學(xué)習(xí)的滋味作文（通用26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的滋味作文，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的滋味作文 1
靜靜的書(shū)桌旁，一杯柔和的咖啡散發(fā)著淡淡的清香，靜謐的夜晚，清冷的月光傾瀉于其中，撥彈起心中的感想。
品一口咖啡，獨(dú)特的香味立刻氤氳在空氣之中，使人不覺(jué)為之一振。細(xì)膩的液體徘徊于舌尖，濃濃的苦澀滑下喉管，讓人睡意全無(wú)。望著堆積如山的作業(yè)，心想，學(xué)習(xí)不也是這樣，每日規(guī)矩的生活，像無(wú)人質(zhì)疑的公式，沒(méi)有半點(diǎn)精彩，沒(méi)有一點(diǎn)心意，只是循規(guī)蹈矩，被所謂問(wèn)題與答案的枷鎖束縛，不懂的創(chuàng)新，埋頭于不心甘情愿的任務(wù)，讓自己成為一個(gè)機(jī)械，不懂得人情世故，只會(huì)在閱讀分析中進(jìn)行一定格式的分析與感悟，一切只是都沒(méi)有了傳說(shuō)中的美好，心中積淀的只是老師百無(wú)聊賴(lài)的諄諄教導(dǎo)，學(xué)習(xí)變得枯燥乏味，像七色彩虹褪色后只剩下的灰白，留在口中的是濃濃的苦澀。
再抿一口，還是一成不變的味道，苦得讓人厭惡，苦得讓人不解，可是當(dāng)把一包包甘甜的糖加進(jìn)去以后，一切又變得與眾不同。
還是那一杯咖啡，現(xiàn)在，品一口，留在口中的卻是被緩和了的苦澀進(jìn)而有了淡淡的香甜，溢滿(mǎn)唇齒間的甘香不僅使人振奮還帶有一點(diǎn)欣喜。也同樣還是那一份學(xué)習(xí)，我知道，如果還是把它當(dāng)作一份任務(wù)，得到的便是永無(wú)擺脫的愁苦，背負(fù)的便永遠(yuǎn)是一串沉重的鎖鏈，我無(wú)法得到快樂(lè)，無(wú)法收獲什么，畢竟褪了色的彩虹，折了翅的蝴蝶，沒(méi)有人還會(huì)覺(jué)得他們美好。于是，我開(kāi)始加糖。往“學(xué)習(xí)”這一杯咖啡中加糖，將它所缺的`味道與顏色填補(bǔ)，讓自己從中獲得快樂(lè)，讓它變得甘甜，漸漸的，我愛(ài)上了這味道，愛(ài)上了用詩(shī)文畫(huà)山繡水的感覺(jué)，愛(ài)上了用筆墨吞云吐霧的氣勢(shì)，愛(ài)上了用歷史評(píng)人判物的怡然，愛(ài)上了這一份苦中有樂(lè)的享受。
學(xué)習(xí)的滋味，像一杯咖啡，苦得讓人無(wú)語(yǔ)，但在一粒粒砂糖的糅和下，學(xué)習(xí)也變得苦中有樂(lè)，變得令人留戀于其間。
學(xué)習(xí)的滋味作文 2
痛苦就是痛苦，快樂(lè)就是快樂(lè)，痛苦時(shí)怎么會(huì)有快樂(lè)呢？小時(shí)候的我總是這么認(rèn)為。慢慢地慢慢地我長(zhǎng)大了，生活中的某些事情讓我有了痛苦時(shí)快樂(lè)著的滋味，這滋味很美好，很美好……
上幼兒園時(shí)的我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)。每每輕松地、不費(fèi)吹灰之力畫(huà)的一幅畫(huà)，總能得到親人、老師的贊賞，而且還得了許多獎(jiǎng)。聽(tīng)著他們對(duì)我的表?yè)P(yáng)、看著他們臉上喜悅的表情，我心中美滋滋的。那時(shí)沒(méi)有付出汗水便獲得收獲的我天真地認(rèn)為：學(xué)習(xí)是一件非常快樂(lè)的事。每當(dāng)看見(jiàn)哥哥看著作業(yè)本發(fā)呆、愁眉苦臉的樣子時(shí)，我還笑他傻：學(xué)習(xí)還不是小菜一碟嗎？
慢慢地，我長(zhǎng)大了。在學(xué)校、在家中，在課間、在假日，我盡量利用空余時(shí)間讀盡量多的書(shū)。看了一本又一本，但是，因?yàn)槲姨×�，所以有很多讀不懂�？墒俏疫�是堅(jiān)持讀下去，因?yàn)槲矣浀糜斜緯?shū)上曾說(shuō)：“思考好比播種，行動(dòng)好比果實(shí)。播種愈勤，收獲亦愈豐。”
我愛(ài)讀書(shū)，從被動(dòng)到主動(dòng)。讀到幽默的地方，我會(huì)哈哈大笑、讀到憂傷的段落，我也會(huì)悲傷流淚。每次讀書(shū)，我的心都會(huì)溶入書(shū)中，與書(shū)中的主人公盡情地在他的世界中遨游。
也許正因?yàn)槎昧丝嘀杏袠?lè)的道理，我的'學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。每當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕目光的時(shí)候，我的心中溢滿(mǎn)了快樂(lè)。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我要學(xué)的東西還很多很多。我知道在學(xué)的路上會(huì)有艱辛、會(huì)有痛苦、會(huì)有枯燥還會(huì)犧牲很多娛樂(lè)及玩耍的時(shí)間。但我更懂得“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……”記得臺(tái)灣女作家羅蘭曾說(shuō)：“我們的生活有苦也有樂(lè)。幾乎每一件甜美的事物背后都必定隨帶著一些辛苦，換句話說(shuō)，幾乎每一件辛苦的事情背后也必定隨帶著一些安慰和快樂(lè)。當(dāng)你覺(jué)得辛苦和不耐煩的時(shí)候，請(qǐng)你為它另一面的意義而忍耐。當(dāng)你有機(jī)會(huì)安享你的收獲時(shí)，你一定會(huì)領(lǐng)悟到當(dāng)初所付出的并沒(méi)有落空……”
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟�！睂W(xué)習(xí)的確很苦，但苦中有樂(lè)！我愛(ài)學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的滋味作文 3
學(xué)習(xí)的滋味真的不好說(shuō)，就像學(xué)習(xí)四部曲一樣，有酸、有甜、有苦、有辣……
第一曲：酸
英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)，我驚呆了，竟然考了前所未有的七十六分。回到家，媽媽的第一句話就是：“乖乖，這次英語(yǔ)考得怎么樣？”“七……七……七十六分�！蔽抑е嵛岬卮鸬��！霸趺纯嫉眠@么差？上課又開(kāi)小差了吧？這樣下去怎么辦？你也太粗心了，以后這樣可不行……”聽(tīng)了媽媽的這些話，我不由感覺(jué)鼻子酸酸的……
第二曲：甜
雖說(shuō)長(zhǎng)大有一點(diǎn)酸的滋味，那么甜也是必不可少的嘛！呵呵！“啊，作業(yè)寫(xiě)完了�！蔽乙贿吷鞈醒贿呎f(shuō)，“終于可以放松放松拉！”我打開(kāi)電腦，上創(chuàng)網(wǎng)，進(jìn)入我的地盤(pán)里的我的作文本，一看，哇，我有一篇精華了！耶耶！我的作文水平又提高了，心里簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜！真得感謝老師的辛勤培育呀！thankyou！
第三曲：苦
這個(gè)苦，想必大家都體驗(yàn)過(guò)。不用說(shuō)，傻子也能猜出來(lái)??那就是作業(yè)。作業(yè)那個(gè)多呀，語(yǔ)文七項(xiàng)，數(shù)學(xué)三項(xiàng)，英語(yǔ)四項(xiàng)，再加上家長(zhǎng)布置的課外習(xí)題，一大堆作業(yè)重重的壓著我。寫(xiě)呀，寫(xiě)呀，寫(xiě)呀，9：30……10：00……10：30……我的`上眼皮和下眼皮已經(jīng)開(kāi)始打架了，可還有好多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，要不是老媽提醒，我早進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。苦死拉！
第四曲：辣
一天上課時(shí)，我偷偷地疊飛機(jī)，結(jié)果被“老班”發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)檢查，找家長(zhǎng)這是必不可少的。
但更糟糕的還在后頭呢??回到家，老媽把我狠“k”一頓，老爸把我暴打一頓。直到現(xiàn)在我身上還火辣辣的！嗚嗚……好疼哪！
學(xué)習(xí)好像四味壇，酸甜苦辣，樣樣都有。每個(gè)人都在享受著這種滋味……
學(xué)習(xí)的滋味作文 4
古羅馬作家大加圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果！”我深以為然。學(xué)習(xí)是苦的，正如咖啡。
