有關學習作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學習作文9篇，希望能夠幫助到大家。
學習作文 篇1
鋪路石為大局著想，謙虛低調的精神值得我永遠學習。
——題記
在幾個月前的一天，我走出舞蹈訓練室，一直自詡跳舞跳得最好的我產生了對自己能力的懷疑，我心中十分委屈，又保留著自己最后的驕傲。在那時，我分明看到路邊的梧桐樹嘩嘩地響，好像在嘲笑我一般。甚至那路邊的流浪狗看向我的眼神中都充滿了不認可。我頓時鼻頭一酸，哭著向家里跑去。
我從小就喜歡舞蹈，上初中了，媽媽還給我報了舞蹈班。最近我們舞蹈班一直在為市里的`舞蹈比賽排練，我的水準算是培訓班里不錯的了，自然希望在這一個舞蹈中盡量突出自己，可在比賽前幾天，老師卻突然板著臉說：“你讓整個隊伍變得不和諧了，你下臺，讓我看看�！贝Ｏ碌娜酥匦绿暌槐楹螅蠋熃K于露出了笑容：“這才是我想要的�！蔽毅对谝慌�，不知所措。
被替換下來的事我沒有告訴任何人，自那件事后，我陷入了無盡的自我反省與郁悶中。我不愿與任何人說話，直到我看見了它。
在探望一位親戚的路上，我看到了一條鐵路，那是一條很老的鐵路。我百無聊賴地看著它，鐵軌下的鋪路石裸露著，甚至有些滑下來的趨勢。我不禁懷疑這鐵路究竟能不能行駛火車�！皢琛本薮蟮霓Z鳴聲響起，火車飛速開過。在那一瞬間，我分明看到那些鋪路石在巨大的火車的壓力下好似活了過來，它們手拉著手托著那條鐵軌承載著笨重的火車。我看到它們顫抖著，哆嗦著，卻依然穩(wěn)穩(wěn)地托著在鐵軌上飛速行駛的火車。我的腦中一片空白，盯著那些鋪路石，好似茅塞頓開了一般。
鋪路石是多么渺小，可它們在工作時不以自身為中心，團結一致，不自私，樂于奉獻，它們緊密團結在一起，所形成的巨大力量竟可以保證火車的順利行駛。
我終于明白了我的問題在哪里……
這次，在市里的比賽中，我重新加入了團隊。在這次的比賽中我沒有刻意突出自己，而是貼合團隊的步伐，最終，我們獲得了團體的一等獎。
我相信我會繼續(xù)向鋪路石學習，學習它以集體為重，樂于奉獻，謙虛穩(wěn)重的精神。
學習作文 篇2
鏡頭一：小學基礎不牢=初中成績不好
唉總算熬過小學六年，初中三年恐怕要好過一些吧。開學的日子里我總是這樣安慰自己，可現實一次次把我打倒。瞧！這桌子上的成績單讓我渾身上下都有一種從未有過的滋味-----班上三十名，這刻骨銘心的三十名，讓我永遠忘不了它，因為我知道回家的后果，不由自主的流下了淚水-----淚水澀澀的，苦苦的
你這個月考了多少分呀？媽媽又在質問我，我很想從頭開始，這個可怕的名次，這些可惡的分數。我小聲的回答道：班上三十名我覺得我的.話幾乎聽不見，可媽媽的臉突然陰了下來。我想：這個晚上，我是睡不著了
我考不好，每次都會抱怨：小學都是基礎沒打牢，所以初中成績就不好。這也是媽媽質問我為什么考不好的最佳答案。
鏡頭二：期末考試=痛苦
從此，我害怕考試，我害怕成績。一次次分數讓我抬不起頭來，我多么想讓學習成績更好�。寢屢部偸且淮未蔚哪钸吨鴮W習成績要考好。但失敗總是會讓我退步，我無法考好，期末考試又是一次次沉重的打擊，又一次讓我感受痛苦。
唉，初中啊初中，短短三年，我的分數期末考試到了，我要考好，考好！但走進考場，我仿佛走進了深深地幽谷，讓人毛骨悚然。我的信心再一次破滅，考完了，我的心還是沉重著，沉重著我也再次品味到了痛苦的滋味
