敘事的作文600字

時(shí)間：2022-11-01 17:07:47 敘事作文我要投稿

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【實(shí)用】敘事的作文600字錦集八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的敘事的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】敘事的作文600字錦集八篇

敘事的作文600字篇1

　　我的家鄉(xiāng)在偏僻的農(nóng)村，在老家我有很多個(gè)姐姐，但其中有一個(gè)姐姐是我學(xué)習(xí)的好榜樣，她是奶奶的鄰居。姐姐今年在讀高中，相貌平凡，穿著很樸素，梳著短發(fā)，但她學(xué)習(xí)很好，特別懂禮貌。姐姐小時(shí)候很苦，她的親生父母因?yàn)橄胍獋€(gè)男孩，生了七個(gè)女兒都送人了，她是第六個(gè)，當(dāng)然也被送走了。她的.養(yǎng)母也是奶奶的鄰居，每當(dāng)我回老家的時(shí)候，都能看見她。聽奶奶說，姐姐在四歲時(shí)，養(yǎng)母就因病去世了，家中只剩下她和養(yǎng)父相依為命，開始還能勉強(qiáng)過日子。

　　后來，養(yǎng)父的身體也不太好了，在姐姐六歲的時(shí)候，就開始幫養(yǎng)父做家務(wù)，養(yǎng)父下地種田，她在家里做飯，洗衣服，還收拾屋子。當(dāng)她到了上學(xué)的年齡，家里經(jīng)濟(jì)條件非常不好，幾乎買不起書本，學(xué)費(fèi)都由學(xué)校給免了。每年靠政府救濟(jì)度日，也只能算是勉強(qiáng)，姐姐一年中很少能吃到肉和菜，幾乎天天吃高粱米粥就咸菜。每逢過節(jié)，她的親生母親就叫她回家住幾天，這是她最快樂的時(shí)候，因?yàn)椴粌H能吃上好菜好飯，還能跟弟弟妹妹們一起玩耍。

　　在姐姐讀初中的時(shí)候，養(yǎng)父就不能下地走動(dòng)了，她放學(xué)回家后還得照顧養(yǎng)父還得學(xué)習(xí)。但姐姐很堅(jiān)強(qiáng)，每天做完家務(wù)都學(xué)習(xí)到很晚很晚，在臨近中考的時(shí)候，養(yǎng)父怕她考上高中沒人給她做飯，竟然不讓她學(xué)習(xí)，一到晚上姐姐學(xué)習(xí)的時(shí)候，養(yǎng)父就把燈關(guān)了并把電視的聲音調(diào)到最大量，使她根本無法學(xué)習(xí)，后來她就偷偷在養(yǎng)父睡著后再起來學(xué)習(xí)。盡管條件這樣艱苦，但是姐姐依然考上了重點(diǎn)高中。

　　我相信姐姐一定能考上好大學(xué)，并且我也祝福姐姐將來的人生道路越來越平坦！姐姐真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

敘事的作文600字篇2

　　有句諺語叫：回首明天，應(yīng)該是問心無愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。明天是什么樣子的呢？明天是無止境的；明天是充滿美好的；明天是充滿自信和信心的；明天是……

　　明天是無止境的，從前有一個(gè)故事：一個(gè)非常聰明的人在家開了一家飯店，因?yàn)橛X得這樣錢來的太慢，就想出一個(gè)辦法：在自己家飯店的牌子上寫上“明天在本店吃飯全免費(fèi)招待”正巧，那天一個(gè)乞丐從飯店路過，看見牌子上寫著“明天在本店吃飯全免費(fèi)招待。”第二天他來到那家飯店，飯店的老板問乞丐來干什么的？并叫他拿錢來。乞丐說：“昨天你們店牌子上不是寫著明天吃飯全免費(fèi)嗎？”飯店老板氣不打一處來，說：“你現(xiàn)在去外面看看，牌子上寫著什么？”乞丐突然想起明天，有無數(shù)個(gè)明天，明天指今天的明天，到了明天是指明天的明天�？傊�，明天是無止境的

