學(xué)習(xí)的作文優(yōu)秀[15篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![學(xué)習(xí)的作文優(yōu)秀[15篇]](https://p.9136.com/00/l/lm4848.jpg)
學(xué)習(xí)的作文1
昨天，我和黃祺涵一起去學(xué)英語。我們倆騎著自行車，悠閑地在街道上游蕩。雖說是悠閑，但我心里還是有些忐忑，我邊騎邊想：“那里的老師會不會很嚴(yán)肅，會不會很嚴(yán)格呢？老師的外貌一定非常端莊吧！”我不禁想象起那情景。
我一進門，老師的樣貌實在是出乎我的意料！她的樣子有點邋遢，頭發(fā)似乎像無數(shù)條線，沒有規(guī)律地環(huán)繞在一起，最后用一條“較粗的繩子”捆起來，衣服是一件繡著一只小黃鴨的白色體恤衫。老師的樣子令我想上完這節(jié)課就不來了。
開始上課了，剛開始的.時候，我心不在焉，只想著“什么時候下課回家呀”這個問題。有一個環(huán)節(jié)，老師的教學(xué)方法令我聚精會神地學(xué)習(xí)！我想我錯了，人不該只看外表，而是要看內(nèi)涵！那個老師把老師還沒教的單詞，先叫我們背會，老師還沒教的課文，先叫我們背熟。怪不得我們班有這么多同學(xué)來這學(xué)習(xí)。（有孫杭涵、李芯儀、蔡卓乘、黃祺涵）
老師以獨特的教學(xué)方式讓我對她刮目相看！那時我想我也要跟姜老師好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，擁有學(xué)習(xí)中的財富！
學(xué)習(xí)的作文2
或許有人會疑惑：“為什么學(xué)習(xí)那么苦，還能是一種享受�！比绻覀儞Q一個角度來想，學(xué)習(xí)是一種享受，每一件事有一失，必有一得，有一苦，必有一甜，站在甜的角度來看，保證你能感受到享受。
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無從成江河�！狈e累是成功的奠基石，任何偉大的事業(yè)都無法一蹴而就，唯有報以自律、腳踏實地的心態(tài)，這樣時間才會給予我們最好的回報。
俗話說得好：“天地之功不可倉卒，艱難之業(yè)當(dāng)月日累�！边@是《后漢書》里面的一句好話。只有每天的積月累，才會得到好的收獲，這好比一只丑陋的毛毛蟲，經(jīng)歷了數(shù)天的努力、自律的每天吐絲結(jié)蠶，最后掛在樹上，便在蠶中奮斗著努力著，破繭成蝶，最后成了一只美麗的蝴蝶。
荊棘是學(xué)習(xí)上最不可缺少的一個重要部分。六年級是個重要的一段，這一年我們就必須全力以赴，奮力的.去學(xué)習(xí)，并且在這一段過程我享受著學(xué)習(xí)的快樂。
在一個寒冷的早晨，太陰已經(jīng)悄悄的從山的一頭探出了一小半邊腦袋，輕輕地張開眼睛，監(jiān)視著世間所發(fā)生的事情。大霧在森林邊環(huán)繞著，大樹被冷風(fēng)吹得掉落，一片又一片的樹葉，鳥兒也還站在枝頭熟睡著�！岸（D―叮――”我的鬧鐘叫醒了我，六點半的鬧鐘，準(zhǔn)時準(zhǔn)點響了。我緊皺著眉頭，聽著這鬧鐘聲音，身體坐了起來，眼睛卻還沒睜開，腦海又浮現(xiàn)出兩個小人。白色的小人說：“快起來，別賴床，前面的“荊棘”還有很多，等你去闖關(guān)，不要因為這小小的困難而放棄這好機會�！边@時，旁邊紅色的小人打斷了他的話，帶著僥幸的心態(tài)：“再睡一會兒，不用著急，起床還早，這么多天不差這一天，今天就偷個懶，沒事的，再睡一會兒�！本驮谶@時，兩個小人打了起來，我心里一震，一只手在我的前面揮了揮，兩個小人也“呼”等一聲奇跡的消失了。
