有關(guān)小學(xué)敘事作文500字6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文500字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)敘事作文500字 篇1
今年，我又長(zhǎng)大了一歲，比以前更懂事了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)我，夸我真棒。
我不挑食了
“叮咚”隨著一聲悅耳的門(mén)鈴聲，哪位讓我害怕打都不敢正眼看的人—“皇上”姨姥爺，來(lái)我家了。這時(shí)，我正看電視入了迷的時(shí)候，姨姥爺發(fā)話(huà)了：“小孩不能看著這么長(zhǎng)時(shí)間的電視，你都看癡迷了，不能再看了！”可我還想看一會(huì)，于是抓緊了遙控器。但姨姥爺“皇上”皺皺眉頭，我一看那張包公臉，只好嚇得躲開(kāi)了。
吃飯了，我?jiàn)A起我最喜歡吃的胡蘿卜，放到了自己的碗里�？梢汤褷斢职l(fā)話(huà)了：“吃其他蔬菜。”雖然我不想吃其他蔬菜，但我無(wú)法違抗“皇上”的旨意，只好硬著頭皮，吃下了其他蔬菜。但那樣吃這，味道還不錯(cuò)。從那次之后，我不挑食了。
我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了
那時(shí)期中考試的前一段時(shí)間，我努力的復(fù)習(xí)，希望能獲得優(yōu)異成績(jī)，老天好像也看見(jiàn)了我的堅(jiān)持，便助我一臂之力，讓我沒(méi)課成績(jī)名列前茅。成績(jī)出來(lái)了，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸，就連平時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)厲的爸爸都夸我了呢！
我會(huì)體貼家人了
一個(gè)星期三的中午，家里的地板臟了，可媽媽病了，沒(méi)辦法打掃，我就只好自己打掃了。在我拿出吸塵器開(kāi)始打掃的時(shí)候，媽媽出來(lái)準(zhǔn)備上廁所的時(shí)候，無(wú)意中看到了我正在打掃地板，于是走到我身旁，高興的說(shuō)：“女兒真懂事，會(huì)幫媽媽干家務(wù)活了�！�
我不挑食了，全家為我高興。我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，全家為我高興。我知道體貼家人了，全家為我高興！我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，全家為我高興，我會(huì)堅(jiān)持不懈的努力做一個(gè)更好的自己，讓全家人再次為我高興！
三年級(jí):寶雞國(guó)韻作文 甘澤霖
小學(xué)敘事作文500字 篇2
今天，是狐貍老板成立的超級(jí)發(fā)明公司正式開(kāi)業(yè)的日子。這個(gè)公司專(zhuān)門(mén)發(fā)明一些有用的科學(xué)用品，并且還能根據(jù)顧客的需要來(lái)發(fā)明東西。
開(kāi)業(yè)的第二天，超級(jí)發(fā)明公司來(lái)了第一位顧客，狐貍老板熱情的問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您需要什么？”“狐貍老板，我叫亮亮，今年上三年級(jí)。以為爸爸媽媽對(duì)我要求特別嚴(yán)格，并且經(jīng)常為一點(diǎn)小事打我、罵我，今天我來(lái)您這兒，是想讓你發(fā)明一種名叫開(kāi)心藥水的東西，這種藥水能讓正在生氣的爸爸媽媽一下子高興起來(lái)，用正確的方法教育孩子，并且這種藥水只要在爸爸媽媽生氣的時(shí)候?qū)χ麄円粐�，他們就回立刻開(kāi)心起來(lái)。”亮亮說(shuō)。狐貍一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“你的思路太好了！我保證一個(gè)星期內(nèi)給你發(fā)明出開(kāi)心藥水�！�
亮亮走后，狐貍便開(kāi)始發(fā)明“開(kāi)心藥水”了，他翻閱了大量的資料，經(jīng)過(guò)一次有一次的實(shí)驗(yàn)成功后，他便告訴亮亮“開(kāi)心藥水”已經(jīng)研制成功，請(qǐng)他過(guò)來(lái)取。
亮亮取到了“開(kāi)心藥水”，高興極了。剛好今天數(shù)學(xué)老師發(fā)下了試卷，他得了88分，他想，這便又免不了一頓臭罵，但亮亮一想到“開(kāi)心藥水”，心里便踏實(shí)了許多。
