【推薦】學習的作文匯總8篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的學習的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習的作文 篇1
俗話說得好，“嘗試”就是努力去完成從沒有做過的事。嘗試會給你帶來意想不到的快樂和收獲。只有不斷地嘗試，才能有不斷地創(chuàng)新和進步。這讓我想起了20xx年寒假去俞老師家試聽菁菁姐姐上小提琴課的情景：那時的我正上小學一年級，姐姐已經(jīng)是初中二年級的學生了。我專心看著姐姐拉琴的樣子，心里好生羨慕：姐姐是怎么駕馭架在脖子上的小提琴和右手的弓子呢？她可真厲害呀！好奇心充斥著我的內(nèi)心，多么神奇的音樂呀！初中作文學習小提琴的過程。
那天傍晚，我堅持在俞老師家里試聽完了這節(jié)課。俞老師那幽默風趣的語言，扎實的拉琴基本功讓我對陌生的小提琴頓生了好感，從此我便走上了艱辛的學琴之路。
記得那是新學年的2月11日，我第一次來到俞老師的.333琴房。第一次看俞老師拉小提琴時，我就被優(yōu)美的琴聲所陶醉了。我以為我也會拉得和俞老師一樣好。可事實不是這樣，第一次架起小提琴，拉出的聲音簡直就像在“鋸木頭”。當時我皺眉了，又反復試了幾次，聲音還是不入耳。在我沮喪時，老師讓我掌握好力度，運好手中的弓子。老師告訴我：運弓時力度過強的話，音質(zhì)就會很燥；而力度過輕又會出音不清楚，必須要時刻注意運弓時的力度??經(jīng)過老師的指點，我取得了一些進步。但是我拉得還是很不穩(wěn)定，為了能拉奏出美妙的樂曲，我每天都要堅持練上一個小時，逐漸我的拉琴水平提高了，會拉的曲子也越來越多了，成就感頓時充滿了內(nèi)心！
每次放學回到家，我都會架起“小提琴”進入我的音樂世界。由于我的勤學苦練，我拉出的琴聲越來越動聽了。每拉熟一首曲子，我都會很開心，常常陶醉在自己的演奏世界中，我覺得十分幸福！
學習的作文 篇2
我有很多理想，有讓人崇拜的明星夢，有不可思議的總統(tǒng)夢。當然。這些對我來說太遙遠。我現(xiàn)在就是一個目的好好的學習，長大不讓母親失望
其實在我是一個學習不錯的女孩。我到現(xiàn)在都在努力的學習。為什么我這么努力的學習嗎？因為，我的家庭是從0開始的。爸爸媽媽被爺爺趕出家門。但我媽媽很有志向�？砂职帧�。我媽媽和爸爸決定去外面打拼。帶著我和哥哥去福建了。媽媽很爭氣，一天在外面只吃兩角錢的飯。干的是跑藥。也就是給藥店送藥�？墒且淮未蔚谋痪苤T外。
那天，下著傾盆大雨，媽媽連雨衣也沒穿。雨傘也沒打。就在那一家一家的跑。想起來都讓人心酸。老天總算是開眼了，我媽在一家機械廠，找到一份收入不錯的工作，就是，磨床。一個月工資在8000左右吧，雖然收入不錯可這活……特別累。我每當看著媽媽那消瘦的背影我便會留下幾滴大大的眼淚。又一次，我媽媽累的`床都上不了。是我和爸爸哥哥把媽媽抬上床上的�？上攵寢屖嵌嗝吹男铱�，多么的累……。還有一次我媽累病了，正掛著吊針。廠里電話來了，說又來一些任務。我媽拔了吊針就往廠里跑，一下又投入工作中……。我一下子覺得媽媽是那么么的偉大�？砂催@來說，我們家也有房有車吧。可是，記得我說我爸爸嗎，其實我爸爸特別愛打麻將，也特別聰明。每次爸爸送完貨，就打麻將。還背著我媽媽。媽媽都能氣瘋。這還不算。我哥哥還天天去游戲廳，學習一天比一天差。媽媽感到最幸運的是有我。
當時我上一年級。學習很好。老師常常把改作業(yè)或者是管學生的任務都交給我。這是唯一能讓媽媽感欣慰的。后來我們離開了福建。來到安徽，有從安徽去了河南。從河南去了北京，最后我們回到老家。我上面說的這些地方我都在那上過學，幾乎是一年該一個地方。所以出了一年級當上班長。以后都沒當上。就是因為不停的換學習環(huán)境�？墒亲屓烁械礁吲d的是。我的學習一直沒下去。媽媽因此感到很愧疚，可我卻對媽媽說，沒事，你看我的學習不是挺好的嗎？