原來一切都是我自己想象出來的，看著鬧鐘，只是一分一秒的過去了兩三分鐘，雙眼一瞪，倒吸一口涼氣，竟然過去了那么久，我一蹦從床上一下子彈，從書包里拿出了英語書，坐回床上朗讀。
雖說早上早起朗讀英語單詞有些枯燥無趣，但卻帶給我許多快樂享受。一開始我只能一天背五六個單詞，可在我每天的堅持下，突然有一天，我可以背下二十多個單詞。又過了五天，我竟可以背下一百多個。在與我之前相比，居然有這么多大的差距。看來，只有我們堅持不懈，就會獲得無數(shù)的意想不到的收獲。
“創(chuàng)造新陸地的不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙�！边@是冰心奶奶在《繁星？春水》里寫到一句好的話。學(xué)習(xí)上的荊棘是一種享受，每天積累當(dāng)下勇敢的前進對‘遠方’的夢想就是把握眼前和當(dāng)下，竭盡全力的過好每一天，不要忘記初心，只顧風(fēng)雨前程，終將你會去到你想去的地方。
早晨讀書是記憶最好的時候，我們就要抓住這好機會，抓緊讀書，大聲朗讀出來，讓你的朗讀聲充滿整個房子。
雖然你所經(jīng)歷學(xué)習(xí)的“荊棘“”是痛苦的，是煩躁的，但卻換一種心態(tài)，用樂觀開朗去面對任何事情，我敢保證任何事都是一種享受。
有一次上課時，老師上課說：“荊棘有危險，有堅硬的刺，但往往會刺傷人，而鮮花的花瓣柔軟，帶著怡人的芳香，尖刺與花朵，常常相伴相生，在人生的原野上看到荊棘尖刺，還是看到美麗的花兒在于不同的心態(tài)。”聽了這我感受頗深：學(xué)習(xí)上的“荊棘”，但卻是一種享受，抱著不同心態(tài)去學(xué)習(xí)，即使煩躁的數(shù)學(xué)也會變成一個活靈活現(xiàn)的數(shù)字，但是你堅持去琢磨，總有一天會解出來…
“我把荊棘當(dāng)做鋪滿鮮花的原野，人間便沒有什么能將我折磨――張賢亮�！睂W(xué)習(xí)上的“荊棘”，但卻是一種享受。做任何事情要有著享受的心態(tài)，多一分積累，便多一分收獲。
學(xué)習(xí)的作文3
邢春梅是我班的學(xué)習(xí)委員，這個學(xué)習(xí)委員可不是白當(dāng)?shù)�。她勤奮，在我們班里無人不知，無人不曉。
邢春梅學(xué)習(xí)非常用功，老師經(jīng)�？洫勊f她是勤奮好學(xué)的好孩子。
“鈴鈴鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，傳來一聲：“老師再見!”同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈叱鼋淌�，去操場玩各自喜愛的游戲�?/p>
我坐在自己的座位上休息，突然，我眼睛一掃，看見一個熟悉的身影——邢春梅，她好像在寫著什么。同桌坐在她的旁邊，大聲地唱著歌。后面的.幾個女生在一起，嘀嘀咕咕。前邊，有些人坐在地起玩“旮旯哈”，吵聲連連。可是邢春梅寫作業(yè)專心致志，連頭也不抬一下，周圍發(fā)生的任何事情，好像都與她無關(guān)，把一切注意力都灌注到功課中去了。
我閑得無聊，坐到她身邊，我低頭俯視：“呀!”我看見邢春梅正在寫語文大卷。我眼睛幾乎不敢想信：“6譚!咱們才學(xué)到5課呀!再說，中間還隔著單元練習(xí)。你現(xiàn)在就自學(xué)到6課了?”我瞪大眼睛。
“是啊，我閑著沒事兒，與其白白浪費下課的時間，還不如寫點兒什么�！彼Ｏ聛恚畔鹿P，“我的生字、藍皮大本……都寫完了。再往下
寫點，不是更好嗎?”
