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實(shí)用的敘事作文600字七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的敘事作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文600字 篇1
總會(huì)有人思考，什么是幸福？幸福是否存在于每個(gè)人的心中？或許吧，幸福的詮釋數(shù)不勝數(shù)，但人們卻不懂得幸福的正真意義。人們疑惑了千年，甚至從人類誕生的那一刻便開始尋找幸福的正真意義。其實(shí)，幸福的正真意義便在你心中的'某個(gè)角落。
拿破侖認(rèn)為的幸福是獨(dú)裁，獨(dú)裁可以帶來一切，獨(dú)裁是一個(gè)人能有的最大的幸福。但拿破侖的獨(dú)裁使他最終還是被打敗了。獨(dú)裁只是暫時(shí)的幸福，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不知道下一秒鐘會(huì)發(fā)生什么。
但是葛朗臺(tái)卻不贊同拿破侖的說法。獨(dú)裁？別以為獨(dú)裁就可以違抗天地間的規(guī)律。只有金錢才能給人帶來幸福，有錢能使鬼推磨。權(quán)利.地位.名聲皆可隨錢滾滾而來。金錢是幸福的關(guān)鍵。其實(shí)葛朗臺(tái)認(rèn)為的幸福只不過是虛榮罷了。錢財(cái)只是身外之物，它可以給你帶來歡樂，自然也能使你痛苦。即使你擁有在等的金錢，沒有關(guān)懷，你固然也不會(huì)身處幸福之中。錢不是萬能，它買得了身份，地位卻買不來幸福！
慈悲為懷的阿彌陀佛認(rèn)為的幸福是助人為樂。以己之力，與人樂，方為己樂。別人快樂了，自己的心里也會(huì)充滿快樂的味道。每個(gè)人對(duì)幸福都有不同的看法，詮釋幸福的意義也會(huì)不同。或許幸福是與愛的人在一起度過一生；或許幸福是隱居山林才是幸福。不過這種幸福的追求者多半是厭煩世界的人了。
幸�；蛟S是種美，真誠(chéng)待人的心靈美。感受生活，感受無處不在的美，因?yàn)槊赖陌矒幔瑴贤ㄎ覀冊(cè)陝?dòng)而且各異的心。什么是人的幸福永遠(yuǎn)也不會(huì)有答案，又有哪個(gè)問題的答案是永恒不變的呢？世事終不會(huì)永恒，幸福的正真意義也就無從知道了。
敘事作文600字 篇2
在那個(gè)驕陽似火的下午，每個(gè)人都完成了一場(chǎng)屬于自己的蛻變。
這一周上七天，每天課間操無休止的奔跑，讓同學(xué)們的精神格外不夠使，好在一場(chǎng)拔河比賽讓同學(xué)們的神經(jīng)細(xì)胞重新興奮起來，可高興勁兒還沒過去，老師的一句周天體育期末考試像一盆冷水澆在了同學(xué)們的頭上，雖然百般不想來到這一天，但周天下午的第三節(jié)課還是來了
跳遠(yuǎn)、坐位體前屈都好辦，因?yàn)樗鼈儾⒉缓馁M(fèi)體力，最要命的`莫過于八百米了，每個(gè)同學(xué)都想在期末考試中取得好成績(jī)，可誰都知道，跑快了的話，最后的那幾秒鐘是極為難熬的。
隨著體育老師一聲令下，同學(xué)們沖了出去，僅僅一圈過后，我就明顯感到體力不支，呼吸也漸漸沉重起來，肺部在努力的工作，想從空氣中獲取更多的氧氣，與此同時(shí)，我也聽到了身后幾個(gè)同學(xué)沉重的呼吸聲，但每個(gè)人都在堅(jiān)持，沒有一個(gè)同學(xué)退縮。不知過了多久，終于來到了最后的一百米，按理說這一百米應(yīng)該是沖刺的，可我只覺得頭昏腦脹，嗓子眼發(fā)咸，中午吃的飯?jiān)谖咐锓购＃认窆嗔算U似的，身子好似有千斤重，挪一步都很困難，更別提跑了。
在一百米前，前幾名同學(xué)已經(jīng)跑完了，我盯著越來越近的終點(diǎn)，耗盡了僅剩的體力。終于到了終點(diǎn)，迫不及待的坐下，唯一想做的就是休息，看著幾名還在跑道上奮斗的同學(xué)，雖然很累，但無一放棄。
抬頭仰望天空，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白白的云，金色的陽光照耀著每個(gè)同學(xué)臉上的汗珠，一閃一閃的。
在那個(gè)驕陽似火的下午，一次跑步讓我們懂得了什么是堅(jiān)持。
敘事作文600字 篇3
今天是星期六，媽媽爸爸都有空，就帶我去了九龍山植物園。
植物園的風(fēng)景可美了。金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的小花小草，可漂亮啦!