　　明天是美好的，明天是新的開始；今天所失去的東西明天也許會(huì)回來。今天的朝霞過去了，明天又回來了；今天的時(shí)間過去了，明天又回來了；今天的.快樂時(shí)光過去了，明天又回來了；今天的……明天孩子們的笑聲如溪水緩緩流淌；明天老人們的微笑如陽光般燦爛；明天那頑皮的小草像小孩似的在你手心來來回回；明天……讓明天的孩子更加的快樂健康；讓明天的老人得到家人及社會(huì)的關(guān)愛；讓明天的小草得到人們的愛惜與珍惜，讓明天的……

　　明天是充滿自信和信心的，人們說生活是需要自信和信心的，當(dāng)你失去自信與信心時(shí)，比失去任何東西都重要。當(dāng)你今天在某場(chǎng)比賽中失敗了或沒得到名次，鼓起信心，明天再次站上那個(gè)舞臺(tái)，你會(huì)取得更好，更優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)你自己都不喜歡自己時(shí)，別人還會(huì)喜歡你嗎？不會(huì)的。即使自己的缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少也要充滿自信，這樣別人才會(huì)喜歡你，當(dāng)你……

　　明天是……

　　��！明天是無止境的；明天是充滿美好的；明天是充滿自信和信心的；明天是……

敘事的作文600字篇3

　　要說誰值得尊敬，在我的腦海里立刻就閃出鄭老師的畫面。鄭老師是我班主任，她可年輕了，彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)著一雙順風(fēng)耳、一張櫻桃似的嘴巴、一個(gè)高挺的鼻子上面架著一幅眼鏡，還長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)得都很好看。在我的眼里，她就像個(gè)“大孩子”。

　　鄭老師活潑又可愛，和我們這群毛頭小孩在一起時(shí)，她就是一個(gè)“孩子王”。有一次，我們班組織“親子活動(dòng)”，吃完燒烤后，老師帶著我們一起玩老鷹捉小雞，游戲中，老師就像一個(gè)大姐姐一樣，帶領(lǐng)著我們，讓著我們，我們玩得可開心了！都說老師像個(gè)嚴(yán)厲又慈愛的母親，但我覺得老師像一個(gè)活潑有趣的大朋友。

　　鄭老師的語文課上得非常好，同學(xué)們都喜歡聽她講課。一篇枯燥無味的課文，鄭老師都能講得十分精彩，我們聽得津津有味、百聽不厭。鄭老師帶給我們的課堂是學(xué)中玩，玩中學(xué)，有趣生動(dòng)，每節(jié)課都能使我們把知識(shí)點(diǎn)牢牢記在腦海里。每次我們班的公開課都受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和外校老師的.稱贊，這一切都是老師的功勞。公開課前，老師都熬夜找到合適的前置作業(yè)題，安排好每個(gè)小組負(fù)責(zé)的任務(wù)。雖然她睡眠不足，甚至生病了，她也還是堅(jiān)持來上課，發(fā)作業(yè)教我們?nèi)绾翁顚憽?/p>

　　鄭老師除了課上得好，平時(shí)的工作也兢兢業(yè)業(yè)，每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真、詳細(xì)給我們講解。有些不按時(shí)完成作業(yè)的，或成績(jī)較差的同學(xué)，鄭老師就利用下課休息時(shí)間幫他們輔導(dǎo)，同學(xué)們都很尊敬她。

　　鄭老師不但教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們很多做人道理。有時(shí)給我們講名人故事。教室的環(huán)境也被老師布置得很有書香氣氛，墻上貼滿了詩歌、交往原則、待人原則、文明用語……十分美觀！

　　很多人都說我跟鄭老師長(zhǎng)得很像，我仔細(xì)地照了一下鏡子，發(fā)現(xiàn)還真的有幾分相似。但我不僅要長(zhǎng)相像鄭老師，我還要像鄭老師一樣，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)。我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后像鄭老師一樣奉獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。

敘事的作文600字篇4

　　正值夏秋接壤的日子，和煦的微風(fēng)洗卻不了骨子里透出的疲勞。

　　嚴(yán)峻的面孔正對(duì)著炎炎烈日，臉上似乎沒有一半點(diǎn)兒表情，黝黑中略顯冷漠，夾雜著鏗鏘有力的口令聲“向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)……”。