我點點頭。
是啊，邢春梅說得沒錯，剛開學(xué)沒幾天，我就聽說邢春梅把32課生字全部寫完了，32課!那可不是小數(shù)目啊。又過了兩三天，我就聽到幾個同學(xué)在議論：“咱們寫藍皮大本吧，邢春梅全部都寫完了!”
我的眼睛濕潤了，邢春梅的勤奮，感染著我們?nèi)啵e極向上，不甘落后的精神，激勵著我們大家，她珍惜時間的品質(zhì)，鼓舞著我們大家。
我吃過飯，向?qū)W校走去，今天的天氣非常熱，路上的行人都把外套披在頭上，用它來遮太陽，手里還拿著冰淇淋。
“哎呀!哎呀!“我氣喘吁吁攀著樓梯，來到四樓——我的班級。
咦?教室里怎么靜悄悄的，會不會是老師來了。
我走進屋，呀，班級里沒剩下幾人，其他同學(xué)都因太熱，去樹蔭下玩去了。1、2、3、4……只有五個人。其中三個人在玩鬧，另一個，那當(dāng)然是我，至于第五個人嗎，她就是邢春梅。
邢春梅的座位，正是第一組，你們肯定會想，第一組，有什么了不起的!第一組是最熱的，是太陽光直接照射的地方，邢春梅皺著眉頭，一手拄在桌子上，在擋住耀眼的陽光，另一只手，則是握住筆，飛速地在紙上跑著，豆大般的汗珠從她急情的面孔上滴落下來，灑在紙上。
我后來才得知，邢春梅頂著烈日，在教室里正驗算著一道非常難的數(shù)學(xué)思考題。
邢春梅非常珍惜時間，不放過一分一秒，邢春梅非常勤奮，真是我們班的好榜樣!
學(xué)習(xí)的作文4
前幾天，學(xué)習(xí)了《晏子使楚》，讓我特別佩服晏子的勇氣與智慧。
晏子是春秋末期齊國的大夫，還是齊國的窄相，是齊恒公的先生、助手。
我為什么佩服晏子呢？因為晏子出使楚國，楚王幾次想侮辱晏子，晏子不但用機智的語言反擊了楚國王，還用勇氣反擊了楚王，所以讓我佩服。
我在這課還學(xué)習(xí)了新的生字，這個字是“淮”還有與它形近的字“難、誰”等。
我們班的“小老師”還帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了句子，“小老師”不但講的津津有味還提出了小問題，增了課堂的歡樂。
上課時，全班同學(xué)還發(fā)現(xiàn)開頭與結(jié)尾是首尾呼喚的'句子，最后一段還是一句雙重否定句。
學(xué)習(xí)了《晏子使楚》這篇課文，讓我多增了歷史的知識，也讓我看見了晏子的智慧。
學(xué)習(xí)的作文5
學(xué)習(xí)，無疑是好中壞之分。要想學(xué)習(xí)好，不僅需要的是好老師，好家長，好朋友和好環(huán)境以及一些先天的因素，更重要的是要有好的態(tài)度和方法。態(tài)度決定一切，方法造就成敗。我像，如果沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，縱然，就算你的'學(xué)習(xí)條件和環(huán)境再好，也只不過是形同虛設(shè)。那么今天，就讓我來和大家分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
其一：學(xué)習(xí)要有計劃。我的媽媽曾經(jīng)對我說過：“做任何事都要有時間性！”如何支配好時間，那就必須先做好計劃。做任何事都要有計劃，學(xué)習(xí)也是如此。如果你能在學(xué)習(xí)前計劃好過程和時間，那么無形中，就是給自己一種壓力。這種壓力能夠使我們精神高度集中，同時加快我們學(xué)習(xí)的步伐。當(dāng)然，光快不行，還得好。如何好，那就得看我們計劃的詳細程度。我相信如果你對計劃精益求精了，那么你學(xué)習(xí)乃至做任何事就一定比別人更快更好更輕松。
