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【實(shí)用】小學(xué)敘事作文合集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)敘事作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
前些日子，我們?cè)诙喙δ軓d舉辦了一次三年級(jí)朗誦比賽，有評(píng)委，有老師，有比賽的同學(xué)和觀眾。在比賽現(xiàn)場(chǎng)的舞臺(tái) 后面，掛著橫幅，上面寫著關(guān)于朗誦比賽的一些字。
比賽進(jìn)行得還不錯(cuò)，很多同學(xué)演講的都很好，我最影響深刻的是一篇文章叫《在山的那邊》。那個(gè)孩子講得比較生動(dòng)，但還比不過老師在大屏幕上給我們播放的那個(gè)十幾歲的孩子演講的'好。
還有一篇文章叫《海燕》，有兩個(gè)孩子朗誦，有一個(gè)朗誦得比較好，她的聲音比較大，聲音有起伏，讀得非常有感情。另一個(gè)孩子，老實(shí)說她的聲音有點(diǎn)失控，聲音有點(diǎn)尖尖的感覺，聽著有點(diǎn)刺耳，讀的倒是挺好的。
我們班的同學(xué)侯凱文朗誦得非常有感情，聲音有起伏，文章中描寫地震的緊張感很明顯地表現(xiàn)出來了。他的聲音非常地洪亮悅耳。蘇老師給他評(píng)了10分。他真是我們班的NO1。
我感覺每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮得很好，他們都很勇敢，敢于參與，朗誦得都很有感情。他們落落大方，這是我要學(xué)習(xí)的。
小學(xué)敘事作文 篇2
踏進(jìn)教室，一塊長(zhǎng)方形的黑板，勾起了我兒童時(shí)的記憶……
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我總喜歡看見黑板上老師寫滿了字，然后看老師擦黑板的動(dòng)作，偷偷的學(xué)，下課模仿老師的動(dòng)作，當(dāng)一個(gè)“小老師”。我和梅、琴是最好的朋友，下課總愛在一起玩“當(dāng)老師”的游戲。
老師會(huì)將我們要學(xué)的生字寫在黑板上，叫我們讀。我也這樣教我的“學(xué)生”。我學(xué)著老師的樣子，拿起粉筆，略彎小拇指，對(duì)學(xué)生說：“同學(xué)們，請(qǐng)看黑板，老師寫一個(gè)字，你們認(rèn)識(shí)嗎？”然后轉(zhuǎn)過身，輕輕地踮起腳尖，頭仰著，拉長(zhǎng)了手臂，黑板配合著我刷刷地寫下一個(gè)“尖”字。我瞧了瞧她們，梅舉了手，我說：“請(qǐng)你告訴老師，黑板上是什么字？”梅說：“那分明是兩個(gè)字，一個(gè)‘大’字，一個(gè)‘小’字。”我一口否定�？汕僖策@樣說。我往后看了看，的確將“尖”字分得太遠(yuǎn)了，于是我將這兩個(gè)字擦了。
我拿起黑板框下的黑板擦，緊貼黑板，由上往下擦，身子也隨手部的運(yùn)動(dòng)扭起來。粉末飄在我的書上和臉上，我就模仿老師的樣子：嘟起小嘴，吹走書上的'粉末，粉末不聽話，又飛到我臉上，故作咳嗽幾聲，然后用書在眼前扇一扇，趕走臉上的粉末，還得繼續(xù)講課。
我這次只在我夠得著的地方寫下了。梅說讀“小”，琴說讀“大”，她倆都讀錯(cuò)了，我心里暗自高興，還得我這淵博的老師來告訴你們。我清了清嗓子，挺挺胸，拿起教棍指著黑板說：“這讀‘尖’，上面很小，下面很大，就像筆一樣尖，組詞：尖刀。你們懂了嗎？”作為她們的老師，我充滿了自豪，黑板上的“尖”也笑破了臉。
為了做好這位老師，我專門查字典認(rèn)識(shí)了很多新字，因?yàn)槔蠋熞欢ㄒ葘W(xué)生知道的多。
現(xiàn)在黑板上的字，滿了又擦，擦了又滿，可黑板上永遠(yuǎn)保留著我兒童時(shí)代的記憶，永遠(yuǎn)擦不掉的“尖”字……
