有關(guān)敘事優(yōu)秀作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
4月8日，我校第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了。一到操場(chǎng)“安營(yíng)扎寨”后，開幕式直接開始了。我們運(yùn)動(dòng)員立刻跑到籃球場(chǎng)，在初中同學(xué)的后面站好隊(duì)，足足等了半小時(shí)后才出發(fā)。
開幕式就像一瞬間，馬上就結(jié)束了。主席臺(tái)響起“男子100米預(yù)賽第一次通告”。老師叫我馬上去檢錄，我覺得經(jīng)過幾個(gè)星期的艱苦訓(xùn)練一定可以成功。但后來的事實(shí)告訴我，不是我們?nèi)w運(yùn)動(dòng)員都可以跑好的！
比賽開始了，四、五年級(jí)的同學(xué)像光一樣飛了出去。我也飛快地跑了出去，不一會(huì)兒，而不是我超過別人，而是別人超過了我。終于，到達(dá)了終點(diǎn)，我跑了第四名！沒進(jìn)入決賽�。�
第二次是二百米，也是第四，但有了決賽權(quán)。可是決賽的'時(shí)候，有三個(gè)人說是進(jìn)了，但跑的時(shí)候 沒道了，真掃興！
但是我堅(jiān)信：失敗乃成功之母。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
我立刻走到了吳成瑤那兒去，“應(yīng)該再找?guī)讉�(gè)人吧！”我眼前一亮，賀向暉就在吳成瑤背后。于是，我把賀向暉叫了過來把幾個(gè)田徑隊(duì)的女生叫過來了。
我們幾個(gè)商討了一下，決定，如果沒人唱“迷人的火塘”這首歌，我們就唱；如果有人唱，我們就唱“小白船”這首歌。并且最后王雅冰說了句：“誰(shuí)也不許舉手！”可事實(shí)沒有想象中的`那樣完美。班長(zhǎng)第一個(gè)點(diǎn)到的就是吳成瑤，唉！真倒霉！哎！還能怎樣呢？不可能退出吧！我們只能逆來順受，接受事實(shí)嘍！一開始，我的心里好像有只兔子在里面跳來跳去，心跳加速，十分緊張，生怕唱錯(cuò)了，丟丑。當(dāng)時(shí)，全班大概靜下來了三分鐘，卻在我們幾個(gè)人當(dāng)中，沒人敢向大家介紹我們要表演的節(jié)目，讓班長(zhǎng)開個(gè)頭，班長(zhǎng)也不肯�！皝恚R向暉，你來向大家介紹你們要表演的節(jié)目吧！”“今天，我們”完了，完了，要開始了，怎么辦？怎么辦？“好，你們一起唱吧�！�
“冬家的晚上，最迷人的是火塘，彈起那”我也只能跟著唱了。當(dāng)時(shí)，我十分想笑，可我也知道，在講臺(tái)唱歌是不能笑的，我只能忍笑歌唱了。
“啪，啪，啪�！碑�(dāng)掌聲從下面?zhèn)鱽頃r(shí)，我又恢復(fù)到了平常狀態(tài)，好似仙藥一樣治好了我，使我用平常心唱完了這首歌。
這是班會(huì)時(shí)的一個(gè)游戲，希望我在多次嘗試下，能成為一個(gè)自信，大膽，敢于嘗試的一個(gè)人！
敘事優(yōu)秀作文 篇3
課外活動(dòng)，老師帶著我們?nèi)グ魏颖荣悺?/p>
老師領(lǐng)著我們到了操場(chǎng)，就比賽拔河了。一開始，二年級(jí)一班和二年級(jí)二班比的，第二場(chǎng)是二年級(jí)三班和二年級(jí)四班，我們班贏了，我感到非常自豪，因?yàn)槲矣煤榱梁团Φ穆曇糇屗麄兟牭轿覟樗麄兗佑�，所以，我們贏了。
第三局是二年級(jí)四班和二年級(jí)五班比的'，我看著五班不大行，我就喊：“五班加油，五班加油!”結(jié)果五班也贏了。因?yàn)槲腋嬖V商英齊讓他們加油，商英齊就告訴四周的同伴們加油，所以，他們也贏了，他們也很快樂。
第二場(chǎng)，先是我們班和一班比的，一班有兩位大哥哥來幫他們，一位大哥哥拔河，另一位踩著繩子網(wǎng) ，我們班輸了，他們班贏了。我們班的崔涵、成鑫瑤、王新會(huì)，她們都哭了，因?yàn)槲覀儧]有成功。我就說：“這一局我們沒有成功，我們還有下一次的機(jī)會(huì)�！�
下一次是二年級(jí)三班和二年級(jí)五班，我看見商英齊從最前面拔不過我們班，韓杰叔叔給他們加油、加油，就加不過勁兒來。結(jié)果，我們贏了。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
說起中秋節(jié)，誰(shuí)都知道，也都過過這個(gè)節(jié)日，可我每一次過的中秋節(jié)都不一樣的。
記得是去年，我過的中秋節(jié)是在老家的鄉(xiāng)下里過的。那天，我們搬了幾張椅子，擺在百花園的花壇里，我們就帶著一些錢去買做月餅的材料。好了，材料買好了，開始做月餅了。月餅做好了，一個(gè)個(gè)月亮般的月餅香味四散，就是啊！月餅上的.花紋象征著團(tuán)圓，知道我為什么我知道嗎？因?yàn)樵嘛炆系幕y里有“團(tuán)圓”兩個(gè)字。
這時(shí)已經(jīng)是中午了。我們把木桌搭在花壇中間，然后用一個(gè)盤子裝幾個(gè)月餅，放在桌子中間。那是，我才八歲，媽媽抱著我坐在一張椅子上，給我講嫦娥奔月的故事：“有一次，嫦娥偷吃了西王母的一顆不死藥丹，立即身輕如羽毛，飄到了月亮上的一座廣寒仙宮。”爸爸說到：“其實(shí)天上并沒有廣寒宮，也沒有嫦娥和玉兔，更沒有希臘傳說中的女神，人們已經(jīng)登上了月球，發(fā)現(xiàn)了月球上很荒涼，上面寸草不生，美好的傳說是人類為了慶祝團(tuán)圓以及對(duì)親人的思念幻想出來的！”話音剛落，就問呆呆望著天上那個(gè)“餅”的妹妹，“心語(yǔ)，想不想吃天上那個(gè)‘餅’啊！”妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，看見妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭的我，笑得合不攏嘴�！把�！還沒給爺爺奶奶他們打電話呢!”我給爺爺奶奶們打了個(gè)電話問候，他們就夸我是個(gè)乖孫女！中秋節(jié)嘛！晚上看月亮才有意思，晚上邊賞月邊打電話豈不是更有意思!