我突然想起了一個(gè)好玩的主意，我們比賽捉螞蚱。爸爸說：“媽媽太厲害了，要不讓她當(dāng)裁判吧！”不一會(huì)兒，媽媽就喊了聲“開始”！我們就急急忙忙地跑到了那邊的樹林里，我一下腳，就遇到了一只螞蚱。我左追右趕，終于捉到了它，放到了我的'袋子里，我可高興了！接著，爸爸也捉到了一只綠色的螞蚱。捉著捉著，我意外發(fā)現(xiàn)了一只螳螂。我趁它不注意，拿住它的脖子，很小心地放到袋子里了。這時(shí)候，爸爸卻一只也沒再捉到。剛才那只綠色的，在他放草的時(shí)候一不小心逃跑了，爸爸也沒追上。爸爸真倒霉呀！
我這時(shí)候，又看見了一只好長(zhǎng)好長(zhǎng)的綠螞蚱，我一下?lián)淞诉^去，竟然一次就捉到了一大一小的兩只螞蚱。我就把它一起放到袋子里。我吃驚地發(fā)現(xiàn)，螳螂竟然把那只小螞蚱的腿吃了。我沒辦法，只能把它扔掉了，真可惜！爸爸那邊也捉到了，只是有點(diǎn)小。我想：“這下爸爸肯定輸了”！我偷偷的笑了起來。
一個(gè)小時(shí)后，媽媽宣布比賽結(jié)束。我捉了11只，其中螳螂吃了一只。爸爸加上跑的也是11只，我們倆兒打成了平手。
這次捉螞蚱比賽可真有趣�。�
點(diǎn)評(píng)：
文章的選材接近生活，就是發(fā)生在身邊的小事，卻能讓讀者感受到小作者的生活很豐富多彩，這場(chǎng)捉螞蟻的比賽確實(shí)在小作者的筆下被描寫的生動(dòng)有趣，文章開頭開門見山的引出了下文，結(jié)尾扣題。
敘事作文600字 篇4
童年就像一個(gè)普普通通的盒子，里面裝滿了各種各樣的東西。有時(shí)裝滿了快樂與童真；有時(shí)卻裝滿了一盒子的悲傷與痛苦。我們的記憶長(zhǎng)河中童年的往事就如夜空中的繁星一樣多，數(shù)不勝數(shù)�？墒橇钗抑两裼洃洩q新的`就是那一次給牛仔褲做“手術(shù)”，現(xiàn)在想起來還讓我開懷大笑呢！
在一個(gè)陽光明媚的上午，我和媽媽在逛街，突然，有一樣?xùn)|西被我盯上了，那就是某一家店鋪的玻璃柜上的一個(gè)精致的手袋，使我非常喜愛，包裝大部分都是用牛皮來做的，我總是想擁有一個(gè)，可不幸的是價(jià)格不菲，我努力的懇求媽媽給我買下，可她就不愿意。我只好帶著失望回家了。
回到家，我還是沒有忘記那一個(gè)手袋，我絞盡腦汁的思想著：“既然媽媽不給我買，那我就自己動(dòng)手做一個(gè)！”可是，材料怎么辦呢？我東張西望地尋找著家里任何一個(gè)可靠的材料。時(shí)間慢慢的溜走，我已經(jīng)把整個(gè)屋子都找遍了還是沒找著。突然，我的眼睛骨碌轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)鞋柜上有一袋東西，好奇心太強(qiáng)的我打開一看，里面有一條牛仔褲，就拿它當(dāng)做我手工的一部分吧！
我淘氣的拿著剪刀在那里剪一剪，刮一刮，再刺一刺。有時(shí)我還拿著褲子當(dāng)做是面具，戴在頭上玩耍著。可媽媽卻從樓上下來看到我這樣的情景給嚇呆了，就憤怒不已的對(duì)著我說：“你干嘛呀！無緣無故地剪牛仔褲干嘛啊！難道你不知道這是我給你新買的牛仔褲嗎？我都跟你說了N次啦！難道你不知道嗎？”“啊！”我吃驚地張大了嘴巴。
經(jīng)過這一件事后我真真正正地知道童年生活的滋味是天真的、可愛的、獨(dú)一無二的。我給牛仔褲做“手術(shù)”后受到了媽媽的大發(fā)雷霆，這都對(duì)我來說都不重要，重要的是我的心中充滿了無比的快樂與自由，這才是屬于我獨(dú)一無二的童年生活！