我想讓成績更好
我想讓學習成績更好，那樣媽媽的眼里就不會是失望與傷心；我想讓學習成績更好，那樣我的眼角就不會再有苦澀的淚水；我想讓學習成績更好，那樣我就不會再抬不起頭來，我想讓學習成績更好，我很想，我真的很想
從此以后，我就要付出努力，認真聽講，認真做老師布置的作業(yè)，認真的去對待每一次考試，這樣-----我的成績就會更好，更好！
學習作文 篇3
我愛學習，知識像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星一樣不計其數。學習不僅給我?guī)碓S多樂趣，而且讓我明白了許多道理。
小時候，媽媽給我買了識字的卡通圖片，我識字后就慢慢愛上了看書。
上小學了，我更是對書愛不釋手。在學校，下課的時候我要么和同學一起玩，要么就坐在位置上靜靜地看書。書就是一位老師，教我們學習知識，有了知識，就有智慧。“書是人類進步的階梯”，高爾基曾經這么說過。每當我讀書的時候，就像撲在面包上一樣，如饑似渴。記得有一次，哥哥送了我?guī)妆緯�，我高興得不得了，日夜期盼著星期天的到來。到了星期天，我一直待在樓上看書，看得出神，我因為主人公的`高興而高興，我也為主人公的悲傷而流淚。直到媽媽叫我吃飯，我才緩過神來，原來我整整看了一個上午。我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。這時，我想起語文書上的一句話，“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
不管何時何地，我只要一拿起書，哪怕外面如何“疾風驟雨”，都影響不了我看書的興趣。只要我讀起書來，我就像進入了太空，外面的一切都和我絕緣。這就是愛看書的我。
因為我愛看書，常常受到語文老師的表揚，我的也經常被老師當范文讀給同學們聽。同學們羨慕得不得了，都說我是“天下老百曉”。這個美稱應該歸功于長期陪伴在我身邊的伙伴——書。
如果知識是沃土，那么我們就是小苗，我們只有不斷地學習，才能變成參天大樹。雖然學習有苦有甜，但是苦中有樂。我們應該珍惜這美好的學習時光，“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
學習作文 篇4
我們班有一位很愛學習的同學，他的名字叫——陳炳昊。
陳炳昊同學是我們班的'英語課代表，他很愛學習，學習成績很好。在學校每次上課他都聽得很認真，從來不會像別人那樣吵吵嚷嚷。每天中午吃完飯后，有些同學會去玩一玩，走一走，可陳炳昊卻在教室里抓緊時間做作業(yè)，抄寫日積月累這項作業(yè)比我們要完成得早。做完作業(yè)后，他還會去看一些課外書。
這就是愛學習的同學陳炳昊，我要努力向他學習。
學習作文 篇5
以前總覺得沉默寡言是一個非常不好的事情，也許是因為看了很多雞湯，也許是因為很多長輩老師們一直都在說你必須要變的開朗樂觀，這樣的話你才能夠討別人的喜歡，不然的話你一直這樣老實木訥是很少有人會喜歡你的。
可是前一段時間我看了不少關于心理學的書，我就開始否認在這個灌輸的思想的根基下，很多東西是不是不應該一直這樣沒收成為，或許一開始我們都不愿意承認，但是這樣的思想本身就是有錯誤的，因為我們必須要知道在這個世界上有內向的性格的人，肯定也會有外向性格的人，他們是完全不一樣的。