　　這個(gè)周就是伴隨著這些度過的，對(duì)于我來說，一切都貌似很陌生：陌生的'面孔、聲音、笑容。誰的臉上都掛著“你來自何方”的微笑，我卻懷著“剪不斷，理還亂……別是一番滋味在心頭”的復(fù)雜情緒來到這里的。昔日中考的失敗奪不走今日心頭的憂愁，或許這也是很多人的心聲吧！

　　于是，一道隔閡自然地產(chǎn)生了，沉默寡言成了我的性格，多愁善感般左右著我的思緒�；蛟S這是“生于憂患，死于安樂”。我，疑惑了。

　　一個(gè)人站在田徑場(chǎng)上，背后滿是家人、親戚對(duì)我的期望。我的腳下荊棘叢生，前面不少人在推波助瀾。任雜草纏繞他們的雙腳，任寒風(fēng)來來去去吹打他們疲憊的身軀。我疑惑了，同是人，我們何時(shí)才能相提并論呢？

　　有人說，獨(dú)處是美，沉默是金——在生命的進(jìn)程中，你要耐得住寂寞。同樣，我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)著，又在學(xué)習(xí)中生活著，身邊的氣象萬千，遮住了我迷茫的雙眼。回想一年前，我不就是為此而失去了很多嗎？這些無形的傷害促成了我失敗的一分子，或許，我應(yīng)該拋開它們！

　　今天，我爬出滿是失敗創(chuàng)傷的老繭，今日的憂愁道不盡昨天的痛苦，我要振作起來！我要逃脫它對(duì)我的束縛！

　　我的心被鎖住了，鋼鐵難以衡量它的堅(jiān)硬。它像一塊巨石壓在我的心里，叫我一刻也不能松懈；它更像是一條繩子，我松一分，它緊一寸。所以，我必須持之以恒，堅(jiān)定不移！

　　我站在這扇窗前，獨(dú)處著這深邃的寒秋……

敘事的作文600字篇5

　　“上課時(shí)間快到了……”預(yù)備鈴打響了，與往常一樣，下課活蹦亂跳的同學(xué)們一窩蜂地涌進(jìn)了教室，優(yōu)美的旋律在教室回響，可老師還沒來教室上課，寂靜的教室，漸漸開始活躍起來。

　　大家見老師遲到了，便不再想坐端正，開始漸漸隨意起來�？凑n外書的，小聲談?wù)摰模嫫饋淼�，�?yīng)有盡有。一會(huì)兒，教室就像炸開了鍋一樣，你隨處可見一本掉地的課本，甚至是飛舞的課本。只要老師不在，教室難道不是我們這群“小鳥”的“天堂”嗎？窗外本來恬靜的陽光，看見了我們這樣，似乎也變得飛躍起來。可好景不長(zhǎng)，“嘭”的.一聲巨響，講臺(tái)也因?yàn)橹薮蟮恼饎?dòng)而顫抖起來。果然，掃興的班長(zhǎng)有揮舞著她的“武器”——班牌�！安灰v話！”威嚴(yán)的聲音跟老師一模一樣。她總是那么嚴(yán)肅，那姿態(tài)，那威嚴(yán)，絕對(duì)是被老師帶“壞”了。這時(shí)，班級(jí)就猶如有老師在場(chǎng)一般，一片寂靜。不知何時(shí)，課本又端正地?cái)[在桌子上，真是神速�。�

　　“嗝——”“哈哈哈哈！”一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的打嗝聲又把大笑拉回了教室，就連班長(zhǎng)也捂住嘴，笑不露齒。聚會(huì)又開始了，同學(xué)們又放聲大笑、講話，課本又在飛舞了，即使班長(zhǎng)盡力維持秩序，但好手難敵雙拳，更何況我們有那么多人呢？