作為一名初中生，我是頗有感觸的。每天一大早背著沉重的書(shū)包去學(xué)校，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，學(xué)完語(yǔ)文學(xué)英語(yǔ)，學(xué)完英語(yǔ)學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)完了數(shù)學(xué)還有政史地生體美音勞。上完了七八節(jié)課，離開(kāi)坐了一天的凳子，再背上沉甸甸的書(shū)包回家去。可謂“朝而往，暮而歸�！比欢�，回到家，并不意味著一天的`辛苦已結(jié)束，門(mén)類(lèi)繁多的作業(yè)足以讓你度過(guò)一個(gè)個(gè)充實(shí)的夜晚。因此，“早起雞鳴先，夜眠人靜后”自然是常事。所以，在我的眼中，學(xué)習(xí)是正宗的雀巢咖啡苦。
然而，咖啡雖苦，濃濃的香味卻迷倒了眾多食客。學(xué)習(xí)亦然。 我想，每個(gè)同學(xué)都有過(guò)這種感受吧：在絞盡腦汁完成一篇作文之后，在苦思冥想解出一道難題之后，或者僅僅是在完成當(dāng)天的作業(yè)之后，都會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣，然后再心滿(mǎn)意足地笑一笑，有時(shí)甚至?xí)幸环N功成名就的感覺(jué)，這種感覺(jué)是別的任何感受都不能取代的。至于考試考出好成績(jī)，競(jìng)賽得獎(jiǎng)，被評(píng)為三好學(xué)生的種種喜悅就更不要說(shuō)了。這就是學(xué)習(xí)。
咖啡是苦的，更是香的，它的香不是單一的，而是豐富的，不同的人會(huì)從中品味出不同的滋味來(lái)，這也正如學(xué)習(xí)。就說(shuō)我自己吧，我喜歡英語(yǔ)，喜歡在傍晚時(shí)分，在乳白色的燈光下，捧著英語(yǔ)書(shū)大聲朗誦，每每聽(tīng)到自己流利準(zhǔn)確的語(yǔ)音，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，心中就會(huì)異常舒坦，就會(huì)感到這一天的課并沒(méi)有白上。我也喜歡在入夢(mèng)之前回想一天的學(xué)習(xí)生活，每當(dāng)感到這一天我收獲很多的時(shí)候，心中就很坦然，很充實(shí)，覺(jué)也會(huì)睡得特別香甜。這就是學(xué)習(xí)所帶給我的獨(dú)特感受，學(xué)到知識(shí)后的充實(shí)。
學(xué)習(xí)正如咖啡，雖然苦澀，卻掩不住濃濃的香味。
學(xué)習(xí)的滋味作文 5
學(xué)習(xí)，各有各的頓悟，各有各的滋味。
——題記
學(xué)，是一種過(guò)程，其中的艱辛甜蜜，往往不是言簡(jiǎn)意賅就能表達(dá)出來(lái)的。最形象的，莫過(guò)于他獨(dú)特的滋味。
學(xué)如青果——澀
初嘗青果，生澀。似學(xué)習(xí)，剛?cè)腴T(mén)時(shí)，體會(huì)到的永遠(yuǎn)是那無(wú)盡的苦澀。而學(xué)習(xí)，豈可淺嘗輒止。于是，奮斗、鉆研、思考便成了初一生活的主題曲。從來(lái)不甘落后，即便是在人才濟(jì)濟(jì)的重點(diǎn)中學(xué)。于是乎，總捧著一本精美的古詩(shī)集，期盼能提高自己的'文化底蘊(yùn);于是乎，總咬著筆桿苦思，期盼能行云流水般寫(xiě)出美文;于是乎，總讀著一本又一本世界名著，期盼能看遍天下精文。但是，現(xiàn)實(shí)總是苦澀的。無(wú)法體味詩(shī)文之美，無(wú)法思索驚世之文，無(wú)法領(lǐng)悟聞名之著。因此，初一總是如青果般澀口，在不明就里中前進(jìn)。
學(xué)如葡萄——酸
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”深諳其意的我似乎更不敢有絲毫松懈。屢戰(zhàn)屢敗，又屢敗屢戰(zhàn)，似乎是初二的主旋律。一次次在考試中失利，卻又一次次不放棄的拼搏不止。一次次在低洼處摔倒，卻又一次次的從原地爬起。那種失敗的辛酸，明明讓人痛苦，可我明白，那是成長(zhǎng)。于是乎，初二便如葡萄般酸澀，在痛苦徘徊中摸索前進(jìn)。
學(xué)如香橙——甜
“花堪折時(shí)直須折，莫待無(wú)花空折枝”，無(wú)數(shù)詩(shī)句告誡我時(shí)間的重要性。于是乎，緊張、忙碌成了初三生活的全部，卻也充足而豐富�？梢栽跓o(wú)時(shí)無(wú)刻的復(fù)讀中享受“溫故而知新”的喜悅，可以在匆忙閱讀時(shí)大贊一處文章的妙筆，可以在背誦古詩(shī)時(shí)細(xì)想不曾發(fā)現(xiàn)的細(xì)膩之美。明明辛苦，卻又能體會(huì)到隱藏其中的快樂(lè)。于是乎，初三生活便如香橙般甜蜜，在緊張忙碌中快樂(lè)奮進(jìn)。
三種滋味，標(biāo)志著三種不同的境界，這就是學(xué)習(xí)過(guò)程中獨(dú)一無(wú)二的切身體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)的滋味作文 6
每次我看見(jiàn)舞臺(tái)上展示自己美妙舞姿的演員時(shí)，我都向她們投去敬佩的目光，在羨慕的同時(shí)，我又在想：她們高超的技藝下，一定少不了艱難的訓(xùn)練吧。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。到我開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，我才真正體會(huì)到學(xué)舞的艱苦。
記得一年級(jí)的時(shí)候，老師給我們拉筋。在一張地毯上，老師訓(xùn)練我們拉軟自己的筋骨。同學(xué)們一個(gè)跟一個(gè)的緊張地走向老師，回來(lái)時(shí)眼角都是掛著淚珠的。其他同學(xué)問(wèn)是怎么一回事，回來(lái)的同學(xué)啜泣著說(shuō)：“痛，好痛……”�？粗齻兡ㄖ蹨I的模樣，我害怕極了。在忐忑不安的等待中，輪到我了。一個(gè)同學(xué)緊緊壓住我其中一條腿，老師就慢慢地把我的另一條腿往上拉，拉到一定程度后，老師停了下來(lái)。我開(kāi)始感到撕裂的痛，我扭動(dòng)身子，試圖把被緊壓著的'左腿抽出，可沒(méi)能抽出絲毫。實(shí)在是太痛了，我甚至懷疑自己的退是不是斷了，不然怎么會(huì)痛成這樣？那可惡的時(shí)間怎么走得這么慢，過(guò)每一分鐘都好像過(guò)了一年。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，可嘴里還是忍不住發(fā)出了痛苦的呻吟�！昂昧�。”老師簡(jiǎn)短的說(shuō)，松開(kāi)了手�！昂��！蔽液孟竦玫搅松饷�，感到一陣輕松，終于自由了！我捂著發(fā)麻的腿，慢慢直起身子，一瘸一拐地走回自己的位置上。我清楚，盡管起來(lái)的時(shí)候我的臉上還掛著笑，可轉(zhuǎn)身的一瞬，我嘴里還是嘗到了淚水的苦澀，但我知道，堅(jiān)持就是勝利。
每一次當(dāng)我翩翩起舞時(shí)，都會(huì)想起我練舞時(shí)的苦，都會(huì)想起流過(guò)淚水的苦澀，但我卻感到驕傲。這就我學(xué)舞蹈的滋味，盡管練舞的過(guò)程是痛苦的，但我堅(jiān)持下來(lái)了，我沒(méi)有放棄！
學(xué)習(xí)的滋味作文 7
走在學(xué)習(xí)這條漫長(zhǎng)的路上是什么滋味的呢？是酸？是甜？是苦？是辣？細(xì)細(xì)品味，好像都有。
酸
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響剛響，數(shù)學(xué)老師就抱著一大疊試卷走進(jìn)教室。我們意識(shí)到要考試了，于是拉開(kāi)了桌子，接過(guò)試卷。老師說(shuō)考試時(shí)間是兩節(jié)課，我暗自心喜，對(duì)于數(shù)學(xué)一向充滿(mǎn)信心的我，有什么好擔(dān)心的！我拿起筆匆忙地寫(xiě)起來(lái)……發(fā)試卷了，看看試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的“×”和可憐巴巴的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)，就像是一瓶檸檬汁澆到我的心上，酸溜溜的，讓人難受。
甜
“大家請(qǐng)用掌聲歡迎我們這次期末考試進(jìn)步八十名以上的同學(xué)�！笨粗蠋煗M(mǎn)臉的微笑，同學(xué)們滿(mǎn)是羨慕的眼神，我挺起胸膛，快步地走上講臺(tái)前，接過(guò)老師手里的獎(jiǎng)狀。臉上表情變化不大，心里卻是美滋滋的，就像一罐蜂蜜倒進(jìn)了嘴里，滿(mǎn)心的甜潤(rùn)�？磥�(lái)前段時(shí)間的辛苦真是沒(méi)有白費(fèi)！我還要再努力，下次我還要站在這里。