這是他們的本性，不應該因為什么社會功利性的原因，就讓他們去改變自己。有時候性格內向的人往往內心更加細膩，做事情更加認真，也更有強烈的責任感和使命感。他們并不擅長表達自己，并不說明他們工作能力不強，很多時候那些以偏蓋全的`思想，有時候就會傳達一些錯誤的觀念。
我們都知道在這個世界上本身就是不斷的更迭錯誤的思想，然后朝著正確的方向去發(fā)展去邁進的，就好像以前封建傳統(tǒng)的時候也總是會有重男輕女的思想，可是隨著社會的發(fā)展，這種封建思想漸漸的被人遺忘甚至拋棄，沒有人再去覺得男女并不是那么的不平等，但是我記得在我上學的時候在學校里吃食堂。和那些打盛飯的阿姨們卻非常的喜歡男孩子，遇到男孩子的時候就會笑臉相迎，然后給他們多打一勺飯，但是女孩子卻恰恰相反。
在知乎上很多問題，就是說為什么女孩子沒有感受到什么性別紅利？這些問題我偶爾都會撇上一眼，但是并不會怎么細看，因為我覺得實際上并沒有太大的意義，因為很多時候并沒有和性別有關系的。。
學習作文 篇6
最近女兒讀完了數學故事《非洲歷險記》，雖然書中很多“難題”因女兒還沒有學乘除法只好簡單介紹一下就跳過去了，但女兒喜歡上了聰明的酷酷猴，總喜歡炫耀一下自己的小智慧，更是把酷酷猴那句如何才能變聰明的訣竅掛在嘴上：學習，只要學習，隨時隨地地學習！
我也投其所好，經常創(chuàng)造一些讓女兒露臉展現的機會。
這不，女兒的鋼琴上課卡用完了，該買卡了。40元一張，我說咱買10張吧，智多星，快算算需要多少錢？
我不緊不慢取出錢包，故意用迷茫和期待的眼神看著女兒，女兒開始扳著指頭算啊算，我也不急，耐心等著。
過了一會兒，女兒不好意思地說：“這數字都超出100了，我算不出來。”
“就是，媽媽忘了寶寶才學了100以內的加減法。不過媽媽可以告訴你一個小竅門，就是把某個數相加10次的和就等于在這個數后面加個零。比如一個本子賣1元，買10個本子不就需要10元嗎？那一張卡40元，10張卡就是…..”我等著女兒說出答案。
女兒很認真地想了想，興奮地說：“我知道了，10張卡400元！”
我笑著點點頭，在鋼琴教室外面等著，讓女兒拿上錢自己去買卡。
這天回家，女兒故意讓爸爸出了類似的題目問她，結果全答對了。我開玩笑說：咱家的智多星咋進步這么快呢！女兒高興地抿嘴直樂。
又一日，我和女兒去買鉛筆。一支2角，我讓售貨員拿了20支。又買了一包卡紙。付錢的時候，我搶在售貨員之前對女兒說：小會計，趕緊算賬！
看到女兒面對一大堆鉛筆有點兒不知所措，我裝作數鉛筆，把20支鉛筆每5支放在一起，分成4堆。嘴里還念叨著：“1支2角，1元錢可以買……”
女兒很專注得盯著鉛筆，然后大叫一聲：“我知道了！1元錢可以買5支鉛筆，這一堆需要1元，這一堆需要1元……一共需要4元！”
我不失時機地趕緊夸女兒聰明，同時提醒：“還有卡紙呢，1包1元�！�
“一共給人家5元！”女兒底氣十足。把售貨員也逗笑了。
前幾天，我和女兒走在回家的路上，我嘮叨著今年是我的本命年。女兒問：“什么是本命年？”
我本來不想解釋，怕說著費勁。但因為當時心情不錯，覺得女兒也學過十二生肖，就試著說：“你屬蛇，對吧？但你知道你為什么不屬雞，不屬鴨，卻屬蛇嗎？”
女兒笑起來：“媽媽，你怎么傻了？哪有屬鴨的呀？十二生肖是鼠�；⑼谬埳摺�...”
