完后,我很開心。我一個勁的玩,玩的倒挺痛快。可后來,就不太好了。我似乎每天都在會日子,似乎每天的生活都在三點中度過了,每天的生活除了吃飯、睡覺就剩下了看電視、練書法、看電視、玩電腦中度過了。就這樣,我每天都查著日歷,希望快點過年。過了幾天,父母親告訴我,其實什么事情做快并不是一件好事,需要掌握它的時間性。我聽了父母親的一番教導(dǎo),我混沌初開。

  于是,我又進(jìn)入了學(xué)習(xí)中,每天即學(xué)習(xí),又玩耍,就這樣進(jìn)行下去,我感到很充實。

  其實,如果只有著一個例子,也不是能證明一切的。還有一個事情是我親身經(jīng)歷的。

  在一次期末考試前,我每天都要學(xué)習(xí)到很晚,每天,在學(xué)習(xí)和書籍的海洋里,雖然每天都非常累,但是,我卻感到很快樂。因為,每天,我都在充實著自己的生活。學(xué)完后,雖然很累,但是我可以很快的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。第二天,我又可以精神抖擻的去上學(xué)。不久后,我考了一個還可以的成績。雖然不是前幾名,我

  這是我親身經(jīng)歷的事,所以,我才想說:生活因?qū)W習(xí)而精彩!

學(xué)習(xí)作文400字 篇6

  開學(xué)了!開學(xué)了!新一學(xué)期又要開始了,這使我感到即開心又害怕,開心是我又可以與親切熟悉老師、同學(xué)們歡聚一堂了;害怕是作業(yè)會越來越多,書包會越來越重。為了能夠更好學(xué)習(xí),我制定了一份新學(xué)期計劃。

  計劃一:上課前,準(zhǔn)備好上課書本,喝好水,上好廁所。迎接上課,爭取以最好面貌上課。

  計劃二:上課時,積極回答老師問題,認(rèn)真思考,盡量多舉手發(fā)言。不講空話,就算別人來跟我講空話,也不理睬他,并提醒他不要再講了。不做小動作,不開小差。

  計劃三:認(rèn)真完成老師與家長布置給我每一個作業(yè)與任務(wù)。并且成為老師得力助手,爸爸媽媽乖乖女。

  計劃四:改掉斤斤計較與馬虎毛病,學(xué)會取長補短,更好完善自己。爭取每一次都靠一個好成績,并成為“三好學(xué)生”。

  計劃五:不打人,不罵人,禮貌用語,友好對待他人,成為每一個人朋友。幫助學(xué)習(xí)困難同學(xué),提高他們成績。

  我相信,只要我按照計劃實行,一定會獲得成功。最后給自己說一聲:“加油”!

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