苦
好不容易“戰(zhàn)斗”到放學(xué)，本以為可以松一口氣了。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，清清喉嚨說(shuō)：“今天回去完成語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)四頁(yè)……”語(yǔ)文老師說(shuō)完剛離開(kāi)，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了“同學(xué)們，今天講的知識(shí)點(diǎn)還要再鞏固一下，同學(xué)們回去把這幾道題完成。”英語(yǔ)老師也登場(chǎng)了，“今天的英語(yǔ)作業(yè)是，完成一篇英語(yǔ)�！笨粗�?chē)瑢W(xué)剛才還笑容滿(mǎn)面，此刻卻烏云密布的臉。唉！苦��！
辣
“嗶……嗶……”體育老師的`哨子在操場(chǎng)上不斷地響著。6月的天，火辣辣的太陽(yáng)，炙烤著大地。我滿(mǎn)頭大汗，衣服也濕透了，拖著兩條疲憊的腿在跑道上艱難地挪動(dòng)著，已經(jīng)第二圈了。哎！我實(shí)在跑不動(dòng)啦！我想停下來(lái)，一看體育老師如同烈日一樣的眼神，頓時(shí)打消了念頭。頂著火辣辣的太陽(yáng)，繼續(xù)奔跑吧。
學(xué)習(xí)的路上酸甜苦辣，五味俱全，豐富多彩�？蓻](méi)有這豐富多彩的學(xué)習(xí)生涯，怎么會(huì)有未來(lái)豐富多彩的人生？
學(xué)習(xí)的滋味作文 8
生活百味，在學(xué)習(xí)上也是一樣。酸甜苦辣咸，五味俱全。甜是幸福的，快樂(lè)的�？嗍潜瘋�，難過(guò)的。只要你每一味都嘗過(guò)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的滋味，你就能成功。
在學(xué)習(xí)上，最好的，也是我最喜歡的-----苦。看到這兒，你心中肯定有疑問(wèn)吧！為什么我喜歡苦呢？因?yàn)槲抑溃灰獓L過(guò)苦的滋味，才能獲得甜的.滋味。記得三年級(jí)的期末考前期，為了能取得好成績(jī)，給父母一個(gè)回報(bào)。我認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力復(fù)習(xí)。每個(gè)周末在家里做練習(xí)題。那可是吃了不少苦頭，可累了。
當(dāng)然有苦必有甜。那次考試，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。而且還獲得了寒假免一科作業(yè)的機(jī)會(huì)，一舉兩得。寒假里，我不是玩的夠，就是吃的夠，可開(kāi)心了。
有甜有苦必有酸。就在這學(xué)期，我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試。本以為非常簡(jiǎn)單的，我們卻被一道道難題難住了。教室里，全班同學(xué)都在“咬筆頭”了，也想不出來(lái)。當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，分?jǐn)?shù)慘不人睹。全班同學(xué)不是七十幾分的，就是八十幾分，六十分的，我只拿了八十幾分。只有班里的幾個(gè)數(shù)學(xué)天才考到了優(yōu)分。那時(shí)，我的心酸酸的。
至于辣呢！也在我們學(xué)習(xí)之路上常見(jiàn)的，有的時(shí)候，在學(xué)習(xí)上做錯(cuò)了某些事，受到家長(zhǎng)或老師的批評(píng)。不過(guò)那只是人生道路上的一些小插曲。學(xué)習(xí)上不會(huì)那么平坦，偶爾也會(huì)犯錯(cuò)。即便是一個(gè)聰明的人，也沒(méi)有十全十美的時(shí)候。但只要你嘗過(guò)辣的滋味，以后就不會(huì)再犯錯(cuò)了。
最后一味-----咸。我還真沒(méi)嘗過(guò)咸。在我的理解當(dāng)中，咸是指委屈的，心中酸酸的。
學(xué)習(xí)的滋味，五味俱全。學(xué)習(xí)的五味，有苦，苦中有樂(lè)。我愛(ài)學(xué)習(xí)，更愛(ài)學(xué)習(xí)的的滋味。
學(xué)習(xí)的滋味作文 9
學(xué)習(xí)生活是五彩斑斕的，也是有滋有味的。它就像一杯濃濃的咖啡，需要去細(xì)細(xì)品味。
酸
記得一次月考前，我總擔(dān)心自己考不好，無(wú)形之中，便給自己施加了壓力。盡管我復(fù)習(xí)了一遍又一遍，考卷上的題目我都會(huì)，但是由于考試前那自加的壓力，使得我發(fā)揮失常。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后，我望著那些大紅叉，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。那時(shí)，我覺(jué)得鼻頭酸酸的'，眼睛也酸酸的，手中的考卷仿佛也是酸酸的。
甜
學(xué)校從上學(xué)期開(kāi)始，舉辦了詩(shī)詞考級(jí)活動(dòng)。我一直積極踴躍參加，一有時(shí)間就掏出書(shū)來(lái)看一看。不久，我便成為了全校第三個(gè)考級(jí)全部通過(guò)的學(xué)生。當(dāng)我捧著那張過(guò)級(jí)證書(shū)時(shí)，可真是“九月里的甘蔗——甜到心”。如果有人問(wèn)我為何要努力地背誦這些詩(shī)文，我便會(huì)告訴他，因?yàn)楣旁?shī)詞是我們中華民族的瑰寶，只有先學(xué)好詩(shī)文，才能學(xué)好語(yǔ)文。
苦
無(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)。一不小心，我已邁入了高年級(jí)的門(mén)檻，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。每每望著那堆積如山的作業(yè)，我總是滿(mǎn)目的迷茫，不知何時(shí)才能寫(xiě)完。真是“黃連煮苦膽——苦上加苦”。但現(xiàn)在如果不努力的話，到時(shí)候可就是苦盡甘不來(lái)了。
辣
偶爾我會(huì)在寫(xiě)完作業(yè)后補(bǔ)習(xí)一下知識(shí)，但一補(bǔ)習(xí)就會(huì)到10點(diǎn)左右。久而久之，我的精力難免會(huì)有些不足，致使我上課時(shí)哈欠連連。每當(dāng)打完一個(gè)哈欠后，便會(huì)接二連三地再打幾個(gè)，使得我睡眼蒙眬，此時(shí)便會(huì)覺(jué)得臉上辣辣的，眼睛辣辣的，鼻子也辣辣的。那時(shí)候可真是“干活打瞌睡——迷迷糊糊”。
學(xué)習(xí)生活就像一杯咖啡，苦澀中包含著香甜，香甜中又略帶苦澀。只有細(xì)細(xì)品味過(guò)了，才會(huì)領(lǐng)略其中的滋味。
學(xué)習(xí)的滋味作文 10
學(xué)習(xí)在生活中是必不可少的，說(shuō)到滋味，自然不能少了生活中的調(diào)味劑——酸，甜，苦，辣，咸。
酸
“起床了，到點(diǎn)兒了，再不起就晚了，快！”聽(tīng)，以是老媽在叫我起床了。真是的，沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許就私自給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，浪費(fèi)我星期六偷懶的大好時(shí)機(jī)，氣死我了�！翱禳c(diǎn)兒行不行�！薄爸懒��！笨禳c(diǎn)吧，不然一會(huì)我的屁股就要開(kāi)花了，好辛酸哪！被窩，再見(jiàn)了！
甜
“張聰”……喲呵，這次英語(yǔ)考試考的好的有我哎，太棒了！這個(gè)就叫“功夫不負(fù)有心人”，好高興。雖然每個(gè)星期六8點(diǎn)上英語(yǔ)輔導(dǎo)班是一百個(gè)不愿意，但是我沒(méi)有遲到過(guò)一節(jié)課。但是取得了那么好的成績(jī)，心里甜滋滋的。
苦
“天哪，怎么辦，誰(shuí)來(lái)幫幫我呀，馬上就要開(kāi)學(xué)了，作業(yè)剩下那么多，今天這項(xiàng)作業(yè)如果不完成，回來(lái)老爸又要吵了，煩死了。”這不，以是我在“驚天地，泣鬼神”了。好好的.一個(gè)假日，我呢，沒(méi)計(jì)劃好，先瘋玩，玩夠了才想起作業(yè)沒(méi)有完成，根本就寫(xiě)不完嗎，怎么辦哪，命苦��！
辣
“你的作業(yè)不合格，被留在老師那了，自己再買(mǎi)一個(gè)本吧�！甭�(tīng)到課代表這樣對(duì)我說(shuō)，我很傷心，臉頓時(shí)火辣辣般紅了起來(lái)，哎，真丟人！
咸