這個(gè)中秋是我最難以忘懷的一個(gè)中秋！
敘事優(yōu)秀作文 篇5
今天早上，我被敲門聲給吵醒了。我下床去開門，我睡眼惺忪的睜開眼睛，只看到樓下的阿姨抱著一只十分可愛的小狗。
阿姨見到我，對(duì)我用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說：“你要不要這只小狗，我送給你�！蔽铱吹竭@么可愛的.小狗，想都沒想就答應(yīng)了。阿姨告訴我，這只小狗的名字叫漢堡，它很喜歡吃香腸。
我跟阿姨再見以后，我把小狗抱到陽(yáng)臺(tái)，然后滿世界的找香腸，終于我找到了3根香腸。我把香腸的外衣給脫了下來，然后切成一小片一小片的放在地上喂小狗，看見小狗吃得這么開心我特別高興。
到了晚上，媽媽回來了，我跟媽媽把事情的來龍去脈講清楚以后，經(jīng)過我的勸說，媽媽就同意讓我養(yǎng)了。我把小狗關(guān)在陽(yáng)臺(tái)，可是它不停地叫，媽媽煩死了，就叫爸爸晚上去上班的時(shí)候叫同事養(yǎng)著。我雖然極力的反抗，可是媽媽態(tài)度非常的堅(jiān)決，似乎沒有一點(diǎn)讓我的余地。我沒辦法，就同意了。
等爸爸要出門的時(shí)候，我又摸了摸小狗柔軟的毛，摸夠了以后，才依依不舍得把小狗交還給爸爸，我看著爸爸帶著小狗慢慢地離開了我的視線，這時(shí)候我情不自禁的留下了眼淚，雖然我堅(jiān)決的忍著不哭出來，可是到后面我還是哭了出來。媽媽不斷得安慰著我，后來我是含著眼淚才入睡的。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
今天真高興，因?yàn)榭荚嚳嫉谋容^好，所以爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我，去歡樂谷玩。
一進(jìn)大門，我迫不及待地拉著爸爸到售票處。買好了票，我又飛似的跑向我最喜歡的，刺激好玩的“神州飛碟”。
我系好了安全帶，抓穩(wěn)了扶手，手上的青筋因?yàn)榫o張都冒起來了。隨著“丁零零”的響聲，飛碟開始動(dòng)了。先是慢慢地，輕輕地，幾秒后，它的運(yùn)動(dòng)幅度大了，又過了一會(huì)兒，它飛到了軌道頂端，緊接著飛碟越來越快的.速度讓本來就膽小的我全身一顫，手也握出了汗。到了飛碟速度最快，飛得最高的時(shí)候，我的心緊張到了極點(diǎn)。耳邊只有風(fēng)的呼呼聲和尖叫聲。我壯了壯膽，待它飛到了頂端，我放眼望去，“哇塞”！各種各樣的玩具，大大小小的花壇，真美！第二次上來了，我90度俯視，媽呀，太高了，有五六米的樣子吧，嚇?biāo)廊死�！我趕緊閉上眼睛，腿都發(fā)麻了。天，又來了！我尖叫起來，牙齒都快咬崩了。許多人也和我有同感。又過了一會(huì)，飛碟慢慢停了，我也已經(jīng)站不穩(wěn)了，在扶手的支撐下，左傾右斜地下了去。
我們商量了一下，決定去鬼城，我剛走到門口，就看見各種各樣的鬼，里面的鬼叫聲和尖叫聲叫得我心驚膽戰(zhàn)，毛骨悚然。但爸爸硬把我拉了進(jìn)去。窄窄的走道，嚇人的尖叫，它們似乎成了除了鬼之外我最怕的東西。一閃一閃的燈，如“黑夜霹靂”般為我們照亮。天啦，鬼怎么就在旁邊的籠子里��！它們可怕的模樣和僵硬的動(dòng)作，和著鬼叫，似乎要把我吃掉似的。我被它們嚇得魂飛魄散，一把把爸爸拉到了前面，我在后面閉著眼，拉著爸爸的衣服走。但那閃燈和鬼叫依然不肯放過我，嚇得我全身起雞皮疙瘩，手也捏酸發(fā)汗了。忽然，聽見有人說：“前面就是出口，快點(diǎn)。”我喜出望外，一下子從爸爸身邊躥了出去……
兩張票用完了，我和爸爸依依不舍地離開了歡樂谷。
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