高中敘事作文

時(shí)間:2021-06-20 11:48:46 敘事作文 我要投稿

高中敘事作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的高中敘事作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

高中敘事作文4篇

高中敘事作文 篇1

  很小的時(shí)候,家里生活十分艱難,我們幾個(gè)半大的孩子經(jīng)常被當(dāng)作“全勞力”使用。印象最深的是我與父親抬擔(dān)子。我個(gè)兒矮,走在前,父親個(gè)兒高,在后。擔(dān)子的繩子離父親的肩膀很近。我從小就肯吃苦耐勞,擔(dān)子可能不很重,但因?yàn)槲姨,幾次下?lái),嫩小的肩被粗糙的扁擔(dān)壓出一塊血紅,血珠子快要淤出來(lái)。扁擔(dān)好像鋼板一樣硌得辣疼,我只好佝僂著,用上背部來(lái)支撐感覺(jué)越來(lái)越沉的重量。父親看到了,伸手將擔(dān)子的繩索又往他那邊一捋,我的腳步輕而快,而勞累一天的父親卻蹣跚起來(lái)。我對(duì)父親說(shuō),我能行。父親說(shuō):“小孩子的肩嫩,壓得太重,長(zhǎng)大骨頭會(huì)變彎的。”

  不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了,父親在我眼中變矮了,讀書(shū)放假時(shí)給家里幫忙,我個(gè)兒高,走在后,父親個(gè)兒矮,在前。十多年過(guò)去了,生活的重?fù)?dān)早壓得父親有些佝僂,父親像我小時(shí)候一樣用上背部來(lái)支撐擔(dān)子的重量,看著父親吃力的樣子,我的心有點(diǎn)酸,但強(qiáng)忍著不讓眼淚盈出眼眶。父親一生最見(jiàn)不得眼淚。陽(yáng)光下父親的背影不再是挺直著的,而是“縮”成一團(tuán)。上坡時(shí)我裝成漫不經(jīng)心地用手往我邊捋擔(dān)繩,將擔(dān)子的重量盡量往自己的肩上壓。這回父親沒(méi)有發(fā)覺(jué),腳步邁得更穩(wěn)健了。我對(duì)父親說(shuō),你太累了,歇會(huì)兒。這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗說(shuō):“我能行。”說(shuō)著他臉上的皺紋拉直了,露出一個(gè)表情平板的笑容。

  到達(dá)目的地后,父親才發(fā)現(xiàn)擔(dān)子后移了許多。他上下打量我一會(huì)兒,只輕輕地說(shuō)一句,阿銘懂事了,那一天夜里,我的肩膀腫得老高,血淤成青色,疼得睡不著覺(jué),但我不叫痛,因?yàn)槲艺娴亩铝恕?/p>

  工作以來(lái)回家的次數(shù)少了,父子相對(duì),沒(méi)有什么話可講,我極少談自己的境況,怕給他再增加心頭的負(fù)擔(dān),父親除了勞動(dòng)還是勞動(dòng),也沒(méi)有太多的閑話。好幾年過(guò)去了,父親的背越發(fā)佝僂。上星期回家?guī)透赣H打煤餅,天不熱,但他很快就大汗淋漓,脫掉外衣,父親的背再一次呈現(xiàn)于我的跟前。這是怎樣的一個(gè)背影啊,肩上的骨骼垂成兩個(gè)弧形,背部佝僂成一個(gè)前傾后拱的弧形,而腰部又有點(diǎn)前拱后傾。背部的肌肉有點(diǎn)松馳,原來(lái)我以為皺紋只長(zhǎng)在人的臉上,現(xiàn)在才明白,老了的人,背部甚至軀體各部都會(huì)長(zhǎng)起皺褶。我們兩人一起將袋裝的煤抬到埕場(chǎng),父親在前,我在后,父子體高相差10多公分,擔(dān)子的重量?jī)A向父親那邊。這一次我不再掩飾,用手直接將擔(dān)繩捋到我這邊。父親看在眼里,還是那句話,我能行。但他不再推讓了,畢竟是60多歲的人了。

  父親穩(wěn)健地走著,我心頭忽然涌起許多回憶,但很快就收住思想野馬的韁繩,現(xiàn)實(shí)的生活是實(shí)在的,就如這腳下的路,根本就無(wú)須抒情。我跟著父親穩(wěn)健地走著……

高中敘事作文 篇2

  時(shí)光老人是頑皮的,他只管向前,帶走了流淌在歲月里的歡樂(lè)與痛苦。但,校園里朗朗的讀書(shū)聲、互相嬉戲的歡呼聲、老師嘔心瀝血的教導(dǎo)聲……都深深地烙印在我的腦海里,并將成為我心靈永遠(yuǎn)的底片。