“張聰，23名�！编牛渴裁�，我才考23名，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，那么差勁，怎么可能。卷子發(fā)了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)才考76分。一看，都錯(cuò)在一次函數(shù)上了，我后悔死了，都怪我那幾節(jié)課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，眼淚在不知不覺(jué)間從眼眶跑了出來(lái)，流到嘴里，咸咸的。
學(xué)習(xí)生活中因?yàn)橛辛诉@幾個(gè)調(diào)味劑，變的有趣多了。
學(xué)習(xí)的滋味作文 11
學(xué)習(xí)的滋味真的不好說(shuō)，就像學(xué)習(xí)四部曲一樣，有酸、有甜、有苦、有辣……
第一曲：酸英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)，我驚呆了，竟然考了前所未有的七十六分。回到家，媽媽的第一句話就是：“乖乖，這次英語(yǔ)考得怎么樣？”“七……七……七十六分。”我支支吾吾地答道�！霸趺纯嫉眠@么差？上課又開(kāi)小差了吧？這樣下去怎么辦？你也太粗心了，以后這樣可不行……”聽(tīng)了媽媽的這些話，我不由感覺(jué)鼻子酸酸的……第二曲：甜雖說(shuō)長(zhǎng)大有一點(diǎn)酸的滋味，那么甜也是必不可少的嘛！呵呵！“啊，作業(yè)寫(xiě)完了。”我一邊伸懶腰一邊說(shuō)，“終于可以放松放松拉！”我打開(kāi)電腦，上創(chuàng)網(wǎng)，進(jìn)入我的地盤(pán)里的我的作文本，一看，哇，我有一篇精華了！耶耶！
我的作文水平又提高了，心里簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜！真得感謝老師的辛勤培育呀！Thankyou！第三曲：苦這個(gè)苦，想必大家都體驗(yàn)過(guò)。不用說(shuō)，傻子也能猜出來(lái)，那就是作業(yè)。作業(yè)那個(gè)多呀，語(yǔ)文七項(xiàng)，數(shù)學(xué)三項(xiàng)，英語(yǔ)四項(xiàng)，再加上家長(zhǎng)布置的'課外習(xí)題，一大堆作業(yè)重重的壓著我。寫(xiě)呀，寫(xiě)呀，寫(xiě)呀，9：30……10：00……10：30……我的上眼皮和下眼皮已經(jīng)開(kāi)始打架了，可還有好多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，要不是老媽提醒，我早進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了�？嗨览�！第四曲：辣一天上課時(shí)，我偷偷地疊飛機(jī)，結(jié)果被“老班”發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)檢查，找家長(zhǎng)這是必不可少的。但更糟糕的還在后頭呢??回到家，老媽把我狠“K”一頓，老爸把我暴打一頓。直到現(xiàn)在我身上還火辣辣的！嗚嗚……好疼哪！學(xué)習(xí)好像四味壇，酸甜苦辣，樣樣都有。每個(gè)人都在享受著這種滋味……
學(xué)習(xí)的滋味作文 12
學(xué)習(xí)是一道菜，有酸有甜，有苦，也有辣。這些味道都值得我們細(xì)細(xì)品嘗。
“哇，你考得真‘高’呀！”這一次數(shù)學(xué)考試的試卷發(fā)了下來(lái)，我看著自己卷子上又大又紅的分?jǐn)?shù)，被同桌嘲笑了一番，接著，周?chē)耐瑢W(xué)也把腦袋探了過(guò)來(lái)，想看看我到底考了多少，見(jiàn)他們這樣，我把頭低得更加低，真相找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。面對(duì)別人的嘲笑，我的心酸酸的，是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的感覺(jué)，這種酸痛，也許會(huì)讓我一生都記得清清楚楚。
“這篇作文題目好難寫(xiě)！”“這道奧數(shù)題怎么做？”“作業(yè)這么多！”……上了初一的我們抱怨著，甚至有一些絕望。是呀，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)有一些困難，但是，俗話說(shuō)的好：辦法總比困難多。在遇到困難時(shí)，有的人想辦法來(lái)解決困難，可大部分的人則是像吃了辣椒一樣，特別暴躁，干著急。我們應(yīng)該要冷靜下來(lái)好好動(dòng)腦子想辦法，這樣才可以解決困難。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，苦是避免不了的，每一位名人都是苦過(guò)來(lái)的`。比如：司馬遷在受到宮刑之后發(fā)奮寫(xiě)《史記》，最后取得了巨大的成就；美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販，報(bào)務(wù)員。但他迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生都孜孜不倦最后有一千多項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利權(quán)；現(xiàn)代的畫(huà)家齊白石。在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)，即使是到了晚年也依然沒(méi)有停止過(guò)，仍然每天作畫(huà)三幅。正是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈，才有了爐火純青的技藝。取得巨大成就的名人都是這樣苦過(guò)來(lái)的，我們又有什么理由不吃苦呢？
有苦肯定也有甜，以上的例子足以證明，我們也是這樣，只要自己拼盡全力努力過(guò)，相信一定會(huì)有所回報(bào)，記得愛(ài)因斯坦說(shuō)成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話，事實(shí)的確如此，那一位成功的不是這樣？只要我這樣做就一定可以取得好的成績(jī)，品嘗到甜的滋味。
學(xué)習(xí)是漫長(zhǎng)的過(guò)程，它可以說(shuō)是枯燥無(wú)味的，但是在枯燥當(dāng)中，我們要從中汲取一些快樂(lè)，而這些快樂(lè)會(huì)為我們枯燥的學(xué)習(xí)增添一些色彩。
學(xué)習(xí)的滋味作文 13
靜下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟。學(xué)習(xí)的滋味，其實(shí)很快樂(lè)！
曾經(jīng)覺(jué)得，被太多的學(xué)習(xí)和作業(yè)堆積的生活是不快樂(lè)的。曾經(jīng)覺(jué)得，生活中的快樂(lè)隨著一張張草稿紙被扔進(jìn)了廢紙簍。曾經(jīng)覺(jué)得學(xué)習(xí)的滋味，是如此難受。
一直以來(lái)，我都在認(rèn)真地尋找一個(gè)理由，一個(gè)讓學(xué)習(xí)快樂(lè)的理由。于是，不再苦惱，不再埋怨，我靜靜地翻開(kāi)書(shū)本，每一頁(yè)都用心寫(xiě)得工工整整，每一道題都分析得透徹清晰，每一個(gè)筆畫(huà)的痕跡都整潔清秀。休息時(shí)，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)，衣袖已經(jīng)沾濕，額頭上一滴滴的汗珠不再讓我覺(jué)得慕名的燥熱。而窗外飄來(lái)的`那一縷清風(fēng)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)沉浸在仿佛虛無(wú)的世界中，那種因充實(shí)而覺(jué)得滿(mǎn)足的心情，原來(lái)才是學(xué)習(xí)的真諦。突然間，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的滋味，其實(shí)很快樂(lè)。
想起畢淑敏說(shuō)過(guò)：“人生是沒(méi)有意義的，但你必須賦予它一個(gè)全新的意義。”
她面對(duì)昆侖山上蒼茫而厚重的白雪，參透了人生的價(jià)值，而我在每天平凡而忙碌的生活中，找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)所在，心無(wú)旁騖，扎扎實(shí)實(shí)地完成自己的任務(wù)，在充實(shí)中平靜下來(lái)。這種沉靜空曠的心境會(huì)讓人的心靈收獲一份和諧。
