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畫畫伴我成長(zhǎng)敘事作文
每當(dāng)我拿起畫筆時(shí)，就像在用五彩的顏色描繪著我的夢(mèng)想，好想當(dāng)一次馬良，可以讓夢(mèng)想馬上實(shí)現(xiàn)。
小時(shí)候，媽媽給我買了一本故事書——《神筆馬良》，我每天都捧著它看，雖然不能看懂故事情節(jié)，但卻依稀能知道馬良手中的“寶物”一定很神奇。后來，媽媽把馬良的故事講給了我聽，我才知道馬良用“神筆”畫出了許多栩栩如生的東西，這些東西還可以從畫面中變到現(xiàn)實(shí)中來。我幻想著自己也能擁有一支“神筆”，于是央求著媽媽給我買，可媽媽卻語重心長(zhǎng)地說：“世界上根本沒有‘神筆’，要想把東西畫得逼真，只有經(jīng)過專業(yè)指導(dǎo)，并勤奮學(xué)習(xí)！”我似懂非懂地眨巴著眼睛，并答應(yīng)要好好學(xué)畫畫。
轉(zhuǎn)眼間，畫畫已經(jīng)陪伴著我走過了九個(gè)春夏秋冬，期間，我的一些作品也得到了老師和父母的肯定，也收獲了幾張獎(jiǎng)狀，但是我想繼續(xù)鍛煉自己，并得到建議，于是我報(bào)名參加了在暑假中舉行的素描五級(jí)的考級(jí)。
記得考級(jí)那天早上，我認(rèn)真地又把畫素描時(shí)的所需物品給清點(diǎn)了一遍�！爱嫲�、備用的紙、四支筆、一塊橡皮。”我一邊用手指點(diǎn)著，一邊在努力使自己不緊張。我如數(shù)家珍地清點(diǎn)了幾遍，終于背上畫板，提起裝著工具的袋子，準(zhǔn)備向考場(chǎng)進(jìn)發(fā)。我小心翼翼地推開考場(chǎng)的門，看見里面的靜物旁已經(jīng)三五成群地坐了一些考生，我趕緊坐下，可我卻覺得這個(gè)角度我不是很擅長(zhǎng)，但由于時(shí)間緊迫，我便沒有顧及那么多。我把筆落下又拿起，落下又拿起，我猶豫著，大腦中浮現(xiàn)著以前老師教我怎樣畫框，定位置，怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)把一件靜物定形，怎樣畫陰影————頓時(shí)，我找到了感覺，在紙上先定下水果、盤子和酒瓶的位置，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)地修改成它們的形狀，最后畫上陰影和背景。在落下最后一筆后，我滿意地看著我的作品，一看表，離結(jié)束時(shí)間還有大約二十分鐘，看著旁邊還在奮筆急畫的同學(xué)，我拍了拍身上的橡皮屑，自信地把畫交給了監(jiān)考老師，老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便收拾好心愛的工具出了考場(chǎng)。媽媽見了我，連忙問怎么樣。我說：“當(dāng)然不錯(cuò)了，但是一開始有些猶豫，我還應(yīng)該有很多的進(jìn)步空間。”媽媽聽后露出了舒心的微笑。
近期，考級(jí)結(jié)果公布了，我順利通過了考級(jí)，并實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，我也終于當(dāng)了一次馬良！希望經(jīng)過我的努力，可以實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)又一個(gè)繪畫之夢(mèng)！
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