我發(fā)誓：我——劉雅雯一定好好學習。給媽媽一個最好的回答�。。�
學習的作文 篇3
我們已經(jīng)升入初中，經(jīng)歷過許多辛酸的事，取得喜悅的成功，也經(jīng)歷過被困難挫折阻撓的時候，我們也必須勇敢去打敗一切阻力向前突破。
我以前成績還不錯，可就是英語老上不去。我不知道為什么，一看到像一條條毛毛蟲的英文字母我頭都快要暈了，上了初中我的英語還是如此，一點也不肯向上爬，我為此曾惱怒萬分，現(xiàn)在我找到了原因，英語雖然不是中文，但只要掌握了技巧，努力去練習還是可以說的流利的，此后我第次上英語課都認真聽講，看準老師發(fā)音時的口型，雖然我看著那彎彎曲曲的字又想暈倒，可我知道只有努力努力再努力地忍住，我一定可以學好英語，所以憑著上課認真聽講我便能說出那些句子或單詞，我回家時也常拿著英語書在那念念叨叨地反復練習，我堅持了三五天后，便不再覺得說英語很難了�？蛇@難題是通過，迎接我的挫折又來了。
我雖然說是能流利說了，可要默寫我可就亂作一團了，老師說好要寫什么單詞，我腦子里也一片空白，考試也有許多單詞要填空，我只得亂做了，所以我又開始學習默寫單詞，練了很久也是前功盡棄，期末考試到了，我看了一下試卷有許多都要寫出單詞，也是，所以可想而知我當然考得不太理想了！我以后會更努力，把英語學好。
人生中所遇到的'困難、挫折去克服了并不是最重要的，重要的是克服了并從中體會出道理，我相信只要努力就能學好英語，我一定會克服挫折，加油！
學習的作文 篇4
眾所周知：學習應該專心致知。有一句話說的好：“書籍是人類進步的階梯”，多讀書，讀好書，這才是硬道理。讀書能夠豐富自己的知識，讀書可以積累一些生活經(jīng)驗，讀書可以讓人生變得多姿多彩……但是現(xiàn)實生活中為什么會有一些人不愛讀書呢？我們應該如何讀好書呢？……這些問題值得我們深思。要想知道這其中的答案，這應該從我的一個夢說起。
“一，二，三，四……”原來，我是一名正在接受著世界天主教會全球性的一個秘密考試。我們隊的教官非常的嚴厲，不允許學生在訓練中犯錯誤。很快，光陰飛逝，學校開學前的新生考試終于過去了，他嚴格教學的態(tài)度能讓我們?nèi)〉眠@樣的成績，我們都從心底里非常感激他。
后來，我們都考上了各自理想的'神學院。為了了解更多的神學知識，我和我的同學們開始切磋神學知識。由于我們還未獲得神父職稱，沒有解釋圣經(jīng)的權(quán)利，這可怎么辦呢？突然，有一位同學便提議：去學校的基督新教聽道。我們覺得這是個好主意，于是就去了。每次去聚會，同學們都拿著筆記本記下一些要理，時間一長，便獲得許多新知識，有時，每有會意，便樂不思蜀，便會開一些會議談論一些所學到的知識，互相分享，后來獲得了老師的贊揚，也同時激勵著我們今后學習的信心。
有一天，我們學習一篇課文《應有格物致知的精神》。這篇課文講述了古代教育中未能用格物致知這種精神教育孩子們，丁肇中就希望現(xiàn)代的孩子們應有這種精神看待新的事物和學習新的知識，這樣才能學以致用……當天在上課時，同學們有的在睡覺，有的還想著下課后出去打球，還有的想著放學后去網(wǎng)吧打游戲等等。更為嚴重的是，在課堂上頂撞老師，這種行為是多么的惡劣�。∠抡n后，老師就問他們：“你們?yōu)槭裁床粣蹖W習呢？”同學們雖然知道自己這樣做是不對的，但他們?nèi)匀徽f出自己的心里話：“老師，不是我們不學，而是我們學不懂！”老師聽后，便語重心長的勸導他們說：“你們應該要有格物致知的精神，你們一旦有這種精神，一定會對學習有興趣，并且成績就會提高的。”
好夢不長，我從睡夢中醒來，才發(fā)現(xiàn)我睡了好長好長時間。