生活如畫(huà)，凝望著窗外漆黑的夜空，那潔白的月亮仿佛黑夜中盛開(kāi)的一朵清麗的白蓮花。皎潔的月光下，我生活中的花也在一朵朵次第綻放，它慢慢地變成一盞盞明亮的燈光。伴隨著等在燈下伏案疾書(shū)的我。抬首間，人已很是疲憊，心已是溢滿(mǎn)了充實(shí)。我所面對(duì)的不再是只燈孤影，那種對(duì)于學(xué)習(xí)的喜愛(ài)，一點(diǎn)點(diǎn)填滿(mǎn)了原本空虛的心靈，一點(diǎn)點(diǎn)照亮了心中呵護(hù)已久的夢(mèng)想。
那些書(shū)本與試卷化成一條結(jié)實(shí)而又堅(jiān)固的路，這條路，愈加寬廣，也愈加平坦。書(shū)中的每一個(gè)字符，都仿佛是筆下展開(kāi)的花，是開(kāi)在人生道路上的花，永不凋零！
學(xué)習(xí)的滋味，其實(shí)很快樂(lè)！
學(xué)習(xí)的滋味作文 14
人生似乎是一場(chǎng)賭博，未來(lái)是我們的賭注，而學(xué)習(xí)是我們唯一的籌碼。學(xué)習(xí)，是通向成功的途徑，而我也在這個(gè)漩渦中多年了。
學(xué)習(xí)的旅程就像是懸崖間的鋼索，我們小心地在上面行走，要到達(dá)彼岸。就像是無(wú)窮無(wú)盡地奮斗，看不到前方的道，卻也不能停下或是回頭，只有堅(jiān)持著參與，我們向前邁進(jìn)著，追尋著……
學(xué)習(xí)的滋味是苦澀的。我們?cè)阡撍魃闲凶�，腳下是云海翻滾的.無(wú)盡深淵，一步都不能錯(cuò)。這是一次不能失敗的競(jìng)爭(zhēng)，它的前方是未來(lái)。我們?yōu)榱饲斑M(jìn)，必須堅(jiān)持，為了前進(jìn)，即使在這鋼索上磨破雙腳，流盡眼淚，也不能放棄。學(xué)習(xí)是苦澀的，當(dāng)我們面對(duì)那枯燥的書(shū)本，重復(fù)著閱讀，心中涌動(dòng)著對(duì)考試的懼怕，就會(huì)厭惡，就想逃避，可是，學(xué)習(xí)是條單行道，連回頭的路也已經(jīng)毀了，走上鋼索就無(wú)法離開(kāi)。我們只能背負(fù)著這種悲哀，承受著這苦楚，繼續(xù)前行。
學(xué)習(xí)的路是不能回頭的，我們孤單地前行著，汲取路上的許多，充填著自己。邁著沉重的步伐，走在無(wú)人問(wèn)津的寂寞中，有的是自己獨(dú)自的傷心。但是，這旅程真的完全困苦難當(dāng)、無(wú)法下去嗎？
學(xué)習(xí)的滋味是快樂(lè)的。我們走在這鋼索之上，也能享受山澗的清風(fēng)，感受到人生的美妙�？丛频囊苿�(dòng)、漂浮，驀然間也感受到活著的樂(lè)趣。不是嗎？學(xué)習(xí)也有它存在的歡樂(lè)，那飄蕩山間的樂(lè)曲和吟誦，也讓我的心沉靜，悠然飄散，平平淡淡而存在，快快樂(lè)樂(lè)地走下去，也別有一番心靈的體驗(yàn)。嗅山澗幽香，聽(tīng)萬(wàn)物鳴響，想千古憂愁，也覺(jué)學(xué)習(xí)便是趣味。
學(xué)習(xí)的滋味到底如何？奇妙間我在苦澀與歡樂(lè)中找到了一點(diǎn)平衡。
學(xué)習(xí)的滋味，甜或苦，卻也不只是這些，隱隱地感到不能輸。
學(xué)習(xí)的滋味作文 15
學(xué)習(xí)有苦亦有樂(lè)，苦是過(guò)程，樂(lè)是結(jié)果。
——題記
眾多學(xué)生認(rèn)為，讀書(shū)是一件異常艱苦的事，是人生是最難熬過(guò)的。起早摸黑，成績(jī)不好又擔(dān)心無(wú)臉見(jiàn)爹娘。因此，便認(rèn)為學(xué)習(xí)中只有苦，而無(wú)樂(lè)。但我認(rèn)為，苦中亦有樂(lè)。
學(xué)習(xí)中雖有說(shuō)不盡的艱苦，道不盡的坎坷，但卻總是苦盡甘來(lái)，只要你堅(jiān)持不懈，必將迎來(lái)甜蜜的結(jié)果。有一句話很經(jīng)典，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”的確，在做一道難題之時(shí)，你會(huì)費(fèi)盡心思，絞盡腦汁去想，你會(huì)為它而付出更多的時(shí)間，甚至是你玩耍的時(shí)間。做題的過(guò)程的確很苦，但若你堅(jiān)持不懈，將此題解答了出來(lái)，你不覺(jué)得內(nèi)心有一種自豪感，不覺(jué)得你收獲了一份解題之后的快樂(lè)嗎？那種“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的妙處是別人無(wú)法體會(huì)到的。
上學(xué)期，我參加了縣組織的語(yǔ)數(shù)外三科競(jìng)賽。為了能在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，我花費(fèi)了許多休息時(shí)間，耽誤了許多娛樂(lè)活動(dòng)，那段時(shí)間，我確實(shí)感到身心俱疲，苦不堪言。但是，付出終有回報(bào)。終于，我獲獎(jiǎng)了，那一刻，我感到無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比驕傲。與這份喜悅相比，那些苦算得了什么？同學(xué)們，你們是否有過(guò)同樣的經(jīng)歷呢？難道你們感受不到努力過(guò)后的歡暢嗎！
身殘志堅(jiān)的張海迪的故事已是家喻戶(hù)曉。當(dāng)記者問(wèn)她身患重病，為什么還要學(xué)習(xí)時(shí)，她坦言回答：“因?yàn)槲覑?ài)學(xué)習(xí)。雖說(shuō)在學(xué)習(xí)中有無(wú)數(shù)挫折和困難，但只要你堅(jiān)持不懈的努力，你便會(huì)獲得知識(shí)和樂(lè)趣�！爆F(xiàn)在，海迪已成為了一名優(yōu)秀的博士。她實(shí)現(xiàn)了自己的理想與追求，她憑借頑強(qiáng)的'毅力獲得了成功，也獲得了快樂(lè)。
像張海迪這樣一位殘疾婦女，她都能以正確的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，更何況我們這些風(fēng)華正茂又有著健康體魄的中學(xué)生呢？所以，同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們以正確的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，暢游知識(shí)的海洋吧！要知道苦中亦有樂(lè)，更要知道“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”啊！
學(xué)習(xí)的滋味作文 16
我們的每一天都在學(xué)習(xí)，學(xué)生嘛，就是要以學(xué)習(xí)為主的，我學(xué)過(guò)那么多的課程，讓我最難忘的，還是學(xué)寫(xiě)作文的滋味了，那真的是五味俱全��！
苦
新學(xué)期 開(kāi)始了，媽媽帶我去成才培訓(xùn)中心學(xué)作文。剛一邁進(jìn)教室，老師安排我坐下。我個(gè)人認(rèn)為自己的作文水平還可以。但到了這里，我才發(fā)現(xiàn)——這里學(xué)作文的人個(gè)個(gè)都是奇才呀！每篇作文都寫(xiě)得生動(dòng)而精彩，比我棒多了！來(lái)這里的第一篇作文就是感想。別人都已經(jīng)動(dòng)筆寫(xiě)了，可我呢，還要絞盡腦汁地在想——該寫(xiě)什么呢？就在這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，看看我一個(gè)人都沒(méi)寫(xiě)，說(shuō)：“你是不是笨蛋呀，現(xiàn)在還沒(méi)寫(xiě)！”哎，剛一來(lái)就被罵，真是哭呀！
酸
第二次去學(xué)習(xí)時(shí)，老師竟然叫我去辦公室，他對(duì)我說(shuō)了一番話——“你是過(guò)來(lái)學(xué)作文的，還是過(guò)來(lái)浪費(fèi)時(shí)間的，你看看別人的作文篇幅長(zhǎng)，用字美，可是你3000的'呢，篇幅短，語(yǔ)句還不通順，你到底是干嗎呀！”我含著淚，心里酸溜溜的。
辣
經(jīng)過(guò)兩次被老師批評(píng)的經(jīng)驗(yàn)，我開(kāi)始變得認(rèn)真起來(lái)�？墒牵业淖魑乃剿坪鯖](méi)有提高。有一次，我竟然寫(xiě)離題了，老師又批評(píng)我，我的臉頓時(shí)火辣辣的。
甜
這么多次的批評(píng)和多個(gè)月的練習(xí)，我沒(méi)有放棄。終于，功夫不負(fù)有心人，我的作文水平提高了，還先后榮獲全國(guó)二、三等獎(jiǎng)，全家都為我開(kāi)心，弄的我心里甜滋滋的。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，我體會(huì)到了不管做什么事情都要堅(jiān)持不懈，沒(méi)有什么人可以隨隨便便就成功的啊！
