學(xué)習(xí)的作文【實(shí)用】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人學(xué)習(xí)成績的基石，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。是每個(gè)人快樂的源泉。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開始嗎?首先，我們應(yīng)該分析一下學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本特性。學(xué)習(xí)習(xí)慣分為很多種，但總體來說。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，目的都是相同的，那就是提高學(xué)習(xí)效率。因此，我們先從學(xué)習(xí)效率的提高開始論證。采取三種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。逐一分析它們的共性。
一。預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率之一：做完作業(yè)，首先拿起課本，翻到明天要講的一章，仔細(xì)預(yù)習(xí)，這是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。課前預(yù)習(xí)可以提高課上聽課效率，有利于鞏固知識(shí)，培養(yǎng)自學(xué)的能力。預(yù)習(xí)時(shí)，對(duì)應(yīng)學(xué)的內(nèi)容提前研究、理解、的問題查資料，或者用筆劃出標(biāo)記。以便第二天著重某個(gè)細(xì)節(jié)多聽多練。
二。上課記筆記，提高學(xué)習(xí)效率之二：在專心聽課的同時(shí)，應(yīng)注意用筆勾畫一些需要更深理解，反復(fù)練習(xí)的內(nèi)容。對(duì)疑難問題用各種符號(hào)勾畫出來，以便于課下問老師或與同學(xué)討論。老師講課時(shí)，簡單的記下一些主要內(nèi)容，以便于記憶深刻，理解透徹。實(shí)驗(yàn)證明：上課只聽不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%;一字不落地記下，僅能掌握50%;而上課時(shí)在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記下有關(guān)字句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。
三。階段復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率之三：學(xué)過的知識(shí)，要及時(shí)復(fù)習(xí)。這是孔子所提出的概論。誠然，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，所學(xué)知識(shí)的記憶，通過人體遺忘圖證明：每一段時(shí)間，都有一部分知識(shí)的忘卻。因此，階段復(fù)習(xí)是必不可少的。與課后復(fù)習(xí)不同，階段復(fù)習(xí)更能鞏固人的記憶。對(duì)所學(xué)的`知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、歸納，形成章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)。在大腦中回想所學(xué)知識(shí)，再通過書本、筆記記憶。能使知識(shí)系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)內(nèi)容，形成提高學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)。
其實(shí)，講究學(xué)習(xí)效率這一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還分很多方面。不過，只要大家在學(xué)習(xí)中尋找經(jīng)驗(yàn)，理解“學(xué)無止境”。那學(xué)習(xí)的初步概念就明確了。此外，借鑒一下他人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也可以達(dá)到良好的效果。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開始，是成才的基石。
謝謝大家!
學(xué)習(xí)的作文 篇2
高考已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，但是還有千萬的學(xué)生在努力拼搏，作為過來人，我簡單談一吸下我的高中學(xué)習(xí)，希望對(duì)后來的學(xué)生有所啟示，當(dāng)然我談的只是我的一孔之見，同學(xué)們重要的是要找到適合自己的方法，不必可以學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)。
