學(xué)習(xí)的作文（共8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我有一只普通的書包它是我一眼看中買來的。
書包是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)34厘米，高45厘米，寬15厘米。顏色是深藍(lán)色的，是用尼龍布做的，十分牢固，上面印了一個(gè)太陽和一副羽毛球，仿佛在說：“小主人，你要多做運(yùn)動(dòng)，身體健康才是最好的。”它摸上去又硬又光滑，還會(huì)發(fā)出聲音來，像媽媽在洗衣服。
我的書包一共有四層。第一層是放餐具和抹布的，媽媽每天把餐具洗干凈后，放在里面。我在第二層里放了藍(lán)水筆，紅筆和鋼筆。第三層里放了一些作業(yè)本和一個(gè)鉛筆盒，每當(dāng)我做完作業(yè)，我都會(huì)把作業(yè)放在里面。第四層是放課本的`，我每天都會(huì)把語文、數(shù)學(xué)、英語書等整理好，一股腦兒裝進(jìn)去。書包的兩邊有兩個(gè)小口袋，一個(gè)放水杯，另一個(gè)放紙巾，拿起來很方便。
我喜歡我的書包，它給我的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助，我每天背著它去上學(xué)，心里非常高興！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我是一個(gè)幽默開朗的男孩，1米3的個(gè)子。我的眼睛很小，嘴也不算大，烏黑的頭發(fā)，方方的臉，一看就是個(gè)重量級(jí)人物。
別看我很胖，人不可貌相，我的學(xué)習(xí)成績(jī)可不差。在小學(xué)幾年的考試中，各門成績(jī)都是名列前茅，年年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，受到老師的表揚(yáng)。
我的業(yè)余愛好很多。我喜歡畫畫、打籃球，周末還喜歡和同學(xué)們一起去游玩。我的理想是當(dāng)一名老師，那樣可以給學(xué)生傳授知識(shí)，讓世界充滿學(xué)問!
我最大的`特點(diǎn)是樂于助人，不論哪個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)中有困難，我都毫不猶豫的伸出援助之手。因此常常受到老師的稱贊，這不，今年還被老師和同學(xué)們推選為班長(zhǎng)和課代表呢！
這就是一個(gè)真實(shí)的我！一個(gè)不可代替的我！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我叫***,今年9歲,在小學(xué)三年級(jí)上學(xué)。我長(zhǎng)得眉清目秀,有一頭烏黑的頭發(fā),頭發(fā)下面有一雙大大的眼睛,笑起來臉上會(huì)出現(xiàn)小酒窩。
我開朗、好動(dòng)又愛玩。我最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是樂于助人。有一次，我的好朋友在語文課上忘了帶練習(xí)本，我見她著急的樣子，便毫不猶豫地借給了她。還有一次，我的.同桌放學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)書忘在教室里，我就把她的數(shù)學(xué)書送到她家里，跑了挺遠(yuǎn)的路，可把我累壞了……只要我能做的，我一定會(huì)進(jìn)行幫助。
我還很愛看課外書，一看起來就沒完。缺點(diǎn)是不太聽使喚。記得有一次，媽媽叫我洗臉，我就是不，把媽媽氣得……最終，只能挨一頓打了。希望以后能改掉這個(gè)壞毛��！
這就是我，你愿意和我交朋友嗎？
學(xué)習(xí)的作文 篇4
“溫故而知新，可以為師矣。”這句話，相信很多人都知道。但你知不知道，“溫故知新”這個(gè)詞，不僅指溫習(xí)舊知識(shí)，得到新知；而且指對(duì)過去經(jīng)歷的重溫，得到新的經(jīng)驗(yàn)。
還記得在小的時(shí)候。有一天幼兒園放學(xué)，在回家的路上，路過一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中有一座很大的充氣玩具，玩具上有很多小朋友又蹦又跳，歡快地笑著。這笑聲就像是一只手，直把我的心向那里抓。在征得媽媽的同意后，她把車停在了路邊。沒等車停穩(wěn)，我就像一顆子彈，從車?yán)镲w出去，直奔玩具。等到媽媽停好車，我已經(jīng)脫好了鞋，只等著交錢了。