其二：舉一反三。我爸爸說過：“小學(xué)老師靠的是灌輸，中學(xué)老師老師靠的是引導(dǎo)，給你開個頭，你要自己去探索。對此，我們就必須具有擴展的能力。我們要能夠聯(lián)想，從一個知識點聯(lián)想到以前學(xué)過的知識點和一些相似的知識點。這樣便做到了舉一反三。也只有這樣，我們才能從新的知識點中挖掘出新規(guī)律和舊規(guī)律，我們的知識背包才會有增無減，我們才能在無形比別人先走一步。
其三：找對手。這是我在學(xué)習(xí)上最重視的方面。找對手是要有技巧。一是要注意取舍、觀察和詢問。我們要懂得取好的，舍壞的，要懂得觀察每個人的好壞，還要懂得詢問對手。二是要有實際性，同學(xué)之間的差距要看清楚，要量力而行，切不可好高騖遠。三是要有環(huán)境性，我們的目光不能太低，找對手的區(qū)域不能太狹隘，要保持對外界的信息時刻暢通，這樣才有利于我們更好地了解更多的同學(xué)。最后，還得付出行動，只有付出了行動，我們才可能有機會體驗到超越與自信的感覺，學(xué)習(xí)上才會有勁頭。要知道，這種感覺和勁頭對你增加信心和繼續(xù)前進是很有幫助的。
其實學(xué)習(xí)方法還有很多例如學(xué)語文可以多看多記，學(xué)數(shù)學(xué)可以多做多實踐，學(xué)英語可以多聽多背等，我在這里就不一一例舉了，謝謝大家觀看！鼓掌！
學(xué)習(xí)的作文6
在我很小的時候，就聽說過《孟子》這本書，這是一本能教育我們怎樣做人的書，同時也是一位良師益友。所謂聞名不如見面，今天，我就有幸讀到了這本能讓我們終身受益的書其中的《學(xué)弈》一文，讓我懂得學(xué)習(xí)不能三心二意，專心致志才能學(xué)有所獲。雖然以前我讀過許多令我難忘的故事：如舍己為人的獵人海力布，壯烈犧牲的狼牙山五壯士，有足智多謀的諸葛亮……等等，它們就像一顆顆閃閃的小星星，永遠印在我們的腦海中，但我還是喜歡孟子的《學(xué)弈》
孟子下棋打比方，講述了全國有個圍棋高手弈秋，教兩個孩子學(xué)弈，一人專心聽課學(xué)習(xí)，另一人卻一心想拉弓射雁的故事。學(xué)習(xí)效果截然不同，最后指出這兩個人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是在智力上有多大差異。讓我從《學(xué)弈》中明白，一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。這就使我聯(lián)想到我們平時學(xué)習(xí)：老師在一節(jié)課內(nèi)向40名學(xué)生傳授知識，時間一樣，方法也一樣，可每個人汲取的知識卻不一樣，有的人專心聽講，積極發(fā)言，而有的人卻如坐禪和尚，“靈魂出竅”；有的'人在桌底下弄自己喜歡做的事。如果老師是傳播知識的水龍頭，那些認(rèn)真聽講的同學(xué)就像提個大桶把知識裝滿；而那些心不在焉的同學(xué)就像是捧個小茶杯裝一口水，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然不一樣。是啊，不專心一無所得，反過來說，專心則得，小專小得，大專大得，恒專則可成大器。
中國有一個成語，叫做“笨鳥先飛”。一個聰明的人學(xué)習(xí)不認(rèn)真，久而久之，也就和平常人沒什么兩樣，而那些沒有什么天賦的人，甚至比平常人接受能力慢的同學(xué)，只要他們刻苦勤學(xué)、不恥下問，勤能補拙也能學(xué)有所成。俗話說：“一份耕耘一份收獲”他們也能笨鳥先飛。對于一個不明確學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的人，即使拜在名師下，也難成為高徒。因此好的態(tài)度，決定好的人生。