在我看來，高中學(xué)習(xí)可以根據(jù)高一，高二，高三分成三個(gè)階段。
高一是養(yǎng)成良好習(xí)慣的階段。
進(jìn)入高一，我遇上了顧麗萍顧老師，顧老師對(duì)待學(xué)生很嚴(yán)厲，一開始還不適應(yīng)，還對(duì)顧老師有點(diǎn)小意見，后來到了高二高三，再回頭看才發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)習(xí)的好習(xí)慣正是在那個(gè)時(shí)候形成的，才知道在顧老師那里受益匪淺。那么是哪些習(xí)慣呢？第一，要合理分配時(shí)間，每天要保證有一定的看書時(shí)間，這一點(diǎn)很重要因?yàn)楦咭挥泻芏鄸|西要理解，第二，要把學(xué)習(xí)和玩分開，該玩的時(shí)候就玩瘋一點(diǎn)，該學(xué)的時(shí)候就認(rèn)真一點(diǎn)；第三，多和同學(xué)交流一下學(xué)習(xí)方法，經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。高一是相對(duì)輕松的.一年，但是課程很多我覺得在高一的學(xué)習(xí)中要有所偏重應(yīng)該下意識(shí)的在幾科自己有興趣的學(xué)科上下功夫，因?yàn)榈搅烁叨职�。高一要盡早考慮選科問題（當(dāng)然，選科要慎重，要參考老師，家長的意見和個(gè)人興趣）在決定了選哪兩科后要多下一點(diǎn)功夫，那么到了高二，就會(huì)顯現(xiàn)出優(yōu)勢。
高二是拼命學(xué)習(xí)的一年。
在養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣以后，進(jìn)入高二就要拼命學(xué)習(xí)，各科的主要課程主要集中在高二，要接受很多東西，所以用拼命這兩個(gè)字，要誠心做人，盡心學(xué)習(xí)。高二時(shí)間很緊張，作業(yè)也很多，還要抽出時(shí)間來看書，要適當(dāng)壓縮玩的時(shí)間同時(shí)要提高做作業(yè)的速度，節(jié)省時(shí)間下來看書。每天課后的復(fù)習(xí)很重要，要做到當(dāng)天學(xué)的當(dāng)天消化，這樣的話，學(xué)習(xí)效率比較高。遇到不懂的地方，首先要自己想，實(shí)在想不明白再去問老師，自己想明白的遠(yuǎn)比老師講解來的印象深刻。高二要拼命學(xué)習(xí)。盡量掌握個(gè)科的主要知識(shí)點(diǎn)。
高三是查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)的一年。
高三新的知識(shí)很少，主要是對(duì)以前的知識(shí)的梳理，從而至少出自己的缺點(diǎn)，是自己的知識(shí)體系更完善。這一時(shí)期，各種類型的卷子很多，要在每次考試中找到自己的缺點(diǎn)加以改正，保證自己不會(huì)第二次出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，那么成績就會(huì)有所提高高三下半年主要是用來調(diào)整心態(tài)的，考試時(shí)的心態(tài)很重要，每年因?yàn)樾膽B(tài)不好而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的考生不在少數(shù)，這是讓人很遺憾的事情，有了實(shí)力卻沒有發(fā)揮出來。高三下半年有很多模擬考試，可以把這些考試想象成高考。試著調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，不要過分緊張。高考前夕不要過多的想高考，該怎么樣就怎么樣，不要過分在意，盡量以平和的心態(tài)面對(duì)高考�？荚嚨臅r(shí)候要注意細(xì)節(jié)，有時(shí)候細(xì)節(jié)很重要，要加倍仔細(xì)，減少因?yàn)榈图?jí)失誤丟分。
高考對(duì)每個(gè)學(xué)生來說都是人生的一件大事，希望我談的可以對(duì)以后的考生有所幫助。
高考即將來臨，在此我祝每一位考生都能考出好成績，回報(bào)母校，回報(bào)家長。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我有很多兄弟，但印象最深的是我姑姑的堂哥。為什么你對(duì)他印象最深？我來告訴你細(xì)節(jié)。
他叫張偉。他看起來很黑，胖胖的身體，圓圓的大眼睛。雖然他看起來憨厚，但他不是。我想可能這就是他讀書很多的原因吧。他特別喜歡讀書學(xué)習(xí)，鉆研里面的知識(shí)。所以我媽總是讓我向他學(xué)習(xí)，以此來提我的成績。
有一天，我和媽媽去他家吃飯。剛到他家的`時(shí)候，我問阿姨：“嫂子，我表妹呢？我想和他一起玩�！贝髬屨f：“你賭！我一定是在房間里看書�！�
我上樓去找表哥，推開房間的門。表哥好像根本沒發(fā)現(xiàn)我。正好借著這個(gè)機(jī)會(huì)，來看看表哥有多愛學(xué)習(xí)。哇！書架上有許多書，包括學(xué)習(xí)資料和課外書籍，都整齊地放在一起。而且從書的痕跡來看，每一個(gè)書主都讀過。
我悄悄來到表哥身邊，在他耳邊喊了一聲，然后哥哥從知識(shí)的海洋中醒來，問我什么時(shí)候來。我說：“我在這里很久了，你一直不理我�！备绺缯f：“對(duì)不起，我讀書太專心了。但這不能怪我，是誰讓這本書太吸引我了�！�
這時(shí)阿姨叫我吃飯，我就放在飯桌上了。阿姨說：“哎，這孩子從小就喜歡學(xué)習(xí)。他經(jīng)常看書，忘記吃飯。給他出難題，三天三夜不睡覺解決�！�
聽了阿姨的話，我很佩服哥哥的學(xué)習(xí)熱情。
我哥哥非常喜歡學(xué)習(xí)。聽說他從一年級(jí)就當(dāng)班長了。他頭發(fā)黑，鼻子大，長得很帥。
有一天，哥哥放暑假，在家專心寫作業(yè)。他的一個(gè)同學(xué)告訴他踢足球。我哥哥最喜歡踢足球。他是一個(gè)足球迷，但這次他沒有倒下。他說：“你有心玩，我沒有。再說作業(yè)那么多，我一定要努力完成�！�。他的同學(xué)已經(jīng)走了，但我哥哥仍在專心做作業(yè)。哥哥學(xué)習(xí)那么好，我想向哥哥學(xué)習(xí)努力。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我現(xiàn)在用的學(xué)習(xí)用品很多，比如橡皮擦，尺子，自動(dòng)鉛筆，鋼筆，但是我最喜歡的是我的書包。
它是藍(lán)色的，由防水布制成，上面鑲嵌著許多五顏六色的五角星，像天空中閃亮的星星。很漂亮！我所有的學(xué)習(xí)資料都被我的書包整理得井井有條：第一層是餐具，第二層是作業(yè)本，英語、數(shù)學(xué)、英語三門課的'書，第三層是我的畫。書包兩邊有兩個(gè)小口袋，可以放水杯，很安全！我的書包上有我最喜歡的角色——宇航員。每當(dāng)我漫不經(jīng)心地做作業(yè)時(shí)，書包上的宇航員似乎都在對(duì)我說：小主人，好好學(xué)習(xí)吧！每當(dāng)我上課認(rèn)真的時(shí)候，那個(gè)宇航員好像都要對(duì)我豎起大拇指說：小師傅，你真棒！
書包，書包，沒有你，我的作業(yè)本和課本一定會(huì)變成無家可歸的流浪漢。
我喜歡我的書包。它陪我度過了一段快樂的時(shí)光。它讓我在知識(shí)的海洋中遨游。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間到了期末復(fù)習(xí)、期末考試……
在考試后成績未公布的這幾天里，我的生活過的簡直用“寢食難安”四個(gè)字來形容，心里時(shí)刻想著“這次到底能考多上分呢?會(huì)在學(xué)校排第幾名呢?”可謂十分的難熬……
終于到了放假的那天，我懷著忐忑的心情走向?qū)W校。走在校園中，看著其他同學(xué)異常興奮的笑容。我突然有一種即將有啥事將要發(fā)生的預(yù)感，不由自主地加快腳步向教室走去。
不知不覺中走到了教室。到了教室，發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)坐滿了同學(xué)，有幾個(gè)同學(xué)很大聲地討論著什么，走近以后聽見他們?cè)谡f：“……期末考試成績不公布，總分不排隊(duì)，真是太好了。這下不用再擔(dān)心自己的成績差、排名落后被父母知道了�！�
哦，原來如此!但我想：“這么多年學(xué)校一貫的做法，突然改變可能嗎?真是笑話!”
我心想“成績和排名也是為了能讓家長和老師知道你這段的學(xué)習(xí)成績而已，用得著這么敵視嗎?再說‘不排名和不公布成績著這可能嗎?’”我走向了自己的座位……
正在這時(shí)，我們的'班主任老師走教室，他對(duì)我們說：“學(xué)校接到上級(jí)通知要求：這次期末考試成績我們學(xué)校不再公布，也將取消年紀(jì)和班級(jí)排名，學(xué)校也不召開期末總結(jié)大會(huì)，也不評(píng)選和表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵�！敝�，老師給我們發(fā)下來的通知書上所有科目成績寫著表示等次的A、B、C、D，而沒有分?jǐn)?shù)。最后，學(xué)校也沒有通知我們開期末總結(jié)大會(huì)，期末放假就在悄無聲息中結(jié)束了。
我悶悶不樂的走在回家的路上，原本滿懷希望來到學(xué)校，想了解和測試一下后半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，和別的同學(xué)對(duì)比一下，看看自己是進(jìn)步了，還是退步了?畢竟我現(xiàn)在是一名九年級(jí)的學(xué)生，下一學(xué)期要參加中考!可是，這樣一點(diǎn)小小的愿望也華為泡影!