學(xué)習(xí)的滋味作文 17
我們這一輩子都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。一個(gè)人不學(xué)習(xí)就會(huì)不認(rèn)識(shí)路，假如他碰到一個(gè)陌生的地方，不認(rèn)識(shí)路標(biāo)就會(huì)迷路�？梢�(jiàn)學(xué)習(xí)是多么的重要，學(xué)習(xí)是漫長(zhǎng)的，學(xué)習(xí)是艱辛的，但學(xué)習(xí)的滋味卻是各不相同！
有時(shí)學(xué)習(xí)是甜蜜的，記得有一次，在上一節(jié)語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們積極舉手，我也不甘示弱[注:示：顯示，表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個(gè)高低。]。有的同學(xué)講的不具體，有的同學(xué)沒(méi)答到點(diǎn)子上老師的表情漸漸地嚴(yán)肅下來(lái)，我結(jié)合了同學(xué)們所有前面回答不具體的答案，再加上一點(diǎn)自己的的答案，一答，老師嚴(yán)肅的表情立刻變成了笑容這就如一句話所說(shuō)的，六月的天就像娃娃的`臉，說(shuō)變就變。這里可不是娃娃的臉，是老師的臉！老師向我投去贊賞的目光，同學(xué)也露出驚訝的表情，這是我的心里是甜蜜的感覺(jué)。
同時(shí)，學(xué)習(xí)也是苦澀的，上個(gè)禮拜三，因?yàn)榉艑W(xué)早，所以我們班主任給我們布置了一篇長(zhǎng)英語(yǔ)課文，讓我們背出來(lái)，我一到家就往椅子上一坐開(kāi)始苦記好不容易背出來(lái)了，又讓爸爸的電視聲音吵忘了，等我背完了，天色已晚，這時(shí)我長(zhǎng)嘆一口氣，學(xué)習(xí)真是苦呀！
學(xué)習(xí)的滋味有苦有甜，如果你與好學(xué)為伴，那肯定是甜了；但如果你與懶惰為伴，那當(dāng)然是苦了！
學(xué)習(xí)的滋味作文 18
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)有酸、有甜、有苦……五味俱全。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是苦的。在一堂語(yǔ)文課上，老師教我們背誦《論語(yǔ)》，但我的記憶力總是那么差，別人讀三遍就能夠背誦的文章，而我讀上幾十遍卻也不會(huì)背。失落的感覺(jué)占據(jù)了我的心理，腦海一片空白，什么也記不住，我死記硬背，日復(fù)一日，經(jīng)過(guò)多日的“煎熬”，才把那篇枯燥無(wú)味的文章背下來(lái)。那時(shí)的.我，真心覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)的滋味比黃連還苦。
但在一次的考試中，我嘗到了甜的滋味。在“積累應(yīng)用”中，有幾題便是考《論語(yǔ)》里面的內(nèi)容，我得心應(yīng)手，提起筆就“刷刷”地寫(xiě)下了答案，頓時(shí)感覺(jué)以前的努力是多么的值得啊！那時(shí)的我，真心覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)的滋味比蜜糖還甜。天空頓時(shí)為我喝彩，太陽(yáng)看見(jiàn)了我，綻放出燦爛的光彩，幾只小鳥(niǎo)在窗前飛來(lái)飛去，亮出婉轉(zhuǎn)的歌喉，像是在為我的成功祝賀似的。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的滋味也是酸的。有一次，老師給我們改作業(yè)，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都滿(mǎn)臉笑容地拿了作業(yè)本回到位子上欣賞他們的“杰作”時(shí)，我眼巴巴的看著老師，希望我的名字早早出現(xiàn)。終于，我的名字出現(xiàn)了，卻伴隨著一大串令我無(wú)地自容的話語(yǔ)：“鄭新華，看看你這次的作業(yè)……”當(dāng)時(shí)我的頭就低下去了，恨不得找個(gè)地洞鉆下去。那時(shí)的我，真心覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)的滋味比檸檬還酸。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的滋味，時(shí)而苦、時(shí)而酸、時(shí)而甜……也正是因?yàn)檫@些味道，讓我體驗(yàn)到了語(yǔ)文的樂(lè)趣；也正是因?yàn)檫@些味道，讓我久久不能忘懷，回味深長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)的滋味作文 19
聽(tīng)許多人說(shuō)，中國(guó)的語(yǔ)言漢字是最難學(xué)的，外國(guó)人最怕學(xué)習(xí)中文，但是如果我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，中國(guó)的語(yǔ)言漢字還是有滋有味的。
中國(guó)的漢字是千變?nèi)f化的。打個(gè)比方吧！一個(gè)“一”字加一筆會(huì)變成“二”，也可能是“十”。而漢字文化難就難在這里，少一筆會(huì)變成其他字，多一筆就更不用說(shuō)了！還有一個(gè)例子，一個(gè)“載”字，要是把中間那個(gè)換成“木”字，會(huì)變成“栽”，要是換成“口”會(huì)變成哉。漢字文化妙也妙在這里，把某個(gè)部位一換，就成的另一個(gè)字。
中國(guó)漢字可不是那么好理解的，每一個(gè)子都有許多個(gè)意思。就拿“學(xué)”字來(lái)說(shuō)吧！它可以是效法，鉆研知識(shí)，獲得知識(shí)的人；可也是傳授知識(shí)的地方；也可以是掌握的知識(shí)，學(xué)問(wèn)；還可以是分門(mén)別類(lèi)的有系統(tǒng)的知識(shí)；更可以是教的意思。稍稍理解錯(cuò)一點(diǎn)，就會(huì)引出大笑話。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)小故事，唐朝時(shí)期有個(gè)詩(shī)人齊已寫(xiě)了一首叫《早梅》的詩(shī)，其中有兩句寫(xiě)到“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)�！睂�(xiě)完這首詩(shī)之后他自己非常滿(mǎn)意�？墒怯袀�(gè)叫鄭谷的.人讀過(guò)此詩(shī)之后，覺(jué)得詩(shī)句的意味有些不足，于是他反復(fù)研讀后，將它改為“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)�！彼J(rèn)為數(shù)枝梅花都開(kāi)了，就不能算早梅了。鄭谷這一改，讓詩(shī)的意境更美了，齊已對(duì)此佩服極了，立即稱(chēng)他為“一字師”�？纯礉h語(yǔ)的一個(gè)字是不是就能影響到整篇文章呢？
我們多自豪，中國(guó)的語(yǔ)言文字如此璀璨豐富。我們每天在學(xué)習(xí)，是多么快樂(lè)而有滋味啊！
學(xué)習(xí)的滋味作文 20
學(xué)習(xí)的滋味有很多。像調(diào)味瓶一樣，酸甜苦辣樣樣具有。在我們生活中有許多這樣的例子。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)酸吧。在我們學(xué)習(xí)的生涯中，有許多事情讓我們回想起來(lái)心酸。我們?cè)谂四闲W(xué)已經(jīng)上了五年學(xué)了，在這五年里，我們發(fā)生過(guò)很多事。很多時(shí)候我們考試考砸了，同學(xué)轉(zhuǎn)走了等等，我們都會(huì)感到心酸，有時(shí)甚至掉眼淚。
再來(lái)說(shuō)甜吧。在我們學(xué)習(xí)中甜的感覺(jué)比較多。在學(xué)習(xí)的生活中，在我們的不斷努力和試驗(yàn)下，有付出就會(huì)有收獲。所以有的時(shí)候考試考得了好的成績(jī)，或者自己的`學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提升，得到了老師的表?yè)P(yáng)。這時(shí)候我們就非常高興，知道自己的努力有了回報(bào)，心里便甜滋滋的，像吃了蜜一樣。
苦，想一想，我們學(xué)習(xí)生活中確實(shí)有許多苦的事情。很多時(shí)候，我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)吃了不少苦。有的時(shí)候?yàn)榱藢W(xué)習(xí)學(xué)到很晚。還經(jīng)常挨批。不過(guò)為了學(xué)習(xí)吃點(diǎn)苦也是可以的。因?yàn)橛懈冻鼍蜁?huì)有收獲。這些苦，將來(lái)會(huì)變成甜的。