小學(xué)敘事作文 篇3
我自幼就酷愛看書，可我并不滿足白天的.讀書量，于是經(jīng)常在夜晚被子里竊讀看書。
星期六的一個(gè)晚上，外婆去小蒲灣了，媽媽和小媽媽也一起睡覺了。我悄悄拿出早已藏在枕頭下的書和手電筒，開始了“竊讀”�？晌艺吹媒蚪蛴形�，手電筒突然熄了。哎，這是怎么回事呢？我又重開了一遍，可還是一樣。無論我怎么擺弄，可它也亮不起來。無奈之下，只好做出危險(xiǎn)舉動(dòng)：去房間里的書桌看書。
我躡手躡腳地來到書房旁，生怕發(fā)出什么聲音驚動(dòng)?jì)寢�。小心翼翼開了燈，先守株待兔靜觀其后，過了一會(huì)兒，媽媽并無發(fā)覺我的房有燈光，我便開始看起書來。
小學(xué)敘事作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)有很多“第一次”，而讓我最難忘的第一次是——第一次真正感覺到失去的感受。
那是xxxx年的12月31日，我爺爺從醫(yī)院出院的第十天，星期四，第二天是20xx年元旦，那是一個(gè)大晴天，微風(fēng)吹到臉上有一種涼爽的感覺。
就在那個(gè)下午，我生病了，想吃白菜的那個(gè)下午，四點(diǎn)多的下午我搖搖晃晃到家不久，姑姑也回來了，只聽得我爺爺對(duì)姑姑說：“我要坐起來。”
姑姑心疼的說：“坐起來干嘛？”這時(shí)我表弟的爸爸（他是一位醫(yī)生）打來電話，問我姑姑關(guān)于爺爺?shù)腵情況。姑姑哽咽地說：“不怎樣”我聽到后，再次走進(jìn)爺爺?shù)姆块g，突然聽得姑姑叫得非常大聲：“爸爸——”我立馬從椅子上跳起來，跑得比兔子還快，沖到爺爺跟前，看到我的爺爺已經(jīng)去世了。我看到爺爺一下子歪倒在床上，他那一雙眼睛對(duì)我看著，我看到那張蒼白而骨瘦如柴的我親愛的爺爺?shù)哪槪D時(shí)淚如泉涌。我姑姑臉上一臉傷痛，痛苦的滿面讓我害怕和不知所措起來，我媽媽趕來看到這景象傷心的痛苦起來。我想：這要怎么辦，怎么辦？一個(gè)和我十一年感情的人就這樣無聲無息的離開了我。這讓我感到前所未有的害怕……
這么一次真正讓我感受到失去有多痛苦，讓我感受到失去就是千萬把劍刺進(jìn)我的心胸，而讓我知道的人又是我爺爺�，F(xiàn)在才知道失去有多痛��！王老師曾對(duì)我說：“只有失去才會(huì)知道懂得珍惜。”我的答案出來了，是這樣的，只有失去才會(huì)知道珍惜。
大家一定要珍惜現(xiàn)在，珍惜爺爺、奶奶，珍惜爸爸、媽媽……
小學(xué)敘事作文 篇5
“大人總會(huì)有許多煩惱，哪像你們小孩子，整天無憂無慮的？”媽媽總是跟我抱怨她的煩惱太多，但她不知道，小孩子也是有煩惱的，而我的煩惱，就是媽媽不讓我看我喜歡的課外書。
我從小看著《名偵探柯南》長(zhǎng)大，自然而然就成了一個(gè)推理迷，總想著要讀遍天下推理小說，誰(shuí)知，我這個(gè)想法卻遭到了我在這世界上最親的媽媽的反對(duì)！
那天，我惴惴不安地問媽媽能否給我買一本《達(dá)芬奇密碼》。出乎我的意料，她爽快地答應(yīng)了，要知道，那可是一本推理小說！
媽媽答應(yīng)后，立即上網(wǎng)尋找，還夸我：“你真會(huì)挑書！”看來她并不知道這是一本推理懸疑小說。我松了口氣，很開心。媽媽不斷翻動(dòng)著手機(jī)屏幕，想找一家最實(shí)惠的，我也總是往上探頭，時(shí)刻注意著事情的發(fā)展。