　　突然，神出鬼沒的語文老師，又抱著教本，一副撲克臉，謎一樣的出現(xiàn)在教室門前。同學(xué)們僅呆住了幾秒，一切又回歸原位，一場(chǎng)持續(xù)了五分鐘的聚會(huì)結(jié)束了，剛才好像什么也沒有發(fā)生過，唯一的證明就是仍站在講臺(tái)上的班長(zhǎng)了。老師一副“我早就知道會(huì)這樣”的眼神，我們知道：還是乖乖地接受教育吧，開聚會(huì)總是要付出代價(jià)的……

　　通過這五分鐘，我深知，這樣是不對(duì)的，但是為什么我還想讓老師再一次遲到五分鐘呢？

敘事的作文600字篇6

　　小學(xué)六年一眨眼就過去了，迎來的一個(gè)新的開始。

　　那是幾天前吧。我弟弟的生日到了，我們連同大伯一家給他慶生。那天下午，弟弟和表弟在公園玩。我心里癢癢的，也想下去玩，但是，我長(zhǎng)大了，不能再跟這些小屁孩一起玩了。我呆坐在沙發(fā)上，猶豫了一陣，終是跟著下去了。

　　過了二十分鐘左右，我玩著盡興，看了一下四周，不見了弟弟和表弟的影子。這下糟了！我的心吊在了嗓子眼。他們倆怎么不見了？我在公園轉(zhuǎn)了一圈，還是不見他倆。怎么辦？我驚慌地往家跑。

　　到了家，媽媽和藹地對(duì)我說：“怎么一個(gè)人回來啦？”我不敢出聲。

　　“沒，沒事�！蔽以G訥地說著，在媽媽疑惑的目光下跑進(jìn)房里，“砰”地一聲關(guān)上門。

　　怎么辦，怎么辦？要不要告訴媽媽弟弟被我弄不見的事情？如果說了，媽媽會(huì)認(rèn)為我還是一個(gè)小孩子的吧？可是，如果不說，萬一弟弟有事的話……我心亂如麻，在房間內(nèi)來回走動(dòng)�！鞍�！不想了！”我躺在床上，面無表情地看著天花板。是福不是禍，是禍躲不過。還是告訴媽媽吧。

　　我小心翼翼地走向媽媽，輕聲對(duì)媽媽說：“媽，我，我，我……”我終是無法說出來，因?yàn)槟懬樱驗(yàn)楹ε隆?/p>

　　“咋啦？”媽媽笑瞇瞇地看著我。

　　“我……”我又猶豫了，望著媽媽如潭水一般幽深的.眼睛，竟無法吐出一個(gè)字來。媽媽會(huì)難過的，畢竟弟弟不見了有我的責(zé)任，我連弟弟都看不好……

　　“是不是做錯(cuò)什么事了？”

　　我鼓起勇氣，深深地吸了一口冰冷的空氣：“媽，我把弟弟和表弟……弄丟了……”我說得很緩慢。

　　想象中的怒罵并沒有降臨我的頭上，我看著媽媽，心中十分疑惑。怎么……“那兩個(gè)小家伙去買吃的去了。”媽媽停了一下“你能城市的跟媽媽說，看來，我女兒長(zhǎng)大了�！彼Σ[瞇地看著我，眼里滿滿是贊許。哦，原來。我如釋重負(fù)地笑了。

　　那天，我明白了成長(zhǎng)的含義。長(zhǎng)大，意味著要對(duì)自己做錯(cuò)的事坦誠(chéng)的面對(duì)，而不是選擇逃避。

敘事的作文600字篇7

　　“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村，我那可愛的媽媽……”每當(dāng)這嘹亮的歌聲從我耳際掠過時(shí)，就不由自主地想起了媽媽那慈祥的愛。

　　有人認(rèn)為，媽媽給好吃的，好玩的，就是媽媽的愛。也有人認(rèn)為，媽媽百依百順，就是媽媽的愛。但我的媽媽不一樣，她給兒女的愛是一種慈祥的愛。不僅僅是在衣食上的照顧，更重要的是引導(dǎo)我們主動(dòng)走向生活。

　　在我4歲的時(shí)候爸爸去世，我和弟弟，還有爺爺、奶奶的生活靠媽媽一人張羅，然而媽媽并沒有把我們拋在一邊，始終是引導(dǎo)我和弟弟快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