孟子通過《學(xué)弈》告訴了我們學(xué)習(xí)必須專心致志，心猿意馬就什么也學(xué)不到。態(tài)度是成功的源泉，沒有良好的態(tài)度，也就沒有成功。所以，這也為我們的學(xué)習(xí)敲響了警鳴鐘下`
學(xué)習(xí)的作文7
學(xué)習(xí)，是被子，是讓人安適的；學(xué)習(xí)，是開心果，是讓人快樂的；學(xué)習(xí)，是午餐，是讓人享受的。享受學(xué)習(xí)的感覺是難以得到的，但只要你努力了，就可以享受的到。
學(xué)習(xí)的`享受多姿多彩。學(xué)習(xí)是知識的來源，也是的根本。在生活中處處都有學(xué)習(xí)，人們在蝴蝶身上獲得，制造了飛機。人們在人手的結(jié)構(gòu)中得到了，發(fā)明了挖掘機。世界真是無奇不有，看來，知識能給人們帶來便利。
長大了，也處處需學(xué)習(xí)。長大以后，找工作都要有高學(xué)歷，沒有學(xué)習(xí)就沒有知識，沒有知識就沒有高學(xué)歷，沒有高學(xué)歷就更沒有工作了。如果不學(xué)習(xí)，就很難找工作，就算找到了，也掙不了什么錢。再看來，學(xué)習(xí)還能帶來財富啊！
在中學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，不應(yīng)感到痛苦，因為學(xué)習(xí)能給我們帶來無窮的知識。在求知的過程中，會遇到各種各樣的困難，但闖過了困難，最后就會享受到學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)習(xí)會帶來快樂，學(xué)習(xí)會帶來便利，學(xué)習(xí)會帶來財富，難習(xí)不是一種享受嗎？
學(xué)習(xí)的作文8
勤奮學(xué)習(xí)，就是不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是應(yīng)對作業(yè)，能一絲不茍的完成作業(yè)和應(yīng)對作業(yè)中的困難，勇于克服，不解決困難時不罷休�？ㄈR爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的`人，就必須要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時間的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個星期的目標(biāo)一個人只有心中有了目標(biāo)，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。
同學(xué)們必須明白劉天華吧！劉天華出生于江蘇省江陰市一個清貧的知識份子家中。剛進中學(xué)，他被學(xué)校軍樂隊的演出吸引，十分向往成為一名校軍樂隊隊員。他設(shè)法借了一把小號，拜能者為師，勤學(xué)苦練，不久就掌握了吹奏方法，被軍樂隊吸收為正式隊員。劉天華并沒有滿足，又進行了新的追求。他憑著頑強的毅力和鍥而不舍的精神，先后學(xué)會了多種樂器的演奏方法。為進一步提高自己的音樂理論水平，他向民間藝人學(xué)習(xí)民間音樂藝術(shù)，向外籍教師學(xué)習(xí)作曲理論，向一切懂行的人學(xué)習(xí)各方面的音樂知識，最后成為我國樂壇上的著名教授。成名之后，劉天華仍不停步，為了弘揚中華民族音樂，又向更高的殿堂攀登。經(jīng)過他的不懈努力，民族音樂成為我國高等音樂院校的正式課程。
從以上兩個事例中，我們可見，勤學(xué)不僅僅要有頑強的毅力，鍥而不舍的精神，而且還要積極向上，要有目標(biāo)有計劃。我們都明白，此刻我國由于人口的急劇增加，已經(jīng)造成了就業(yè)難、行路難、住房難、看病難、上學(xué)難等很多社會問題。而我們卻能比那些吃都吃不飽、想上學(xué)不能上的人幸福多了，所以，我們更就應(yīng)好好珍惜，更就應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，不辜負老師、家長的期望。