敘事作文600字 篇5
秋天到了，秋天到了，楊樹、柳樹的葉子都飄到了樹媽媽的腳下。一陣秋風(fēng)掠過，操場(chǎng)上遍地都是樹葉，像是給操場(chǎng)鋪上了一層黃色的地毯。
大課間的時(shí)候，伴隨著悠揚(yáng)的音樂聲，同學(xué)們站著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)上，在本班指定區(qū)域做著各種各樣的體育活動(dòng)。有跑步的、有踢毽子的、有跳繩的、有踢口袋的……同學(xué)們的'臉上個(gè)個(gè)洋溢著歡快的笑容。不一會(huì)兒，體育老師拿起話筒要求全體同學(xué)撿樹葉。同學(xué)們立即停止活動(dòng)，彎下腰撿起樹葉來。我撿起一片樹葉細(xì)心地觀察起來：黃黃的樹葉像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱；又像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽；還像一只只蝴蝶，飛呀飛呀，飛來了秋天的喜悅。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，你爭(zhēng)我搶，一會(huì)兒功夫，每個(gè)人的手里都攥滿了厚厚的樹葉，像一本書籍在訴說生命的輪回。操場(chǎng)上的樹葉慢慢地減少直到被我們一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)旃饬耍?我們累得滿頭大汗，卻面帶笑容，因?yàn)槲覀冇米约旱男∈郑瑸閮艋�、美化我們的校園盡了一份微薄的力量。
大課間的音樂又響起來了，操場(chǎng)上又恢復(fù)了原來一干二凈的面貌，同學(xué)們伴隨著歡快的音樂又開始做著各種各樣的運(yùn)動(dòng)。
撿樹葉這件事情雖小，但卻令我印象深刻。我愛我的校園，我要讓我的校園變得更加美麗。
精彩開頭：樹兒們告別了夏天的繁茂，樹葉由綠變黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地打著旋兒飄落下來。有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈家一樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉，像是鋪了一層厚厚的金色地毯。
敘事作文600字 篇6
星期天，我們?cè)诮鸸P作文做了一個(gè)游戲盲人塑像，這個(gè)游戲十分有趣。
玩游戲前，老師先說了游戲規(guī)則：三個(gè)人一組，一人當(dāng)塑像師，一人當(dāng)塑像，一人當(dāng)模特。首先模特要擺好造型，塑像師被蒙著眼睛去摸模特，摸完后給塑像擺造型，最終塑像的造型和模特的一模一樣，該組就獲勝了。
游戲開始了，第一組的模特微笑著先把右手放在了頭頂上，左手臂伸平，掌心朝下，雙腿交叉站立著，姿勢(shì)特別的優(yōu)美。這時(shí)塑像師伸出手摸索著走過來，把模特從頭到腳摸了一遍。好了嗎？老師問。沒有。塑像師笑瞇瞇地說。塑像師又從頭到腳把模特摸了一遍，看來塑像師是一個(gè)十分細(xì)心的人。好了嗎？老師又問。塑像師點(diǎn)點(diǎn)頭說：好了。于是老師把塑像師拉到塑像旁邊，讓塑像師把塑像擺成和模特一樣的動(dòng)作。只見塑像師把塑像的右手拉起來放在頭頂，掌心朝下抱住頭，左手自然垂下貼在褲縫上，雙腿交叉。做好后她站起身長(zhǎng)吁了一口氣，嘴角微微上揚(yáng)，似乎對(duì)自己的'表現(xiàn)很滿意。