突然，媽媽的表情僵硬了，抬起頭，對(duì)我說：“怎么又是推理懸疑小說？”“糟糕！”我暗叫不妙，也只好硬著頭皮說：“別管那么多了，你給我買就是！”“我怎么能不管那么多？給你說了多少遍了，讓你不要再看推理小說！”媽媽的語(yǔ)氣中帶著怒氣。聽她這么一說，我也不知怎的，竟和媽媽較起勁來：“看推理小說有什么不好？又不是那些毀三觀的書！”“那只是閑書，你已經(jīng)六年級(jí)了，別天天只逮著閑書看！”媽媽放下手機(jī)，雙手叉腰，說：“看那種書不僅對(duì)你的學(xué)習(xí)沒有幫助，還會(huì)讓你走火入魔！”“誰(shuí)走火入魔了？別老是把別人的事情放到我的頭上！”“為了想知道結(jié)局，你就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想著，自然就無心學(xué)習(xí)了�！薄拔夷挠��！蔽覄傁氡ＷC我不會(huì)走火入魔，就被媽媽打斷了：“你現(xiàn)在沒有，不代表你以后不會(huì)有！你現(xiàn)在又不當(dāng)那方面的作家！”
硬的'不行，看來只能來軟的了。我立刻裝出一副楚楚可憐的樣子，對(duì)媽媽說：“那我就當(dāng)是消遣時(shí)間，不行嗎？”誰(shuí)知，這套媽媽也不吃，堅(jiān)定地說：“你哪有時(shí)間消遣？現(xiàn)在學(xué)習(xí)那么緊張！”說罷，拿出一本《朝花夕拾》讓我讀，還說：“這才是大家寫的，多讀讀，對(duì)你的作文有幫助！”我吐了吐舌頭，不甘心地走了。
唉，難道只有對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書才是好書，才能看嗎？難道讀書就必須和作文掛鉤嗎？難道“閑書”就不能讀嗎？難道。
這就是我最大的煩惱，媽媽，你何時(shí)才能明白我真正的想法呢。
小學(xué)敘事作文 篇6
今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫有趣的連句游戲。老師先說了一下游戲規(guī)則：在三張紙上分別寫誰(shuí)？在什么地方？干什么？老師要叫五個(gè)同學(xué)上來寫。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后，最終叫了我和另外四個(gè)同學(xué)。老師說：“不能給別人看！”于是，我們各自分散在五個(gè)角落。
我先在老師的桌子上寫了“姐姐”，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛全盯著我看，我心想：這可不行，我寫的決不能被別人看見！于是，我便趴在地上寫了一個(gè)“在廁所里”，發(fā)現(xiàn)還是有好多同學(xué)跑下座位來偷看，我立刻用手捂住了紙條，連忙在最后一張紙條上寫了“玩魔術(shù)”。趕緊把三張紙條重疊起來交給了老師，然后興沖沖的跑回了座位，心想，這回你們看不著了。剛回到座位，有個(gè)同學(xué)就問我：“你寫了什么？”我秘密的說：“不告訴你。”他只好不問了。
緊接著，老師把“誰(shuí)”的分成一堆，把“在什么地方”分成一堆，把“干什么”分成一堆。然后，打亂順序。老師說：“請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來拿�！蓖瑢W(xué)們更興奮了。
第一個(gè)同學(xué)興高采烈地快速跑上去了。他從三堆紙條里隨便拿了一張，剛拿起來，他就忍不住樂了。此時(shí)，我已經(jīng)迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的'句子。只見他笑瞇瞇地說：“姐姐在廁所里抓老鼠。”同學(xué)們像沸騰的開水炸開了鍋。我的眼淚也不禁流了下來。心想，這也太不合情理了吧！我看見有的同學(xué)笑得直跺腳，有的捧腹大笑，還有的掩口而笑。那位同學(xué)嘴里一邊又說了一遍那句話，高高興興地下了臺(tái)。在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這堂課。
這節(jié)課不僅玩了，還讓我懂得了：在寫作文時(shí)，事件的敘述要合情合理，否則會(huì)鬧出大笑話。
小學(xué)敘事作文 篇7