從這個夢，讓我們來思考一個問題——我們?yōu)槭裁匆x書？這是一種社會現(xiàn)象。在學校里，有些同學學習成績特別差，怎么辦？要不要努力？還是放棄？是的，我們要以積極的眼光看待消極的事情，對待學習要有格物致知的精神。上課要認真聽課，做好課堂筆記，做好作業(yè)，適當?shù)馁I些輔導書參考，如果有不懂的地方應該及時向老師或同學們請教，這些就是如何讀好書的方法。請大家認真想一想：如果我們一度荒廢學業(yè)，當醒來才發(fā)現(xiàn)這原來的一切都是夢的時候，回頭看看自己走過的路已經(jīng)走了很久，自己的學業(yè)已經(jīng)被自己虛度了，連書都沒有得讀了，到那個時候，想改正已經(jīng)來不及了，因為自己比別人落下很多很多，所以有愛做夢的人要趕緊醒過來，我們應該要努力學習，以后做個有用的人，將來報效國家！
學習的作文 篇5
孩子們感受到了文言文的快樂與自由。
我把每班孩子分成9個學習小組，每小組一個組長。組長在課上得到兩大任務，一是引領(lǐng)著組員通譯全文；二是征求大家的意見，擇選出本課重要的文言詞語。20分鐘的時間，孩子們在自己啃著這篇難度系數(shù)不小的課文。有的組長頗為負責，安排人翻譯，又做記錄，又糾正錯誤；有的組長經(jīng)驗還不豐富，不知怎樣領(lǐng)導大家，進行中常有中斷。我在孩子們中間來回走動，一邊指導，一邊了解進程�？纯磿r間差不多了，我一聲令下，小組學習暫告段落。孩子七嘴八舌地匯報他們擇選出的重要詞語，還別說，他們已經(jīng)很有路數(shù)，擇出來的詞語大多是一詞多義、古今異義、詞性活用或通假字，顯然都是重點。除個別我加以增刪外，其余一律維持學生之判斷，大家紅筆一揮，劃在書上，此即下節(jié)課聽寫之內(nèi)容。
領(lǐng)會文意時，孩子們提問，哪地方不懂，就解決哪地方。我不是權(quán)威，大家都有發(fā)言權(quán)。孩子們的問題孩子們解決，群眾的力量就是大，很多難啃的硬骨頭都被集體力量輕易干掉了。偶有個別借助課下注釋和教輔材料都解決不了的'“江湖老怪”，同學們搬出《古漢語詞典》，一查，那“老怪”頓時化作一縷青煙，遁了。
最后，我一看，好嘛，這節(jié)課沒我什么事兒，光剩坐冷板凳了。好，咱就給他來段三國之我見（正學《隆中對》、《出師表》呢）。我把自己打小積攢下的那么點兒三國知識加上成年后的思考一股腦往外倒，正準備做個“老夫聊發(fā)少年狂”的易中天第二。不料，今日之少年絕非二十年前之少年，座下“三國迷”林立，不容我一人搶了戲臺子，紛紛與我論爭。生猛如陳志鵬者，不僅對少帝和獻帝的歲數(shù)這樣的高難度知識都能對答如流，而且還據(jù)理力爭，駁斥我的“諸葛小聰明，司馬大智慧”結(jié)論，令我但恨學業(yè)不精，空活恁大歲數(shù)。
好，要的就是這個效果！孩兒們，操練起來，俺老孫，這廂歇息片刻。
學習的作文 篇6
史倩倩同學，入學成績年級第一名，第一次月考成績還是年級第一名，她是我們學習的榜樣。
她的最大特點就是勤奮努力。上課時她精力十足，踴躍積極，緊跟老師的思路，認真思考問題，課下及時整理筆記，。回到宿舍，她也會抓緊點滴的寶貴時間，練習聽力，以彌補自己英語聽力方面的不足，所以她的每一天都是在充實而快樂中度過的。
她對待學習態(tài)度極其認真，她總是一絲不茍的完成各科作業(yè)，有錯誤的地方進行標注，并不斷復習，直至理解融會貫通為止。她善于及時反思，查補缺漏。每隔一段時間，她都會自己總結(jié)反思，對本段時間的學習做一個評價，并明確自己的疏漏，及時彌補，以便于達到溫故而知新的`效果。期中考試她的成績略有下滑，但她沒有因此而氣餒，而是及時分析弱科，找出弱科中相對較弱的題型，在日后學習中加以重視，舉一反三，從而爭取更大進步。
學習的作文 篇7
“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。”這是我心中永恒的座右銘，它讓我深入地感受到了學習的樂趣。