  還記得初一的時(shí)候,我們從相遇到相知,從陌生到熟悉。時(shí)不時(shí)在一起瘋狂地玩耍過(guò),犯著傻傻的錯(cuò)誤,日子可謂說(shuō)是過(guò)得有滋有味,無(wú)拘無(wú)束。我們之間難免會(huì)有一些磕磕碰碰,但最后還是一笑泯恩仇了,似乎我們的友情是斬也斬不斷的。整個(gè)校園里彌漫著我們的嬉鬧聲、呼呼聲……久久不能散去。

  初一的遠(yuǎn)去也就意味著初二的到來(lái),我們不再像初一那時(shí)的天真幼稚,談心說(shuō)笑的現(xiàn)象早已被偷偷改換成討論問(wèn)題的現(xiàn)象了。大家之間的隔閡也越來(lái)越明顯了,我想也許是因?yàn)闀r(shí)光老人的無(wú)情吧!

  初三在不知不覺(jué)中來(lái)到了,面臨著中考這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),我們得做出最后的沖刺,到處都是危機(jī)四伏,成績(jī)把我們牢牢地束縛在學(xué)習(xí)上。緊張的氣氛使我們都變得寡言少語(yǔ),似乎以前的笑聲到現(xiàn)在戛然而止了,整個(gè)校園竟不知何時(shí)變得如此寂靜,如此冷淡。

  中考步步緊逼著,堆積如山的任務(wù)壓得我們差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。每一位同學(xué)都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),無(wú)論何時(shí)何地望見(jiàn)的只有同學(xué)們匆匆的背影,全局進(jìn)入緊急狀態(tài)。

  彈指間走過(guò)了三個(gè)春秋,校園里的一花一草、一磚一瓦都留下了我們的腳印,見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的足跡和曾經(jīng)拼搏時(shí)灑下的汗水?v使任憑時(shí)間無(wú)情的'沖淡,校園里的記憶依然是那么清晰,因?yàn)樗鼘⒊蔀槲倚撵`永遠(yuǎn)的底片!

高中敘事作文 篇3

  歲月就像一條河,左岸是無(wú)法忘卻的回憶,右岸是值得把握的青春年華,中間流淌的,是年輕隱隱的傷感。

  當(dāng)時(shí)間的車(chē)輪慢慢駛過(guò)青春的歲月,我們終于走過(guò)歡樂(lè)純真的小學(xué),青春萌動(dòng)的初中,來(lái)到了夢(mèng)中那閃動(dòng)著圣潔之光的象牙塔前——我們的高中。在那充滿蓊郁綠樹(shù)的青春校園漫步時(shí),我們能感受到什么?我們能感受到這片土地濃濃的文化氣息,能感受到自由放飛的青春腳步,更多的是我們感覺(jué)到了一種從未領(lǐng)略過(guò)的心情那種就是獨(dú)自面對(duì)成長(zhǎng)的從容。生命的烏托邦揚(yáng)起了飛翔的翅膀,一個(gè)青春不老的誓言,奏響著一曲開(kāi)放在夏季的歌。

  是的,在這個(gè)陌生的校園中,我們行走在路上,遠(yuǎn)離自己熟悉的一切,會(huì)有一些迷霧籠罩住雙眸,未來(lái)冥冥不可知。

  高中屬于理想,屬于夢(mèng)。作家約翰?卡雷說(shuō):從書(shū)桌上了望世界是危險(xiǎn)的。打開(kāi)心扉那扇虛掩的窗,沐浴陽(yáng)光的洗禮,與天為伴,與風(fēng)共舞。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),等待在風(fēng)中的擁抱,還有那如沉甸甸的稻穗的希望,都在風(fēng)平浪靜的日子中泡著五彩繽紛的圖案。高中是還你自由,教你思考,給你選擇,讓你奮斗,促你成長(zhǎng)的生命天堂。高中是人生中最有價(jià)值的生活階段,它會(huì)永遠(yuǎn)活在年輕的歲月里。梭羅在《種子的信仰》中曾寫(xiě)道:人,無(wú)法選擇自然的故鄉(xiāng),但可以選擇心靈的故鄉(xiāng)。所以,在這個(gè)寧?kù)o、逸遠(yuǎn)的精神家園里,在這樣一種氛圍的陶冶下,我們更需要堅(jiān)守心靈對(duì)理想的渴望與追求,對(duì)自我的完善與提升。