　　一個(gè)星期天的下午，我和鄰居的同學(xué)一起做作業(yè)，做著、做著，突然被一道題難住了。這時(shí)，媽媽正在屋里洗衣服�！皨寢專∥矣幸坏李}做不到”喊了一聲，媽媽連忙放下手里的衣服，一邊細(xì)致的`給我講著怎么判斷單位“1”，一邊耐心地給我演示著。最后，看到我松開了緊皺的雙眉，媽媽才露出了會(huì)心地微笑。

　　媽媽那慈祥的愛，不僅體現(xiàn)在引導(dǎo)我和弟弟快樂學(xué)習(xí)上，而且還體現(xiàn)在引導(dǎo)我們快樂生活上。

　　那是一個(gè)星期六的下午，幾個(gè)同學(xué)到我家來做客，玩什么呢？我說：“打牌�！痹捯暨€未落，媽媽就搶過去：“打什么牌！”我拍著腦袋，皺著眉頭，做了個(gè)鬼臉，捉迷藏好嗎？大家異口同聲地說：“行！”于是，在我家不大的房間和院子里，我們和媽媽你躲我藏，你追我攆，媽媽也像小孩子一樣，領(lǐng)我們玩的開心極了！

　　現(xiàn)在，我越來越體會(huì)到：在媽媽那慈祥的愛的鼓勵(lì)下，我們的生活是多么幸福，我們的學(xué)習(xí)是多么快樂。

敘事的作文600字篇8

　　天使以他純潔的光環(huán)照亮人們的心，讓你不好的心情離去，并帶來舒暢，在每個(gè)人的心目中都有一個(gè)天使。它們可以是你身邊最好的朋友，也可以是小動(dòng)物。可在我心中的天使就是一只活潑可愛的小狗。

　　在陽光明媚的一天下午。我垂頭喪氣的走在大街上，準(zhǔn)備回家。這時(shí)，一只薩摩耶，悄悄的跟在我身后，我十分好奇的想：“咦，它為什么要跟著我呢？難道是它主人不要它了嗎？”我十分疑惑，克服了心中的恐懼，轉(zhuǎn)過身試圖接近它，他也慢慢的靠近我，然后，輕輕的舔了一下我的手指。我頓時(shí)激動(dòng)萬分蹦蹦跳跳的走在回家的路上，就這樣，他一直跟著我回到家。可回到家里，爸爸媽媽媽看見我?guī)Я艘恢慌K兮兮的`來歷不明的狗回來十分生氣，對(duì)我說：“你就必須把這只狗送出去，你都不知道它到底有沒有生病，會(huì)不會(huì)有傳染的細(xì)菌，萬一咬到你怎么辦，還是放它走吧�！蔽衣犃耸蛛y過大聲的對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，我求求您了，讓他留下來吧。”經(jīng)過我一番求情媽媽才松口說：“好吧，那先讓你養(yǎng)幾天看看�！蔽医o他洗完澡之后，看著它全身雪白的毛，我給它取名字叫雪兒。

　　在我心目中，她就是一個(gè)調(diào)皮可愛的孩子，在我失落的時(shí)候逗我開心，在我需要幫助的時(shí)候站出來。記得有一次我和好朋友約好一起到濱江路玩。玩兒著玩兒著邱詩雅，突然對(duì)我說：“與其在這兒坐著沒事干，還不如去濱江路那個(gè)小型游樂園玩兒呢。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好��！咱們現(xiàn)在就去吧�！笨斓搅�，一米，兩米，三米，四米終于到了，我摸了摸口袋說：“糟糕，我的錢包忘拿出來了�！彼麄兊腻X也只夠自己的，我該怎么辦。真當(dāng)我焦急萬分時(shí)雪兒出現(xiàn)了，他嘴里還含著我的錢包，我喜出望外，連忙跑過去抱住雪兒夸獎(jiǎng)它說：“你真棒，我回去一定好好獎(jiǎng)勵(lì)你�！�

　　你瞧，這就是我心中的天使，她總是會(huì)在我遇到困難的時(shí)候出現(xiàn)，如果你們有一個(gè)這樣的天使是不是會(huì)感到非常自豪呢？

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