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我的學(xué)習(xí)生活作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的學(xué)習(xí)生活作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的學(xué)習(xí)生活作文300字 篇1
自從以前開始，我們因?yàn)椴荒苋W(xué)校，所以就有了釘釘。釘釘是一種很像微信的東西，不能去學(xué)校就在釘釘上直播學(xué)習(xí)，下面是我在釘釘看直播的學(xué)習(xí)生活，早晨7：10被我媽媽叫起來做了一些雜事之后開始讀書，完成背誦任務(wù)。八點(diǎn)眼媽媽帶著口罩去廠里干活，手機(jī)留在家里方便我寫作業(yè)。練字和練字并不錯(cuò)過直播，當(dāng)作業(yè)寫完了我就可以干，我就可以玩一些休閑類的游戲，等待老師的批改評(píng)語，然后時(shí)間可然后的時(shí)間可以用來散步，澆花，上廁所玩等下模式。光散步回來時(shí)，如果直播還沒開始就瞇一會(huì)兒，直到釘釘響了才看一下情況，在這樣的局面下沒有完成一項(xiàng)，如果老師讓你回答的問題正是沒有寫完的那一項(xiàng)，你不會(huì)的話了，那么老師就會(huì)猜疑你那項(xiàng)作業(yè)完成的。不好或者是沒有完成就會(huì)批評(píng)你。
看完直播后，我就去幫忙幫忙媽媽把草除抽水，到了晚上，我正在給媽媽捶背，叮叮一聲響，我一看老師給我的.作業(yè)批改了。我就快速的去改作業(yè)。改完作業(yè)之后，我繼續(xù)給媽媽捶背并看電視。
就是我的線上學(xué)習(xí)生活。每天都要干這些事。
我的學(xué)習(xí)生活作文300字 篇2
姐姐上六年級(jí)的時(shí)候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學(xué)習(xí)電腦，還有學(xué)英語的點(diǎn)讀機(jī)，我好羨慕她，擁有那么多好東西，等到我上六年級(jí)了，迎接我的不是快樂生活，而是繁重的學(xué)習(xí)壓力，一本本書壓得我喘不過氣來。
家長(zhǎng)和老師的話不停的'砸過來，無形的學(xué)習(xí)壓力把我牢牢地圍住，我覺得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語的聲音，少了操場(chǎng)上的歡聲笑語，多了一大堆數(shù)學(xué)概念，只是機(jī)械的上學(xué)，背英語，寫作業(yè)，看書，書桌上不再是一大堆言情小說，取而代之的是一本本學(xué)習(xí)書，老媽除了讓我吃飯以外，其余的時(shí)間都是學(xué)習(xí)，看電視，要看學(xué)習(xí)欄目，玩電腦，要看作文網(wǎng)頁(yè)，正在我瀏覽這一網(wǎng)頁(yè)時(shí)，我不由自主的寫下了這篇我的學(xué)習(xí)生。
我的學(xué)習(xí)生活作文300字 篇3
十年樹木，百年樹人。在這六年的小學(xué)生活里，每一件事情、每一處地方我都?xì)v歷在目。教師慈祥的目光、親切的教導(dǎo)，同學(xué)們可愛的笑容、純潔的友誼都深深地烙印在我心中。
六年，多么漫長(zhǎng)但又多么的短暫。在這幢美麗的母校里學(xué)習(xí)猶如坐上了觀光纜車，呈此刻眼前的是一幅幅五顏六色、形態(tài)各異的'風(fēng)景圖：嫩芽萌發(fā)的草地——我們?cè)谝荒昙?jí)時(shí)，就像剛出新芽的小草，教師就像輕柔的微風(fēng)。每一天早上教我們讀拼音、寫漢字。遇到調(diào)皮的學(xué)生就用親切的話語來教導(dǎo)我們，引導(dǎo)我們走上一條光明的大道。
花兒盛開的園子——到了四年級(jí)，我們長(zhǎng)大了許多，教師再也不像剛上學(xué)時(shí)那樣教我們。要每一件事情都自我動(dòng)手，遇到困難要想辦法解決。讓我們學(xué)會(huì)自力更生……
太多太多了，教師對(duì)我們的教誨數(shù)之不盡，就像那一幅幅風(fēng)景圖，讓我們眼花繚亂。報(bào)答教師是我們應(yīng)有的職責(zé)，教師身上育人的職責(zé)比任何東西都要重，所以用我們的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答教師對(duì)我們的教育之恩吧！
我的學(xué)習(xí)生活作文300字 篇4
不知不覺中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過了17個(gè)難忘的春夏秋冬，我的學(xué)習(xí)生活作文。在無數(shù)個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候，我總是不認(rèn)真聽講，這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習(xí)上，說實(shí)話我并不是很努力，我總是像個(gè)碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對(duì)待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞，于是我成了辦公室的“�？汀�。學(xué)習(xí)態(tài)度上，我并不是很認(rèn)真，有時(shí)總覺得時(shí)間很多，到頭來才意識(shí)到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分?jǐn)?shù)從來就沒穩(wěn)定過，或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。
學(xué)習(xí)肯定是苦的'，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很快樂�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜�。�
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