感動(dòng)自己敘事作文
感動(dòng)自己敘事作文（一）
為他人的舍己為人所感動(dòng)，為他人的大愛(ài)無(wú)疆所感動(dòng)，這樣被感動(dòng)的次數(shù)，一定是不少了。但是，你有被自己感動(dòng)過(guò)么？只有會(huì)被自己感動(dòng)，才能體會(huì)人性的最真、最善、最美。 一天放學(xué)回家，我習(xí)慣性地放下書(shū)包，便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)占據(jù)了我的整個(gè)注意力，我絲毫沒(méi)有察覺(jué)到那只降落在我左肩上的小生命——一只又肥又大的黃蜂！既然它又肥又大，為什么我要用“小”字來(lái)形容呢？因?yàn)樗嬖诘膬r(jià)值和我們相比起來(lái)，實(shí)在是太渺小、太渺小了。 “啊——！”我立即跳起，瘋狂地甩動(dòng)左肩，可是它仍停在那里，仿佛它的世界是他人撼動(dòng)不了的。我便不再甩動(dòng)，小心翼翼地脫下了外套，開(kāi)始瘋狂地抖動(dòng)外套，企圖把它甩出來(lái)。 我還是很害怕的，怕它會(huì)飛起來(lái)蜇我。然而不幾下，它就被我甩在了地上，又一次不動(dòng)了。 我不敢靠它太近。便拿拖鞋拍了拍它，它立即反抗性地開(kāi)始爬動(dòng)，它還活著！我真不知道是該開(kāi)心還是擔(dān)心。唯一讓我奇怪的是，作為一只有翅膀的大號(hào)昆蟲(chóng)，為什么不飛呢？我輕輕俯下身，仔細(xì)察看它的背部，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令我詫異的結(jié)果——它沒(méi)有翅膀！也就是說(shuō)，它只能通過(guò)爬行或別的什么渠道來(lái)完成移動(dòng)。 它仍在地上慢慢地爬著，我原本想消滅它的念頭居然不見(jiàn)了！一般來(lái)說(shuō)，看到蛾子、蚊子之類(lèi)的，我想都不用想就會(huì)用厚厚的《圣經(jīng)》拍死它，為民除害。可是這回，我不僅沒(méi)這么想，我還甚至想幫它。作為一只昆蟲(chóng)，它竟然不會(huì)飛！多么可悲！就像作為一個(gè)人，卻不能直立行走。
我不能讓命運(yùn)再次對(duì)它不公，雖然它總是要死的，但它命不該絕在一個(gè)初中女生的《圣經(jīng)》之下！我決定代替上帝饒它一命，賜予它第二次新生。于是，我用紙片把它送到樓下的草叢中去了，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地目送它消失在草叢中。這一切之后，我被感動(dòng)了，被自己內(nèi)心那份同情和童心感動(dòng)了。我知道，我再也不會(huì)傷害任何一個(gè)無(wú)辜的小生命了，哪怕是一只毫無(wú)攻擊力的沒(méi)有翅膀的小飛蟲(chóng)。 感動(dòng)并不一定要全球矚目、萬(wàn)人稱(chēng)贊，只要覺(jué)得自己做的對(duì)，就該被自己感動(dòng)、為自己喝彩！
感動(dòng)自己敘事作文（二）
翻開(kāi)歷史的記憶，我的腦海會(huì)呈現(xiàn)出童年五彩繽紛的色彩。
那是一節(jié)體育課，我早早地來(lái)到了操場(chǎng)。今天的天氣可謂是驕陽(yáng)似火，老師先讓我們做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，沒(méi)做幾下，我已經(jīng)大汗淋漓。做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，老師讓我們每人繞操場(chǎng)跑4圈，然后自由活動(dòng)天哪，4圈，整整800米呀，要人命呀！可師命難違，我只好硬著頭皮跑。跑完800米，我已經(jīng)汗如雨下。可我又跑去和我的兄弟們?nèi)ゴ蚧@球了�？鞓�(lè)的時(shí)光總是很短暫的，下課鈴響了，我才記起自己口渴難忍，喉嚨像冒煙似的。剛才只顧著玩，我連忙飛奔教室，我把電風(fēng)扇開(kāi)到最大，然后拿出我的“生命之水”，“咕嚕咕嚕”地一口氣全喝完了，可我的口還是很渴。于是，我跑向我的結(jié)拜兄弟那兒去借水喝，可他也沒(méi)水，他說(shuō)：“我正要去飲水機(jī)那兒灌水呢！”哎，我這個(gè)豬腦子，我怎么沒(méi)想到我們班的飲水機(jī)呀！我興沖沖地向飲水機(jī)跑去，一看，傻了眼了，飲水機(jī)也沒(méi)水了。我的唯一希望也消失了。哦，西方的上帝和東方的玉帝你們?cè)趺催@么狠心呀！我無(wú)奈地回到座位上，突然，一只手放在我的肩上，我回頭一看，原來(lái)是他，他把他自己的寶貴的水給了我，說(shuō)：“給，喝吧！”此刻，我被深深的感動(dòng)了。前幾天我還對(duì)他說(shuō)絕交呢！從那天之后，我還處心積慮地捉弄他。