學(xué)習(xí)的作文9
今天因為把時間大都安排在了陪伴與娛樂上，所以到了晚間，趕緊督促自己把學(xué)習(xí)的部分補上。
也許是養(yǎng)成了晚上娛樂的習(xí)慣，每逢在晚上補學(xué)習(xí)課的時候，心里總有一股想偷懶的勁在不安分的挑唆。
看會電影吧，看會綜藝吧，刷會視頻吧，總之在學(xué)習(xí)的心一直不安分，總需要有股勁壓著自己必須學(xué)下去。
雖然每一回都能把任務(wù)完成，但總覺得因為是晚上學(xué)習(xí)，有種倉促感，讓我感覺學(xué)習(xí)的質(zhì)量沒有白天的高。
既然發(fā)現(xiàn)了問題，就要去改變。
應(yīng)該盡量把學(xué)習(xí)時間放在白天，最好是在早上，即便有困難，如果真心想學(xué)習(xí)，想改變，那總歸有辦法。
今天還有件讓我開心的事，就是當(dāng)我回到小屋的時候，我能夠盡量讓自己靜下心來把一點小任務(wù)完成，而且今天的任務(wù)審核還特別的給力，不僅速度快，成果也不錯，這更讓我明確要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。
不管是在清晨，還是中午，傍晚還是夜晚，只要有學(xué)習(xí)的.心思，那就好好地把握住，最先把當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在恰當(dāng)?shù)臅r候完成，然后其它的時間，多學(xué)一分就多一分收獲，不再因為焦慮而倉促，這樣的學(xué)習(xí)效果也就更好。
所以，好好珍惜那點想學(xué)習(xí)的心思吧。
學(xué)習(xí)的作文10
一眨眼，期末考試就到了。試卷發(fā)了下來，大奇習(xí)慣性地閱覽試題：第一題，不會；第二題，不會；第三第四題——我的媽呀，全都不會！如果是往常大奇肯定急得尿褲子，但今天不同了——他有學(xué)習(xí)的魔法！
其他同學(xué)都開始緊張地答題，大奇悠閑地望著天花板，王老師過來看看他的白卷，搖頭嘆了口氣。大奇心里偷著樂，“嘿，等會兒你就吃驚吧！”
他覺得時機差不多了，就念咒語：“嗚嚕哇啦
“干什么？”王老師猛地打斷他，“考試不準(zhǔn)說話！”
大奇吐了吐舌頭，咒語沒念完。他當(dāng)然不甘心，等王老師過身，他一口氣大聲念出來：“嗚嚕哇啦嘀哩呱啦！”話音剛落，只見從同學(xué)腦袋里迸發(fā)出一條條彩色的'光帶，“噌——噌——噌”地鉆進大奇的身體里。
“哇，真是魔法呀！”大奇驚呆了。
彩光閃過，大奇突然覺得頭腦里充實起來：看看第一題——太簡單了！第二題——小意思！第三第四題——哎喲，這是在考我嗎？簡直就是幼兒園的題目嘛！
大奇的頭腦從來沒有這樣清晰過。他抓起鋼筆，“唰唰唰”龍飛鳳舞。
答了幾題，他突然覺得有點不對勁，教師里太安靜了！其他同學(xué)的寫字聲都沒有了，連王老師都不在走動！剛剛自己那么大聲叫，王老師怎么說也應(yīng)該批評一下呀！
學(xué)習(xí)的作文11
“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照耀著我們，照耀著我們心中的花朵，美麗可愛……帶著五彩繽紛的夢想，我們走向未來。〞耳邊又響起了童年的歌，童年這首美麗的歌。