進(jìn)到里面，我也和其他小朋友一樣，一邊跑著，一邊開懷大笑。這時(shí)，我聽見有巨大的`聲音從背后響起來。我很快轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)有很多小朋友正從一個(gè)高臺(tái)上向下跳。這激起了我的探索欲。正巧，我身邊的很多小朋友也要去高臺(tái)，于是我們幾個(gè)就一拍即合，一起上了高臺(tái)。
這個(gè)高臺(tái)雖然在下面看起來沒什么可怕。但我一上去卻有一種頭暈?zāi)垦５母杏X，這使我直往后退。不過看那么多小朋友跳下去都沒事，我心里不知從哪里來了一種勇氣。就這樣我在向下跳的隊(duì)伍后排上了隊(duì)。很快輪到我了。我站在跳臺(tái)上，緊緊閉上了眼，雙手環(huán)抱，雙腳輕輕一躍，跳了下去。 著陸時(shí)，我似乎聽見了自己的手臂響起了一聲清脆的“喀嚓”聲，接著就什么也不知道了。當(dāng)我再醒來時(shí)，已經(jīng)是在家里了，手上還打著石膏……
現(xiàn)在回想起這件事，真是心有余悸。記得我剛醒來不久，媽媽焦急的對(duì)我說：“你真是太不小心了，聽醫(yī)生說，你差一點(diǎn)就摔到脊柱了�！爆F(xiàn)在想到這，真是能讓我在三伏天能汗流浹背。在政治課上，我學(xué)過一個(gè)詞，叫“從眾心理”。顧名思義，這個(gè)詞就是指許多人都去做一件事時(shí)，你也會(huì)不由自主地去做。我當(dāng)時(shí)一定是受了這種心理的害了。明明自己想放棄，但是看見那么多人都去了，自己也跟著一起去了。所以，通過這件事，我們得出了一個(gè)什么道理呢？那就是：不要盲目從眾，相信自己的觀點(diǎn)。
溫故知新，回憶過去，發(fā)現(xiàn)未來。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
看完《上學(xué)路上》這部電影，我沉思良久，心海的漣漪始終無法撫平。
這部電影的主人公王燕，家境十分貧寒，貧寒得超出我的想象。她為了能夠繼續(xù)上學(xué)讀書，便厚著臉皮去哀求媽媽，卻只得到一句狠話：“想讀書，自己去掙錢！”不是媽媽心狠，而是家徒四壁的窘?jīng)r實(shí)在再擔(dān)當(dāng)不起了一個(gè)女娃的學(xué)雜費(fèi)。
為了能掙夠上小學(xué)的學(xué)雜費(fèi)，她挖空心思想了許多可以掙錢的辦法。又是賣雞蛋，又是賣筆，又是買羊羔，最后被迫去枸杞園摘枸杞掙錢。終于，在開學(xué)那天掙夠了24.8元學(xué)雜費(fèi)。她靠自己的一雙小手實(shí)現(xiàn)了自己的求學(xué)夢(mèng)。我被王燕這種熱愛學(xué)習(xí)并努力為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而不畏艱難、百折不撓的精神，深深感動(dòng)了。我雖是來自農(nóng)村的同齡人，但我絕對(duì)做不到，甚至連想都不敢想象。
我想：那時(shí)的人為什么那么喜歡讀書學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在不少人卻不喜歡讀書，甚至討厭學(xué)習(xí)呢？我苦苦思考后得出了答案：那時(shí)的人是人窮志不窮，認(rèn)為有知識(shí)、有文化才會(huì)有出息。而現(xiàn)在一些人卻恰恰相反，人不窮卻志窮，認(rèn)為學(xué)習(xí)文化知識(shí)不會(huì)有什么出息；反而認(rèn)為只要會(huì)掙錢，能掙大錢，才是真本事。
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的環(huán)境多好啊：有高大嶄新的教學(xué)樓，有美觀結(jié)實(shí)的單人課桌，有圖文并茂的書本，有稱心如意的文具，還有配備齊全，學(xué)歷達(dá)標(biāo)的老師�？伤惺裁茨兀肯啾戎�，可以說她什么都沒有�？伤蠈W(xué)的決心始終堅(jiān)定不移。我們有這么良好的學(xué)習(xí)條件，可有些同學(xué)卻不懂得珍惜時(shí)間，不懂得主動(dòng)去學(xué)習(xí)，甚至擾亂課堂，侮辱老師，中途輟學(xué)。這樣做，對(duì)得起父母和老師嗎？對(duì)得起祖國(guó)對(duì)我們的期望嗎？
讓我們熱愛學(xué)習(xí)，去感受學(xué)習(xí)的.樂趣吧！在此，我特別希望那些討厭學(xué)習(xí)的同學(xué)，能夠靜下心來學(xué)習(xí)，不要過早考慮掙錢的事。我相信，總有一天你們也會(huì)找到學(xué)習(xí)的樂趣的。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