我忍不住也笑起來。并解釋道：“你出生的那一年，也就是20xx年，是蛇年。所有在那一年出生的寶貝都屬蛇。以后每到蛇年就是你的本命年。我屬鼠，每到鼠年就是我的本命年。猜猜看，20xx年是什么年�。俊�
女兒想了想，說：“馬年。”
“嗷，對了。就這樣按照十二生肖的順序一年一年排下去，你想想從你出生開始，再過多少年又會是蛇年呢？”
女兒想了一會兒：“12年？”不太確定的樣子。
女兒的'回答讓我很吃驚，摟住她的小肩膀晃了晃，表示鼓勵：“寶寶太厲害了，就是12年。因為這十二生肖是循環(huán)反復的。按順序從鼠到豬，再從鼠到豬�！�
女兒笑瞇瞇地繼續(xù)聽我講。
我又問：“那么，到你的第一個本命年時你多少歲？”
“12歲�！�
“到第二個本命年呢？”
“24歲�！�
“今年是媽媽的第三個本命年，知道我多少歲嗎？”
“36歲�！�
女兒用雙手抱住我的胳膊，甜蜜蜜地說：“媽媽，等到我36歲的時候，我也會有一個像我這么高的小女兒，是不是？”
我不置可否地笑起來。小孩子的想象力真是豐富啊。
如法炮制，我還教會女兒1公斤等于2斤，1打等于12個等等生活中的數學常識。
酷酷猴說得對：想聰明需要學習，隨時隨地地學習！
學習作文 篇7
荷蘭是一個美麗、浪漫的國度，既有典雅實用的大風車，又有萬紫千紅的郁金香。荷蘭的人們更美麗，他們擁有一顆向往美好生活的心靈。為什么這么說呢？就從我讀的曾獲得過紐約伯瑞兒童文學獎、德國最佳少兒圖書獎的《校舍上的車輪》說起吧。
《校舍上的車輪》是生于荷蘭，移民到美國的曾獲得過國際安徒生獎大獎的著名兒童文學獎狄揚最著名的作品。故事講的是：位于海邊的緊靠防水高堤的荷蘭的'一個小漁村——韶若，那里的師生為吸引鸛鳥在小村莊造窩而所做的種種努力，最后如愿以償的事。
故事是從一座學校、一位男老師和六位學生中的唯一的一位女生萊娜的作文《你聽說過鸛鳥嗎》開始的。課堂上，老師逐一問大家：“你知道關于鸛鳥的知識嗎？”學生搖搖頭。老師說：“從今天到明天上課前這一段時間，大家動動腦筋想一下好不好？為什么鸛鳥在附近村子的房屋頂上造窩，而不來韶若造窩？如果我們動動腦筋，就會出現奇跡。”
萊娜到堤壩、大街上經過觀察和思考，得出：本村房頂都太尖了，應該像姑媽家一樣，在屋頂上放上一個馬車輪。
第二天上課，萊娜發(fā)表了自己的見解，師生都認同。于是，大家就著手去找車輪�！蠹曳诸^去找，經歷了種種艱難險阻，最終在一條廢棄的舊船發(fā)現了車輪。經過全村人齊心協力，把車輪打撈出來，放在了學校屋頂。如愿引來了一對鸛鳥在此造窩。
讀完這個故事，我為當地的人民鼓掌。因為，他們?yōu)榱斯餐哪繕�，懂得舍棄、懂得眾人拾柴火焰高，懂得美好的生活環(huán)境要靠大家來創(chuàng)造。
讀完這個故事，我很是佩服那位老師，他多么富有教學教育機智啊！能從學生的一篇習作中，捕捉到教育契機，并能讓學生的學習與實際生活、社會問題相結合，使學生在觀察、思考、實踐中去發(fā)現問題、解決問題。
讀完這個故事，我想到了我們的教學要與生活、勞動等相結合；我們的教學要服務于社會；我們的教學要教學生做有靈魂的人……我們的教學要放手讓學生大膽地探究，不僅在課堂上，而且還要延伸到課堂外。我們要培養(yǎng)學生的問題意識，培養(yǎng)學生的探究精神。我們要培養(yǎng)學生健全的人格、美好的心靈。讓學生做有血有肉的人，愛父母、愛朋友、愛老師同學、愛祖國、愛地球母親；讓學生做有血有肉的人，知道孝敬父母，知道勤儉節(jié)約，知道保護環(huán)境；讓學生做有血有肉的人，懂得付出與回報的關系；懂得贈人玫瑰，手有余香；懂得誠實守信是做人之本……
學習不分課堂內外，處處留心皆學問��！
學習做人更重要啊！
學習作文 篇8
佛曰：“心至，路至�！蔽覍Υ说睦斫馐切木车搅耍滓羲伦匀灰驳搅�，就如已走過了家門才恍然已經走錯了：停下匆匆的腳步吧，與自己的心靈對個話，問問自己凝望遠方是所想之事？或是年少輕狂的夢想是否已經根深蒂固于心田，只等明月升空便動身出發(fā)？