辣，我們學(xué)習(xí)中也有許多讓我們感覺(jué)辣的事情。有時(shí)候因?yàn)樽约嚎荚嚊](méi)考好，得到了家長(zhǎng)的批評(píng)。有時(shí)我們?cè)獾叫侠蠋煹膰?yán)厲批評(píng)，曾經(jīng)邢老師就因?yàn)榘l(fā)火而把筆筒摔個(gè)粉身碎骨，我們變得害怕極了。不過(guò)這都是我們學(xué)習(xí)上的一些小插曲，能給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助，讓我們知道這樣是錯(cuò)的
學(xué)習(xí)的滋味還有很多，但不管怎樣，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，讓我們的國(guó)家繁榮富強(qiáng)。
學(xué)習(xí)的滋味作文 21
對(duì)于那些天天學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)：學(xué)習(xí)的滋味如若不是生活中的調(diào)味劑，那就算生活中不可缺少的五味瓶了——酸甜苦辣咸。而我們經(jīng)常發(fā)生“五味瓶來(lái)聚會(huì)”的事。
酸
“喂，你的作業(yè)不合格：
1、寫(xiě)了三道題錯(cuò)了兩道題;
2、字寫(xiě)得龍飛鳳舞，被老師‘扣押’了。
你在重買(mǎi)一個(gè)，把以前的作業(yè)補(bǔ)上，記著要認(rèn)真寫(xiě)。在明天放學(xué)前給老師送去。那就祝君好運(yùn)啦!”聽(tīng)到課代表這樣的`話，鼻子不由自主的就酸了。
甜
“真是可喜可恭，咱班還真是臥虎藏龍，有文采的人這一次都發(fā)揮的不錯(cuò)，有三位“領(lǐng)頭羊”考進(jìn)了年級(jí)前十呢，還有好幾位同學(xué)進(jìn)步超大，讓我們?yōu)樗麄冏ＹR!”聽(tīng)到班主任這樣的表?yè)P(yáng)，被表?yè)P(yáng)者心里一定像吃了蜜一樣甜。
苦
“唉，我說(shuō)你是不愿學(xué)，還是不會(huì)呀，要是不會(huì)就去請(qǐng)教老師和同學(xué)，別整天擺出一副苦瓜臉，名次也上不去……”聽(tīng)到父母這樣的訓(xùn)話，臉就是不是苦瓜臉也變色了呀!
辣
“這次我們班成績(jī)比上次差多了，尤其是處在十幾名的個(gè)別學(xué)生，這一次竟然滑到了三十幾名，要努力呀!”聽(tīng)到老師這樣說(shuō)，你是不是像吃了好多辣椒，把臉辣得像那天上太陽(yáng)――紅火!
咸
“這次考試關(guān)系著你坐什么地理位置，你在老師心中的地位，你在家里的寵愛(ài)程度，而且不能作弊、傳紙條……”不等監(jiān)考老師說(shuō)完，你是不是已經(jīng)眼睛發(fā)暈，腿發(fā)麻，想喝水了?
這就是學(xué)習(xí)的滋味，各有優(yōu)劣，留在我們腦中的是啟發(fā)，而留在我們心中的是不同凡響的學(xué)習(xí)滋味。
學(xué)習(xí)的滋味作文 22
我家的墻壁上貼著許多我的繪畫(huà)作品，從剛開(kāi)始的簡(jiǎn)單線條畫(huà)，到后來(lái)學(xué)的多個(gè)物體重疊畫(huà)�？粗鼈兡兀念^會(huì)涌上學(xué)畫(huà)過(guò)程中的酸甜苦辣。
苦
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)素描的時(shí)候，正值盛夏。老師叫我們畫(huà)直線條，要求一筆到位，還給我們示范了“橫、豎、左斜豎、右斜豎”。我一看這么簡(jiǎn)單，拿起鉛筆就練�！斑凇币宦暎�，畫(huà)歪了。又試了幾次，線條還是像毛毛蟲(chóng)一樣不聽(tīng)使喚，老師畫(huà)得可是筆直有力呢！我又試著畫(huà)了幾次，還是老樣子。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，看了看我的筆畫(huà)，毫不客氣地說(shuō)：“不合格，重畫(huà)！”聽(tīng)了老師的'呵斥，我對(duì)自己更加嚴(yán)格，擦擦額頭上、鼻尖上、手心里滲出的汗水，繼續(xù)埋頭練習(xí)。這滋味真是“苦”��！
酸
有一次，老師布置了一張線條練習(xí)和一張畫(huà)長(zhǎng)方體的作業(yè)。我那天去上課才想起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“老師……。我今天作業(yè)……沒(méi)有畫(huà)�！崩蠋熣f(shuō)：“你記性怎么這么差，下次給我?guī)?lái)！”老師的批評(píng)讓我心里和眼睛都酸溜溜的。不過(guò)我懂，正是因?yàn)檫@樣的嚴(yán)格，我才會(huì)進(jìn)步。
辣
還有一回，老師說(shuō)，下節(jié)課要在班里舉行一場(chǎng)素描比賽，要大家做好準(zhǔn)備，可是我一回家把什么都忘了。
過(guò)了一個(gè)星期，比賽開(kāi)始了，因?yàn)槲以诩沂裁炊紱](méi)練習(xí)過(guò)，手法生疏得很，比別的同學(xué)差很多，大家看了，都善意地笑了笑，但當(dāng)時(shí)我的臉上火辣辣的，我告訴自己，以后再也不要這樣偷懶了！
甜
現(xiàn)在，我的素描有一定水平了。我的作品在班中展覽，被同學(xué)們稱(chēng)贊。我知道，我所付出的努力和汗水終究是不會(huì)被辜負(fù)的，看到同學(xué)們羨慕的目光，我心里美滋滋的。
學(xué)習(xí)素描的滋味是這樣，學(xué)習(xí)任何東西的滋味都是這樣，這樣的滋味才最令人回味。
學(xué)習(xí)的滋味作文 23
梁?jiǎn)⒊壬凇蹲羁嗯c最樂(lè)》之中說(shuō)：“人生最苦的事，莫過(guò)于身上背著一種對(duì)未來(lái)的責(zé)任……自然責(zé)任完了，算是人生第一仵樂(lè)事�！蔽艺J(rèn)為很對(duì)。今天就我們青少年目前最大的責(zé)任——學(xué)習(xí)而論。學(xué)習(xí)之苦是公認(rèn)的。古時(shí)韓愈承認(rèn)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”；今天也有俗語(yǔ)“學(xué)在苦中求”。學(xué)習(xí)之苦：10年如一日地起早學(xué)習(xí)；不斷地重復(fù)做一件事；投入絕大部分的精力，努力并不定立刻見(jiàn)效；激烈而殘酷的競(jìng)爭(zhēng)……這正是因?yàn)槲覀兊募缟媳池?fù)著自己的未來(lái)，背負(fù)著一種最重要的責(zé)任，就是苦。
盡管最苦，也要咬牙堅(jiān)持。正如文中所說(shuō)：“一日應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，到夜里便是過(guò)得苦痛的日子。一生應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，便死也是帶著苦痛往墳?zāi)估锶ァ！睂W(xué)習(xí)中的樂(lè)，是與“最苦”相反的“最樂(lè)”，是真正的樂(lè)，它是由盡了責(zé)任而產(chǎn)生的。當(dāng)你完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讀完了一本名著，考得了一個(gè)好成績(jī)，作業(yè)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)……不可否認(rèn)，你確實(shí)會(huì)產(chǎn)生“樂(lè)”的情感。這情感是真實(shí)而美妙的。它像苦海中的一顆甘甜的獎(jiǎng)勵(lì)，憶苦思甜。自然：“盡得大的責(zé)任，就得大快樂(lè)”�？忌弦凰脤W(xué)校的“樂(lè)”一定比作業(yè)得到好評(píng)的“樂(lè)”大得多。
當(dāng)你自“苦”與“樂(lè)”兩方面分析完學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不一味地是“苦”，也不是單一的.“樂(lè)”。學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交融的。學(xué)習(xí)讓我們辛苦著，也快樂(lè)著；勞累過(guò)，也享受著成果的美好。在踏踏實(shí)實(shí)地走在學(xué)習(xí)道路上時(shí)，“苦”磨礪我們的意志，“樂(lè)”激發(fā)我們的動(dòng)力，兩者缺一不可。