昨天晚上七點(diǎn)學(xué)校召開了初中一年級(jí)開學(xué)以來第一次家長(zhǎng)會(huì)，我想這也許是家長(zhǎng)們期盼已久的吧！特別是月考之后更是迫不及待��！我也是滿懷激情的準(zhǔn)時(shí)去參加了，因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)總會(huì)讓我收獲滿滿，我想這次也不例外。
按照家長(zhǎng)會(huì)的慣例，首先班主任講一些班級(jí)的總體情況及自己所教科目的情況，當(dāng)然班主任老師所講的是比較全面的，談孩子的學(xué)習(xí)、生活……在學(xué)校、在家里該如何去做，我們家長(zhǎng)如何去配合老師的工作，如何去引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，如何去面對(duì)即將出現(xiàn)叛逆時(shí)期的孩子……
班主任王老師也和我們分享了她的育子心得，老師的每一句話都帶給我新的啟示，讓我更深一層地明白了如何去適應(yīng)當(dāng)一名初中生家長(zhǎng)，如何去教育進(jìn)入叛逆期的孩子。
接著語文張老師從這次月考試卷進(jìn)行分析，來說明語文的重要性，因?yàn)槠渌颇慷己驼Z文是密不可分的，通過事例讓孩子怎么樣去掌握卷子中的基礎(chǔ)知識(shí)，怎么去做閱讀理解題，怎么來寫好作文……總之給我們講了諸多如何讓孩子學(xué)好語文的方法。
數(shù)學(xué)老師同樣先從這次月考說起，向我們分析了孩子數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槭裁茨敲吹�，講了小學(xué)和初中的不同。然后又把目前所面對(duì)的書本知識(shí)向我們分析一下，讓我感受最深的就是老師表明的一個(gè)觀點(diǎn)，那就是孩子愛學(xué)習(xí)不如會(huì)學(xué)習(xí)，老師的一句話也代表了所有老師的一個(gè)觀點(diǎn)。
數(shù)學(xué)王老師雖然有些年長(zhǎng)，但是精氣神很好，那一頻一笑，一言一行都散發(fā)著青春的氣息，讓我非常敬佩！怪不得常聽女兒說喜歡數(shù)學(xué)老師的講課方法，本來有點(diǎn)深沉的數(shù)學(xué)課老師卻上的如此生動(dòng)形象！
王老師沒有直接向我們說明要如何去做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，而是用了一個(gè)例題向我們展示了哪個(gè)孩子屬于愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的。我覺得這正說到了我們的心里，讓我們能對(duì)號(hào)入座，看到自己的孩子是屬于哪一方面。
例題：（-1）÷（-1.5）=？很簡(jiǎn)單的一道數(shù)學(xué)題，同時(shí)讓三個(gè)學(xué)生來做卻有不同的解題思路。第一位學(xué)生是這樣做的：
�。�-1）÷（-1.5）=（-1）×（-2/3）=2/3。第二位學(xué)生這樣做：（-1）÷（-1.5）=（-1）÷（-3/2）=（-1）×（-2/3）=2/3。第三位學(xué)生這樣做：（-1）÷（-1.5）=1×2/3=2/3。（因分號(hào)一直編輯不上去，只好用斜線了，請(qǐng)諒解�。�
老師舉完這個(gè)例子，我一下子明白很多，原來這就是孩子與孩子之間的差別，老師也說第一位和第三位學(xué)生都不錯(cuò)，也很聰明，但是最好的還是第三位學(xué)生，他明白兩個(gè)負(fù)數(shù)相除，直接負(fù)負(fù)得正，把負(fù)號(hào)去掉，1除以1.5就是乘以他的倒數(shù)。
而第二位學(xué)生屬于愛學(xué)習(xí)，很聽話，也很認(rèn)真，但是學(xué)的很累�？戳死蠋煹�.分析，我也覺得事實(shí)就是如此�。∥蚁嘈旁谧拿课患议L(zhǎng)都能找到自己孩子的影子，真不愧是資歷深厚的老教師！實(shí)在讓人敬佩�。�
通過這樣的一個(gè)例子，我也明白了會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在各門科目中成績(jī)都不會(huì)差，初一的孩子也算是人生又一新起點(diǎn)的開始吧！才剛起步的孩子，雖然暫時(shí)出現(xiàn)了差異，就像孩子學(xué)走路，有先會(huì)走的有后會(huì)走的，關(guān)鍵不在于此，而是看以后誰走的穩(wěn)。