其實(shí)我覺得不再公布學(xué)生成績，也將取消排名這種做法有點(diǎn)操之過急。畢竟這種一刀切的做法，沒有充分考慮學(xué)生的感受以及隨之而來的不便。而且我覺得現(xiàn)在一下子就將其取消，實(shí)際上是剝奪了學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)成績的知情權(quán).
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我有一個(gè)愛學(xué)習(xí)的姐姐，她長得高高的，鼻梁上戴著一副大眼鏡，一張大嘴巴能說會(huì)道。姐姐平時(shí)很喜歡看書，常常廢寢忘食。
記得有一次，姐姐正在專心致志地看書，我和小伙伴見了，想讓她和我們一起玩捉迷藏，可是她不肯玩。我和小伙伴就想了一個(gè)好主意，搬來幾張凳子，把它們疊起來，然后我用力地把中間的那張凳子一踢。只見凳子劈哩啪啦地倒了下來，我以為姐姐會(huì)嚇一大跳，可是姐姐好像沒聽到似的，還在認(rèn)真地看書。
姐姐不僅看書時(shí)很認(rèn)真，寫作業(yè)也全神貫注。有一天，晚飯過后，大人們都在聊天，還不時(shí)傳來歡歌笑語�？墒亲谂赃厡懽鳂I(yè)的姐姐一點(diǎn)察覺也沒有，還寫得津津有味。我見了就問道：“姐姐，旁邊這么吵你為什么還能靜心寫作業(yè)呢？”姐姐聽了，笑著說：“只要你用心地學(xué)習(xí)，深入地思考，周圍的.事是不會(huì)影響到我們的�！蔽衣犃它c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我多么為自己有一個(gè)愛學(xué)習(xí)的姐姐而自豪！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
有人說他發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密，有人說他發(fā)現(xiàn)了筆的秘密，有人說他發(fā)現(xiàn)了書的秘密，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的方法。
學(xué)習(xí)能讓我們成長。知識(shí)使我們成為國家的棟梁。它讓我們“不用出門就能了解世界上正在發(fā)生的.事情”。我喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)槲矣袑W(xué)習(xí)的方法。讓我告訴你。
我特別擅長數(shù)學(xué)，而且我很容易出錯(cuò)，因?yàn)槲铱雌饋砗芎唵�。如果我只看到簡單的�?jì)算公式，然后口頭計(jì)算，那我就錯(cuò)了。但是現(xiàn)在我不是這樣的。我會(huì)仔細(xì)寫下每一個(gè)問題，并仔細(xì)計(jì)算。我會(huì)拿出一本書草稿，在上面計(jì)算一下，然后再寫一遍。然后我慢慢發(fā)現(xiàn):每門學(xué)科都應(yīng)該像數(shù)學(xué)一樣，不要懶惰，而是應(yīng)該經(jīng)常練習(xí)。當(dāng)你遇到應(yīng)用問題時(shí)，更經(jīng)常地使用你的大腦。所以不要像我一樣懶惰。然而，學(xué)習(xí)中文對(duì)我來說是最困難的事情。當(dāng)我參加考試的時(shí)候，因?yàn)閯?dòng)作太慢，我沒有完成作文。有時(shí)我偏離主題，總是從作文中扣分。所以現(xiàn)在我必須從中國方面取得緩慢的進(jìn)展。這也給了我學(xué)習(xí)漢語的一個(gè)結(jié)論:做任何事情都要快，不要慢。當(dāng)你寫一篇作文時(shí)，只要你確保不偏離主題，并且快速思考主題，你就不能一開始就花太多精力。結(jié)局應(yīng)該新穎美好。結(jié)束應(yīng)該是完整的，而不是長久的。
學(xué)習(xí)就像爬山。有很多方法，比如走路和騎馬。感覺不一樣。沒有學(xué)習(xí)的電梯，只有你一步一步走的樓梯。學(xué)習(xí)不是坐公交車去旅行，如果你走錯(cuò)了路，你可以掉頭。學(xué)習(xí)只是一步一步地，一步一步地，一步一步地，一步一步地認(rèn)真。為了達(dá)到最高峰，學(xué)習(xí)是沒有止境的。你不應(yīng)該認(rèn)為你已經(jīng)學(xué)到了所有的課程，一些我們不知道的知識(shí)正等著我們自己去學(xué)習(xí)。因此，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以便長大后能發(fā)明許多東西，長大后能學(xué)習(xí)許多新知識(shí)。
這是我發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法。
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