學(xué)習(xí)需要我們苦中作樂(lè)，當(dāng)找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣時(shí)，我們便會(huì)樂(lè)在其中，自身能力不斷提高，最終會(huì)享受成功的喜悅！
學(xué)習(xí)的滋味作文 24
每次我看見(jiàn)舞臺(tái)上展示自己美妙舞姿的演員時(shí)，我都向她們投去敬佩的目光，在羨慕的同時(shí)，我又在想：她們高超的技藝下，一定少不了艱難的訓(xùn)練吧。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。到我開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，我才真正體會(huì)到學(xué)舞的艱苦。
記得一年級(jí)的時(shí)候，老師給我們拉筋。在一張地毯上，老師訓(xùn)練我們拉軟自己的筋骨。同學(xué)們一個(gè)跟一個(gè)的緊張地走向老師，回來(lái)時(shí)眼角都是掛著淚珠的。其他同學(xué)問(wèn)是怎么一回事，回來(lái)的同學(xué)啜泣著說(shuō)：“痛，好痛……”�？粗齻兡ㄖ蹨I的模樣，我害怕極了。在忐忑不安的等待中，輪到我了。一個(gè)同學(xué)緊緊壓住我其中一條腿，老師就慢慢地把我的另一條腿往上拉，拉到一定程度后，老師停了下來(lái)。我開(kāi)始感到撕裂的痛，我扭動(dòng)身子，試圖把被緊壓著的左腿抽出，可沒(méi)能抽出絲毫。實(shí)在是太痛了，我甚至懷疑自己的退是不是斷了，不然怎么會(huì)痛成這樣？那可惡的.時(shí)間怎么走得這么慢，過(guò)每一分鐘都好像過(guò)了一年。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，可嘴里還是忍不住發(fā)出了痛苦的呻吟�！昂昧�。”老師簡(jiǎn)短的說(shuō)，松開(kāi)了手�！昂��！蔽液孟竦玫搅松饷猓械揭魂囕p松，終于自由了！我捂著發(fā)麻的腿，慢慢直起身子，一瘸一拐地走回自己的位置上。我清楚，盡管起來(lái)的時(shí)候我的臉上還掛著笑，可轉(zhuǎn)身的一瞬，我嘴里還是嘗到了淚水的苦澀，但我知道，堅(jiān)持就是勝利。
每一次當(dāng)我翩翩起舞時(shí)，都會(huì)想起我練舞時(shí)的苦，都會(huì)想起流過(guò)淚水的苦澀，但我卻感到驕傲。這就我學(xué)舞蹈的滋味，盡管練舞的過(guò)程是痛苦的，但我堅(jiān)持下來(lái)了，我沒(méi)有放棄！
學(xué)習(xí)的滋味作文 25
世上萬(wàn)物，各有滋味。甘蔗的滋味是甜，楊梅的滋味是酸，成功的滋味是喜悅，失敗的滋味是沮喪……
學(xué)習(xí)的滋味是什么呢？不少同學(xué)感嘆道：苦，太苦了！其實(shí)，學(xué)習(xí)是苦與樂(lè)的交響曲，苦中有樂(lè)，苦盡甘來(lái)。
首先說(shuō)苦。每天天剛亮，我們就從暖烘烘的被窩中鉆出來(lái)，匆匆趕到學(xué)校。上早讀，做早操，規(guī)規(guī)矩矩挺好每節(jié)課，然后領(lǐng)到大堆作業(yè)，回家埋頭苦做，還常常熬到深夜，連吃飯睡覺(jué)都得計(jì)算時(shí)間。如果遇到難解之題，或考試砸“鍋”......那就更慘了。讀書(shū)可謂苦也。
學(xué)習(xí)雖苦，但樂(lè)在其中。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是探索世界奧妙的體驗(yàn)，它使我們體會(huì)到，滿(mǎn)足好奇心是一種充滿(mǎn)快樂(lè)的過(guò)程。當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿(mǎn)足的時(shí)候，當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂(lè)就洋溢在我們的心中。
當(dāng)我們聽(tīng)著老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課的時(shí)候，當(dāng)我們忽然解出一道難題的時(shí)候，當(dāng)我們考試取得好成績(jī)的時(shí)候，當(dāng)與同學(xué)一起參加課外活動(dòng)的時(shí)候......我們便不由自主地沉浸在快樂(lè)之中。當(dāng)你從小學(xué)升到初中，當(dāng)看著自己讀過(guò)的一摞摞書(shū)，當(dāng)運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的只是與別人展開(kāi)辯論，并且取得勝利時(shí)......欣慰油然而生，這就是樂(lè)！
知識(shí)的海洋不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真正的.知識(shí)，那就該揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)，積極進(jìn)取，努力拼搏，雖然這段程是很辛苦的，不過(guò)在千辛萬(wàn)苦之后，就會(huì)看到美麗的彩虹，樂(lè)在其中
總之，學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，只要我們正確看待學(xué)習(xí)生活中的苦與樂(lè)，明白苦盡甘來(lái)的道理；就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)始終持有飽滿(mǎn)的熱情，永不言敗，不留遺憾。
學(xué)習(xí)的滋味作文 26
有人說(shuō)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的；有人說(shuō)，學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的，是痛苦令人頭疼的學(xué)習(xí)的滋味到底是怎樣的？
學(xué)習(xí)是苦的，如苦澀的中藥。進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)的時(shí)間增多了，知識(shí)也更深了，科目也加了好幾科，最令人窒息的是那每天堆積如山的作業(yè)，都要寫(xiě)道什么時(shí)候去了哎，煩！煩！煩！每天清晨，天還沒(méi)有睡醒時(shí)我就睜開(kāi)了那雙無(wú)神的眸，極不情愿地離開(kāi)溫暖的被窩，收拾一下就去學(xué)校學(xué)習(xí)了；幾乎每天晚上，我都要寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)到很晚，每天的睡眠時(shí)間大約6個(gè)小時(shí)，真是艱難困苦！更讓我苦的是在學(xué)校上課時(shí)，總有那么一種睡意令我昏昏欲睡，毫無(wú)學(xué)習(xí)之興趣。
學(xué)習(xí)中也有蜜糖般的甜，令我心情愉悅，不過(guò)這種甜往往是在付出辛苦后才得到的；也有學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。那次數(shù)學(xué)課上，空氣悶悶的，同學(xué)們都被困倦纏身，無(wú)精打采的，像極了快枯萎的花兒�！巴瑢W(xué)們，大家快看黑板上的'這道題，先來(lái)自己做一下，一會(huì)兒我來(lái)講�！蔽覠o(wú)意間一瞥，那道題就像是磁鐵，而我則是鐵塊，一下子就被吸引了，困倦一下子就跑了，是時(shí)候展現(xiàn)我高超的能力了！我三下五除二地就答好了，老師很欣慰，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我，我的心里溢著久違的甜。
學(xué)習(xí)中還有那青檸一樣的酸。因?yàn)樯洗挝业脑驴汲煽?jī)還不錯(cuò)，所以這次就有些飄飄然了，成績(jī)和排名都下降了很多，我心里很不是滋味�？粗且粡垙埉�(huà)滿(mǎn)相交線的試卷，我心里泛起層層酸意。哎，我明明也有好好學(xué)啊，可為什么還會(huì)考這么差？真的是因?yàn)槲姨湴亮藛�？我還會(huì)考好嗎？我越想心越酸，鼻子也開(kāi)始發(fā)酸，就如生吃一顆青檸，酸，澀，真不好受。
學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，是有酸甜苦辣的，要向好處看，要往好處想，要學(xué)會(huì)開(kāi)放自己，當(dāng)然也要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，讓我們?nèi)ザ喽囿w會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的甜蜜與快樂(lè)吧！
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