早自習(xí)，他交作業(yè)的時(shí)候，我故意伸出腳，讓他來(lái)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的狗啃屎。在下課的時(shí)候，我還時(shí)不時(shí)地撞他幾下。多好的同學(xué)，他不計(jì)前嫌，在我走無(wú)路的關(guān)鍵時(shí)刻，他對(duì)我伸出了援助之手，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。此刻，我的內(nèi)心如潮水般涌動(dòng)，激動(dòng)的話(huà)一下子涌到了嗓子口，但怎么也說(shuō)不出口，只是聲“謝謝”，包含了我全部的心情。我馬上把這些水一口氣喝完。心里舒暢極了，口渴的感覺(jué)一下子煙消云散。他笑著看著我，我也沖他一笑……
打開(kāi)心靈之門(mén)，存放更多的友誼，存放更多的感動(dòng)，讓心靈為感動(dòng)翩翩起舞。
感動(dòng)自己敘事作文（三）
那天下午，天雖然有太陽(yáng)，但我們絲毫沒(méi)有感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖，因?yàn)榫驮诮裉�，我們小學(xué)的生活就結(jié)束了，也意味著我們?cè)谝黄鹕盍?年的同學(xué)也要分別了！一想到這里，我們的鼻子就酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味！
好不容易走進(jìn)了教室，看到這熟悉的教室，看到這熟悉的同學(xué)，也看到這和藹的老師，眼淚一下子就從眼角中滑出來(lái)了。我的好朋友們看見(jiàn)我流淚了，也忍不住了，她們跑過(guò)來(lái)，抱住就哭了！別的班的同學(xué)都走過(guò)來(lái)看，但我們知道他們根本不知道我們友誼的深厚。班上越來(lái)越多的抽噎聲，我知道大家是舍不得離開(kāi)這個(gè)我們生活了六年的'班集體。我愛(ài)我們的班級(jí)，而我的同學(xué)也同樣，在這個(gè)班級(jí)里，我們一同哭過(guò)，一同笑過(guò)，一同快樂(lè)過(guò)。我們都留戀這個(gè)班級(jí)，都希望時(shí)間老人能夠停止。但是天總會(huì)黑，人總要離別，誰(shuí)也不能永遠(yuǎn)陪誰(shuí)！
我又想起了那發(fā)生的一幕幕，仿佛就發(fā)生在昨天！
那是臨近考試的一天，同學(xué)們都在埋頭苦干，為考上好的初中做準(zhǔn)備，惟有我在桌子上有氣無(wú)力的趴著。好友 胡曉跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？氣色不是很好！”“我好象在發(fā)燒！”胡曉摸摸我的額頭，說(shuō)：“是有點(diǎn)！”說(shuō)罷，她便去找詹老師，老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切的說(shuō)：“怎么啦？要不然你先回家吧！”“我沒(méi)有事，我等放學(xué)了再走吧！”詹老師說(shuō)：“那好吧，你如果有不舒服，一定要給老師說(shuō)�。 边@句話(huà)，雖然是那么平常，但它卻永遠(yuǎn)的印在了我的心里，我一輩子都不會(huì)忘記！下午，我沒(méi)有去上學(xué)，睡了一下午，等我一睜開(kāi)眼睛，胡曉出現(xiàn)在我眼前，我十分驚訝的說(shuō)：“你……你，怎么來(lái)了？”胡曉說(shuō)：“嘿，想不到吧，我給你帶家庭作業(yè)來(lái)了！”當(dāng)時(shí)我真的不知道該說(shuō)什么好，只是傻傻的把她望著，望著。胡曉說(shuō)：“你可要快點(diǎn)好起來(lái)喲！我在學(xué)校等你！”
詹老師的聲音把我從思緒中拉了回來(lái)，她哽咽著說(shuō)：“雖然，今天我們上完課后，就要分開(kāi)了。但我們?nèi)允且粋�(gè)集體呀！大家心里難過(guò)，我知道！但是，我們應(yīng)該以良好的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，迎接考試！今天的離別是我們以后相見(jiàn)的開(kāi)始，不是嗎？只要大家記著自己是從我的班級(jí)走出去的，記著我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光！就算大家不在一起學(xué)習(xí)，但我們的心是相通的，就行了！”
陽(yáng)光溢出她溫馨的笑容，我們也破涕而笑！因?yàn)槲覀兌贾浪�，是為我們而笑的�?/p>
我不會(huì)忘記詹老師對(duì)我們所說(shuō)的話(huà)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的！
那天，我被感動(dòng)了！
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