我們身邊確實充滿了陽光，但陽光下的煩惱何時揮之不去。隨著年齡的增長，每個人的煩惱越來越多，越來越成熟，但對于我這個剛進入少年之旅的中學(xué)生來說，為什么沒有煩惱呢？走進八中的校門，我興高采烈︰終于熬過了六年級，沒有了可以堆成山的作業(yè)。但是哪知道初中更難�！敖裉爝@節(jié)課，我先提問一下上節(jié)課所學(xué)的知識，看看你們是否掌握了�！边@是很多老師上課前的第一句話，聽到我們的耳朵都磨出了繭。老師們不以為然，其實這也沒什么，不就一句話嗎？可怕的'是，老師們不明白我們的學(xué)習(xí)壓力有多大，每次上課也讓背這個寫那，你聽，又來了。“下課!”聽到這句話，學(xué)生們立刻打破了長時間的沉默，變得有說有笑。當(dāng)我們準(zhǔn)備瘋狂地玩耍時，我們意外地被歷史老師打得像石頭一樣——“會背誦本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，下節(jié)課抽查�！边@里剛剛撫平了煩躁的情緒，數(shù)學(xué)老師又進來了，說︰“完成今天的數(shù)學(xué)作業(yè)練習(xí)本�！迸�，我的天！今晚的計劃又泡湯了！老師們啊!什么時候才能理解我們的心！“今天更煩人，更煩人，更煩人……”這首歌是現(xiàn)在唯一能代表我每天心情的歌。
學(xué)習(xí)的作文12
生活中有許許多多的雷鋒，他們的精神一直影響和激勵著我們，使我們成為下一代的小雷鋒，把這種傳統(tǒng)精神發(fā)揚傳承下去。就連我家門前還雕塑著雷鋒叔叔的大石像，每天早上都會播放學(xué)習(xí)雷鋒的歌曲。
周末的一天，我和姐姐坐公交車去公園里玩，當(dāng)時人非常多座位都被人坐滿了，有一位老奶奶牽著一個很小的男孩上了公交，那一位老奶奶和那個男孩只好站著，于是姐姐趕緊站起來對那位老奶奶說：“老奶奶，您坐吧�！崩夏棠涛⑿χ卮鸬溃骸靶∨笥�，謝謝你，你真是個小雷鋒。”聽到奶奶的夸贊，我們倆心里像吃了蜜一樣甜!
剛到公園門口，我看見一個叔叔在抽煙，那個叔叔直接把煙頭扔到地上而且煙頭還有火苗。我看見了趕緊走過去對那個叔叔說：“抽煙不僅會污染新鮮的空氣，而且煙頭還有火苗如果點著了什么東西，就會發(fā)生火災(zāi)，到時就會燒傷很多人。”說完，我就把火苗踩滅，然后撿起那根煙扔到垃圾桶里。那個叔叔看見了不好意思地笑了，一直夸我是個懂事的好孩子。
我們倆一邊走一邊玩，突然聽到假山后面縫隙中傳來一傳哭聲，我和姐姐跑過去一看，原來是一個小妹妹獨自在哭呢，姐姐親切的詢問了情況，原來小妹妹剛才還跟著媽媽，媽媽一直在打電話，她就在假山上玩了一會，結(jié)果就找不到媽媽了，所以著急的哭了。我和姐姐四處觀望了一會，沒有發(fā)現(xiàn)找孩子的媽媽，我們把玩具和零食送給她，然后把她送到保安室里的工作人員等待媽媽。
親愛的'小朋友們，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，大家一起行動做一名樂于助人的小雷鋒吧，不一定要做多么驚天動地的大事，從我做起，從身邊的點滴小事做起，多做好事，日行一善，涓涓細流，匯成愛的海洋!
學(xué)習(xí)的作文13
下午翻看了幾篇優(yōu)秀范文，有一個特別大的感觸，那就是作者們關(guān)于素材的收集能力太強了。
如果說在看到第一篇觀點文的時候，是有兩個作者的親身經(jīng)歷以及生活中他人的例子還比較算是親民的話，那第三個故事寫的是俄國作家奧斯特洛夫斯基的生平，我還是有些印象，了解到這是作者觀點的一個升華。
之后在接下來的幾篇當(dāng)中，則是被那各種各樣的.案例所折服，不再僅僅是有作家的寫作故事，還有古代的寓言，甚至還有一些拗口的古文，以及近現(xiàn)代的一些名人家訓(xùn)之類的。
除了這些讓我有點目不睱接之外，其中有一個舉的例子我覺得似曾相識，后來才想起來是一個電視節(jié)目，自己貌似也曾寫過，但是看到它再次被應(yīng)用到那篇文章時，不由地欽佩自己對于論點論據(jù)之間的把握。