就像數(shù)學(xué)王老師說的一樣，希望每個(gè)孩子在以后的學(xué)習(xí)道路中都穩(wěn)中有升，愛學(xué)習(xí)的孩子要成為會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，只要找對(duì)了學(xué)習(xí)方法和技巧，相信每個(gè)孩子都是最棒的，為孩子們加油！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我們班有許多出色的學(xué)生，有聰明機(jī)智的劉聰，做題飛快的張英翰，積極發(fā)言的宋衣紋……其中，學(xué)習(xí)尖子要數(shù)劉聰了。劉聰性格開朗，酷愛運(yùn)動(dòng)打籃球玩單杠、賽跑、樣樣都難不倒她。她總是剪一個(gè)小平頭，喜歡穿一身運(yùn)動(dòng)裝，同學(xué)們都叫她“假小子”。
劉聰?shù)?學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在班里總是名列前茅，每次考試，不是滿分也能打一個(gè)99、98分，所以她一直都是班里前三名的學(xué)生。 劉聰學(xué)習(xí)這么好，但卻從不驕傲。當(dāng)遇到不會(huì)的問題時(shí)，她總是和周圍的同學(xué)進(jìn)行討論，出現(xiàn)不同意見時(shí)就去問老師，從不去抄答案。上課時(shí)，當(dāng)她對(duì)老師的話不明白時(shí)，便馬上舉手發(fā)問，從來不不懂裝懂。 劉聰不僅謙虛好學(xué)，而且學(xué)習(xí)非常積極。上課時(shí)，老師提出問題，總是她第一個(gè)舉手發(fā)言。課堂討論時(shí)，她總是和小組的其他成員爭(zhēng)論的面紅耳赤。
劉聰還非常熱愛學(xué)習(xí)，每學(xué)期她都買十幾套練習(xí)題，整天在書山里遨游，在題海中漫步。許多同學(xué)買來的練習(xí)冊(cè)都是靠抄答案完成的，可她卻從來都不看答案。同學(xué)都無法想象她是怎么完成的，可是她卻樂此不疲，仍然對(duì)學(xué)習(xí)有著非常濃厚的興趣。記得有一次她看見同桌M君詢問原因，M君說是應(yīng)付家長(zhǎng)，她便請(qǐng)求幫M君做練習(xí)冊(cè)，M君欣然答應(yīng)。此后，M君買來的練習(xí)冊(cè)都由他來做，M君再去應(yīng)付家長(zhǎng)，真是兩全其美。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
學(xué)習(xí)中的苦與樂，就如天上的繁星，如滔滔的江水，又如沙漠中茫茫的黃沙，怎么也數(shù)不清，倒不完，到了六年級(jí)，苦中的滾滾大浪漸漸吞噬了我學(xué)習(xí)中的歡聲笑語，但依然沒能帶走們對(duì)快樂的期待，有苦有樂，這讓我的學(xué)習(xí)充滿色彩。
苦
有一次，上課鈴打響了，我從外面沖進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)杜老師不在，松了一口氣。卻發(fā)現(xiàn)教室里又吵又鬧，胡浩然和袁燁打架，張善榮和任俊杰在下象棋，整個(gè)教室就如菜市場(chǎng)一般的`吵，用一句話來形容那就是“老虎不在家，猴子稱大王”身為班長(zhǎng)的我，沒有上前制止，反而和前面的李鑫一起聊了起來。這時(shí)，杜老師走了進(jìn)來，同學(xué)們以千分之一秒的光速安靜了下來，我心想：慘了，老虎要發(fā)威了，誰也別想逃過一劫。果然我不出所料杜老師看到我們的表現(xiàn)十分氣憤，讓我們寫檢討書，哎！我們終于嘗到先甜后苦的苦果了。
樂
記得有一次，英語老師在臨近下課時(shí)讓大家舉手回答“easterholiday”的中文意思，頓時(shí)班上沉默了，這時(shí)，一只充滿希望的手舉了起來，原來是謝昀博，葛老師便讓他回答了，誰知，天有不測(cè)風(fēng)云，謝昀博一時(shí)糊涂，把“復(fù)活節(jié)”說成了“復(fù)仇節(jié)”，全班轟然大笑，胡浩然那粗曠幼稚的聲音最為明顯；“哈哈哈……復(fù)仇節(jié)？哈哈哈……”就這樣，大家在一陣歡笑聲中下課了。
小學(xué)時(shí)光有苦有樂，雖然苦的滋味不好受，但是快樂的氣氛也同樣在伴隨著我，使我的小學(xué)生活更加充實(shí)，更加豐富多彩。
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