忙碌的心靈不舍晝夜的工作，人們疲憊了身心也迷茫了旅途。此刻我只想問你，是什么讓你如此的追逐？深夜忽如一屢明煙，我恐嚇不已，難道世間還有“心靈”存在？只見一位白衣女子衣襟飄飄，臉上充滿著疲弱與謙誠，我便是有心靈之稱的姑娘，你的話讓我深受思慮，我冒昧見你，望你不要聲張此事。我鎮(zhèn)定自若自飲水機前倒上一杯冰水給女子。女子一飲而盡，臉上略帶愁緒便打開匣子：“人類總是把所有的愁緒都壓在心靈深處，在夜半無人時也是無暇顧及？礙的心靈，我猶如超載了的貨車般無法行動，只因不明白為何世間有如此愁緒？我莞爾一笑，靜靜地看著白衣女子說：“人們?yōu)榱俗分鸸γ娑疵斑~著步伐，而在這個深遠的過程中，復雜的心理問題和愁緒便產生，而又因時不對機所以無法將它清除，只苦了你了！”白衣小姐謙遜一笑點點頭了像恍然大悟般說：“緣由如此，只希望你能用毅力去清除這次煩瑣事，對身心頗有好處，在朝前看的同時也要顧及心理的健康，放心吧，有許多人在幫助你�！痹捜缇庣娗庙懥瞬唤�，哦，原來人的心靈可以這么快的釋放，我想這便是對話的魅力所在吧！
年少輕狂的夢想我想與你對話，不知你是否如夢境中美如天仙的`白衣女子般善解人意，而我更想象你是一位寬厚、博學的大叔，我與你在遼闊的大草原上對話，對你傾訴我那對明天美好未來的執(zhí)著和追求，愿為敬貢上一份偉大的工作而兢兢業(yè)業(yè)，就如青年馬克思說的一般：“后世的人們會看著我們的骨灰而淚流滿面，只因我們?yōu)閭ゴ蟮穆殬I(yè)獻身！”我也將與你暢談古今中外的奇聞軼事，彼此插上奔騰的夢想，在一望無際的田野上對話，這是那么的奔放和自由，顯示出了對話的獨特藝術之美！
對話，亦是對別人說話，亦是別人與你交流，你不僅可以舒暢的展顯自己，也可以享受這門藝術所帶給自己所具有的獨特享受，我與一本好書對話，亦是與一位著名的作家對話，我與明天對話，亦是給予自己無比的信心，對明天又更加準確和堅定地認知，讓我們盡情的來對話吧，古今中外，奇聞軼事，光輝事跡，讓所有的這些都沉浸在這門富有獨特魅力的藝術中吧，讓我們自己洗滌心靈，堅定夢想，更急堅定的走向未來，走向輝煌！
此刻的你，已經明白對話的樂趣與意義了嗎？它真的是一門獨特的藝術哦！
學習作文 篇9
前幾天班主任讓我們抽簽來選擇學習小組和小組組長，這次抽簽不看成績人品，全部隨機抽，我和三個平時玩得不太熟的人組成了學習小組，三女一男，而我是小組組長，老師安排我們每天早上的早讀改成小組聚會，自由討論組織游戲限時10-15分鐘，要求各小組在一個月內了解彼此的性格，成績等，提升小組的平均分。
剛開始那天我們只是靦腆的自我介紹了一下，并沒有太多的交流，第二天，我身為小組組長開始叫大家來聚會交流玩誰是臥底游戲，但我們只有4個人，于是我還邀請了我閨蜜的學習小組，一共8個人玩誰是臥底，有2個臥底，玩一局，我作為法官，和成員們講了一下游戲規(guī)則，我講得不是很清楚的地方，有人會提問，知道的人會幫助答疑解惑。
一輪游戲下來大家有說有笑的，最后是臥底輸了，臥底要接受懲罰，本來大家還以為是要表演節(jié)目，但考慮到大家才藝不是很好，可能會尷尬，還是玩了真心話大冒險，2個臥底都是選的`真心話，我們輪流問了一些比較簡單的問題，在笑聲中結束了這次早會，按照每個人站的位置我宣布了下一個早會的主持人選，早會形式不限制，可帶領大家讀課文，可演講玩游戲，隨開會的人安排，沒開好的要連續(xù)開。
大家表示很期待下一次早會的節(jié)目，因為這次早會的游戲讓大家彼此有了一個基本的了解，知道誰喜歡玩游戲，誰的需要表達能力好，誰比較外向，我想今后我們的學習小組一定是最棒的。
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