媽媽回來(lái)后，亮亮便把試卷交給媽媽看。媽媽看了，頓時(shí)憤怒滿(mǎn)面。亮亮見(jiàn)了，便迅速把藥水對(duì)著媽媽一噴，媽媽便像變了一個(gè)人似的，撫摸著亮亮的頭說(shuō)：“亮亮，這一次考試得了88分，比上一次的85分有進(jìn)步，這說(shuō)明你比上一次掌握的扎實(shí)了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，亮亮一下子被感動(dòng)的熱淚盈眶。
從此，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，爸爸媽媽也對(duì)他非常親熱、關(guān)心。漸漸的，亮亮的學(xué)習(xí)上升得非�？�，而且還變得特別開(kāi)心、活潑、樂(lè)于助人了。
小學(xué)敘事作文500字 篇3
在我的寫(xiě)字臺(tái)上放著一個(gè)“城堡”。這座“城堡”是我用紙盒子做成的。它的樣子非常宏偉，外表錯(cuò)落有致，就像一座歐洲中世紀(jì)的古城堡。它可以幫助我歸類(lèi)各種文具，清理堆放在桌面的雜物，是我的“生活小助手”。
這個(gè)“紙盒城堡”的由來(lái)還得從一節(jié)勞技課上說(shuō)起。那節(jié)課上，老師向我們介紹了如何制作紙盒筆筒。那個(gè)放在講臺(tái)上，外觀精致、漂亮的紙盒筆筒深深地吸引了我。下午放學(xué)回到家，我迫不及待地想要做一個(gè)自己的紙盒筆筒。我希望，自己做的紙盒筆筒除了放筆外，應(yīng)該還能放尺、橡皮、剪刀、膠水等其他文具，是一個(gè)多功能的紙盒筆筒。
說(shuō)干就干，于是我找出了材料，有牙膏盒、藥盒、保鮮膜筒……然后開(kāi)始做紙盒筆筒。首先，我用鉛筆在一個(gè)牙膏盒的三面畫(huà)了三條線(xiàn)，拿剪刀沿著線(xiàn)剪開(kāi)，把盒子分成兩半，做成了兩個(gè)連在一起的“鉛筆盒”。接著，我拿出兩個(gè)大小不同的藥盒，把其中一個(gè)小的藥盒的一面減掉，插到大藥盒里。然后，我又從材料中找出一個(gè)又圓又長(zhǎng)的保鮮膜筒，用手工刀切成一根長(zhǎng)一根短的圓筒，再用藥盒上剪下來(lái)的紙做兩個(gè)圓形的筒底，粘在保鮮膜筒下。最后，我又將另外三個(gè)小藥盒剪去蓋子，并把所有的盒子粘在一起。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的紙盒筆筒基本完工了。不過(guò)，還缺少最后一步，那就是上色。我用五彩繽紛的顏料，把我的紙盒筆筒裝扮成了一個(gè)美麗的城堡。
現(xiàn)在，我的“紙盒城堡”里放滿(mǎn)了各種文具。橡皮躺在城堡的底層，直尺占據(jù)城堡的車(chē)庫(kù)，鉛筆住在二樓的客房，三樓的餐廳里住著各類(lèi)水筆。它們各自有著自己不同的房間，我找它們時(shí)就非常方便啦。
我的“紙盒城堡”不錯(cuò)吧？
小學(xué)敘事作文500字 篇4
鏡子中的她，有一對(duì)小小的眼睛，小小的嘴，還有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。嘴角還帶著一絲微笑，看上去很是自信。
認(rèn)識(shí)她的人都知道，她是一個(gè)愛(ài)笑的女孩子，在生活中，她固執(zhí)，她大大咧咧，她善良，她愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)看書(shū)。
她愛(ài)笑，因?yàn)樗X(jué)得笑是最好的表達(dá)方式。她常說(shuō)：“把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命�！斌w育課上，摔倒在跑道上的她，會(huì)忍住眼淚，對(duì)過(guò)來(lái)扶她的同學(xué)燦然一笑，并說(shuō)“一點(diǎn)都不痛”;看到熟人，她總是微笑地打招呼，讓別人覺(jué)得特別親切。
她固執(zhí)，她堅(jiān)信世上無(wú)難事，只要肯攀登。學(xué)車(chē)時(shí)，不止一次地摔倒在地上，手上腳上都擦破了皮，有的地方還流了血，可是她還是咬緊牙關(guān)忍了下來(lái)，就這樣在伴隨著傷痛的一次次摸索中她學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
她善良，只要?jiǎng)e人有困難，她都會(huì)盡自己全力去幫。學(xué)習(xí)上，她總是不厭其煩地為同學(xué)解答疑難;坐公交車(chē)時(shí)，她會(huì)微笑地把座位讓給老人孕婦;看到流浪的小狗，她會(huì)毫不猶豫地帶它回家給予細(xì)心照顧。
她大大咧咧，有些事明明能做的很好，卻總是出錯(cuò)。平時(shí)的作業(yè)，她基本都會(huì)做，可是每次作業(yè)本發(fā)下來(lái)，映入她眼簾的是或多或少鮮紅的叉叉。每次考試時(shí)，出考場(chǎng)時(shí)還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的她總是不可置信的瞪著那個(gè)與自己期待有點(diǎn)距離的'分?jǐn)?shù)。她不止一次決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可是卻總是付諸不了行動(dòng)。