  當(dāng)我們終于站在象牙塔前時(shí),我們也同時(shí)站在了人生的另一段起跑點(diǎn)上。那冥冥不可知的未來(lái),那一去不返的歡笑,那偶爾會(huì)感傷難過(guò)的脆弱的心靈,一切盡管茫然,但我們心底某些火勢(shì)的激情會(huì)引領(lǐng)著我們揚(yáng)帆航向那猶如燈塔般在黑暗中閃亮的彼岸。一切,只因?yàn)槌砷L(zhǎng),我們毫無(wú)畏懼。

  長(zhǎng)大,總有一些東西會(huì)變,總有一些東西不變。偷一點(diǎn)徐志摩的瀟灑,讓那些珍貴的足跡,那最初的愛(ài)和最初的熱情,都化做天邊的絲絲云彩,陪伴我們?cè)诼猛局新L(zhǎng)大。

  就讓我們毫無(wú)畏懼地,揚(yáng)帆起航吧!

高中敘事作文 篇4

  早早答完地理卷子,坐在考場(chǎng)上無(wú)所事事,側(cè)著身看等高線和歐洲地圖,想的卻都是你。你孩子般的表情,一臉輕松的神色,偶爾的皺眉,輪番出現(xiàn)在眼前,散發(fā)出一團(tuán)溫暖。

  想起我們?nèi)ス珗@玩,沿著鵝卵石的小徑走,在亭子里聽(tīng)老人咿咿呀呀地唱京劇,看剛買(mǎi)的書(shū),談?dòng)腥さ氖虑檫^(guò)去的生活,陽(yáng)光正好的午后,空氣很新鮮。

  想起我們晚課之前出去亂晃,我拽著你的衣角不讓你浪費(fèi),你問(wèn)我吃不吃粉色的棉花糖,遇到同學(xué)隨便開(kāi)玩笑,差一點(diǎn)就撞到了班主任。

  想起我們?cè)诓賵?chǎng)上一圈一圈走,一起看大片的雪花,穿過(guò)危險(xiǎn)的足球場(chǎng)籃球場(chǎng),穿過(guò)喧鬧的人群,你攬著我悄悄說(shuō)笨蛋,指著我的校服告訴我要在哪里設(shè)計(jì)個(gè)什么圖騰圖案。

  想起我們?cè)陧敇橇奶,我舉著掃帚踢正步,和朋友開(kāi)六方會(huì)談,你問(wèn)我怎么不說(shuō)話,我搖搖頭思緒混亂。

  想起我們?cè)谟暌拱l(fā)信息,你說(shuō)要跑去淋雨,我說(shuō)好啊我也去。你警告我不許出門(mén),我說(shuō)偏不偏不。就這樣胡鬧了很長(zhǎng)時(shí)間。

  想起我們一起回家,你調(diào)皮地看我,大聲地唱歌,遇到車(chē)時(shí)把我推開(kāi),拍拍橫梁讓我上去,我明令禁止你抽煙,你卻故意拿出一支在我面前點(diǎn)燃。

  想起我們學(xué)吉他,我笑你笨,你氣得七竅生煙用力按弦,最后累的不行還是要求我給你做示范。

  想起你提足球,我跑過(guò)去送水,拿紙巾給你擦汗,兩個(gè)人搖搖擺擺地回教室,簽訂許多不平等的條約,比如大事聽(tīng)你的小事聽(tīng)我的但事情的大小由我來(lái)判斷。

  想起你送我上課,停停走走,討論國(guó)畫(huà)書(shū)法BEYOND雙截棍,還有《金瓶梅》里的詩(shī)詞,《半生緣》的某一段。

  想起上次月考前我找你玩,你做了一堆鼓勵(lì)的動(dòng)作希望我能,我故意因?yàn)橐患䶮o(wú)關(guān)緊要小事吃飛醋轉(zhuǎn)身欲走,你追過(guò)來(lái)?yè)碇揖o張地道歉。

  不過(guò),想起最多的是你的笑容,可愛(ài)的,淡定的,傻傻的,溫暖的……印象最深的是你在打架之后對(duì)我回頭的那一瞬,那一刻,你收斂了霸氣,隱藏了乖戾,放下了凌厲,眼神里全是溫柔,我之所以愛(ài)你,除了才華,還因?yàn)槟愠煽?jī)和義氣能兩全。

  那一段時(shí)間你說(shuō)你事情很多,我乖乖地不再任性,平時(shí)看你沒(méi)有表情,那天卻溫暖地笑,我高興了一整天,立刻想起Acosta博客里曼妙悠長(zhǎng)的詩(shī)句,最合適你的一句便是“一個(gè)少年回頭的笑容”。

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