我是班里的中等生，成績總是坎坷不定，我還常常感到自滿，上課不認真了，學習不努力了。直到有一次，媽媽生氣地對我說：“這次你怎么考出這樣的成績來啊，才考了66分，你學習成績不是挺好的嗎？”聽了媽媽的話，我像被人當頭潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的�；氐綄W校后，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，同學們不再來向我探討問題，也沒有同學來陪我玩，我心理頓時有著前所未有的失落感。同學都圍在一起，紛紛地討論起我來：“虧他還是中等生了，這次竟考了66分，我都比她多。”“是啊，以前總是仗著自己成績好就目中無人，現(xiàn)在回這樣，都是她自作自受�！薄且宦暵暱瘫〉脑捝钌畹卮掏戳宋业男撵`，他們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會這樣對我。
回到家，我打開了一本作文書，一句話吸引了我的注意力，“ 天才是百分之一的靈感，百分九十九的`汗水的來的�！薄笆前�，不付出努力，又怎么會成功了�！蔽艺f。
從那以后，我變得認真了，上課傾聽老師講課，利用課余時間復習，回到家中，便又一頭扎進了書的海洋中。遇到困難時，我總會靠自己的努力把困難解決。就這樣，經(jīng)過不斷的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當聽到這個喜訊后，我高興得一蹦三丈高。下課了，同學們紛紛圍繞早我的身旁，向我祝賀著，當他們問我：“你是如何獲得全班第一名的呢？”我總會對談們意味深長地說：“只要付出努力，就一定會成功的，不管遇到什么樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會達到成功的彼岸。
這時，我又翻開我的座右銘“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的�！蔽艺娴念I(lǐng)悟到了學習中的樂趣了。一分耕耘，一分收獲，只有付出才有收獲。學習也是一樣，都是先苦后甜，只要掌握好學習方法，你也一定會感受到學習的樂趣。
學習的作文 篇8
人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
屈原是戰(zhàn)國末期楚國人，偉大的愛國詩人和政治家。屈原很小的時候，有一段時間他每天放學后很晚才回家，姐姐問他去哪里了，他只是笑卻不回答。原來，屈原到洞里讀書了。后來姐姐發(fā)現(xiàn)了，問他為什么不在家讀書？屈原說學校不讓讀書，而且在洞里讀書真是太美了。后來他死后，人們?yōu)榱思o念他，就把這個洞叫做“讀書洞”。
王獻之是大書法家王羲之的兒子。他從小就對書法產(chǎn)生了興趣，所以他六七歲就開始認真地練字。過了一段時間，王獻之覺得他的字和父親的差不多了，于是拿著自己寫的`“大”字給父親看。王羲之看后什么也沒說，提筆在“大”字上加一個點，變成了“太”字。王羲之又把這“太”字拿給母親看，母親說這個“太”字上的一點寫得還不錯。王獻之沮喪地走到父親那兒，父親帶他走到院子里的18個水缸旁邊，說：“只要寫完這18缸水，你就知道了�！蓖醌I之恍然大悟，原來寫字的秘訣就是勤學苦練。后來，王獻之終于成了著名的書法家。這就如數(shù)學家華羅庚所說：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！�
如今，我們的生活和學習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對社會作出應有的貢獻。
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