老師看到了問：好了嗎？塑像師開心地說：好了！老師把布條拿開，塑像師看著自己的杰作，心里樂滋滋的，不知道有多開心。老師問同學(xué)們;像嗎？像，太像了！同學(xué)們齊聲說道。一點(diǎn)也不像。老師說，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們說。老師說：手應(yīng)該在空中平放著。同學(xué)們說：對(duì)，我們都發(fā)現(xiàn)了。但是塑像師還是滿臉笑容，似乎對(duì)這個(gè)作品很滿意。
雖然今天天氣不好，天空灰蒙蒙的，但是我們非常開心。
點(diǎn)評(píng)：你的文章太棒了！真讓老師刮目相看。本文以開門見山開頭，讓人一目了然。作者觀察得非常仔細(xì)，通過精彩的人物動(dòng)作描寫和豐富的語言描寫，把游戲的趣味性體現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)尾以天氣反襯自己的心情，再次突出了游戲的好玩。
敘事作文600字 篇7
時(shí)間過得真快，這個(gè)暑假快要結(jié)束了。暑假對(duì)我們小學(xué)生來說是五彩繽紛的、多姿多彩的、快樂的暑假里，我最喜歡做的事就是：騎自行車。
這個(gè)暑假我過得也很有意義，快樂極了！每天上午我總是先做作業(yè)，聽英語。然后到外面和小朋友們一起玩。吃完晚飯我就會(huì)去足球場(chǎng)騎小單車，我和那些小朋友們一起騎小單車比賽，你追我趕真是開心��！我和暑假作業(yè)展開了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個(gè)“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對(duì)話，日記，我不斷地寫，終于我過五關(guān)斬六將完成了它們。我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的.時(shí)候，有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時(shí)候我與智慧的集合——電腦交交朋友。我在水里玩了許多游戲。最讓我忘不了的就是“警察抓小偷”了。游戲規(guī)則是：“小偷”離“警察”要有一定的距離，“警察”要從“一”數(shù)到“五”才能開始抓，“小偷”要在這時(shí)候趁機(jī)逃跑；“小偷”不能游出規(guī)定的范圍，否則算犯規(guī)；如果“小偷”被抓就要交換角色。游戲開始了，我當(dāng)“小偷”，張曉霖當(dāng)“警察”。我奮力往前游，心里得意地想：嘿嘿！我游了四年泳了，張曉霖肯定抓不著我。我游出一段停下來回頭一看，她正拼命朝我游來，不過和我有一小段距離，這時(shí)她終于屏不住氣，站了起來。我趕緊憋了一口氣潛到水底，可是她還是發(fā)現(xiàn)了我，并且飛速向我游來。我逃也來不及了，張曉霖露出了勝利的笑容：“我抓到你了，抓到你了！”輪到我當(dāng)“警察”了，我暗暗下決心：這次我不能“輕敵”了。
等我數(shù)完五下，她才離我兩米遠(yuǎn)，“嘻嘻，你跑不掉了！”我用力往前一撲，就抓住了她，我真是又高興又激動(dòng)。就這樣你抓我，我抓你，我們的歡笑聲在泳池里回蕩。
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