總的來說，下午的這幾篇范文學(xué)習(xí)，讓我看到了明顯地差距，懂得了自己還有很多需要去改進去學(xué)習(xí)的地方。大量的閱讀，果然能夠拓展一個人的認(rèn)知與眼界，但最為重要的還是要去行動。就如同剛剛看到的一句話：“不能一邊想著成為高手，可卻空有志向，不能只是在思想上一心一意，行動起來卻是顧此失彼。”
很多時候，我們都是野心勃勃的人，卻忘了要培訓(xùn)堅持到底的毅力。
學(xué)習(xí)的作文14
童年就像一幅一年又一年累積成的畫冊，而學(xué)編程就是我畫冊中最精彩的一幅。一提起來，就讓我記憶猶新。
學(xué)編程一開始我回答問題非常積極，作業(yè)也做得很好�？傻搅撕竺媛悬c難了，我就不喜歡了，甚至導(dǎo)致我不想上課，而且我的作業(yè)也不好好做了。直到有一天，我在玩一個特別好玩的`游戲時，媽媽對我說：“如果你一直努力編程的話，有一天你也會做出一樣好玩的游戲。”我心想：對哦，會玩算什么，編出來讓別人玩才更酷吧！于是，從那天開始，我又重新開始認(rèn)認(rèn)真真地編程。
我學(xué)會了做事不能半途而廢，只要一直努力，就會離成功越來越近。我希望有一天我可以編出好玩的游戲給大家玩。
學(xué)習(xí)的作文15
手里抄著《藤野先生》的課后題，舉目可見二次根式的計算，我感到不安和疑惑，學(xué)這么多為了什么？于是我走上那去學(xué)校的路，只為找尋我學(xué)習(xí)的目的。
岀門下樓，小區(qū)的綠樹鮮花和石板路映入眼簾，麻雀在樹間賣弄著清脆的嗓子。忽然看到一對母子，母親是黑瘦的中年婦女，兒子則肉墩墩的，噘著嘴，母親在教兒子幾個字的意思。突然我聽到，“那么你學(xué)這些是為什么呢？”我不禁豎起耳朵。只聽胖孩子鄭重其事的說：“將來賺大錢，吃飽肚子唄！”母親笑了笑，兒子也一臉愉快。然而我心里卻異常沉重，學(xué)習(xí)的意義難道只有這些嗎？我學(xué)習(xí)的目的不該是這樣。
走進公園，如鏡的湖水中我照見自己，魚兒在炫耀著柔美的身段，我陶醉于楊柳依依之中。一陣皮鞋的“噔噔”聲讓我驚醒，扭頭看去是一個西裝革履的人，戴著酒瓶底一般的眼鏡，匆匆到一條長椅上翻書�！袄妗�、“盈虧”、“競爭要狠”的字眼不斷冒出，我聽得無聊，陪我的魚去了。然而皮鞋聲又響起時，他那一句“贏定了”不偏不倚敲開我耳門。我心里異常失望，學(xué)習(xí)的意義難道只是競爭嗎？我學(xué)習(xí)的目的.也不是這樣。
漫步至學(xué)校，才想起背包里的一本語文書。翻看時，正是《岳陽樓記》，我饒有興致地讀了起來。我很快就如身臨其境，或在薄暮冥冥、淫雨霏霏中感懷不如意，亦或在春和景明、皓月千里中和文人對酒當(dāng)歌……忽然，一聲“嗟夫”喚醒我。我便開始思考那“不以物喜不以己悲”的深奧。
翻過一頁，一句加粗的閃光的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”徹底讓我明白了學(xué)習(xí)的目的。我的學(xué)習(xí)，不是獨善其身、躲避社會；也不是為榮華富貴、光宗耀祖；而是要憂國憂民，為國家的未來而奮斗�。∥一砣婚_朗，只覺得胖孩子和西服男離我遠去，洞庭的波光萬頃鋪開，范仲淹正引導(dǎo)著我，為了祖國、為了人民的幸福，學(xué)習(xí)、奮斗、揮灑青春。
【學(xué)習(xí)的作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的作文12-10
學(xué)習(xí)的作文【精選】09-06
學(xué)習(xí)的作文（精選）08-23
學(xué)習(xí)的作文06-22
學(xué)習(xí)的作文06-24
（精選）學(xué)習(xí)的作文09-06