國(guó)慶趣事——給樹取名字十月三號(hào)一大早，我剛吃早飯，表弟興沖沖跑過來，氣喘吁吁地說：“姐，咱們?nèi)ソo樹取外號(hào)吧！”我高興極了，連吃了幾個(gè)點(diǎn)心，便說：“媽，我去玩啦！”我就沖出去了。表弟盯上一棵高大的水杉樹，我哼著歌，拍著手說：“這棵水杉樹叫‘巨人’吧！”“好哇，好哇！”他叫道。我本想給我和表弟同栽的小樹苗取個(gè)叫“長(zhǎng)不高，長(zhǎng)不大”的名字，表弟卻執(zhí)意不肯，說：“名字不錯(cuò)，可小樹苗十分土氣，配不上！”說完，向別的`樹奔去，我賭氣不走，表弟只好說：“好吧�！蔽矣终业揭恢陱堁牢枳Φ男涿�，興奮地大喊：“弟—— 來呀，叫它‘神鬼都怕’吧！”表弟聽了，故意說：“咦？你說什么？”我笑著叫起來。后來我發(fā)現(xiàn)好玩的樹不多，成了個(gè)泄氣的皮球，表弟卻不灰心，終于看到兩棵樹：一顆結(jié)綠果，一顆結(jié)紅果。表弟十分頑皮，伸出手狠勁拉斷樹枝，樹上發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛哀求：“孩子啊，看，我疼得快暈了，連我的知音——麻雀也飛走了。哎喲，哎喲……”表弟似乎聽懂了，不去拉樹枝了。
我們跑呀，跳呀，玩呀，唱呀，汗珠一顆顆落下，頭發(fā)濕了，衣服濕了，說說笑笑，談?wù)劤鞓窐O啦。我、表弟給樹取太多名字，有：“巨人”、“神鬼都怕”、“長(zhǎng)不高，長(zhǎng)不大”、“小小的”等等。都數(shù)不清了……今天玩得真痛快呀！�。�
小學(xué)敘事作文 篇8
騎自行車是我最拿手的本領(lǐng)，我學(xué)自行車的時(shí)候也是非常辛苦的。
放暑假了，我考試成績(jī)還不錯(cuò)，所以媽媽同意不給我布置太多課外題。我下定決心，要在今年暑假學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)。我見爸爸每天去上班時(shí)騎著一輛沒有兩個(gè)支輪支撐著保持平衡的自行車，帥極了！我十分羨慕！于是我下決心要在今年暑假里，掌握這個(gè)本領(lǐng)。我讓媽媽把我自行車上的那個(gè)保持平衡的小輪子卸了下來，就和爸爸下樓練習(xí)騎自行車。我們找到一塊寬闊平坦的'操場(chǎng)，開始練習(xí)。我首先要學(xué)會(huì)平穩(wěn)地支撐著自行車。我剛開始得讓爸爸扶著我才能保持平衡，爸爸一松手，我就會(huì)撲通地摔下來。爸爸告訴我不要緊張。我聽了爸爸的勸告，使勁控制住車子。啊！我終于坐穩(wěn)了！我熟練掌握坐穩(wěn)以后，還要練習(xí)移動(dòng)。我的心怦怦地跳個(gè)不停，生怕摔下來，再三叮囑爸爸：“你可千萬不要松手��！”爸爸指導(dǎo)我說：“你再騎快點(diǎn)兒，就容易掌握平衡了�！蔽覜Q定試一試——于是我試著加速，不知不覺中，車子越來越快，爸爸都快追不上我了，我果然感覺好保持平衡了。這時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)把手松開了。我高興極了，可我一減速，車又晃來晃去，不穩(wěn)當(dāng)了。我就像熱鍋里的螞蟻，十分著急！我一著急，也忘了捏閘，差點(diǎn)摔倒。我反復(fù)練習(xí)，直到能夠熟練掌握。另外，在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，一定要及時(shí)，不能太晚，不然就拐不過來了；也不能太早、幅度太大，否則也很容易摔跤。
現(xiàn)在我已經(jīng)騎得非常熟練了，甚至還能不扶車把騎車，這可都是經(jīng)過了從哪里摔倒從哪里爬起來的苦練才練成的。
學(xué)自行車這件事令我受益無窮，那就是做事情一定要有決心，不能半途而廢。
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