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最普通的幸福作文650字
第1篇最普通的幸福作文650字
感受幸福,幸福是什么?幸福是學(xué)校嚴(yán)格而細(xì)致的管理,幸福是老師的諄諄教導(dǎo),幸福是擁有最真摯的友誼,在這十幾年里,我每一天都在幸福中度過(guò)。
清晨,邁著輕盈的步伐,帶著快樂(lè)的心情來(lái)到學(xué)校。開(kāi)始這一天的學(xué)習(xí)生活。鳥(niǎo)兒自由翱翔需要有自由的天空,魚(yú)兒痛快地游蕩需要有成長(zhǎng)的海洋。學(xué)校為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活設(shè)施,校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀儫o(wú)私的奉獻(xiàn),讓我真正感受到什么是如沐春風(fēng)!
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們都進(jìn)入教室抬頭挺胸坐好。等待著老師給予我們知識(shí)。古人云“一日為師,終身為父!贝藭r(shí)的我雖沒(méi)有如此強(qiáng)烈的感受,卻也深深地感受到老師的那份辛勤與無(wú)私,除了平日的備課上課外,老師還給了我們更多的發(fā)展空間。平時(shí)老師總以朋友的身份給予我們精神上的支持,一句簡(jiǎn)樸卻富有哲理的話成了我們?yōu)槿颂幨碌木。一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神,讓我們體會(huì)到那份鼓勵(lì)與肯定,一個(gè)和藹的微笑,讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在愛(ài)的海洋里。我不想用太多華麗的語(yǔ)言來(lái)描繪我們的老師,只希望用我們的行動(dòng)用我們的成人成才來(lái)表達(dá)對(duì)他們感激!
兄弟可能不是朋友,但朋友常常如兄弟。我擁有著最真摯的友誼。在我傷心時(shí),朋友安慰我;在我有困難時(shí),朋友幫助我;在我開(kāi)心時(shí),我們一起分享快樂(lè)。我在幸福中成長(zhǎng),感受幸福,同時(shí)我們也要珍愛(ài)我們寶貴的生命。
光陰似箭,日月如梭。我們的一生短暫,還來(lái)不及回味,就已經(jīng)消失了。因此,我們要珍惜每一分每一秒,讓我們的生活更加充實(shí)!
第2篇最普通的幸福作文650字
感受幸福,幸福是什么?幸福是學(xué)校嚴(yán)格而細(xì)致的管理,幸福是老師的諄諄教導(dǎo),幸福是擁有最真摯的友誼,在這十三年里,我每一天都在幸福中度過(guò)。
清晨,邁著輕盈的步伐,帶著快樂(lè)的心情來(lái)到學(xué)校。開(kāi)始這一天的學(xué)習(xí)生活。鳥(niǎo)兒自由翱翔需要有自由的天空,魚(yú)兒痛快地游蕩需要有成長(zhǎng)的海洋。學(xué)校為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活設(shè)施,校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀儫o(wú)私的奉獻(xiàn),讓我真正感受到什么是如沐春風(fēng)。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們都進(jìn)入教室抬頭挺胸坐好。等待著老師給予我們知識(shí)。古人云一日為師,終身為父。此時(shí)的我雖沒(méi)有如此強(qiáng)烈的感受,卻也深深地感受到老師的那份辛勤與無(wú)私,除了平日的備課上課外,老師還給了我們更多的發(fā)展空間。平時(shí)老師總以朋友的身份給予我們精神上的支持,一句簡(jiǎn)樸卻富有哲理的話成了我們?yōu)槿颂幨碌木。一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神,讓我們體會(huì)到那份鼓勵(lì)與肯定,一個(gè)和藹的微笑,讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在愛(ài)的海洋里。我不想用太多華麗的語(yǔ)言來(lái)描繪我們的老師,只希望用我們的行動(dòng)用我們的成人成才來(lái)表達(dá)對(duì)他們感激。
兄弟可能不是朋友,但朋友常常如兄弟。我擁有著最真摯的友誼。在我傷心時(shí),朋友安慰我;在我有困難時(shí),朋友幫助我;在我開(kāi)心時(shí),我們一起分享快樂(lè)。我在幸福中成長(zhǎng),感受幸福,同時(shí)我們也要珍愛(ài)我們寶貴的生命。
光陰似箭,日月如梭。我們的一生短暫,還來(lái)不及回味,就已經(jīng)消失了。因此,我們要珍惜每一分每一秒,讓我們的生活更加充實(shí)。
鳳山第二中學(xué)七年級(jí):雷蕾
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