那么，她是誰(shuí)呢？
她就是我，我就是這么一個(gè)愛(ài)笑。固執(zhí)。善良。卻又大大咧咧的女孩子。
看，鏡子中的我笑的更燦爛了……
小學(xué)敘事作文500字 篇5
今天是年初二，按農(nóng)村習(xí)俗我們?nèi)胰グ菽�。大舅知道我們�?lái)，早早就出來(lái)迎接。走進(jìn)大舅家，只見(jiàn)屋子擺設(shè)整齊，桌面上擺著糖果、餅干、龍眼果、瓜子、糍等物品。我也大聲地向大舅、舅媽祝福�；ハ鄧u寒問(wèn)暖之后，大舅和舅媽就開(kāi)始準(zhǔn)備年飯�！昂秘S富的飯菜啊！”有雞肉、鴨肉、魚(yú)、生菜……香噴噴的飯菜讓我直流口水。
吃完飯后，爸爸、媽媽給利是大舅和舅媽并祝愿他們今年事事勝利、心想事成。大舅和舅媽也給了我和姐姐利是并祝我們倆學(xué)業(yè)進(jìn)步，越來(lái)越美麗。
爸爸和媽媽在家跟大舅、舅媽閑聊，我和姐姐到外面看舞獅子，鞭炮噼哩噼啦地響著，炮煙彌漫周?chē)�，有點(diǎn)嗆。四周站滿(mǎn)了人，有老人、小孩、青年人。他們都看得起勁，完全不怕鞭炮聲和炮煙。舞獅子的人也很賣(mài)力，不停地?fù)u動(dòng)獅子頭，向上仰，向左擺，向右搖。如果有人放炮到獅子頭里面時(shí)，這個(gè)舞獅子的人還很得意的樣子，好像在說(shuō)，這難不倒我。
舞獅子最有趣的是“獅子拿金牌和對(duì)著獅子放鞭炮”。這兩種高難度動(dòng)作的技巧需要有經(jīng)驗(yàn)的人和青壯年去完成。拿金牌是把金牌吊在門(mén)口最高處，然后由獅子爬上竹竿去拿，竹竿要人扶穩(wěn)，獅子頭和獅子尾的人都要?jiǎng)幼鲄f(xié)調(diào)才能爬上去。取的時(shí)候要用獅子口去叼，不準(zhǔn)直接用手去拿。
“對(duì)著獅子放鞭炮”是用點(diǎn)、熗、燜、燴等方式，也就是把鞭炮放到獅子任何部位。誰(shuí)舞得最久誰(shuí)就是勝利者或稱(chēng)為“霸王”。舞獅子的人要選年輕力壯的，因?yàn)檫@項(xiàng)工作耗時(shí)、耗量，一個(gè)人一般舞五分鐘已經(jīng)要更換了，因?yàn)榕诼�、炮煙、炮味嗆著每一個(gè)人都很難受，在旁的人也要退避三分。
拜年和舞獅都是農(nóng)村的習(xí)俗，拜年代表著向親人祝福，聯(lián)結(jié)親情。舞獅代表著向每一家?guī)プ８�、平安、富貴。
小學(xué)敘事作文500字 篇6
星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了一個(gè)叫“掌聲的魔力”的游戲。
尹老師先讓一名同學(xué)到教室外面去，然后把一枚紅心藏到教室里的一個(gè)人身上，藏好后讓教室外面的同學(xué)進(jìn)來(lái)找紅心。教室里的同學(xué)一起鼓掌，找紅心的同學(xué)可根據(jù)大家鼓掌聲音的大小來(lái)判斷紅心所在的位置——掌聲小，說(shuō)明紅心距離找心人遠(yuǎn)；掌聲大，說(shuō)明紅心距離找心人近。
游戲開(kāi)始了，尹老師選出一位同學(xué)作為找心的“探索者”到教室外等候，然后把紅心藏在一名同學(xué)的書(shū)包里�！疤剿髡摺边M(jìn)來(lái)了，我們開(kāi)始鼓掌，當(dāng)他走近藏心者的時(shí)候，我們都興奮得使勁鼓掌，“就是他！”探索者指著他找到的藏心者說(shuō)，尹老師說(shuō)：“對(duì)了！獎(jiǎng)勵(lì)你一張貼畫(huà)！”大家熱情高漲，都把手舉得高高的，紛紛喊道：“老師選我吧！”最后一次我被選中當(dāng)“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜測(cè)“這次誰(shuí)是藏心者呢？我一定要找到他！”“張?zhí)煲贿M(jìn)來(lái)吧！”尹老師叫道，我迫不和待地進(jìn)到教室，從墻邊一排開(kāi)始尋找，大家的掌聲稀稀拉拉的，看來(lái)藏心者不在這里。我繼續(xù)往前走，走到教室中間靠后的地方，掌聲變得異常強(qiáng)烈，藏心者一定就在和近，我巡視周?chē)i定目標(biāo)，十分肯定地說(shuō)：“就在他這兒！”“哎呀！”大家發(fā)出了惋惜的聲音，看來(lái)不是他，可他旁邊沒(méi)有其他同學(xué)了，會(huì)是誰(shuí)呢？尹老師笑咪咪地從那位同學(xué)后面坐著的家長(zhǎng)手里拿出了紅心，哇！原來(lái)在這里！真是沒(méi)有想到啊！我摸著后腦勺，遺憾地回到座位上。
游戲結(jié)束了，大家都意猶未盡。我懂得了這樣一個(gè)道理：想問(wèn)題不能局限在一個(gè)小圈圈里，只有把所有可能的情況都想到了，才干做出正確的選擇。
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